[P]马上就是六一儿童节了，各校都在紧锣密鼓的筹备着。怎么把这个孩子们期待已久的节日过的有意思，值得我们思考。[/P][P]首先，我们要让孩子们了解节日由来。可以通过班会、升国旗是进行分享节日的由来，也可以通过图片展的形式让孩子们直观感受到少年儿童生活的巨大变化。[/P][P]其次，我们要让孩子们明白为什么要过儿童节。我把这个问题抛给班上的孩子们，他们说了三点理由。“大人有属于自己的节日，我们也应该有自己的节日。儿童节的快乐时光可以成为长大后美好的回忆。儿童节可以让我们展示自己的光彩。”[/P][P]再次，我们和孩子们讨论通过怎样的形式将节日过的有意思。大家认为我们可以这样做：1.儿童节晚上在操场进行露营。2.举行泼水节活动。3.在教室观看电影，影片内容由孩子们集体协商选出想看的。4.在学校举行美食节，以班为单位制作一种美食并进行销售，所得收入进行捐赠。5.全校开展游戏狂欢，设置20个游戏，自己选择最想玩的游戏去玩。6.进行文艺汇演，各班出节目。7.可以以班级为单位到校外景点游玩。8.自制礼物送给同学。9.采访家长和全校老师小时候六一是怎么过的并进行分享。10.给自己写一封信：“六一，我想对我说。”这些想法我们都将创造条件整合资源来满足孩子们的心愿。[/P][P]然后，在所有结束后，应该和孩子们一起进行反思总结，分享自己的感受。1—5年级的孩子可以规划一下明年儿童节怎么过，6年级孩子可以畅想自己的少年生活，老师相机普及五四青年节的知识。可以把自己在儿童节拍摄的精彩照片做成照片墙让大家欣赏，也可以把最有意义的照片送给自己最想送的那个人。[/P][P]最后，我们认为任何一项活动都要有意义，都要是从学生那里来的。活动目的一定是要承载着育人目标的，是要结合学校、班级实际情况或者加补弱项或者提升强项，而不是跟风似应景似的瞎折腾。评价一项活动最重要的指标就是学生参与度和学生在活动中的兴奋度,这也是我们在设计一项活动的重要出发点之一。[/P] | 
