一起努力！3年后不留遗憾！

之前很少过来逛教育论坛，有时候在想班主任工作有时候需要静下心来去思考。

今天有个同学说他不想当组长了，我很尴尬，该怎么办呢！

[FACE=宋体][SIZE=9pt]              [/FACE][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4][b]注重分数呢？还是注重孩子们的快乐成长呢？[/b][/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]   常常思考，如何把握注重分数的同时还要注重学生们的健康成长？作为年轻的班主任，在教学点这样私立的学校，分数一直是领导重视的东西，可是作为年轻人光注重分数会使得我与同学的关系不好，同学们心里也经常战战兢兢，于是乎不喜欢我这样的班主任。 清明第一天有个家长发短信和我说，他只希望他的孩子在学校能健康成长，成绩弱点都没事。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]     也知道家长的苦衷，一个孩子如果心理都不健康 如何谈其他的呢 ，作为年轻的老师更希望能在一个宽松的环境下工作，可是在教学点这边 也看到公立学校的不足之处。若想解惑自己还是得多去学习，才能成长。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]  看到同事守望之鹰 在与同学相处这一块非常融洽，自己也在想如何去融入到学生中去。 [/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b] 作为整天畅谈素质教育的今天，如何去找到成绩与快乐的中间点呢？？[/b][/FACE][/SIZE][/P]

[P][B][SIZE=4]为了逼迫自己写教育叙事，特开此贴
此帖所发东西，是自己东拼西凑而来，
本人没有半点原创，只是心有所感，手有所痒，想写写，不为被皖系罚得三个苹果。
本贴由心而来，只为提醒自己要坚持写叙事，本人只是喜欢网上表达，贴子里写写东西，
因为一直认为，在写作方面自己是个不合格的老师，看到皖系文采略略，真是心旁所羡，若改日有那文采0想必再好不过了。故近段时间在逼迫自己多思考多写作，以求我思故我在[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]在教育中自己还是新辈。[/SIZE][/B][/P]

不错！！！[QUOTE][b]下面引用由[@皖系那只鹰]发表的内容：[/b]

          急需要改变的                            ——《孙权劝学》观摩课后有感                                    □守望的鹰     周六上午，在本部我和同组语文老师观摩了一节《孙权劝学》视频课，结束后，我们都各自谈了一些自己...[/QUOTE]

[LINE-HEIGHT=21px][FACE=宋体][FACE=Tahoma, ][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]               [/FACE][SIZE=5][b]  班级之乱象 （一）[/b][/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=宋体][SIZE=14px] [/COLOR][FACE=微软雅黑][SIZE=4]这一学期马上就要期中考试，进入了复习阶段，由于要考7门课程，很多同学对待学习出现了厌倦，甚至抄作业，我做了如下的分析：[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][/font][/font][/LINE-HEIGHT][FACE=微软雅黑][SIZE=4]
[LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]     抄作业的原因有:有的同学是真的“一窍不通”才抄的。有的同学是觉得作业题太简单,懒得写,反正自己会做,为了省时间,“抄”!但可曾想过,这样下去,久而久之,你会不知不觉地从某某学科的天才变为这门学科的弱智,到那时可就悔之晚矣,叫天天不灵,叫地地不应了。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]     [/COLOR][/BGCOLOR][/font][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)] 总而言之,抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的机会,乃至失去思考的习惯!不会思考的大脑,那是多么可悲啊! [/COLOR][/BGCOLOR][/font][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      [/COLOR][/BGCOLOR][/font][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/P]

[P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][tr][td]                [b][SIZE=5]洋洋班主任的小烦恼[/SIZE][/b]
    [SIZE=4] 我刚刚带完第一届,又派到教学点重新带初一,但是我发现，有的时候,面对学生的错误,我还是会很生气,
而且在生气的时候处理的事物一般都很激动，激动的时候容易不分皂白就去处罚学生，导致师生关系不好。但是我已经尽力去放松心情,
让每天的开始都能是快快乐乐的,而且都不带有任何的情绪,但是总会在工作期间,
让学生弄的无可奈何[IMG=0,absmiddle]http://121.40.83.35/discuz/static/image/smiley/default/sad.gif[/IMG]，以至于班里学生对我评价是刚刚还是很开心 突然就变严厉了。
怎么样才能面对学生的错误而不生气?
怎么样才能让学生做到的是让我满意呢?
我知道要求他们太多不对,因此我不从来是不是说你们必须怎么做,而是你为什么不怎么做,
但是很多学生就变的皮了,怎么办?
[/SIZE]
[/td][/tr][/TABLE][/P]