您这太精彩了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]雨中蝴蝶[/U]发表的内容：[/B]

您这太精彩了！[/QUOTE]
 谢谢朋友的鼓励，让我们携手前进吧！祝福您！

[B][COLOR=#0000ff][SIZE=5]鸿鹄班的新班约[/SIZE][/COLOR][/B][P] [/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][COLOR=#ff00ff][SIZE=5] 开学将近五十天了，我与鸿鹄班的同学们相处也就快两个月了。在这几十天的朝夕相处中，我了解了大多数同学。今天我利用班会的时间给同学们换了桌位，也就是大排了一次桌位。这次的排位我们有一个新的约定：成绩好的同学选徒弟，成绩有待提高的同学选师傅，师徒同桌互帮互助，同甘苦共荣辱。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=5]      同学们对此约定非常热情，每个人选了自己的师傅和徒弟，然后由我来安排。只要是双方都互相选了，就按自己选的；如果是一厢情愿，我就再根据他们的成绩和性格特点进行师徒安排。就这样我绞尽脑汁的用两节课的时间才安排出座位和同桌。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=5]     当我利用班会的时间排好了桌位时，同学们个个可以说很满意，而最满意的是我，因为站在讲台上望去，看着同学们的精神面貌，非常的顺眼，觉得每一个孩子都特别可爱。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=5]     我和他们的约定是：师傅管着徒弟必须每天按时交每科作业，师徒二人如果有一人不写就罚双方的分；师徒双方如果有一方不遵守纪律同时罚双方的分；如果期中考试双方成绩理想可以继续同桌，如果双方成绩有一方倒退很多就不再允许同桌等等共有十二条约定。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=5]    但愿我们的约定有利于学生的学习，有利于学生的健康成长！[/SIZE][/COLOR][/P]

[B][COLOR=#ff0000][SIZE=5] 鸿鹄班的第二战[/SIZE][/COLOR][/B][P] [/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=5][B]     [COLOR=#0000ff][SIZE=4]上周末的月考成绩在这周四揭晓了，这是鸿鹄班的第二战，虽然没有大获全胜，但是我还是比较的满意的。因为七科中我班三科第一，没有一科是倒第一。总成绩是年级第二，与第一仅差0.5分，而我班这次也有个意外情况，就是外语由于老师没有讲到进度。所以对于鸿鹄班的学习成绩我还是很满意的。[/SIZE][/COLOR][/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]     第二战结束了，我利用两节课的时间来给学生分析。考得好的同学，我大大的表扬，考得不理想的同学我请到办公室里鼓励。我知道第一次月考的成绩是不能说明同学们的实力的，因为同学们刚刚升入初中，有很多的不适应，有很多同学不能好好的应对这七门学科。所以，我在分析这次月考时，成绩是个引子，我想通过这次分析，让所有的同学多学会学习，我给他们介绍了一套学习方法，一套适合他们的学习方法。另外我还给他们将学习的榜样，因为榜样的力量是无穷的。我让每一个同学通过这次月考，都好好的反省自己。每人写一份反省总结报告书，学生都用心了，而且也尽力了，这就非常的好了。我期待鸿鹄班的同学们个个努力上进，个个都成为优秀的人。[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]      当然，作为学校就是谈成绩的地方，如果只看成绩就也不正常了。我看学生的素质，更看学生平时的表现。衡量学生的尺子多一把，那么孩子的成长空间就宽一些，成才的机遇就更广一些。但愿三年后，从鸿鹄班飞出去的都是鸿鹄！[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=5][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=5]    附录：[COLOR=#ff0000][SIZE=4]初一学生的学习方法[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#ff0000][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P]      初中与小学在学习上最大的不同就是：初中要求大家主动学习，逐步形成“主动探究”的学习方式（即学习习惯）。（许多同学在小学采用的是“听课——赶作业”的被动学习方式，这种被动方式已经完全不适合初中的要求，必须摒弃。）
    一、 预习    
    1、要求：（1）看懂教材大意　　（2）找出重点　（3）找出不懂的问题，准备带着问题听课（培养好奇、兴趣和探究能力）  
    二、课堂学习    
   1、课前准备：（1）入室静坐，想想上堂所讲内容，准备回答老师的问题（第一想）　（2）准备带着不懂的问题上课（第二想）。
    2、上课
   （1）五动法：抓紧一切时间“眼看、口说、耳听、 口说、脑想”   ——使大脑产生“合力”（课堂 学习时 ，只“看和听”，能得70分；用五动法时，可得93分（＋23分）。
   （2）抓课堂重点：对比自己与老师确定的重点，记下重要内容（通过看板书、听语调、注意老师的提问、纠错、小结学会抓课堂重点）。　　　
   （3）每个环节都向自己提出具体学习目标，秒秒必争地为之努力，积极地眼看、口说、耳听、手写、脑想，此法乃效率之本！（注意课后休息）　
   （4）大胆提问、探究，帮助教师了解自己，师生进行思维碰撞，相互促进。　
   （5）学会下课前独立做当堂小结。下课后回忆一个重要知识点。（第三想）
    三、课后复习：复习当日内容，有了印象后再做作业。这样不仅作业速度快、质量好，而且对端正学习态度和培养主动精神有益：把完成作业当作对能力的锻炼和考验。这种做法实际上节约时间。
    四、作业：
    1、做模仿性练习：这一层次的练习较为容易，它们和书上的“例题”很像似。2、做变式练习：“题型”变了，和例题不一样了。这是十分重要的一次学习升级。做变式练习时，很容易犯错误，因此一定要学会纠正错误
    五、总结：总结是巩固、升华所学知识的重要方法，必须逐步学会。不会及时总结的人，往往劳而少获，令人惋惜！　　
   1、当堂小结 ：向老师学习，下课前应独立对本堂所学内容做一个概括小结，为全面总结打下基础。　
    2、专题总结  ：围绕一个主题 ，把相关的知识都总结出来，如古汉语中的“故”、“然”在现代汉语的用法；又如表示“方位”、“时间”的英语介词需要专门进行总结。 专题总结能使知识系统化。　　　
    3、对比总结：将容易混淆的知识进行对比，这样能准确、细致地区分知识，能做好选择题（为将来的竞争做准备）。　　
    4、概括总结：用一个高度概括的提纲，把一章，甚至一本书的内容加以概括。
    六、战胜学习失误：从变式练习开始，错误就会逐渐增多，只有战胜失误，学习能力才能不断提高。找到错因并胜之，是最有实效的学习！　习惯要用习惯来改正。　　　　
    建纠错簿：　　A、记下原始错误；B、之下写出正确答案；C、做正误对比分析；
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 [P]                               [SIZE=5][B]鸿鹄班第一次别开生面的家长会[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=5][B]    [/B][/SIZE][SIZE=3]星期五上午快放学时，全校班主任到校长室开了一个紧急会议。校长要求各班在这周六上午开家长会，主题是月考成绩分析和安全健康教育。散会后，大多数班主任不喜欢开家长会，我却认为这是一个和学生家长交流的好机会。自然是机会，我就不会放过。所以，下午我花一节课的时间构思策划这次的家长座谈会。以前我开过很多次成功的家长会，学校还曾以我班开家长会为窗口上过电视呢，我自然也就因此在家乡的电视台上露过面。过去了的我从不留恋，因为我的追求是今天总别昨天好。这可是鸿鹄班的第一次家长会，我虽然不用细细的备课，但心里也有了“图案”。下午大课间时，我倒班里告诉孩子们明天开家长会，顿时教室里砸开了锅，有的高兴有的忧愁。高兴的是月考考好的同学，不高兴当然是月考考得不理想的同学。“同学们不用担心，我绝不会向你的家长告你的状，因为你们都是听我话的好孩子，我还需要你家长帮我吗？我们开家长会不只是为了分析这次的月考成绩，而是给你们的家长上一堂如何帮助你好好学习的课，我是想教育教育你的家长的，如果教育你们，我用不着搬你家长这个兵，我有能力和信心教育好你们。”我的这一句话驱走了所有同学的担心，大家脸上都露出了灿烂的笑容。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]      昨天上午，我按时来到了学校。又把自己安排的板块内容想了一遍，就信心十足的走到鸿鹄班等着各位家长的到来。一进教室的门，我惊讶的发现学生们已在前面的黑板上写上了“家长座谈会”几个字，而且五个字五种颜色搭配的很是合理漂亮，再看黑板的右角上面画着一颗感恩的心，右角下面粗彩笔写着“感恩父母”并画了很好看的英文字母相衬。我一看黑板的左角上什么也没画，就问班长这是怎么回事。学习委员告诉我，这边也画了画，不知为何宣传委员给擦掉了，还没有补画上。我忙让宣传委员照着右边的画面画上，只是换成“感恩老师”，这样既对称又有深刻的意义。当几个同学忙着画写时，我向后面黑板上望去，版面内容都换成了新的，而且主题是“感恩父母”。看得出学生很在乎这次的家长会，我心里想一定要开成功了，这样好处很多。最起码以后学校再要求开家长会，家长会积极参加吧。再说了开好了家长会，自己以后的工作就顺利多了。想着这些的时候，几个家长进来了。他们一进来仰着脸问他们孩子自己应该坐在哪里。没有给我这个老师打好招呼。我本来笑容满面的迎接他们，可他们根本不领情。好像来应付这件事，也好像是我求他们来的。目中根本没有我这个老师，我的心里开始不舒服了。我想我站在讲台上，看看全班三十七个孩子的家长有几个给我打招呼的。我要求家长们八点半到，九点准时开。到八点50分时，还有三个学生的家长没有来。可是那三十四位学生的家长没有一个主动与我打招呼的，我也觉得自己的笑脸快要冻僵了。九点我们准时开会，只有两个学生和他的家长没有来了。我要求同学们，当这迟到的家长再进教室时，我们送给他们掌声，但是不满意的掌声而不是欢迎的掌声。我这样说是为了让在座的家长明白自己来得早比来的晚强，也为了下一次开家长会家长们能准时到。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    当我宣布开始时，我呼吁学生用热烈的掌声欢迎他们的家长来到我们鸿鹄七四班。学生自然是掌声雷鸣。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     我马上进入这次座谈会的第一个话题“[COLOR=#ff00ff][SIZE=5][B]相聚为你[/B][/SIZE]”。本来我是设计的“相聚有益”，分析一下开家长会对家长对孩子对老师的好处。可是当我看到各个家长对我的不尊重时，我满肚子的不舒服。于是我开始改变主意在黑板上写下了“[/COLOR][/SIZE][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][B]相聚为你”[/B][COLOR=#000000][SIZE=3][B]四个[/B]字，然后围绕着“家长不尊重你孩子的老师，就是不重视你自己的孩子，更是给你的孩子树立了没有礼貌的榜样，将来就很难有一个孝顺懂事的孩子”的主题，说出了自己心中所想的和如何教育他们的孩子。真的是话不讲不明，我这一通大讲，他们都意识到了自己的不对，有好几个家长马上跑到讲台上给我握手问好，还有陈亮亮的妈妈还拥抱了我，并代表所有的家长给我赔礼道歉。看到家长们意识到了自己的没有礼貌和错误，脸上都布满歉意时，我觉得我的这个话题应结束了。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][COLOR=#000000][SIZE=3]      忙进行第二个话题“[COLOR=#ff00ff][SIZE=5][B]安康第一”[/B][SIZE=3][B]。[/B][COLOR=#000000]我给家长们讲述了学生安全第一健康第一，并列举了事例。下面的家长听得津津有味，有的家长不住的点头，有的家长说是，有的家长则微笑着回应我。总之这个话题关系到他们自己的宝贝的健康和安全，所以大家庭的目不转睛。不信你瞧：[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][COLOR=#000000][SIZE=3][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][SIZE=3][COLOR=#000000][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][COLOR=#000000][SIZE=3][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][SIZE=3][COLOR=#000000]      到了第三个话题“[COLOR=#ff00ff][SIZE=5][B]月考分析[/B][/COLOR][/SIZE]”[/COLOR][/SIZE][COLOR=#000000]，我首先告诉各位家长不要以成绩来评定自己的孩子，更不要只看这次的成绩，因为刚升入初中好多学生不适应没有发挥好，只要在以后努力进步就行。其次我让我班的班长代表学生发言。闫水英的发言赢得了各位家长的热烈掌声，我在旁边听着就感动了。刚刚进入初一的学生写的很是全面，我都为有这样的学生感到自豪了。[/COLOR][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][COLOR=#000000][SIZE=3][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][SIZE=3][COLOR=#000000]我忙叫她的妈妈站起来让所有的家长认识一下这位妈妈，这位妈妈看上去很紧张，但是说出了为女儿骄傲的话后，我们送给她热烈的掌声。我这样做，是为了鼓励闫水英再接再厉，更为了激励所有的家长和同学。然后我让我班前十名的同学上讲台“闪亮”一下，并让所有的家长为自己的孩子加油鼓掌。掌声持续了一分钟，而且是暴风骤雨般的。我知道这些掌声里有自己父母的加油也有别的父母的羡慕还有同学们的不服输的劲头。我想借此鞭策所有的学生更加努力更加勤奋拼搏！[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3]    该是第四个话题进行的时候了，我马上在黑板上写了[/SIZE][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][B]“家长心语”[/B][COLOR=#000000][SIZE=3][B]四个字[/B]引领家长朋友们发言。我明确的告诉家长们，家长座谈会，必须有家长来发言。我已经讲了一个小时了，接下来是家长朋友们表白自己的心声的时候了。可以给学校或给老师们提宝贵的意见，也可以当这老师的面教育或祝福自己的孩子还可以提些问题，总之言为心声，各抒己见就行。我的话音刚落就有家长上台来给我道谢，紧紧地握着我的手说“太感谢闫老师了，你辛苦了，我的孩子跟你念我就放心了。”这位家长还没有下去就又有家长起身上台来了，我不想听所有家长对我的感谢的话，但我想让每一位家长给自己的孩子说两句，这样孩子会记忆终身的。所以，我让所有的孩子都回到自己的家长身边蹲着，然后从北边苏世党的妈妈这里开始。就这样开始了家长的发言，虽然他们没有文化，说不出动听的话语，但是却一个个家长都把自己的孩子说得感动得哭了，我的教育目的也就达到了。你瞧家长们的发言：[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P] [/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][B][/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3]   第五个话题是“[COLOR=#ff00ff][SIZE=5][B]感恩教育[/B][/SIZE]”。我给学生讲了一个学生因为考试不理想受到家长的批评离家出走后，无家可归，睡在棒秸团差点饿死的故事。教育孩子们认真倾听家长的唠叨，这是一种幸福，无人唠叨了也就失去了亲人的关爱，要感谢家长的养育之恩，也要感恩于自己的老师。我讲到这里时，有的家长流泪了，更多的孩子流泪了。我借此机会，让同学们大声的喊“谢谢自己的爸爸妈妈”，然后又让同学们拉着身边自己的家长的手大声说“谢谢”，我看到好多家长流泪了。然后我话锋一转，让孩子们的外语老师和思品老师给学生讲话，最后我让家长和学生用热烈的掌声谢谢两位老师。孩子们高声的喊“谢谢薛老师，谢谢张老师”！我们都感动着！也幸福着！[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]      家长会到了尾声了，我抛出最后一个话题“[COLOR=#ff00ff][SIZE=5][B]感谢参与[/B][/SIZE]”。最后我提议：各位家长朋友们，让我们为了孩子的健康成长、为了孩子们的美好未来一起加油好吗？“好！”随着家长们异口同声的回答掌声响起！[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]     再见吧！我说出了最后一句话。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     家长们起身离开自己的座位，令我吃惊和幸福的场面出现了：一个个家长走上台来和我握手告别，嘴里说着感谢的话，脸上带着感激的笑容。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     这一切告诉我，这次家长会开的非常成功！[/SIZE][/P]

[B][COLOR=#0000ff][SIZE=5]意 外[/SIZE][/COLOR][/B][P] [/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=5][B]   [/B][SIZE=3]     今天下午大课间时，我从厕所里回来正想着到班上看看，找个学生谈谈心。突然路遇姜学婷，她见到我满脸着急的样子，我还没来得及问，她就急匆匆地说：[/COLOR][/SIZE][SIZE=5][SIZE=3][B]“[/B]老师，董建宇和苏绿绿两人在教室里打起来了，你快去看看去吧。董建宇用凳子把苏绿绿的嘴砸破了。”我一听拔腿就往教室里跑。满胸的怒火燃烧着，但也想着该如何处理这件事。当时边跑边想到班里先给董建宇两脚，问问他为什么一个大男孩下手打女孩子。[/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]      进到教室里，教室里这一次没有以往的混乱，大多数同学都在写作业。我慢慢的稳下脚步，强压着怒火轻轻的走到董建宇面前。他快速的站了起来，把头低得很低，如同一个判了刑地罪犯。再回头看苏绿绿，只见她正趴在桌子上哭泣。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]     “苏绿绿我看看是嘴破了吗？”我用手去抚摸她的头。她慢慢地抬起头来，我看清了她的右嘴角破了血还在流着有点肿了。我边从兜里拿出卫生纸给她擦边问她疼不疼要不要去卫生院上点药。她摇头说不用，这时几个女孩子过来给她擦，我让她们帮着洗一洗。接下来我询问打架的原因，先让苏绿绿说。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]    “地理课代表把我的作业不小心扔到了地上，我正想拾起来，可是董建宇却用凳子腿压着我的作业不让我拾，而且把身子越挡过来不让我拾。我一推他，他翻过身来把我的书都扔到了地上，而且还把我推到了。我起来后踢他的凳子腿一下，他就拿起凳子打我。打得我的嘴鲜血直流，你看，老师！”她又哭了起来。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]     我忙转过身来问董建宇苏绿绿冤枉他了吗，董建宇说没有，承认了自己的不对。我的气一下子直冲脑门，掏出手机就给董建宇的家长去了电话，并告诉他的家长停他儿子的课一周。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]      我径直走出了教室，心中盘算着怎样借此事教育全班同学应该友爱同学。当我心中有了策略时，也就到了我上课的时候。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]     这时董建宇的家长打来电话询问情况，而且还说他的儿子老实巴交从没有打过仗。肯定不愿他的儿子，这可气坏了我。我想真是有什么样的家长就有什么样的孩子，我刹那间想你不是不承认你的孩子有错吗，那就马上来学校三面对质得问问。于是我不再接听他的电话，一下子撂了。我想他肯定着急，一着急就会来学校看他的孩子的。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]     果然不出我所料，当我正在班上讲着同学之间应该互帮互助友好相处时，董建宇的妈妈来了。我本想让她进教室问问他的儿子是怎么一回事，没想到他妈妈比他爸爸素质强。只是说来看看那女孩用不用上院看看去，花多少钱她家愿意全出。我一听气消了一半，给她讲了他儿子犯过的全程。这位妈妈承认自己的孩子调皮，一个劲的说道歉的话。我也就不再说什么了，只要求她明天再亲自送她的儿子来，给那个女孩道歉，并罚他的儿子写500字的检讨。她爽快的答应了，我的心也放下了。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=3]     在回家的路上我想了很多，第一次觉得当个老师难，当个班主任更难，最最难得是当个优秀的班主任。唉！[/SIZE][/COLOR][/P]

[B][SIZE=5] “意外”带来的意外[/SIZE][/B][P] [/P][P][SIZE=3]      今天做完课间操后，我回到了办公室，刚喝了一杯茶。心想这个课间20分钟，做完了操还有十分钟的时间让孩子们支配，这十分钟他们会做点什么呢。办公室两边的班级的嘈杂声和跑步声告诉我答案了，就是学生撒欢的时间，在教室里追逐嬉闹。想想初一的学生还都是些顽皮可爱的孩子，跑闹是正常的。想着这些我从办公室出来，径直走向二楼自己的班级。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        来到二楼的走廊上找不到我的学生追逐打闹的身影，只听见教室里凌乱的读书声。我突然闯进教室，好多学生没有意识到。我被眼前的景象惊呆了，有的同桌互相检查背诵，有的在练字，有的在读名著，有的在探讨数学题，有的在让课代表检查背题，还有的在忙着写作业。唯一没有我看到的别的班的追逐打闹的风景。我很纳闷的问班长，下节课上什么，同学们怎么这样听话没有打闹的了。班长站起来说，老师自从董建宇和苏绿绿那天课间打仗让你生气后，我就规定咱班小预备铃之前课代表在黑板上写下下节课所上课的一个任务进行背诵，同桌互查背诵，或让课代表检查。我觉得同学们课间闹就是因为课间没事可做，这样一布置任务，爱玩的同学可以玩，不爱玩的同学可以学习了。当爱学习的学生多于爱玩的同学时，咱们的班风就形成了。老师你看这样行吗？面对班长我握着她的手激动地说：“行，你是一班之长，你说了算。谢谢你！”班长不好意思的笑了，我也笑了。我的笑可是舒心的笑，发自肺腑的笑。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]       那天董建宇和苏绿绿两位同学课间打架是个“意外”，可今天“意外”又给我带来了这个意外，真的是“塞翁失马，焉知非福”啊！当然也亏得我慧眼识人用对了班长。这一次真让我明白了选好班干部，就等于管班成功了一半。我在这里感谢我的这位得力助手，也祝愿鸿鹄班的班长成为第一个冲天翔的鸿鹄！[/SIZE][/P]

[B][SIZE=5]早餐，今天你吃了吗？[/SIZE][/B][P] [/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B] [/P][P][SIZE=3]  今天是星期一，正好轮到我们鸿鹄班值周升旗，所以我今天来的特别早。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  一进教室，见值日生已经把地扫完了，班上的学生已经来得差不多了。有好多同学正在班里吃饭，有的吃的是面包，有的吃的是方便面，有的吃的是饼干，多数同学吃的是在校门口买的麻辣串。我看在眼里疼在心里，问最前排的曹健康：“你怎么不在自己家里吃点热乎饭菜，买着吃对身体不好，你们吃的这些东西都没有营养。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “我妈妈上班，每天给我钱让我在外面买着吃。”他站起来吞吞吐吐的说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  “好了坐下吧，同学们现在都停下来，我们借升旗之前这点时间来给大家上节‘健康课’，讲讲吃好早餐的重要性。”我的话音刚落，同学们就做好了认真听的准备。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “同学们，你们今天这样应付你们的早餐，我看着心疼。你们肯定是不知道早餐的重要性，你们的家长也不知道，所以回家后把握今天讲的告诉你的父母。美国的研究人员证实，早餐和记忆的关系十分密切，吃早餐可以增强我们一整天的记忆。没有吃早餐或吃不好早餐的同学，在回忆旧知识和运用新知识方面，明显赶不上吃过早餐的同学，而且前者的口头表达和短时记忆能力也不及后者。研究还发现，按时吃早餐的同学，思维更有创造性。再说了，不吃早餐或吃不好早餐的同学是不是一进家门就饿得要命，中午饭狼吞虎咽的吃很多呀？”我笑着问同学们。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “是！”几乎是异口同声，看得出同学们都有切身体验。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “午餐时，饭量大增，可有双倍可能性使人彼岸的肥胖。我想女同学肯定不愿意是自己变成胖子，那可一定要吃好早餐。”我这句话一出，男女同学都哈哈的笑起来，而且把视线移到了我班的三个胖子身上。闹得那三个同学不好意思的低下了头。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  “同学们，大概谁都不愿意背不过题，谁都不愿意自己的记忆里越来越差吧？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “嗯！原来我的记忆力差是不吃早餐造成的。”“我说的我上课背题慢，是因为我早餐总凑合着。”、、、、、[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   同学们七嘴八舌的议论开了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “好了，停下来，以后我们同学们早上来了一见面先问‘今天你吃早餐了吗？’用这句话来互相提醒好不好？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “好，好极了！”同学们异口同声。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我们都知道这样一句话“早吃好，午吃饱，晚吃少。”可是世间人又有几人能做到呢？从今日始，我要重视自己和家人每一餐。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]      [/SIZE][/P]

[B][SIZE=5]要给予孩子严慈分明的爱[/SIZE][/B][P] [/P][P][B][SIZE=5][/SIZE][/B] [/P][P][B][SIZE=5]    [/SIZE][SIZE=3]“妈妈，你的电话？”昨天晚上儿子拿着我的手机从他的卧室里跑出来喊。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]        “谁呀？我都上床想睡觉了还打电话？讨厌！”我急急地从床上做起来接过儿子手中的手机说道。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]         一个陌生的号码，这会是谁呢？猜想着我就按了接听键。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]       “闫老师吗？我是你的学生小康的妈妈，我今天这么晚了打扰你，实在不好意思。是因为小康快把我气死了，我想让你帮我教育他。”从这位妈妈的声音里已经听出了炸药味。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      “别生气，慢慢地说，他怎么了？让你生了这么大的气？我会教育他的。”我一下子来了精神，因为对于自己的学生的事就像自己的孩子的事一样。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]       “他今天放学没有回家，我见我村的孩子都回来了，就着急了，马上去学校找他，可是找了一个小时也不见踪影。我听同学说他可能去了网吧，就把咱乡的网吧找遍了，还是没有找到。他爸爸急得了不得，我急得都快哭了。正想着发动所有的亲人去找。他突然从话吧里打来电话，说在同学家住下了不回来了。气的我不轻，我又让他的爸爸把他从他同学家接回来。”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      “回来就好，别生气了，明天我给你好好的教育教育他，问问是怎么回事？消消气吧，他是个孩子不懂事，你自己的孩子用得着生这麽大的气吗？”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      “老师，俺给你说，他今天太伤俺的心了、、、、、、”那头传来了抽泣声。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      “好了，别难过了。给自己的孩子生这么大的气不值得，好好教育他不就行了吗？”我不知怎样安慰这位妈妈了，因为我的眼睛湿润了，嗓子好像塞了棉花团。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]     “教育他，我今天用木棍子打他了，太让人生气了，他竟然说不喜欢这个家，不愿回来就不回来，你说我们辛辛苦苦地养他这么大容易吗？他这个白眼狼。”他妈妈说着说着放声哭了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]     “好了，我知道该怎样教育他了，你也别哭了，我也不给你说了，因为再说我也哭了。”说完我就挂了电话。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      躺在床上我辗转反侧，不知道这个学习不错的学生为什么会做出这样不仁不义的事来。明天我一定好好教育他一番。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]     今天我来到班上第一件事就是请小康到我的办公室里问个究竟。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]     “我讨厌我那个没有爱的家，他们只关心我的成绩，不关心我的生活和身体。妈妈只知道上班挣钱，每天不给我做饭吃，只是给我钱让我在外面买着吃。我这次月考考的不理想，爸爸打我，妈妈挖苦我。我实在受不了了，老师你给我妈妈说说，你问问他们是爱儿子还是爱分数、、、、、、”小康边说边流着眼泪。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]     “康，世上有两种爱，一种是严厉的，一种是慈爱的。你最喜欢那种爱呢？还是喜欢严慈分明的爱呢？”我边给他擦泪水边问他。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]     “严慈分明的爱。”他回答的斩钉截铁，、。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    “好，现在你就给你妈妈爸爸写封信，给他们道歉，并告诉他们你的真实想法。我想他们会严慈相济的爱你的。”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]在我的劝说和帮助下，小康给他的爸爸妈妈写了一封2000多字的信。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      今天中午我收到了他妈妈让小康带来的感谢信。我明白这是我帮对了他们。[/SIZE][/B][/P]

[B][SIZE=5]留心生活著妙章[/SIZE][/B][P] [/P][P][B][SIZE=5]    [/SIZE][SIZE=3]今天下午的“随笔散记”欣赏课又让学生受益匪浅。我趁热打铁，利用下节课的作文课给学生上了一堂“[/SIZE][SIZE=5]留心生活著妙章”[/SIZE][SIZE=3]为主题的作文指导课。[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3][B] [/B][COLOR=#ff0000][B]     留心生活琐事，选择感触点。[/B][/SIZE][COLOR=#000000]文章贵在以情动人。只有对某一事物产生兴趣，生出感情，记叙时才会娓娓道来，情理相融，读起来才能引人入胜，动人心弦。这也是我让大家每周写两篇“随笔散记”的目的。我想让大家做生活的有心人，择取自己感触最深的事情来写。今天我们欣赏的这些“随笔散记”足以证明好多同学已渐入佳境，成为咱班的“生活高级写手”。如咱班的班长闫水英写的这篇：《不得不对家长说的话》就可以教会同学们如何思考生活。[/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3]     附录：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]                                                         [B][COLOR=#99cc00] [/SIZE][COLOR=#ff00ff]不得不对家长说的话[/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=3][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=3]      前几天，看到这样一则新闻：一个年轻小伙在河北大学的校园里开车撞死一名大学生后，不但不下车，而且又撞伤了一位大学生后，没有下车的情况下想溜之大吉。被大学的保安人员阻截住，他竟然下车后生气地说：“拦什么拦，我爸是李刚！”[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=3]       原来，此人正是某公安局副局长李刚的儿子，他以为仗着父亲是公安局的就可以不负责任呢。但是法律面前人人呢平等，这是他当局长的爸爸的无知呀，也是他的悲哀。他走进了牢房等待他的事法律的严惩而且也连累了他的父亲。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=3]     他这样嚣张肯定是因为他的父亲从小娇惯于他，让他仗势欺人，否则，他在肇事后就不会拿出他的父亲当挡箭牌了。由此，我们可以想象到这位父亲及他的家人对自己孩子的溺爱百般；有什么事都用局长的身份替自己的孩子摆平。最后呢，当自己的孩子再次出事后，又拿自己当挡箭牌，但这次却难保其身了。甚至这一次李刚也难逃其责。不得不在公众面前赔礼道歉。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=3]     李刚在公众面前成了一个罪人，因为子不教，父之过啊。他没有尽一个父亲应尽到的义务，他培养了一个危害人命生命的儿子，他的罪责也难以推脱。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=3]     这是我想到了现在的许多父母对自己孩子的教育方法：百般娇惯，孩子说鸡蛋是黑的家长竟然不敢或不忍心纠正。父母的那双手既可以托起自己的孩子给他们指条光明大道也可以在不知不觉中在孩子的人生路上挖下了一个个陷阱。上面的例子就足以说明溺爱自己的孩子就是给自己的孩子挖坟墓。我真想告诉天下所有的为人父母者，孩子是一棵小树，小树需要施肥，需要阳光，但是小树也需要剪枝和修枝剪杈啊。如果只给他阳光和肥料，他肯定长不成参天大树。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=3]       爱需要包容和理解，但爱也需要有正确的方向。否则，爱就像一把利刃，斩断孩子的前途！为了孩子的未来，切莫溺爱孩子！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff00ff][SIZE=3]    [B][COLOR=#000000]  [SIZE=4]我们欣赏完闫水英的这篇“随笔散记”，就领悟一个很简单的道理：[COLOR=#ff0000]留心生活皆文章，勤写多练出妙[/SIZE][/COLOR][COLOR=#ff0000]章。[/COLOR]爱迪生说：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。科学上的至理名言同样适宜于写作，所谓“世上无难事，只怕有心人。”只要同学们都做到在留心观察生活的同时勤写多练，定会获得行文之乐。[/COLOR][/SIZE][/B][/COLOR][/P]

[B][SIZE=5]第四次生日聚会[/SIZE][/B][P][B][SIZE=5]   [/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]       昨天我班的生日委员长梁娇娇问我，这周我们班有三个同学过生日，是不是仍在周四下午的自习课上举行生日宴会。我告诉她，当然是在这节课上了，我又问她哪三个同学过生日，我好准备礼物啊。她笑着说，咱班的闫召娜、赵云松、孙美娟三个人。好我明白了，明天那节课你要主持好了。我微笑着叮嘱她。她很有信心的点点头，笑着跑出了办公室。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]       昨天晚上放学的路上，我就思考今天的生日礼物，到底应该送什么呢，必须控制在五毛钱以内的礼物还真不好选，前几次我送的是本子和笔，也太俗了。再说学生也不一定喜欢呀，这样想了二十来分钟，突然有了主意。对就给每个同学买个小生日蛋糕吧，可能同学们更喜欢。注意一定，明天中午上学时千万别忘了。对，写在手机的备忘录里，倒时就自然忘不了了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      今天下午生日课上，当我走进教室时，同学们的眼睛都盯着我手中的礼物，亏得店主给我用黑色的塑料袋子装着了。他们呢都是好奇，却猜不出。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      主持人上台开始主持了，用那动听的声音把三个过生日的同学请上了讲台。然后全体同学齐唱生日祝福歌。接下来是同学们送礼物说祝福的时候，真是既热闹又高兴。我的手掌都拍麻了。同学们个个脸上溢着幸福愉快的笑容，说着衷心祝福的话语，送着成本不超五毛钱的礼物。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]           轮到我送礼物了，我也揭开了我送礼物的面纱——三个生日蛋糕。学生们见状欢呼起来，嚷嚷着自己为什么没有，也嚷嚷着要吃。整个教室成了欢乐的海洋，我的祝福语被同学们的欢声笑语淹没了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]       “同学们，我说开始后大家鼓掌十次，看他三个人谁先吃完，我就给谁一个拥抱，好不好？”我的话音刚落全班同学鼓起了掌，而且欢呼着期待着。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      “开始！”我的话音一落，教室里响起了有节奏的掌声。z[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]       只见那三个人狼吞虎咽的吃着，赵云松都下手抓着吃了。我们大家笑得前仰后合，看到有的同学都激动的掉眼泪了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]       “我吃没了，老师先拥抱我！”闫召娜急匆匆地向我拥来。我张开双臂紧紧地拥抱了她，并说了句祝福的话语。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]       接着我有拥抱了他二人。掌声在教室里经久不息，我也幸福极了！[/SIZE][/B][/P]

[B][SIZE=5]默写出错字，满盘皆输棋[/SIZE][/B][P] [/P][P][B][SIZE=5]    [/SIZE][SIZE=3]今天上午第二节课，我让学生默写刚刚学习的白居易的《钱塘湖春行》和马致远的《天净沙  秋思》。统一要求，错一字减五分，从一百分里减，减完为止，不出现负分。命令一下，学生就低着头匆匆的默写。不到十分钟，学生就纷纷交上了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]     我立马组织各组组长交换批阅。结果满分的12人，低于五十分的8个人，刘浩同学竟然只得了五分。我吃惊的走过去看他默写的情况。一看吓了一跳，竟然错字连篇。我让他站起来又背一遍这两首诗，他背的虽然不熟练，但是也一字不错的背诵过了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      同学们都等着我罚他重默写，而我却走上讲台拿起粉笔在黑板上写下了“[/SIZE][SIZE=5]默写出错字，满盘皆输棋”[/SIZE][SIZE=3]十个大字。我让同学们讲讲这十个字的意思，同学们开始议论纷纷。当我让举手发言时，语文课代表站起来说：“每次考试都有诗句默写，如果只背过了，写不过，犯眼高手低的错误，这样考试就会失败，也就是你说的‘默写出错字，满盘皆输棋’，老师我说的对吗?”她一脸的自信看着我。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]    “好，请坐。你理解的很正确。我们决不能犯眼高手低的错，我们决不能输在‘写’上，因为中考试题不少于8分的诗句默写题，我们今天下功夫背过了，就没有输得理由了。对不对？”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]     “对！”学生异口同声。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]       “那我们怎么办呢？班长来说一下。”我想让同学们出谋划策。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      “我看以后我们学诗歌时，不应检查背诵，而是直接检查默写，这样同学们一学诗歌就先想到默写，而不是只一味的背诵不重视书写了？”班长红着脸说。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      “说得好，我们把掌声送给你！以后咱们就按班长说的做，学古诗查默写，不查背诵了。下面同学们再把这两首诗练写一遍。”我笑着说道。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3]      望着全班同学书写的认真劲，我心中暗下决心，绝不能让我的学生的中考这盘棋输在诗句默写上！[/SIZE][/B][/P]