[P]今日开帖[/P][P]此处目录[/P][P][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-201-559741-1.html](一)开帖，分班考试[/URL] [/P][P][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-201-559741-1.html?RID=559841#F559841](二)领命：第一次班主任会[/URL][/P][P][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-201-559741-1.html?RID=560844#F560844]（三）家访小结[/URL][/P][P][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-201-559741-1.html?RID=560846#F560846](四)家访记录示例（1）（2）[/URL][/P][P][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-201-559741-1.html?RID=564405#F564405](五)绿舟军训归来，写给自己[/URL][/P][P][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-201-559741-1.html?RID=564415#F564415](六)借锡哥的经验和反思，勉励自己[/URL][/P][P][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-201-559741-1.html?RID=568797#F568797](七)今天挨批评了[/URL][/P]

[P][ALIGN=left]2014-8-04
[b]1、分班考试 [/b]
    今天在班主任之友论坛开帖。开帖的想法源于看了王莉老师的《扶年轻班主任上马》，进了论坛之后，发现这里真是藏龙卧虎，有那么多名家行家，于是下决心成为这里的一员，记录自己做班主任的点点滴滴。
    我是2007年毕业，教龄已经满8年了，但是阴差阳错今年是第一次作班主任。内心有一点小激动，虽然按照学校的惯例，老教师们并不太想做班主任。我的想法是没做过的事情总要尝试一下，更何况带着一群孩子成长，也是自我成长的绝佳机会。而且自己的孩子也已经4岁了，总是要面对教育孩子的问题，早点面对也好。看了论坛上的众多同行写的班主任故事，也感到深深的钦佩大家，于是庆幸能在正式接手新班之前，遇到这么好的论坛，能向这么多前辈同行学习。
    今天照例是每一届的分班考试，用意是在400多人中挑选创新班和理科班的人选。惯例创新班和理科班均为每班48人，今年创新班已经通过校园日活动优先选择了将近40人，所以这次的分班考试目的很明确，挑选创新班的约10人，和理科班的全体名额。我今天来改化学卷子。由于自己被定为理科班班主任，更多了一份责任心，觉得这次考试主要是挑选我班学生，阅卷时也似乎格外认真。
    明天早上8点就要到校开班主任会了，主要是布置家访的事情。对家访，我还真是有些发怵。嗯，静候明天吧。
    [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]    拜读了曦哥的帖子，发现他去年是代高一班主任的，好容易翻了很多页找到高一（第70页），决心放在这里，时时参照，多多学习。未来一年慢慢研读。[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-201-473467-70.html]曦哥的高一[/URL][/ALIGN][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

期待，学习。  [/QUOTE] [/P][P]谢谢曦哥，您是我的第一个访客，粗看了几个您的帖子，发现我们的学科也相同。还请多多指教。
[/P]

[P][ALIGN=center]2、第一次班主任会[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]
    今天8:30开始开会，一直忙到下午三点半。
    会议的主要内容是：1.资深班主任谈家访；2.政教主任布置工作；3.教导主任介绍学生学业分布情况；4.校领导寄语。看来学校领导对这届新高一的组建非常重视啊，大概是由于新班主任多的原因吧。
    今天我做的事情是：领到了班级名单、学生档案、发放入学通知须知、分配学生宿舍。
    下一步的主要任务是：阅读学生档案、安排家访时间和顺序、准备家访沟通提纲、形成带班理念。争取20日之前结束。
    今天就开始阅读学生档案吧。
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你们学校班主任很幸福呀，还有“[LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]资深班主任谈家访”，我也真想也去学习学习如何家访。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@心清如水]发表的内容：[/B]

你们学校班主任很幸福呀，还有“资深班主任谈家访”，我也真想也去学习学习如何家访。[/QUOTE] [/P][P]其实也就是简单地介绍一下，班主任家访时可以问哪些问题，需要的话，我给你罗列一下吧：[/P][P]1.问孩子是否能适应住宿生活、自理能力等（因为我们是寄宿制学校）[/P][P]2.问孩子的学习特点，记忆型、思考型、快or慢等[/P][P]3.问兴趣爱好和特长[/P][P]4.问是否愿意做学生干部，家长是否支持等[/P][P]注意问话的语气，变换问题的发问方式。[/P][P]我最近一直在家访，快告一段落了。多交流啊~
[/P]

[P][ALIGN=center][b][FACE=黑体][SIZE=14pt]3、家访小结[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][b]一、家访的主要目的[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1.[/SIZE][FACE=Times New Roman]了解学生能否胜任住宿生活：绝大多数可以。少数同学自理能力不强；[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2.[/SIZE][FACE=Times New Roman]了解同学的学习特点和暑假生活；[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3.[/SIZE][FACE=Times New Roman]了解学生的爱好与特长；[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4.[/SIZE][FACE=Times New Roman]了解学生在班级工作和活动中的参加愿望。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5.[/SIZE][FACE=Times New Roman]解答家长的疑惑，交流学校的具体情况。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][b]二、家访中取得的收获[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]三是为今后开展工作奠定基础。例如了解到一些成绩好、成熟稳重大气的骨干学生，将来可以作为班干后备；了解到一些在艺术、体育方面有特长的学生，将来可以再艺术节、运动会中委以重任；对问题学生的苗头和原因也基本有所认知。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在[/FACE][FACE=Times New Roman]37-45[/FACE][FACE=Times New Roman]之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][b]三、家访中发现的家庭特点[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　[/SIZE][FACE=Times New Roman]1.[/FACE][FACE=Times New Roman]部分家长[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]望子成龙[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]、[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]望女成凤[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，或者养成了骄纵的心理，自命不凡；或者导致孩子唯唯诺诺，自信心差。[/FACE][FACE=simsun]随着孩子年龄增长，胆子变大，父母出现不会管、管不了的局面。家长强调“老师的话他是听的”，给了老师很大的压力。部分家长计划买五套校服的情况也有几例。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    2.[/SIZE][FACE=Times New Roman]少数家长误认为孩子很聪明，以前很轻松也能取得好成绩；上高中后，希望也能不太累保持中上水平。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。[/FACE][FACE=simsun]少数家长与孩子一样自命不凡，不能正确地在更大的视野内看待孩子。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    3.[/SIZE][FACE=Times New Roman]少数家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=simsun]    [/SIZE]4.[FACE=simsun]少数家长家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。[/FACE][FACE=simsun][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=simsun]   [/SIZE]5.[FACE=simsun]文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，孩子的自理能力往往较强，懂事。[/FACE][FACE=simsun][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=simsun]    [/SIZE]6.[FACE=simsun]少数家长父亲对孩子的参与度不够，相当数量的家庭妈妈是全职主妇。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。[/FACE][FACE=simsun] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][b]四、家访的经验[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   1.[/SIZE][FACE=Times New Roman]自己自带水杯，自带鞋套，体现专业度；[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   2.[/SIZE][FACE=Times New Roman]交谈交流自如，回答家长问题胸有成竹，根源是备课仔细；“共情”技术在交流中发挥了重要作用。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][b]4、家访记录示例[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman].* **  [/SIZE][FACE=Times New Roman]家庭住址：略[/FACE][FACE=Times New Roman]      1998.12.15      [/FACE][FACE=Times New Roman]初中：略[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]档案梳理[/FACE][/SIZE][/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,1,none][tr][td][P][FACE=Times New Roman]家庭结构[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]父母基本情况[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]父：职业，联系方式[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]母：职业，联系方式[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]学生的特长兴趣[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]声乐、书法；[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]担任工作[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]大队委员，中队委员[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]初中情况（自评和老师评语）[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]区优秀少先队员；善于把握今天，希望更大胆主动，希望注重方法，提高效率[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]中考[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]总分略，其中外语[/FACE][FACE=Times New Roman]147[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]特殊提醒[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]参加市优秀少先队员评优面试，结果如何？[/FACE][/P][/td][/tr][/TABLE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]家访情况[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=12pt][/SIZE][/b][/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,1,none][tr][td][P][FACE=Times New Roman]性格特点[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]活泼，外向，才女[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]关于住宿[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]基本可以胜任；容易与人相处；[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]自已控制自己，要求爸妈买诺基亚手机，断绝上网念头；[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]关于学习[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]求知欲很强，兴趣广泛，自己研究八卦图、哲学、[/FACE][FACE=Times New Roman]24[/FACE][FACE=Times New Roman]点、字典；[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]英语好，数学没考好；[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]对字的读音非常精确；[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]做作业速度很快，[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]点结束；[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]参加过区“队长学校”，被评为优秀学员；[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]特长兴趣[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]钢琴五级；唱歌，曾参加琴行的跨年音乐会，声音出挑；[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]硬笔书法一等奖，上过新闻；[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]跑步、制作海报宣传栏；电脑制作；[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]唱励志歌曲，古典音乐辨认，读过记者班；[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]班干部[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]数学课代表[/FACE][/P][/td][/tr][tr][td][P][FACE=Times New Roman]家庭情况[/FACE][/P][/td][td][P][FACE=Times New Roman]家庭经济状况良好；[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman]家庭氛围民主，支持孩子发展兴趣爱好。[/FACE][/P][/td][/tr][/TABLE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今后培养注意：[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=12pt][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]个子高，帮她调整为下铺比较合适；[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2.[/SIZE][FACE=Times New Roman]请她做军训总结发言准备；应该擅长的；[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3.[/SIZE][FACE=Times New Roman]发展很全面，有才，寻找一个适合的班级岗位给她。[/FACE][/FACE][/P]