[SIZE=4][B]            面对即将到来的期中，我只能让学生忍痛割爱
[/B][/SIZE][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]      下周就要期中考试了，我今天中午提前半个小时来到了学校，放下电动车就径直走向自己班的教室。听到邻班学生的打闹吵闹声，但是听不到自己班级的一点声音。难道都还没有来？难道有别的老师补课？我脑海里疑窦丛生。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    推开教室的们，眼前的景象镇住了我。多半的同学已经来了，只有几个同学伏在课桌上休息，大多数手捧一本课外书在阅读。我静悄悄的走进去，竟然没有一个人察觉，也许他们认为这是上学的同学来了，根本想不到班主任会来这么早吧。睡觉的同学仍然趴着睡，我轻轻的走到后面我的座位上坐下了。我看了一下手机，还有十多分钟就要上课了。我顺手拿了旁边同学的一本课外书看起来，可是却怎么也看不进去。我脑海中想着这样一个问题，孩子们如果早来了休息或者复习一下，也许期中考的好一点。孩子们都爱上了阅读，这也让我想起了，上次月考，李琪琪因为贪看课外书成绩下滑之事。作为学生的语文老师，我看到孩子们都一心一意的阅读课外书是高兴的。但是同时又是班主任的我，想到的还是孩子们眼前的利益，不能因为沉浸在课外书里，而忘了复习呀。全班不爱读课外书的已经没有几个了，他们中午都不休息津津有味的读，那么晚上他们回家做完作业肯定也要读书的。这样他们就根本没有时间好好地复习各科了，这样他们的总成绩岂不下滑。我不能作为语文老师太自私了，作为班主任必须为孩子的全面发展负责的。想到这里，我的脑海里突然来了一个想法，那就是下令禁止看课外书。期中过后再读，这一周必须停下来，谁在看课外书就是违纪。想到这里，我心里有了主意。班会上就强调这个内容，相信孩子们是理解的，也许有的学生已经爱课外书爱的不能自拔了，需要老师的帮助呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     到了班会课上，我笑着对同学们说：“今天的班会，我颁布一个不需要民主决定就制定的一条班规，希望大家认真听，记好了，别违犯班规。”我这一句话就像一个炸弹扔到了学生当中，大家吃惊地看着我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “班长拿出班规本子来记下来，以后就按这条班规来实施。从今天开始大家都不准看课外书了，必须把自己的课外书带回家去。如果明天我在看到谁看课外书或从谁的书包或桌洞里搜出课外书了，就上违纪。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    有一个重量级的炸弹扔到了学生中间，他们躁动起来。“不让看课外书，那么我的日子怎么过，学习的乐趣就没有了。”我听见了盖伟的嘟囔声。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “也许大家不理解，觉得老师神经有毛病，以前老师提倡读课外书，而且奖励读书读得多的同学，这次却不让读了，而且谁在读就上违纪。其实，老师让大家读课外书是为了让大家养成终生学习的习惯，为大家的一生着想。现在老师又下令不让大家读课外书，也是为大家考虑的，但是这是为大家短暂的利益考虑的。我只有让大家停下课外阅读，大家才能全力以赴于这次的期中考试。如果我不让大家停下来，肯定还有许多同学因为喜欢阅读而不能查漏补缺的复习。如果咱们不重视考试，在应试教育下，我们将来就考不上好的高中，考不上好的高中你们就没有机会到大学里去读很多很多好的书籍了，请同学们记住老师的话，中学是养成阅读习惯的黄金阶段，而大学才是你们阅读的天堂。希望大家知道什么时候干什么事，也许有的同学会说，我们踏上阅读的快车道不是有利于学习吗？对的，我说过喜欢课外阅读的同学成绩差不了，这好比是浇水施肥，但是我们不能一味的浇水施肥啊，我们还必须播种知识，合理的浇水施肥啊。如果水太大就成了洪水了，那和猛兽是没有区别的。如果一味的施肥，那么知识的种子或幼苗就会被烧死的。干什么都要适量适当，我们的阅读也是这样的，现在到了我们播种知识的种子或者说修补知识之苗的时候了，所以我们要停下来。也许大家舍不得，但是为了期中考试有个好成绩，我们必须忍痛割爱。不就是十天的时间吗？只有失去了一次，大家才会珍惜，当期中考试一结束，我给大家两节阅读课，让大家饿补一顿，好不好？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “好——”有的喊道，同学们有的点头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “咱今天就制定这条班规，也就是每次离着期中考试或期末考试两周就要忍痛割爱，和课外书说拜拜。做不到者，按违纪处理，上一次违纪写八百字的反思书，并在讲台上读给全班同学听。记住了吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “记住了！”全班同学异口同声。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “好了，今天这节班会就可以收拾自己的课外书了，放学后都必须带回家去，明天我抽查，如果谁的书包或桌洞里有课外书，就上违纪，一本书一次。希望同学们别让老师生气操心，更希望同学们为了期中考个好成绩全力以赴。也为了让大家在与课外书说拜拜之前把需要看完的书看完，这节课剩下的时间就阅读吧，我不在唠叨卫生纪律和安全这些老生常谈的话题——”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “啪啪……”教室里没等我的话说完已经爆发出了热烈的掌声。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     大家都笑容满面的拿出自己喜欢的课外书阅读起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我看着学生个个进入阅读世界的情景，心里涌动着感动和作为语文老师的幸福！[/SIZE][/P]

 [P][SIZE=3][B]                 我这样惩罚爱占别人小便宜的学生
[/B] [/SIZE][/P][P][SIZE=3] 从教十五年来，我一直担任班主任，我知道没有“抽象的学生”，每个人有每个人的资质和个性，不可强求一样的优秀一样的棒，但是我在班级中衡量学生是有唯一的标准的，那就是“德”。我一直认为有德便是才。这里的“德”指的是道德品质。作为老师的我一直认为素质教育就是学生的品德教育。我对我的学生经常说，你可能因为智商或基础的原因成了成绩这把尺子里面最矮的人，但是你绝不能成为“道德品质”这把尺子的小矮人。这是我们这个班级不允许的，也是你们在这里接受教育最大的意义所在。我不要求学生个个“品学兼优”，但是我要求学生个个“有品德有素质”。 [/SIZE][/P][P][SIZE=3]    今天上午大课间，我正在办公室里忙里偷闲的读朱永新老师的《阅读观》，学习委员王真真来到我的办公桌旁，低头小声地问我：“老师，刚才张素素问我数学题，我给她讲明白后，她一高兴，一跺脚一握拳说‘耶’，可是这时在我们旁边的郑帅康却大声的答了一声‘哎’，这上不上违纪？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  “什么意思？我没有听明白，张素素喊了一声‘耶’，与郑帅康的‘哎’有关系吗？”我丈二和尚摸不着头脑了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “老师，这是郑帅康占张素素的便宜。‘耶’和‘爷爷’的爷字是谐音，郑帅康就大声的‘哎’，意思就是……”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “啊，我明白了，这是郑帅康占张素素的便宜，这孩子怎么这样呢？”我一下子明白过来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “老师，应该让郑帅康上违纪，因为他不仅一次这样了，还有别的同学，他们都是占别人的小便宜，我认为占小便宜事小，有可能是闹着玩，但是反映一个人的品质。如果不制止，有很多同学认为很好玩，根本不当回事呢。老师你说呢？”王真真伶牙俐齿。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “说得对，事情虽小，但是彰显一个人的品质。一会儿上课时，我到班里说说，给郑帅康点惩罚，让他长长记性，也防患于未然。回去吧，谢谢你关注咱班的事情，谢谢你帮助同学改正错误。更谢谢你……”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “老师，不用说了，你为咱班操了很多心，这是我们应该做的，我们同学们就是一家人，我好人好，班级才好，大家在一起才快乐幸福嘛。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  “呀，口才大有长进，回去吧。”我笑着夸赞她，让自己的学生常常的吃口蜜，这是我的一贯作风。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   她笑嘻嘻的跑出了办公室。     [/SIZE][/P][P][SIZE=3]  当我来到课堂上时，郑帅康已经知错的站立了起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “同学们可能都知道了，今天郑帅康犯了一个不该犯的错误，就是占别人的小便宜了，我们常讲‘占小便宜吃大亏’，郑帅康又把老师的话当做耳旁风了，今天我们帮他改正这个错误，现在前后位都讨论讨论占别人便宜的坏处，一会儿叫同学来批评教育一下郑帅康。”我站在讲台上看着全班同学说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     同学们立马扭转身开始讨论起来了。我看到郑帅康弯着腰站在自己的桌位上，脸红红的。我想这个过程比我直接批评他效果要好得多，起码他这个时候会后悔，会记住以后不会再犯这样的错误，也让别的同学明白这样占别人的便宜是没有好结果的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   不过五分钟，同学们纷纷举起了手。我看到赵琦摇着手，眼神渴求我喊她的名字。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  “赵琦，你来批评教育一下郑帅康，郑帅康站直了身子认真听着，如果赵琦说的对，你别忘了说声谢谢。”我一脸的严肃。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  “郑帅康，我想对你说，我相信你不是故意的，肯定是因为以前有这样的毛病，不知不觉的又犯了。老师这样做也是为了你好，我们批评教育你也是为你好，为了你以后不犯这样低级的有损别人的错误。我们应该处处注意自己的言行，要知道细节彰显一个人的素质，你今天就一句话，但就这一句话就让人觉得你这个人素质差，让人也觉得你太喜欢占别人的便宜，招来了同学的厌恶，而你图一时之快损失了人格，这是最大的损失，这是最不应该的。我们同学一场，应该亲如兄弟姐妹，互帮互助，同欢乐共分忧。而不是讥讽别人，嘲弄别人，耍笑别人。老师早就教育我们‘尊重别人，就是尊重自己’，我想这次你会对这句话有了深刻的体会。孔子不是说嘛，‘己所不欲，勿施于人。’难道你希望别人占你的便宜吗？难道你不希望全班同学夸赞你表扬你吗？我想今天的结果你肯定不会想到，所以我希望这是你第一次也是你的最后一次。我更希望全班同学吸取郑帅康同学的教训，以后不让这种事发生在咱鸿鹄八三班。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “谢谢！”郑帅康抬起头来不好意思地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “啪啪啪……”我带头鼓起了掌。“赵琦说的太好了，我不想多批评郑帅康了，同样是人，同样是八三的一员做人的差距怎么这样大呢？刚才也看出郑帅康同学认识到了自己的错误了，接受别人的教育好好改错的人是一个合格的人，但是能够自己批评教育自己的人才是优秀的人。今天郑帅康晚上回家写600字的自我教育书，题目是《郑帅康，我批评你》，明天来了交到我的办公桌上，如果我看到你批评的自己很深刻，也教育自己很全面，这一页就算翻过去了，如果写的不好，态度不端正。明天老师再继续教育你，你认为这样行，就坐下吧，认为这样不合理你就站在提出来。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  “行。”他马上坐下说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “好了，请同学们记住我们班规的第一条，就是让大家做个‘大写的人’，做一个爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民。今天郑帅康又给我们上了一课，让我们千万记住‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为。’我不想唠叨了，希望这样的事情不再发生。下面我们继续复习文言文。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     同学们接到我的指令，立刻打开语文书忙碌起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     一个班级天天都有新戏上演，但是我希望天天多演一些让人看了爽心悦目的戏，少演一些让人看了愁眉不展、大发雷霆的戏！[/SIZE][/P]

[SIZE=3]                                    [B]   孩子，你让我怎样呵护你的自尊[/B][/SIZE] [P][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3]      建宇，今天老师又一次在班上公开批评教育了你，说实在的我是让你逼迫的。我不想一而再再而三的批评你，可是你为什么这样一而再再而三的犯错误。而且犯的错误一次比一次严重，甚至影响到了你做人的基本的品质。这也是我不得不在班上批评你教育你的缘故吧。说句实在话，我还没有把你当做我自己的儿子来管，如果我的儿子犯了这样的错误，我不但惩罚他而且我还会打骂于他。虽然说打骂教育不是最好的教育手段，但是对于你这样的欺软的孩子来说，只能来硬的。但是我们为了给你脸面呵护你的自尊，我还是没有骂出口没有伸出手，但是我今天是真生你的气了。我在班中也常说，你们常常犯一些不知为过的错是正常的，孩子们就是在一个又一个的错误中成长起来的。可是我也反复的强调同样的一个错误绝对不能犯两次，如果屡教不改，那么这样的人就是朽木就是无可救药的。可是今天的你却一而再再而三的犯同一个错误。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   建宇，你知道吗？当我这周一又看到你因为没有完成星期天的作业而上违纪时，我当时真是失望极了。因为你已经因为星期天的作业不完成上违纪10多次了，可以上从这学期一开学你就没有认认真真的完成过作业。你看看你的字，成了柴火垛。是咱班写的最差劲的字，我们练字已经一年半了，可是从你的字来看不但没有进步而且越写越乱。我真的拿你没有办法了，我帮助你不说，我给你配上练字的师傅，可是你仍然我行我素，根本不想把字写好。我有时候真的想放弃你，不再管你，可是又觉得对不起你对不起我的良心。你为什么这样懒呢？每次问你原因，你都是一句贪玩惹的祸。上周，你连着违纪，我只好让你的家长给我打电话，你的爸爸知道了你在学校的行为后甚是恼火，我本以为你肯定有进步，谁这道你这周来了，先是因为周末的作业没有写完而上违纪，接着又上学迟到，然后又因上课说话上违纪。即使这样犯错，我也宽容了你。可是今天中午发生的事，让我大发雷霆，这让我必须狠下心来惩罚你。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     今天中午，我正在吃饭，你的爸爸给我打来了电话。他请求我调查一下你手中玩的手机是不是二班的马振同学的。他说，你曾经自己买了一个手机，天天晚上上网聊天或玩游戏，以至于你的成绩下滑作业完不成。在一个月钱你的爸爸已经把那个手机没收了，可是当上周我让你爸爸给我打电话了解你的情况时，他得知你的作业还是不能按时完成后，你的爸爸开始关注你的行为。终于又看到你用手机上网聊天了，他怒火冲天的问你怎么又有手机了。你说是二班的马振同学让你玩得，你的爸爸不信，所以中午给我打电话让我帮他调查一下。我当时一听，饭都吃不进去了。因为三周前，我曾下令不准用手机上网或玩游戏，回家都必须把手机交给自己的父母，你们是跑校生天天回家用不着手机，即使你的家长找你可以给我打电话，你们在学校有什么事可以用我的手机打电话的。我还警告你们，必须把手机交给自己的家长保管。下次开家长会第一个话题就是手机之事，如果谁的家长说自己的孩子还是玩手机，我们就停课一周回家玩个够。我这样下了命令，你没有听，本来你家长发现你玩手机着了迷给你没收了是件好事。可是你这个孩子也太不懂事了，你今天下午到我办公室不交代不行了，你才说，那个手机不是马振的而是你自己的。是你用自己平时积攒的钱和借的郑帅康的十元钱，一共花了一百元买了个二手手机。偷玩手机事不小，但是不给你父母说实话事更大。你每次完不成作业我问你玩手机上网来吗，你总是说没有。你欺骗老师不说，你也欺骗生你养你的父母，咱实在不应该呀。我天天对你们进行诚实守信教育，我天天讲马上期中考试了，必须全力以赴于期中考试前的复习。董建宇啊，你听老师的那句话来呀？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我们今天又在我的办公室里谈了一刻钟的话，我不知道你这次会听不听，但是我这次必须在班级里说明你作业每次不完成的真正原因。我要让同学们监督你，我也让同学们认识到手机上网的危害。我问你为什么上QQ聊天时，你给我的回答竟然是每天挂着QQ只是为了升级，多的月亮星星什么的。我虽然不懂，但是我知道了你为了追求那所谓的升级竟然头买手机，你为什么不为了在班中多上几次表扬不为了让同学们和老师都称赞你而努力学习呢？也许你觉得学习没有兴趣，其实你是成了手机网络的奴隶，你应经不能自拔了。今天好了，我在班里也表扬了你的家长，是你家长关心你了，才发现了你偷玩手机之事。我也向同学们声明，今天必须狠狠的惩罚你，因为一味的放纵你就等于害了你。我今天当着大家的面让你选择了两种惩罚的办法，一种是扫教室的地一周，一种是从今天上午开始罚站到周末。让你二选一，我本以为你会选择扫地，但是你自己选择了站立到周末。我自然毫不客气的尊重你的选择，我必须狠下心来惩罚你让你长长记性。我不知道你这次会不会改了，我已经不敢相信你了，但是我期待着你的进步。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    建宇啊，我今天晚上敲击下这些，明天让你读读，只是为了让你醒悟，也是为了让你体贴一下老师和父母的良苦用心。我不想只说都是为了你好，其实这也是我们的责任。但是我希望你好自为知，希望你在成长中完善自己，改进自己！加油呀，建宇，我拭目以待，更希望你让我们刮目相看！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]                     [B]   孩子，下次把发理得短点好吗？[/B][/SIZE][B] [/B][/P][P][B][/B][/P][P][B][/B][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天上午因为老师们判卷放了一上午的假，这样算来就两天半没有见到自己的学生了。今天下午，我一进教室的们，曹建康就很精神的入了我的视线。那刚理得短短的平头显得这个皮肤黝黑的男孩格外的精神，我突然想起上周我说过的那句话。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   那是上周三的事了，不，是上周四的事。上周四的作文课上，我在班级后面巡视时，看见曹建康用右手轻轻的抚摸自己的头发，他这一抚摸引起了我的注意。我发现他刚理头发很时尚，特别是初三里几个不学习又爱捣乱的男生都理着这样的头发，特别像社会上那些不三不四的东游西逛的男孩子一样的发型。我不喜欢这样的头发是小事，关键是我害怕他的思想太超前了，不把心思放在学习上了。这让我想到了我上届的一个学生，他的变坏或者说堕落就是从留怪异的发型开始的。这让我记住了教训，关注学生的发型。我也想到了部队上为什么人人都留小平头了，显得精神利索不说也显得正派呀。想到这里，我慢慢地走到曹建康旁边，用右手轻轻的抚摸了他的脖子以下，笑着说：“下次理发时把后边理短点好吗？这样热不说也不美观。”他不好意思地低下了头“嗯”了一声，我也就径直走到讲台上开始讲题了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天看到他把自己的头发理成了小平头，而且没想到他会记着我的话赶紧理了。这也足以说明我的担心是多余的。但是作为班主任，我重视细节教育，更懂得防微杜渐。我觉得自己没有管错这件事，也希望曹建康能理解老师的一片良苦用心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    下课后，我慢慢地走到曹建康的座位前，笑着说：“这个头理得很精神，显着你朝气蓬勃，也很帅的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   他这次不好意思的笑了，不过是抬着头的。[/SIZE][/P]

    闫老师的生活很精彩！

[SIZE=4]                      一把红色的弹簧刀[/SIZE] [P][SIZE=4]    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]      今天我坐在办公室里看自己喜欢的教育杂志，当值日班长来到我的桌子面前喊我老师时，我才意识到第二节课下课了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] “老师，刚才下课我看见苏世党拿着一把弹簧刀子玩，算不算违纪？”值日班长面带紧张地问我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “弹簧刀子？我们不是不让带器具尤其是刀子来吗？你看准了？”我有点怀疑的问，因为苏世党这学期表现的不错，没有上过一次违纪的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “我看准了，但是我不知道他这算不算违纪，所以来问你。”值日班长认真地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “啊，你现在让他把那把刀子给我送来我看看，问明原因再上违纪也不迟啊。去吧。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “嗯。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      目送他大步流星的走出办公室，我心里揣摩着这是第一次发现带刀子的，为了防患于未然我必须没收这把刀子。去年邻乡中学的一名男孩子用苹果刀都捅死了一个七年级的男生，想想都让人毛骨悚然。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “报告”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “进来。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “老师给你。”苏世党把一把绿色的削铅笔的小刀递到我面前说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     “是这把刀子吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “是啊，就是这把刀子，我没有别的刀子了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “没有撒谎？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “没有啊，我真的没带别的刀子。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “是吗？那好我们上班里调查对质去，如果你撒谎那可是大大的违纪了，不但带不该带的刀子而且还欺骗老师。”我说着装出一副生气的样子站起来陪他往外走。其实我知道他想蒙混过关，肯定是因为怕我批评怕我到班里说此事并且因此而诞生一条新的班规。所以，我刚走出办公室的门就说：“本来老师想让你来了把那把带弹簧的刀子交出来就算了，不想把事情弄大，根据你平时的表现我也不想批评你了，可是你倒好……”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “老师，在这了，我是拿来剪指甲的。上面也有剪刀。不信你看。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “这把刀子这么大，里面功能这么多，你非带到学校里来剪指甲，在家里剪不了吗？”我接过那把红色的带有弹簧的半大刀子严肃地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “老师，我错了。”他低下头不敢看我了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “好了，我也不想多批评你了，更不想把这件事闹得全班都知道。这把刀子先放在我这里吧，我给你保存着，期末考试后再来拿，以后还往这里带吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] “不带了。”他愁眉紧锁地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “回去吧，记住这次教训。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    他“嗯”了一声就跑了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我回到办公室里，把这把还带着世党的体温的刀子扔到了我桌子洞的深处。这让我想起了自己儿子去年曾经在他的爷爷家找到了一把比这把刀子长的刀子挖土玩。我当时抢过来给他爷爷了，让他爷爷把那把刀子放好了，这样的刀子是没有用处的。当苹果刀，它太锋利太长了，别的就更排不上用场了。我见到它就像见到血一样，心里禁不住战栗。不知过了多少天，儿子又从他爷爷那屋的里把那把刀子找出来玩了。我看到后生气地夺过来，并教育儿子不准拿刀子玩耍，万一一不小心划着手或捅了身体的某个位置是有生命危险的。事后，我没有把这把刀子给孩子的爷爷，而是偷偷地把这把刀子扔到了我屋后面的池塘深处。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我不希望自己的孩子碰刀子一类的凶器，自然也不允许学生带来班里玩耍了。很多时候的很多意外之事，就是因为平时班级的管理不严和不细。我希望我的孩子和我的学生一生平平安安，所以我要管得严一点，教育的细一点。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P]

[SIZE=4]             [B] 让自己和搭班老师成为彼此的“助手”[/B][/SIZE] [P][SIZE=4][B]    [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]     期中考试的成绩出来了，我们班的成绩可以说是科科较理想，除了有两科平均分第二外，其余的七科都是第一。我高兴，任课老师也欢喜。我们鸿鹄三班的成绩能遥遥领先，主要是我和搭班的老师成了彼此的“助手”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     镜头一：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “闫老师，感谢你呀，亏得你的帮助，这次你班的地理才没有考到第一。”地理代课老师笑嘻嘻的拿着成绩单说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “不客气，我们互相帮助吗？这也是你平日讲的到位啊。”我有点恭维地说。想想自从我班孩子们的地理老师因为身体缘故不教后，学校里就请这位初三的地理老师代课。他一门心思教初三，而这个班级的地理课可以说不是忘上了，就是有事来不了。为此我在班中专门颁布了一条班规，就是只要任课老师因为有事来不了或来晚了，课代表就是那堂课的小老师，必须安排任务学习也可以上讲台讲课。学生是听话的，只要我班里的任课老师稍微来晚点，课代表先是来请，一看老师不在办公室，就回到教室，俨然成了一位小老师出现在学生面前了。尤其地理课上的课代表已经锻炼的很“老练”了。不过上次因为考试前另外两个班级做了一套试卷，而我班的学生没有做那套试卷，我们班的地理平均分让那两个班拉开了7分。这次，我接受上次的教训，一看到那两个班的老师印题做题，我就帮学生管那位老师要题，而且督促学生做。就是在期中考试前，我看到别的班的地理老师又印了一套上个年级考过的这学期的期中试题。我忙帮忙要了一套，让学生发下去做。并让学生找他的地理代课老师讲讲那份试卷。可是到了考试前一天，放假前我一问才知道，那套试卷老师没有讲。我急了，慌忙跑到办公室向别班的地理老师索要来答案，让学生抄写在黑板上。我利用安排考场的前三十分钟，让学习委员把答案抄写在黑板上，然后学生在照着答案填写完再背。这样帮地理老师复习了半节多课的地理，结果期中考试时考了多半的原题。这也就是地理代课老师来感谢我的缘故吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “任课老师赶上一个好班主任也是一种难以言说的幸福啊。你管理的班级棒，班里的孩子们个个让人看了顺眼。我已经在班上夸过你的学生了，说他们是我教书十七载遇到过的最有素质的学生，最会自主学习的学生。还说他们遇上你这样的班主任是他们三生有幸，一生有福。”地理老师在我对面坐下来笑嘻嘻地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “你太厉害了，不但夸的我的学生找不着北了，也夸的他们的老班也找不着北了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     哈……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    镜头二：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “我太会教了，三个班的物理优秀人数一样多。”我班孩子们的物理老师拿着三个班的成绩单边数边说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “这说明你这个物理老师不偏心啊。”扭过头去夸赞她。心里高兴地是自己班的学生没有被别的班的学生落下，要知道本学期我没有少为学生抄这方面的心。因为这位物理老师总是说三班的学生笨，总是说三班的作业写得乱不愿意判阅，而且还出现了交空白作业的学生。我为此在班中颁布过一个班规那就是作业必须认真写，然后课代表在收作业时必须查出书写不认真的同学的作业交到我的办公桌上，然后我检查后如果真的不认真就退回来重写。就这样各科作业写的不认真的都必须经我的审核和批评教育。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “哎，过50分的，三班11个，那两个班加起来才6个。呀，三班没有拽后腿的，可是二班和一班都有考个位数的同学。这次三班考得真好，没有想到啊。”物理老师说着扭头看着我，脸上洋溢着满意的笑容。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “能考好物理，真是出乎意料啊，你以前不是总觉得三班的学生笨吗？哈……”我开怀大笑起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     其实这个结果，我不吃惊。因为我偷偷的做了物理老师的小助手。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]镜头三：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “我看看你班的政治考得怎样？我班的看着还有几个高分呢？”二班的政治老师说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “看什么？准不如你班考得好，因为你是你班的班主任，而我班的政治老师整天着跑东营顾他家的大买卖，还顾得上上课吗？”我没看成绩就脱口而出，因为在我的脑海里是这样认为的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “呀，你班过四十分的怎么这样多啊。一、二、三……总共十四个。我们班才7个。我再看看一班来。”他又拿起一班的成绩看。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “你这个整天在这里的，还不如人家三天两头不来上课的吗？”物理老师笑着说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “一班的不行，六个优秀的。呀，我们两个班的加起来还不如你一个班的多，你班的孩子们是听话呀。你看一班和你班可是一个老师教啊，怎么有这么大的差距呢？”他似乎不得其解。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   其实我知道这个差距就因为我。我是强调孩子们全面学习，认真对待每一科的。只要任课老师有事来不了，学生就成了老师，一个任务都少不了，一个题都不少背的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]      我喜欢当班主任，更喜欢当搭班老师的得力助手。因为我知道班主任与搭班老师的关系是否协调，不仅直接影响班级建设的好坏，而且影响老师的幸福感指数。教师的幸福感在很大程度上来自同事之间的融洽、和谐。我自从当班主任老师一来，我都坚持做搭班老师的“助手”。努力做到在学生面前“任何时候都不‘出卖’搭班老师”，且大力宣传搭班老师的好处，教学生学会欣赏自己的任课老师。其实我更深知班主任离开搭班老师的配合，会孤立无援，孤掌难鸣的。我真切的希望我在当好搭班老师的“得力助手”的同时，搭班老师也成我管班级的“好助手”。[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄红兵[/U]发表的内容：[/B]

    闫老师的生活很精彩！[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢黄老师来访，祝福您！
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[SIZE=5]            期中考试后一个优秀生的发言稿 [/SIZE][P][SIZE=5] [/SIZE][/P][P][SIZE=5]亲爱的老师、同学们：[/SIZE][/P][P][SIZE=5]         大家下午好！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]        本次考试我因为保住了班级第一名而战胜了挑战我的对手。我没有高兴可谈，只是觉得更有了学习的信心和动力。在这里谢谢老班为我们搭建这样一个学习交流的舞台。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]        我没有什么学习的秘诀也没有必胜的武器。我在这里只想告诉大家：被谁挑战，谁就应该是你的动力的源泉。无论他们的成绩比自己高还是低，既然别人敢于挑战你，你就要积极备战，而不是消极应战。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      与对手同进步大概也是挑战的核心所在，只有我们都努力，才对自己和对手都是公平，才能实现老师所期望的双赢。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      我们不比课下谁占用了更多的时间去复习，不比谁做了更多的练习题，比的应是课堂效益，45分钟100%全消化全吸收。唯有如此才能日积月累，与对手抗衡，我们不怕底子差，就怕你把底子差当成你不努力不上进的借口。这样没有志气，没有斗志，没有决心，没有持之以恒的毅力，别说成了学习上的失败者，将来走上社会也难有所成就的。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    还有，我们每一个人应当了解自己的优势与劣势所在。让自己的优势更优，自己的劣势再努力的与别人赶齐了也是取胜的关键。知道自己在某一方面不好，就要敢下功夫，敢于逼着自己一点点地前进。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    对手，不是敌人，相反，应当让他（她）成为我们应该感激的人。因为他们给我们学习的动力，给我们方向。是我们的对手时刻的提醒我们必须努力，不努力就会吃“败仗”，是对手让我们时刻意识到自己必须再接再厉，永远前进。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   其实若要做到认真的上好每一节课，把课堂转化为“我的课堂”同样需要动力，也需要方法，积极回答问题算是个不错的方法，只有你在课堂上勇敢的表现自己，大胆的举手，才能更好地听课，更好地收益课堂。说到这里，我们也应该感谢我们的老班，她给我们制定的“违纪”和“表扬”就是为我们的学习服务的。我们的直接目标是为提高成绩为了建设一个文明向上的班集体，但是它的副产品更让我们终身受益，那就是我们课堂上培养起来的自信和自尊以及强硬的自控力和过硬的心理素质。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     期中考试已离我们而去，我们反思过去展望未来。新一轮的对手战又开始了，只要能彼此成为对手就是缘分和福分，我们要携手共进。请不要轻视比你差的对手，也不要惧怕比你强的对手，既然我们选择了强于我们的对手，我们就应风雨兼程地去拼搏、去努力、去奋进！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     各位同学，要看好自己哦！做最好的自己吧！加油！鸿鹄三班的兄弟姐妹们加油吧！不要让老班和父母失望，更不要让自己失望！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      我的发言到此结束，谢谢大家！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]                                                                                                                                 你们的同学     闫水英[/SIZE][/P][P][SIZE=5]                                                                                                                                             2012、05、03[/SIZE][/P]

 [P][SIZE=4]                       [B]一节让多半学生发言的班会[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]    期中考试后，按着我们的班规，我们又进行了一月一次的总结班会。虽然每次总结班会的雷打不动的内容是重新排位，但是在这个不变的规定中肯定也有变化的细节。而这次班会的主要内容除了排位外，主要是多半同学上讲台发言。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    首先是总结这次开始的成绩。我拿着学校里给打出来的成绩单，一一的说每一个人的成绩，在这方面我也是像备课一样准备好了应该讲的话，在不伤孩子们自尊心的基础上尽量的鼓每一个学生。如我在谈到进步生顾玉娇的成绩时，我大大的表扬她最近一段时间的表现；当我说到退步生闫赵娜的成绩时，我说聪明的赵娜同学忘记了诸葛亮的“大意失荆州”的教训，一骄傲这次退步名次最多，但是只要下次一认真再一努力，下次肯定又进步名次最多，关键是吸取这次教训，快马加鞭的赶上来。就这样我把全班40个同学的名字一一点一遍，也当着全班同学分析表扬了一番，主要说的是这次的总成绩班级排列第一。特别表扬了我班的倒第一名呢，因为他在自己的基础上也努力上进了，因为跑出了全校后十名的行列而给八三争得一份荣耀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  其次是排位。这是每次考试都要举行的一项活动，自然深受学生的喜爱。因为孩子们天生喜欢尝试也是喜新厌旧的。换一换位置新鲜不说，关键是对孩子们的视力有好处。这次排位还是老规矩，先有我班的总分第一名来挑位子，然后由班主任开始排位。让第一名的同学自己挑自己喜欢的学习的最佳位置，这是一个鼓励政策，也是一个鞭策。这次我也是动了脑筋的，把学习好的和学习一般的尽量安排同位这样是为了互帮互助，另外一考虑他们同桌的性格特点，是不是都爱说话影响纪律什么的。当我按自己早计划好了的排好位后，我们全班举手表决，如果对这次排位满意的就举手，不满意的站起来。只要超过是个同学不满意就重新排位。这次的排位是成功的，因为大家在排完后都举手了，没有一个同学提出不满。这在上次调位时就出现了三个不满意的。然后又重调了一下，尽量的做到人人都对自己位置满意。其实，我在排位前就思考再三了，谁和谁在一个位子上较合适。再说了，孩子们也知道这次的排位一个月后又重排了。更何况我已经多次告诉大家了，我既然这样安排肯定有对你好的理由，你们一到了那个新的位上，首先想想老师的理由是什么，在这个位子上对你的好处有哪些。习惯了这样思维，孩子们就认识到每一个位置都有其好处的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      最后一项是同学们上台发言。这项活动我在昨天就已经布置下去了。我是这样安排的：成绩前十名的同学介绍自己的学习经验；挑战全成功的同学介绍自己是如何战胜对手的；挑战全失败的同学发言说说自己败给对手的原因；一个月来上表扬次数在前十的同学发言，介绍一下自己是如何上表扬的以及上表扬的好处；一个月来违纪次数在前十的同学也发发言，总结一下这一个月来为什么违纪最多，给同学们讲讲上违纪的不好处。任务一按排下去，就有几个同学提出异议，这样不是一个同学要发言多次吗？我告诉同学们，只要需要几次发言就在一张发言稿上写全面点就行，或者自己谈谈自己想谈的一方面也行。这样已统计需要发言的同学一共28个，占全班学生的一半多。我这样重视学生的发言，主要是让学生们学会反思自己，学会总结经验和吸取教训。榜样的力量是无穷的，不管是正面的反面的，只要在学生们身边，他们就格外重视。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      这个特殊的班会是用的我的两节作文课才完成的。我一直认为磨刀不误砍材工，所以我特别重视考完试的善后工作。这无论是对学生的学习还是对班级纪律和班风都非常有利。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]          附录两个学生的发言稿，以纪念这个开了两节课的特殊的班会。
[/SIZE] [COLOR=#ff0000] [SIZE=3]期中考试后一个优秀生的发言稿[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]  我亲爱的老师、同学们：[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]         大家下午好！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]        本次考试我因为保住了班级第一名而战胜了挑战我的对手。我没有高兴可谈，只是觉得更有了学习的信心和动力。在这里谢谢老班为我们搭建这样一个学习交流的舞台。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]        我没有什么学习的秘诀也没有必胜的武器。我在这里只想告诉大家：被谁挑战，谁就应该是你的动力的源泉。无论他们的成绩比自己高还是低，既然别人敢于挑战你，你就要积极备战，而不是消极应战。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]      与对手同进步大概也是挑战的核心所在，只有我们都努力，才对自己和对手都是公平，才能实现老师所期望的双赢。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]      我们不比课下谁占用了更多的时间去复习，不比谁做了更多的练习题，比的应是课堂效益，45分钟100%全消化全吸收。唯有如此才能日积月累，与对手抗衡，我们不怕底子差，就怕你把底子差当成你不努力不上进的借口。这样没有志气，没有斗志，没有决心，没有持之以恒的毅力，别说成了学习上的失败者，将来走上社会也难有所成就的。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]    还有，我们每一个人应当了解自己的优势与劣势所在。让自己的优势更优，自己的劣势再努力的与别人赶齐了也是取胜的关键。知道自己在某一方面不好，就要敢下功夫，敢于逼着自己一点点地前进。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]    对手，不是敌人，相反，应当让他（她）成为我们应该感激的人。因为他们给我们学习的动力，给我们方向。是我们的对手时刻的提醒我们必须努力，不努力就会吃“败仗”，是对手让我们时刻意识到自己必须再接再厉，永远前进。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]   其实若要做到认真的上好每一节课，把课堂转化为“我的课堂”同样需要动力，也需要方法，积极回答问题算是个不错的方法，只有你在课堂上勇敢的表现自己，大胆的举手，才能更好地听课，更好地收益课堂。说到这里，我们也应该感谢我们的老班，她给我们制定的“违纪”和“表扬”就是为我们的学习服务的。我们的直接目标是为提高成绩为了建设一个文明向上的班集体，但是它的副产品更让我们终身受益，那就是我们课堂上培养起来的自信和自尊以及强硬的自控力和过硬的心理素质。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]     期中考试已离我们而去，我们反思过去展望未来。新一轮的对手战又开始了，只要能彼此成为对手就是缘分和福分，我们要携手共进。请不要轻视比你差的对手，也不要惧怕比你强的对手，既然我们选择了强于我们的对手，我们就应风雨兼程地去拼搏、去努力、去奋进！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]     各位同学，要看好自己哦！做最好的自己吧！加油！鸿鹄三班的兄弟姐妹们加油吧！不要让老班和父母失望，更不要让自己失望！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]      我的发言到此结束，谢谢大家！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]                                                                                                                    你们的同学     闫水英[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]                                                                                                                2012、05、03[/SIZE][/COLOR][/P][P]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3]期中考试后一个进步生的发言稿[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3] 尊敬的老师，同学们：[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]         下午好！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]         期中考试已过，成绩虽然是衡量我们的一个小小的标尺，但是我们也不能不重视。也许这个标尺给大家带来的是欢喜抑或是忧伤。不管是什么，我们都要正确面对，这都是促进我们成长的最好的生活素材。这个期中带给我的是一丝丝甜蜜，因为我进步了8个名次，成了班级第七名。虽然我还是认为这不是我最好的成绩，我仍有实力前进。但是我还是为自己拼搏后的收获而高兴地。我今天站在讲台上与大家交流我的学习经验，我感谢老班的同时也感谢在座的每一位同学。其实，我是一个笨嘴笨舌的女孩，我不会说什么，但是又不得不尊重我们的老班，所以我下面所谈只是我浅薄的认识，不管对与错，大家别笑话。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]     我首先告诉大家的是要想冲进前十名，必须不偏科，每一科都必须认真对待认真学习，以前我不喜欢数学，所以不肯认真听课，不认真做练习题，导致我成绩不理想。自从上次我认识到这点后，开始对自己不感兴趣的科目下更大的功夫。这样我的数学在这个期中没有成为我的包袱，并且让我成了前十名的学生。同学们要敢于挑战自己，特别是自己不愿意学的科目千万不要放弃。如果你这次考得不好，你要想：我的能力还能提高，还能考的更好一点，我一定要超过某某，这样有明确的目标才能得到进步。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]    课上认真听讲是最为重要的，大家千万别小看了这短短的四十五分钟，这远远比你在课下学两个小时的效率好得多。成绩好的同学在课下下的功夫比那成绩差的也多不到哪里去。但他们上课的时候集中精力认真听讲，跟上老师讲课的步伐，一个小步骤也落不下，这样老师讲的题大部分都能够记住。那些因上课不认真听讲，思想开小差而听不进老师讲的什么内容的同学成绩就是不会理想的。这也是班级中有优生和差生的主要原因。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]   课下多问同学。有些老师讲课有点快，有的同学便跟不上老师的讲解。一步跟不上，步步跟不上了。课上虽然跟不上，但是课下还可以补救的。要么问同学要么问老师。有学问的人就是善学好问的人。千万别觉得问别人是丢人的事，这样不仅使自己学会了，而且给你讲题的人又巩固了一遍，一举两得之事，何乐而不为呢？[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]    千万别忽视家庭作业。很多同学一回到家先是看电视然后是吃饭，然后是在电视机前边看电视边写作业。这样的作业只有数量没有质量，只存在于纸张上不会在自己的脑海里留下痕迹。只有课下认真对待家庭作业，老师讲题时再认真听。一定要记住，老师布置的家庭作业不是让我们来应付的，而是对课堂所学知识的练习和巩固。希望大家千万别应付作业，更不要认为作业是为老师做的。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]    这次由于我进步大，全赢了挑战我的对手。其实我是非常感谢我的对手的，是他们激励了我。我在日常的学习中，我从对手的身上取长补短，努力做到以别人之长补自己之短。千万记住，我们和对手之间不能只有竞争，也应该有合作。只有在不断地合作中才能找到自己的不足，找到别人身上值得自己学习的地方。别忘了“知己知彼，百战不殆”啊！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]     同学们，我们很幸运，我们能被分在鸿鹄三班，我们能遇上我们的老班。现在我们要充分合理的利用好老班帮我们创设的这个学习的优越环境，不要妄自菲薄，更不要狂妄自大。我们一步一个脚印的往前走，胜利会属于我们的。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]    希望同学们在自己学习失去动力时想想我们辛劳的双亲，在我们学习上失去方向时想想我们挑战或被挑战的对手，当我们想止步不前时我们更要想想我们的老班我们的鸿鹄三班，这一切的一切都是我们学习的动力之源！希望大家一起努力，一起守住我们的第一，一起去冲刺中考！加油加油吧！！！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]                                                                                                                      一只正在努力展翅的鸿鹄        顾玉娇[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]                                                                                                                                 2012、05、03[/SIZE][/COLOR][/P]

[SIZE=3]                   孩子，不要让自己这颗“珍珠”爆裂好吗[/SIZE] [P][SIZE=3]     [/SIZE][/P][P][SIZE=3]    近几天我都在观察学生曹建康，他引起我的注意是在上周也就是五一放假归来后，他因为假期作业没有完成而上了违纪。这是一个学习前三名的学生，这也是一直认为一个学生不要轻易上违纪的学生，他曾经在“鸿鹄夜话”上号召每一个同学认真对待学习遵守班规校纪，千万别违纪或少违纪，因为违一次纪就相当于在自己的脸上点一个污点，污点多了那就没有脸面可谈可要了。我曾在班里多次表扬过他，他也在期中考试前的总结会上得到过表扬和奖励。可是期中过后，确切地说是五一放假以后，他似乎变了，变的放纵自己了，变的上课不认真听讲，变的懒懒散散没有了以往的精神状态。昨天我又从一个同学的家长那里得知他中午放学吃饱饭不在家里午休而是到别的村的篮球场去打篮球，打篮球一个人是不行的自然又要几个同学陪着一块去，昨天的那个同学的家长因为对此有意见才打电话告诉我的。学生打篮球锻炼身体本应该不阻止，但是因为选的是午休的时间而且影响别的同学我就不得不教育教育他了。其实至于打篮球这件事我昨天利用课间操已经问过他了，他也说中午顶着烈日打篮球有百害无一利。并答应不再去打篮球去了。今天做完课间操回来，我坐在自己的办公室里喝水，觉得还是对他不放心，应该及时的鼓励教育他，不能让他的思想滑坡，不能让他找不到动力和奋斗的方向了。于是，当我看到我班的英语课代表来办公室抱作业时，我就让她传话，说我请曹建康来办公室会谈。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    当这个瘦弱的男孩来到我面前时，看得出很紧张。为了缓和一下气氛，我笑着说：“来得挺快，这是你曹建康的风格，办事不拖泥带水，这次理得的这个发型很漂亮，小伙子很帅气，但是看上去来这里有点不愿意。你觉得老师请你来是要批评你呢还是要表扬你呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “当然是批评了。”他撩起眼皮看了我一眼低下头不好意思地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “为什么是批评呢？”我接着问。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “因为最近表现不好，蒙过作业，中午打球，说过粗话，上课不积极。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “呀，对自己这样了解，但是这次你没有猜对，我是要表扬你的。本来期中考试完我就想找你谈谈，想表扬你一番。可是我还没来得及表扬你，你就大错小错不间断的犯，闹的老师没有机会表扬你。你知道吗？期中考试你虽然没有战胜对手，没有进步，但是我已经对你的拼搏和奋进看在眼里了，我发现你已经和对手缩小了距离。这次第二名考了566分，而你考了563分，只有三分之差，这不叫差，如果叫的话也是差在态度上，而不差在能力上了，这足以说明你努力了也说明你很有实力，只要再坚持再努力一下，下次月考你就能战胜对手了。可是看你最近的表现我又看不到希望了，你自己把我心中的希望之火在慢慢地浇灭掉，为什么？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “我……我太放纵自己了。”他思索了一会儿说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “学习如逆水行舟，不进则退。你想让自己以前的努力付之一炬吗？你想让自己功亏一篑吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “不想……可是我觉得自己……”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “你要相信自己，你知道吗？你在我的心中或者说眼里是一颗珍珠，可是当我看到你因为疯玩三天而胡乱的蒙作业时，我看到你因中午去玩去打球而上课没有精神时，我就觉得你是让我捧在手心的珍珠一层层的自动爆裂，我好心疼啊。你感觉到了吗？”我两手做出捧状，并笑容满面地看着他说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] “嗯！”他笑着不好意思地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “以后不准这样了，老师心疼你，你是不是也应该心疼一下老师，不让老师失望，少让老师生点气，少让老师操点心，好吗？”我声音柔的连我自己都觉得不是在教育一个学生而是和自己的孩子对话。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “知道了老师。我会改的，以后绝不中午去打球了，我会努力学习的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “好，老师就愿意听这样有力量给人信心希望的话，我希望你‘君子一言，驷马难追’做个语言的巨人，也做个行动的巨人。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “嗯。”他狠狠的点头。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “好，回去上课去吧。”我笑着挥了挥手。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “谢谢老师。”他微微一弯腰，说完就大步流星地走了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    目送他出了办公室，我也急急忙忙地去一班上课。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    但愿今天这简短的谈话能激起他那颗上进的心，更愿意以后看到的是积极上进的他，更祝愿他这颗“珍珠”光芒四射！[/SIZE][/P]

[SIZE=5] [/SIZE][P][SIZE=5]                  转化后进生的又一个小策略[/SIZE][/P][P][SIZE=5]       期中考试后，成绩一出来，建宇同学成了班级的倒数第二名，这可是他自己刚刚刷新的记录，以往成绩还是比较理想的。这次考砸的原因自然是本学期不努力的结果，主要是迷上了手机游戏。他不但自己借钱买过二手手机，而且在期中考试的考场上还借别的同学的玩游戏。考场上都敢拿出手机来玩，不是他的胆量够大，而是实在是着迷了。这样的孩子就不管了吗？这不是我的风格也不是我的作风，我是要求每一个孩子都要跟上班级的步伐的，我担心他进一步的后退。期中考试后我找他谈过话，他自己也写过保证书，都上黑板发过言当着同学们的面发过要努力学习的誓言。可是行动上还是天天违纪，特别是作业总有一两科完不成。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   在前天他又因为没有完成数学和物理作业而上违纪时，我不想再批评他了，突然想到给他找个师傅，让同学一对一的帮助他，帮他检查作业，帮他讲解不会的题。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   “同学们咱是一个班集体，你们之间就是情同手足的兄弟姐妹。我不希望建宇同学一直这样堕落失败下去，我想让同学们来帮帮他。愿意帮助他，当他师傅的举手。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   我话音刚落，教室里刷的举起了手。我看到多半同学的热情，很是感动。我就立刻说：“建宇，你看看吧，很多同学热情的举起了手。这说明什么？说明他们对你还有信心，都想帮你一把让你成为咱班的进步生。你对自己更要有信心，只有你自己不放弃自己，同学和老师才更愿意帮助你，一定要加油啊。下面你自己选师傅吧。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   我让他自己选师傅，我本人为他会选责任心强的，学习又好的的同学。可是他点出来的名字让我们全班同学都吃惊，因为他选的这个师傅在写作业方面也经常丢三落四的。当我想到自己让他选是个失误时，我忽然看到他选的那个人根本没有举手。我便急忙改口说：“你选的这个师傅，人家怕帮不好你，没有举手，还是我来帮你挑个有责任心自己又学习认真的人吧。咱们的学习委员怎样？她可是本学期直到现在一次违纪都没有上过，而且很负责。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   学习委员高兴地放下手站起来了，同学们都笑嘻嘻的看着建宇。他没有笑，而是使劲点了点头，嗯了一声。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  “这位同学有了师傅，我们希望他们师徒共同进步。咱班还有觉得自己也需要个师傅帮助的吧，需要的举手。”我看着全班同学问。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   我特别看了看我们班的倒第一，但是全班一个举手的也没有。我想孩子们还是要面子的，都不愿意站起来承认自己需要别人的帮助。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“没有一个同学举手，那就算了。只有人家建宇同学幸运，希望他进步。回去吧，以后加把劲。别让我和你的师父失望。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  同学们都笑了，他自己也不好意思的笑了起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   在语文方面我转化后进生常常用的是“补考”的方式，而对于班级的后进生我只能再试试这一招了，相信差生有了师傅的帮助肯定有所进步的。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  第二天，我看到他再也没有因为作业没完成而上违纪，这就是个小小的转变和进步啊。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  第二天我在阅读孩子们的“鸿鹄夜话”时，我读到了姜超的《我恳求老师帮我找个师傅》，他说他后悔了，他希望老师帮忙给他找个师傅。我自然帮助了他。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    下面附录两篇“鸿鹄夜话”，说明一下这个策略的正确性。[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]    [/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]鸿鹄夜话之恳求老师帮我找个师傅（连载83） [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]                                 ——鸿鹄姜超[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]   尊敬的老师，我今天借鸿鹄夜话恳求你一件事，您一定要答应我呀。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]   老师您知道吗？自从昨天的班会课上你给董建宇找了一个帮助他学习的“师傅”后，问还有没有需要同学们帮助的。当时我知道我这个班级倒第一最需要有个师傅帮着学习，但是我没有勇气站起来。错过后我才知道自己的怯懦给自己带来了后悔的苦果。回到家，我反复的思量此事怎样补救，我不想让自己在这样堕落下去，我也有自尊，我也想学习，可是由于我的贪玩，我已经多次包揽咱班的倒第一了。我这次真想悔改了，但是我昨天已经错过了那个好机会。当我把肠子都悔青了时，我想到了“鸿鹄夜话”这座我们师生沟通的桥梁。我大胆的拿起笔，我开始一吐为快。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]    老师啊，帮帮我吧，帮我找个学习的师傅吧。我知道我的功课落下的太多了，但是我想一点点的进步，我想眼前的目标是把这个倒第一的帽子甩掉。我渴望同学们的帮助，但是我又没有自信去请教别人，我怕别人瞧不起我，我更怕别人不愿意在我的身上浪费时间。而我在这里之所以又大胆的提出这个要求，就是因为我看到昨天你给董建宇找师傅时，同学们都抢着当他的师傅的情景而有了勇气的。老师，我希望你在百忙中考虑一下我的请求，我更希望得到您和同学的帮助。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]    老师，我在这里给您下个保证，我以后上课不走神了，我一下课也不去外面追逐打闹了，我如果有了“师傅”，我就会听从师傅的安排，好好地补习一下功课。如果我在下一次月考中我甩掉了倒第一的帽子，我就当着全班同学的面给我的师傅送上一份礼物以表我的感激之情。另外我也请求老师让我的师傅因为成功的帮助我进步而上五次表扬。希望老师能答应。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]  尊敬的老师啊，我真的非常需要一位师傅，希望明天我能听到您帮我选师傅的好消息！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5]   [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=5]鸿鹄夜话之姜超，我会做你称职的师傅的（连载84） [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=5]                                 ——鸿鹄赵琦[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=5] 姜超啊，你的举动太让人感动了，看得出咱的老班也被你的自求上进而感动了。她帮你选师傅时，我虽然也把手举得高高得，但是我没有想到老师会帮你选我做师傅。因为全班同学几乎都举手了。同学们对你是有信心的，特别是觉得你想改变自己的行为是值得大家学习的。自从老班宣布我成为你的师傅的那一刻起，我对你的那份责任感便油然而生了。也就是从那一刻，我就告诫自己一定要对你负责。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=5]     我并不图你给我送礼物，更不图那五次表扬，关键是现在你肯求上进，作为同学我没有理由不帮你，更重要的是老班在众多的同学中选中了我，这是对我莫大的信任。这种信任是不能辜负的，你也不应该辜负咱老班啊。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=5]     姜超，当我对你管得严时，请你一定要理解我。每天下午放学时，你我都要晚走一会吧，我们对对作业，你千万别再因为记不住老师布置的作业而忘写作业了。作业是我们自我训练的重要基地，我们千万不准荒废；我们每天早上都得早来一会儿，因为我要看你的作业，帮你检查一下是否写的认真正确；每个课间我们都要少玩一会儿，因为我要给你讲你上课没有听懂的题，当然我还会让你给我讲一遍，看看你是否真懂。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=5]    姜超啊，我会告诉你写作的技巧；我会告诉你怎样才能集中精力听课；我会看你的字是否发挥到你自己的最高水平，如果写的很乱，我会立马给你撕掉，因为卷面整洁字迹漂亮也是多得分的法宝；我会一个单词一个单词的给你辅导；我会一个题一个题的给你讲解；我会……总而言之，只要你真心想学，我敢保证下次你月考时，肯定抢不着那个倒第一了。姜潮啊，我对你有信心，你可千万要看好自己啊。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=5]    姜超啊，不管我怎样的帮助你，我们只有一个目标，那就是为了让你最大限度的进步。希望我们合作愉快，也祝我们合作愉快！更祝你学习开心进步！[/SIZE][/COLOR][/P]