第四十四篇
                                      特殊的期末评定
学校给我们一个班级半个班名额的小能人奖状和奖品，其中包括三好学生4人，优秀班干部1人，其他奖项名称由孩子自己喜欢，小百灵，小画家，体育健将，象棋达人都行，新创意的也可以，但大多数孩子前五（三好加优干)以外的孩子只喜欢一个称呼：学习积极分子，原因也很简单，因为家长喜欢这个！
于是很搞笑的事情发生了，班级学习成绩倒数前十的几个人因为其他方面突出入选了，但他们死活不要符合他们实际情况的如爱班模范、体育健将、幽默先生之类的奖项，也不愿意自己为自己量身打造一个称呼，死赖着要一个学习积极分子，让我这个班主任无奈加无语。
因为开学的时候说好了，全班根据我班自订的“我为班级做贡献”积分制度评价，除非期末考试中有两门以上不及格可以被老师联名罢黜（注：一名老师不同意不影响最后当选），或者全班半数以上同学提出罢免亦然，教师一般不参与最后的三好学生等奖项评定。至于积分制度，由班主任提出大方向，全班共同探讨了1个礼拜，试行了一个月，最终修改后正式颁布，分纪律、卫生、学习三方面，其中学习是大头，但学习不仅仅是考试科目的学习，同级别语文竞赛一等奖和美术绘画一等奖是同等奖励，体育运动会、航模比赛等加分也是一样，一句话，大家可以全面开花，也允许一枝独秀；至于卫生，为全班每个同学量身打造了工作岗位和岗位工资，按劳分配，多劳多得，不过在试行岗位的时候适当照顾了那些学习竞赛得分能力较低的同学，让他们至少有能力冲击前二十（小能人奖）。至于纪律，一般是学校的三项文明竞赛的加分情况，上课、排队、放学纪律等的汇总。
这个我为班级做贡献积分试行一共3个学期（现在正在第四个学期），换了两届六年级，按照往年规律。期末一般有1-2个三好学生学习成绩在十名开外，其他小能人中有3-4人会出现在学习成绩倒数前十榜，但由于规矩到位，评定公开，大家都乐在其中，选上的固然高兴，没选上的自然也服气，了解不足后能进，是为妙。

第四十五篇
                                还三好学生一片朗朗晴天
这个说，三好学生这项制度伤害了大多数学生的学习热情和情感，那个说，三好学生这制度让众多家长学生趋之若鹜，引发极端不公平的教育竞争，总归一句话，三好学生制度应该取消。
可是，三好学生，这个伴随我们几代人成长的专有名词就这样被一句话取消了，你，甘心吗？记得读小学的时候，自己也算一个好学生，但总是评不上三好学生，无他，名额太少了，我总是在轮空的边缘，小学总计12个学期，我大概取得了一次还是两次三好学生吧，至于其他，统统都是学习积极分子，忘了那个时候是否有别的奖项了，可二十多年过去了，还是怀念那个时候的三好学生称号，因为在乎，所以努力。
再看现在，三好学生可以中考加分，可以影响保送，忽然想起了十几年前那本《正是高三时》里写到的，到了高三，没有人愿意做班长，因为影响学习，而唯一一个参与竞选的，是奔着优干的称号背后的加分去的，这还是十几年前的社会啊，那个时候有拼爹吗？可荣誉背后的实质化影响，已经初具模型了。记得有人曾发出这样的感慨，奥数考得好有加分，那杀猪杀得好有没有加分？2012年2月15日.，中国小学生参加国际奥数比赛的时候，获奖颇多，可在临别是互赠礼物环境，外国小朋友精心准备了，而我们的加分选手，拿出的又是什么？人民币！教育的重分轻德，让我不禁感慨，三好，还是德智体全面发展的三好吗？
三好学生这一称呼，当然影响不了教育，但若背后的加分利益影响不改，即便三好学生改成了混混学生，只要有加分，或许明面上大家有所顾忌，但实质上，一样会受追捧。有人会说，取消了三好学生背后的奖励，那奖励就不够吸引人了，激励的作用就起不到效果，可是，我想说，三好学生就该是真正的三好学生，奔着背后奖励分数而去的学生和家长，根本受不起三好这一荣誉称号。
国外有三好学生吗？国外的录取制度又是怎样？清华北大的国际排名又是如何？教育，仍需反思。

[QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

甚赞，应该还各种荣誉以真诚[/QUOTE]
握手兄弟

感谢大家支持，向大家学习，请大家多给建议和意见，谢谢

第四十六篇
                        致学生的一封信
我一直欣赏的Harry:
有些话藏在心里比较久了，从上学期的多次劝你参加学校活动，到最近的让你宣读尊师重教的名言，我在暗示什么？你真的不清楚吗？我只是怕伤害到你幼小的心灵啊！
你跟我说，那次的选举，有人在偷偷搞破坏，那么，在多方查访之后，现在我可以比较客观的回答你，大家确实都不喜欢你，不是因为有人故意破坏，事实上，如果你为人友善，处事公正，即便有人破坏，也不会有人响应。好好想想吧，有多少次，你在指责同学上课讲话的前后自己和别人在聊着天；有多少次，当别的同学指出你的错误的时候，你那么理直气壮地向他们控诉他们的不应该说你，有那么多人在讲废话，为什么偏偏要说你一个，说得好像你谈天有理，大家对你的提醒有多大的错误一样。你就不会从自己身上找找原因吗？说真话，其实打从你上个学期让周博铭赔眼镜开始，同学们包括我们老师都会你改变了想法，你或许以为你赚到了，或者是有多么的理所应该，但当你脱口而出让他赔你眼镜的时候，你将同学友谊扔到了哪里？周博铭就有义务帮你照看本不属于他的东西吗？你又跟他说清楚里面不是垃圾了吗？退一万步说，如果人家提出了赔偿，或者你爸妈一定要赔偿，也不是全额赔偿吧，一副600多的眼镜，用了一年多了吧，折旧费要不要，度数会不会要变更，这么，你有没有考虑过。如果有下一次，班级同学请伙伴照看东西的同时，是不是得考虑一下，万一弄丢了是不是也像戚锋一样让我赔钱啊，我还是不帮忙的为好吧！这之前，还有你的几次丢书事件，你想过原因没有？这之后，还有你的多次体育锻炼因这样那样病缺席的事，还有多次找理由不参加鼓乐队训练的事，知道是你家人的不支持，真的会影响学习吗？那为什么还有那么多人花钱去学习乐器呢？自私的人，永远不会有幸福可言，如果你是男子汉，鼓起战斗勇气之前，请打开你紧闭的心门。认识自己，然后，改善自己。

我知道了，我会改正的。谢谢你，姚老师，把这些事告诉我。我一定会铭记在心的我一定要改变我在同学心目中的印象的，我知错了。
学生的回信

真心期待你的改变！希望你能在毕业时候争取到自己的支持率，一如既往的支持你
我的再回复

3月13，这日期让我发现了自己的懒，都掉好后面了，发篇小文充个数

                                                  微语话勤劳
勤劳，应该是一种习惯，建立在多劳多得的社会理念之上，有一种被认可的满足之感，与三项文明竞赛无关，与任何虚假的、浮躁的、表面的形式主义无关。

 

校园勤劳汉，家中小皇帝，可谓现代教育之常态。教育，请不要培养当面勤劳，其实懒惰的两面派。

 

书山有路勤为径，一勤真可解千愁？其实不然，选择适合自己的方向去勤劳，是为佳径，南辕北辙，则愈勤，愈远。

 

勤之道，不在量的多寡，在心之坚守。心诚，则志远，手自然勤。

 

勤劳也需要被肯定，或精神，或物质，倘若勤劳的榜样没有与之匹配的收成，能勤劳者，只能越来越少。

 

人道是“一分耕耘一分收获”太过辛苦，又谁料？这世上的事，都能有“一分耕耘一分收获”，已经是莫大的欣慰了。倘若农人在旱地种水稻，即便是十分耕耘，也换不得半分收获。