[QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

找到组织了，对您的敬仰如涛涛江水绵绵不绝[/QUOTE]
看你表扬的，俺都脸红了，呵呵！

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱在教育[/U]发表的内容：[/B]

其实，优秀老师不会放过任何一个教育的机会，这是以老师的智慧为前提的。[/QUOTE]
我看看米妮，再看着那个小男孩的头像，一直没搞明白你……呵呵呵

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

不能让好帖沉下去，顶一下！强烈要求郑老师天天上论坛发贴子，呵呵。[/QUOTE]
遵命！俺虚心接受，但不一定悔改，呵呵呵！

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

 具有智慧者才有如此的精彩！学习！[/QUOTE]
向您问好！

25.作业整理课上，发现一学生（一学科成绩极后进的学生）忽儿站起扔垃圾，忽而站起拎裤子。我走过去，他慌忙翻找抽屉（这一动作基本是幌子），抽出本子和书本，嘴里念叨“今天什么作业？”我指指黑板，他时而瞪大眼睛时而眯缝着眼，一副努力查看的样子。看他还在“装”，我倒有些想笑。
师：苏格拉底曾与学生有过一次对话，他问弟子，如何让旷野不再长杂草？你会如何回答。
生：割呗。
师：那是旷野，又如何割得尽？
生一时无解
师：答案是种上庄稼。
生茫然地看我，不知我的用意。
师：如何让自己利用好课堂？那就是为自己安排好学习任务，以此挤占掉无所事事所带来的“杂草”。
生这才回过神来，开始书写。

终于将郑老师请出来了，哈哈。本来你的对话篇已经做了一个很好的总结，但精彩没有终结，不是吗?你的这块地也不能荒芜，否则也会长野草的，呵呵。

有口才，有思想，有智慧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

终于将郑老师请出来了，哈哈。本来你的对话篇已经做了一个很好的总结，但精彩没有终结，不是吗?你的这块地也不能荒芜，否则也会长野草的，呵呵。[/QUOTE]
有你盯着，俺想偷懒都不成啦

[QUOTE][B]下面引用由[U]修行者[/U]发表的内容：[/B]

有口才，有思想，有智慧。[/QUOTE]
朋友，握手！

一位自卑的孩子找到我。
生：爷爷奶奶总告诉我，要成为栋梁之材，可我怎么成的了呢？
师：那你认为自己能成什么呢？
生：我也不知道，我只知道栋梁之材需要又高又直又粗的好木材，可我的缺点这么多，一点都不直，有什么用呢？
师：不做栋梁，但也可以给人遮阳呀！
生：可我没什么突出的本领，叶子那么少的，又如何给人遮阳呢？
师：叶子再少的树，也会有小鸟愿意来枝头上欢跳的，能让他们感到快乐，只要你愿意让它们停留。
生默然离去。
（今天有个小插曲与这位孩子有关：中午吃饭时，他一时疏忽，将剩菜倒错了泔水桶，值周学生马上扣了两分。他苦苦哀求：“我能不能把那些菜舀出来，重新倒过，你先别扣分。”那位值周同学不予理睬。他哭丧着来找我：“老师，都是我大意，让班级扣分了。”我了解了原委，只是拍拍他的肩膀，告诉他：“你已经体现出更可贵的东西了！”。）

告诉他：“你已经体现出更可贵的东西了！”。）

教育的结果就是让学生养成良好的习惯。

[QUOTE][B]下面引用由[U]维C[/U]发表的内容：[/B]

一位自卑的孩子找到我。
生：爷爷奶奶总告诉我，要成为栋梁之材，可我怎么成的了呢？
师：那你认为自己能成什么呢？
生：我也不知道，我只知道栋梁之材需要又高又直又粗的好木材，可我的缺点这么多，一点都...[/QUOTE]
相信很快他会成为一个自信开朗的人才！节日快乐！[EM05]