[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

有——这个字很沉、很甜！很欣慰！ 练字和阅读成为习惯——您的影响真实进入了学生心中！ 赞！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢版主！其实能在百忙之中抽点滴时间来阅读与练字真的很幸福。我渴望过一种平淡、随心所欲的生活。现在当一线的老师着实太忙了，备课、上课、批改作业、处理工作中的琐事、还要做各种资料，所以，就算安安静静教书都似乎成了一种奢望。更别说坚持阅读与练字了。[/P]

[b][SIZE=4]第五周[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]                搬进课堂的家庭听写
[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]3月22日  星期五   天气：阴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     上学期，我开设了一项家庭听写的作业，是由家长和孩子们一起完成的。家长听，孩子写，然后家长批改签名。可是开学初，网络上“关于严禁通过微信群布置家庭作业以及严禁要求家长批改作业”的讨论传得沸沸扬扬，于是这学期我决定把这项家庭听写的作业从家里搬进课堂来。不过是由小老师来听，同互相批改这种形式来完成。小老师由我指定的班干部来担任，每人听一课，孩子们可高兴了。班长、学习委员、小组长都有机会当小老师，他们对着书读一个生字，然后合上书写出这个生字的拼音、生字、组词以及这个生字的大写字母和部首。等写完了，再接着读第二个。等所有的生字听完之后，我让大家齐读一次，检查完了再同桌用红笔互相批改，批改后签上自己的名字。等所有的同学完成批改后，组长再把本子收上来交给我检查盖章。这样家庭听写才算完成。我发现这样做效果也不错，孩子们在批改的过程中发现自己的不足及时更正。既加强了记忆，也减轻了我的负担。等我正式进行学校听写时，效果好多了。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   [/SIZE][/b][/P][P][/P]

[b][SIZE=4]第六周[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]                   奖励
[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]3月29日    星期五       天气：阴[/SIZE][/b][/P][P][/P][P][b][SIZE=4]    我班开展“每日一诗”接近一个月了，这周我有个计划，就是对同学们写的“每日一诗”的数量做一次统计与奖励。我先让组长把每一组同学们书写每日一诗的数量一一统计出来，然后把每组坚持得最好的三四位同学勾选出来，在周五最后一节课进行一次奖励。孩子们大部分都表现得不错，有写了二十几首的，也有写了十几首的，当然也有写了一两首甚至一首也没有写的。我一一表扬了坚持得比较好的同学，同时也批评了从不参与班级活动的同学。这次的奖品是我在网上购买的一些很有特色的书法纸。虽然只是一张书法纸，孩子们甭提有多高兴了。我让坚持得好的十几位同学上讲台排队，我一一颁发奖品，然后拍照留念，发到班群以示鼓励。同时我要求同学们回去写好书法作品并拍照上传班群作为留念。我呢，则悄悄地把大家的作品保存下来并上传“乐教乐学”班级空间保存起来。我想或许若干年后，大家忘记了童年的很多事情，他们还会偶尔怀念小时候写“每日一诗”的美好日子。或许还有同学当有一天获奖了，会心中对我开展的“每日一诗”活动心怀一丝感激。这样就足够了。更何况我在这一活动中也收获了不少快乐与幸福呢。[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]这个点子非常不错的！ 像您前面的猜拳输赢给对方出题等方法都是很有效的金点子！[/QUOTE][/SIZE]
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[/SIZE][/P][P][b][SIZE=4]谢谢版主的鼓励！当一线的老师，有时候遇到调皮捣蛋的学生，真的不胜其烦。有时候又为自己灵光一闪的某些做法而感到庆幸。[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=4][b]第七周[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]                 种下希望
[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]4月4日     星期五   天气：阴[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    这一周，我从家里带来一些多肉植物苗和几节太阳花，让办公室的同事分着种。同时我也把两棵肉肉和几节太阳花种下了我们班的花圃。过了几天，二（4）班的成老师也从家里带来了不少花苗，包括长寿花、太阳花以及毛毛虫（一种样子像毛毛虫的带刺植物），我要了一些继续在我班花圃种下。我跟孩子们一说这件事，同学们的眼睛顿时亮了，都说要从家里带一些花回班里来养。同时美化班级、净化空气。这不，星期五。黄梓珺和奶奶一起送来了一盆旺盛的芦荟，潘思琪也从家里带来了一株精致的绿萝。我于是夸了他们俩。他们俩脸上露出幸福的微笑。我想春天到了，就让我们一起种下希望，留下好心情吧！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]           [/b][/SIZE][/P][/P]

[b][SIZE=4]第八周[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]               不翼而飞的试卷回来了[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]4月12日     星期五    天气：阴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    这周的一天，李晴突然拿着她那张不翼而飞的试卷兴奋地跟我说：“何老师，我的试卷找到了！不过试卷上有个别人的名字。”我高兴地说：“真的？确定是你丢失的那张试卷吗？”她斩钉截铁地说：“对，这张试卷确实是我的。”我认真看了看，果然是她十几天前丢失的那张93分得试卷。于是话锋一转，笑着对她说：“试卷既然找到了，是一件好事，其它的就别说太多了。把他人的名字擦掉，写上自己的名字吧！”她认真地点点头，拿着试卷离开了。我却陷入了深思中，那一天，我在评讲试卷后，带孩子们去出操，等我们出操回来发试卷时，李晴的试卷就不翼而飞了。当时，课室里就剩下脚疼请假的小森，当然他的可能性最大。可是我找他问话，他一口咬定他没拿。下午，我还让两位班长和两位学习委员一一检查了同学们的书包，可是一无所获。最终我只好另给一张空白试卷给李晴才算完事。但是我心里还是谜团重重，到底是谁拿走了这张93分的试卷呢？直到有一天，我在和小森的妈妈聊天时意外得知，小森上一单元带回家一张93分的试卷。我一听不对劲，这个单元他明明考得不理想，当时因为生病后他考得不及格。我恍然大悟，原来那张大家苦苦寻找的试卷果然被小森拿走了。那怪这个单元他也没交试卷，估计想故伎重演，轻轻松松拿高分，获得家长的赞许。后来我把实际情况告诉小森的妈妈，然后意味深长地对她说：“事情过去那么久了，我也不想追究太多，我可以为你们保守这个秘密。不过，孩子身上不好的苗头一定要及早掐灭，否则后患无穷。”她说要跟小森好好谈谈。不久，她回复我说：“明天小森将会归还同学试卷并向同学道歉。”我回复说：“好的。”于是，第二天就出现了开头一幕。我想试卷找回来就好，希望他们都挫折中在不断成长吧！[/SIZE][/b][/P][P][SIZE=9pt]   [/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

小奖品，大幸福，孩子们可是高兴的很呢！ 播种希望，这个影响可不小！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢版主的肯定！希望我所做的点点滴滴会给孩子们的童年留下一丝丝美好的回忆吧！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

孩子渴望好成绩，好面子，犯错误了，好在遇到了宽容负责的何老师啊。[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢好友的鼓励！我想孩子也因为这样才犯错的。所以最终选择原谅他。[/P]

[b][SIZE=4]第九周[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]               暖心的小助手们
[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]4月19日    星期五   天气：阴[/SIZE][/b][/P][P][/P][P][b][SIZE=4]   自从那天跟孩子们说了我的亲身经历《何老师入梦》后，我惊喜的发现孩子们慢慢在改变。其一，书架上的书每天都摆得整整齐齐的；其二，课室、走廊每天都打扫得干干净净的；其三，每天都有几位小助手（张俊裕、周欣怡、谭若岚、何智杰、陈家乐、李晴和陈诗锐等）悄悄来办公室问：“何老师，我能帮您做些什么？”“何老师，有什么任务？”“何老师，我来领任务。”每一次，我都感到非常暖心。于是，我把需要抄的背书名单一张张递给小助手们，于是一张张背书表完成后又交回我的手上。另外，我把一张张图书记录表、课外书借阅表递给来领任务的孩子们。有时候，我还会派一些检查作业的任务给暖心的小助手们。于是，我腾出了更多的时间来批改作业、处理班级琐事，这样，我办公室堆积如小山的作业没有了，我甚至还可以挤出时间来练练字了。那一刻，我感到特别幸福。看来，这群小家伙，真正明白了“让别人因为你而感到幸福！”、“做最好的自己！”以及“如果喜欢何老师，就用你的行动告诉我。”的真正含义，并慢慢化为行动了。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   [/SIZE][/b][/P]