学着去承担责任的黄慧敏
               2011年9月30日     五周五    心情：平静！
    昨天早上最后一节课临时收到通知，由于台风和潭江水位已过警戒线，下午停课半天。还好还有15分钟的准备，咱们做班主任的就马上赶回自己的教室里，跟孩子做好相关的安全教育，同时也布置了半小时以内的实践作业。
    要分发新到的学习资料了，我已经按照每个组的人数把资料分发到负责的组长，要求组长来发放学习资料。全发光了，李俊杰同学马上举手说：“老师，我没有语文创新的学习资料！”仔细他们组的同学的桌子上，只见玉婷前面的同学全立辉桌子上有两本，就赶紧拿了一本给李俊杰同学。过了一会，刚才还在帮忙布置作业的张玉婷同学发现自己没语文的学习资料。怪了！我明明数了7本给他们的组长黄慧敏同学啊！肯定是黄慧敏同学出错了！想着下课铃声敲响了，我就要求慧敏同学负责，要求她把自己的语文创新先给张玉婷，自己的错误自己承担，而她也不情愿地拿出了已经装在自己书包里的创新给了张玉婷。同时，我要求明天早上回来，第6组的同学要仔细检查自己的书包是否多了一本语文创新。接着，孩子们就安静地排队放学了。
    到了昨天下午，我正准备午睡，慧敏的妈妈来电说，慧敏回家说全班只有他自己没有创新，还说老师要求把她的给了别人，她现在没有语文创新资料来做作业了。听了这孩子妈妈的来电，我就不慌不忙地把整件事情跟她说清楚了----不是不给她，只是想让她学着承担责任，就算找不到，我也会设法买回一本给她的！这孩子的妈妈也同意了。
    今天早上，我才回去教室，已经看见慧敏在忙着做昨天的语文创新作业了，一问，原来这孩子自己回家想了又想，今天回来又要求组员查看了一看，结果果然是胡洛祈同学多了一本了。
    呵呵，这一回，我相信这孩子已经买了教训，下次不再糊涂了！自己的错误自己学着去分析去发现去承担，这原则不变！

                        爱说闲话的小家伙们
               2011年10月8日    六周六    心情：思考！
    本以为，这个星期才两天的时间，咱们班级肯定能拿到一面小红旗吧！谁知道，下午第一节才下课，大队部的一个女孩就拿了一张扣分纸来给我了，上面写着：开华路队放学的时候讲闲话扣4分。奇怪了？讲闲话不是只扣1分吗？怎么扣那么多呢？一问，才知道竟然有四个小家伙在等过马路的时候讲闲话了。一追问，那四个小家伙也承认了自己的错误，并下了一个决心，说再也不随意讲闲话了，要管好自己的嘴巴。
    回顾这几个星期，虽然才过了短短的不够一个月的时间，可也是五个星期过去了，但是咱们班级没有得过一面小红旗，不是在放学路队讲闲话扣分，就是有个别孩子忘记带校卡。无论你怎样强调，这效果总是那么短暂，只一两天有效，过了三天，那些孩子又忘记了自己曾经的错误了，该怎么样做才能让孩子们彻底管好自己呢？还请老师们多指导，多提出意见！谢谢！

   9月24日          星期六           阴
    今天早上，我在家里看着电视。突然，妈妈笑着对我说：“孩子，我们一起去新华书店，好吗？”我毫不犹疑地说：“好啊！”于是，我和妈妈很快就来到了新华书店。一进去，我马上就去找我最喜欢看的小人书来看。而妈妈却忙着为我挑选合适的课外书。过了好一会的时间，妈妈却只给我买了一本口算题卡片。妈妈指着这辅导资料说：“你的数学不是很好，就多做做练习吧！”听了妈妈的话，我感到有点紧张了。
    妈妈，其实我知道你也急了，生怕我的数学跟不上去。妈妈，就让我老师地告诉你吧！我的数学拿不到优秀，那是因为我有时上数学开小差，而且做试卷的时候有点粗心大意，总是不去检查，一做好就认为自己一百分了。妈妈，您放心！以后我会加油的！
           二（1）班    梁永岳
                     

这些孩子真可爱。

                 10月6日    星期四     天气：阴
                       我的小房间
    今天晚上，我真的十分高兴，因为爸爸终于抽出时间从那个装满杂物的房间给我整理出了一个小房间，从此我就可以拥有自己的小天地了。爸爸刚走出我的小天地，我就开始用心地布置我的小房间。首先，我先房间里的东西用清水抹干净，一尘不染的，真舒服！然后，我就把放在奶奶房间里的属于我的小东西拿来摆放在床子的小桌子；接着，我还把被子折叠得整整齐齐，放在我的小床上。最后，我又去爸爸妈妈的房间拿了属于我的课外书回来，把它们放在我心爱的小东西旁边。才一下子，一间漂漂亮亮的房间就出现在我的面前了，我不由自主地在床上跳了起来，兴奋地大叫着，说：“我美丽的小房间，我自由的小天地啊！爸爸万岁！”
               二（1）班    周晓雪

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

这些孩子真可爱。[/QUOTE]
呵呵，调皮的总是管不住自己的小家伙让您见笑了！还望您多指导，[EM05]多提出意见！谢谢！

                              关切与分享
           2011年10月9日    星期日     心情：前进！
    昨天早上，正准备做早操的时候，张溢彬的大眼睛全神贯注地盯着我的右手，我有点奇怪地问：“怎么啦？老师的手上有什么宝贝，这么吸引你啊？”这孩子有点害羞地问道：“我想看看你的手！”“哦！我知道了，你想知道老师的手是否好了，是吗？”我开心地猜测着，这孩子微笑地点了点头。我摸了摸这孩子的小脑袋，亲切地说道：“好孩子，老师知道你的关心了！你放心，老师的右手虽然还不算灵活，也不能干重活，可是能写字，能为你们改作业，能做许多事情了！”这孩子听了，不再理睬我了，自言自语地说道：“这就好了！”
    呵呵，别看这小子做早操的那个懒样，可是他就是有一颗体贴的心！也别一昧拿他跟别的孩子做比较，毕竟他入学的年龄太小，过去也养成了一些坏习惯，要改掉坏习惯，养成好的习惯还是需要我们不断的鼓励和正确的耐心的引导的！
    当然，这更离不开家长的辛勤付出，不重视家庭教育的家长，孩子是不可能成为优秀的人才的。只有家长跟老师站在同一线上，我们才能帮助孩子，启发孩子，让他朝着自己既定的目标一步步前进，直到达到自己的理想。
    还有值得可喜的是：昨天接到学校的通知，要求每个班级建立一个图书角。呵呵，正有此想法，真是太好了！别的老师都担心真班级里的孩子舍不得付出，而我却没有一丝担心，因为在孩子们读一年级的时候，我就要求他们每人每个学期至少阅读两本课外书籍，自己看完了，可以拿回班级里，跟别的孩子交换，那样就可以学习到更多的知识。今天早上，才发动孩子把自己的课外书带回班级里，和别的同学一起分享，今天下午已经有不少孩子拿着自己的课外书回来了，有的拿了四本，有的拿了六本，有的拿了三本，有的拿了两本，虽然有的只带了一本回来，可我知道那是他最心爱的书籍。捐书行动还在进行着，相信咱们班级的图书角会很热闹的！
    呵呵，咱们班级的孩子现在懂得关心了，也懂得分享了，该赞一个！
   

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

                        爱说闲话的小家伙们
               2011年10月8日    六周六    心情：思考！
    本以为，这个星期才两天的时间，咱们...[/QUOTE] [/P][P] [/P][P][SIZE=3]小家伙要想他们不扣分，还是多说、多指导，注意细节。[/SIZE]
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[QUOTE][B]下面引用由[U]心语论坛周永发[/U]发表的内容：[/B]

  小家伙要想他们不扣分，还是多说、多指导，注意细节。[/QUOTE]
呵呵，谢谢周老师的指点和关心！还在路上，向蜗牛一样前进着！不过，我们终有一天会养成好习惯的！[EM05]

                     [SIZE=4]  下次我会做得更好
           2011年10月10日     七周一    心情：激昂！
    引言：今天是单周，按照学校的要求是上心理活动课的，想着班级存在的那些问题，我决定和孩子们一起探讨：找出自己身上的小毛病，积极面对自己的缺点，以行动去坚持改正自己的坏习惯，并学着去取长补短。
    第一节班会课的铃声敲响了，大部分孩子都能自觉地伏在桌子上静静地等待，看我什么时候才叫“上课”。一分钟，两分钟过去了，有的孩子开始坐不住了，只有十几个坚持得很好，很有耐力，有的用眼神期盼着我，提醒着我该上课了。可我还是不动声色，一言不发地站在讲台上，就看你们这些小顽孩什么时候能静下来。又过了一分钟，我站着在讲台上，轻轻地说道：“请问老师是否该跟你们换个位置，让你们来说，老师坐着听，好吗？”孩子们知道不对劲了，马上就安静了下来。
    一声“上课”后，我抬高两手，整齐地放好，好象做在座位上一样，把手放好。孩子们知道了我的意思，还没有坐好的也赶紧跟着我一样坐好。我轻轻地问道：“同学们，今天第几周了？”“第7周！”这些孩子反应还是蛮快的。接着，我问道：“那你们见到别的班级都上台领小红旗了，你们有什么感想呢？”有的说：“有点伤心！”，有的说：“也想要小红旗！”“呵呵，还是有集体意识的，还是好学生！那我们该怎么样做才能领到一面小红旗呢？”我笑着问道，有的孩子马上回答道：“不再说闲话！要戴好校卡！”我鼓励着孩子们说：“好的！你们知道问题所在，那下面我们一起找找自己身上的小毛病，好吗？”
    随着一声“好”，咱们班级的孩子开始热烈地争论着，抢着说别人和自己身上的毛病了。他们说后，我就小结：“第一懒，懒做作业！懒做家务！懒读书！懒做好自己的值日工作！懒把别人的劝告记住！尤其是毅臻和军锐根本不知道为什么要做作业，也根本不想动笔去做作业！其次是小晖同学一次值日也没参加过，总是借他人的手来维持清洁；最后要说说平时认真上课的小燕和凯琪总是舍不得开口读书，念书的速度是女同学中最慢的！第二欺负弱小，尤其是雷中专同学，在这方面被同学们投诉得最多，仍然是改进不多！这次被同学们说得脸红耳赤了，大眼睛都不敢于望向我了。第三，还有个别同学随地扔垃圾，有时还故意把垃圾扔在别人的桌子底下或者人家的 “地盘”，缺乏公德心。第四，爱说闲话，总是不分场合不管时间，爱什么时候说就说，爱在哪里讲就在那里讲，根本没想过自己是否影响了别人的学习和作息，归根到底就是缺乏一颗心中有他人的童心。第五，个别同学爱在桌子上乱写乱画！你们低下头，仔细看看自己的桌子，想想假如你是那张桌子，你被人家那样乱写乱画，你有什么感觉？哦！想哭吗？知道痛了吗？再想想假如你的脸蛋就是你的那张桌子，又有什么感觉呢？大花脸了？丑八怪了？是啊！请你要写，就写在哪里呢？纸上！要画就画在哪里呢？画纸上！那知道了，就请你管好自己的手，破坏公物可要作出赔偿的！今天你们很棒，能细心地找出自己的小毛病，并大胆地承认自己的缺点。那么我请问你们愿意跟周身是毛病的人做好朋友吗？愿意吗？那你愿意跟怎么样的同学做好朋友呢？请你说一说！”
    于是，孩子们又纷纷抢答着，有的说喜欢讲礼貌的，有的说喜欢认真的，有的说喜欢讲卫生的，有的说喜欢遵守纪律的，有的说喜欢愿意跟我一起分享的，还有的说喜欢关心别人的。
    听了孩子们的回答，我又一次露出了笑脸，再一次肯定这些孩子的眼光和选择，最后提出了希望：“要想拥有更多的好朋友，那接下来，我希望你们能持之以恒地把这些小缺点改过来，千万别再“三天打鱼，两天晒网”了，还要多学习别人的优点，努力做到取长补短！”同时在黑板上板书着：找毛病----坚持改----取长补短！
    当然有的也很大胆地承认了自己身上的小，毛病，并下了决心，要把毛病改过来，我也向这些孩子表示了祝贺和提出了希望。然后，我又板书：“下次我会做得更好！”同时要求全班同学一起大声地打从心里说出来，说出自己的热情，说出自己的希望，说出自己的干劲！
    眼保健操的音乐响起来了，我就着音乐动情地对同学们说：“相信自己，并能坚定自己的信念，相信你会做得更好的，相信你会获得更多的成功的体验的！

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经过惊弘的教育，相信孩子们明天的表现会更好。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

经过惊弘的教育，相信孩子们明天的表现会更好。[/QUOTE] [/P][P]也正在用第一天做老师的心情和激情去教育着引导着孩子，但愿付出跟收获成正比！[EM05]
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