[P]学生正在做眼保健操，我站在讲台上。[/P][P]我走到讲台边上，突然看到地板上有一滩水。这水从哪来的呢？[/P][P]我的视线顺着水的溢出方向看去，原来是从墙角放着的饮水机上流下来的。[/P][P]难道饮水机坏了？[/P][P]我一边想一边仔细地察看着。只见立式饮水机的两个水龙头上缠绕着的电线上，正一滴一滴地往下滴着水。可是，水龙头明明是关着的呀！而且，蓝色的水龙头手柄还扭向了里边一点，看来，这个水龙头有点问题了。[/P][P]我蹲下身体，用手试图关掉水龙头，以免浪费更多的饮水。我首先将水龙头往逆时针方向转动，结果水流放得更大了，于是，我又小心翼翼往顺时针方向转动，这时，水流渐渐变小了，最后连水滴也不见了。[/P][P]这时，眼保健操也做完了。[/P][P]我就跟学生讲了我刚才做的事，让学生讨论一下，做一件事分几个步骤？[/P][P]学生们七嘴八舌地议论开了：看——做；观察——分析——行动……[/P][P]我说很好，大家今后做事一定要仔细观察，然后再思考，接着就是行动。我想，最后一名学生可能倒水以后因为上课了的原因就没有关紧水龙头，导致了水不停地滴，这样多浪费水啊！[/P][P]这种做事的过程也是写好日记的前提，希望大家学会留心身边的小事。[/P]