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学生的谎话跟谁学?
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贾相忠
2005-04-12 09:58:05
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2005-01-17
青少年说谎原因分析:
在调查中,我们发现学生说谎主要是个体的一种自我保护手段,其习得主要是通过后天的模仿性学习和正性结果的强化,说谎的成因是复杂的,其中,父母教师的表率、家庭学校的冲突、家庭学校的教育氛围以及同辈群体对其影响较大。
1、.长者的态度,蛮横粗暴。
有些教师家长常以打、骂等惩罚手段来对待孩子的错误,造成了孩子说谎。例如,一个很诚实的孩子在家中打扫卫生时,不慎打坏了妈妈珍贵的玻璃瓶。孩子把打碎瓶子的事情,告诉了妈妈,万万没有想到,自己却挨了一顿打。从此,由于家长的蛮横粗暴,孩子遇到类似的情况,为了逃避惩罚,就采取说谎的方式来保护自己。
2、过高的期望,难以达到
很多家长"望子成龙"、"望女成凤",有18%的学生承认,曾经自己考试成绩不好,向家长撒谎,甚至涂改成绩单,不把成绩给家长看。
4、错误的示范,言行不一
在调查中发现,有36%左右的学生认为周围环境中的大人爱说谎话,28%的学生说老师也说谎话。例如,有的学校,为了应付检查,就给孩子们订了一些虚假的答案。每天上几节课?答:六节主课,上午四节,下午两节(其实,下午上3节)。你们的暑假作业重吗?答:不中,每天半小时就可以完成(实际上,除了全省统一的作业外,还有一本厚厚的无字书,自己要写文字,还要作插图)。
5、失范的公德,利益驱动。
我们也做了一项调查,65%的学生认为,说谎话的人在社会上吃得开,有9%的学生在调查中承认,在乘坐公共汽车时有不买票、逃票的现象。现在受各种不正社会风气的影响,很多孩子认为诚信并一定有好处,也就效仿一些虚假的现象,养成了说谎的习惯。
山东省枣庄市立新小学 277100 贾相忠
电话13963263548 QQ532673566
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