[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]重写数学小论文[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]          不接受任务便罢，只要一接受下来，我就像中了蛊一样，天天盘思着怎么把这件事做好！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]         上一轮，孩子们第一次写数学小论文，就像老虎吃刺猬[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]——[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]不知如何下手，我也是第一次指导孩子写，我们都是从零起步。我先到百度上搜了一些小论文，然后选了一些范文，拷到班班通上放给孩子们细细看了半堂课，然后又打印六份，让有兴趣的孩子流水阅读揣摩，帮他们做好示范。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]        原来打算只让有兴趣的孩子写一写就可以了，后来看到在班上放范文的时候，孩子们都看得很认真，兴趣浓厚，心想，这也是一个很好的锻炼机会，然后让每个孩子都选自己感兴趣的话题写一篇，有话则长，无话则短。因为示范在先，也因为我们班有写数学日记的习惯，所以孩子们写起来还是有点内容的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]  　    经过好多天的斟酌，我才在六十九篇中筛出前六强。走过艰难的取舍阶段，反而从剩下的六篇中选出一篇，变成一件更艰难的事。因为要激烈孩子们，我有言在先，凡进入前六强的都有奖，这要胜出的一篇就更是奖上加奖了，这个最高奖就是我亲自帮ＴＡ的论文打成电子档，印一份铅字作品交与作者本人存留。不用说，当前六强产生后，每一个入围者都是翘首企盼咯！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]   　　可是，双休日把六篇作品带回家后，左斟酌右掂量，就是挑不出满意的，思维好的，文笔如白开水把寡淡，文笔好的，立意又太平常。这么纠结，我一度都想随便抓一篇打出来交差算了。可是，一贯做事认真的作风令我不忍草率，都是孩子们的心血啊！要么不做，要做就尽量做好！于是想，还是等星期一复课，再引导学生捕捉新的素材，重新成文吧！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天，继续带领孩子们学习圆的周长，出了一道课外拓展题，很有挑战性，也有趣，喊了几个孩子都知道要用移一移的方法做，可是他们在移的时候，考虑成面积，没想到是周长，结果都弄错了，后来，我提示：是让我们求周长耶？这次还好，不但移对了，而且还用了几种方法解出来。我眼前一亮：这道题的解题过程完整地记录下来，不就是一篇很好的数学小论文吗？马上让有兴趣的孩子回家尝试一下，因为到目前那个最高奖还是没有出来，只要这篇写得好就有机会冲到领奖台。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　下午，蓉交了一篇相关的八百字的小论文，我夸她办事高效，积极上进，号召大家向她学习！问其他孩子，他们说有意向，但中午要复习阅读材料，没来得及写。我把时间延迟到明天交，舟、锐、叶慧、思迅等都是写作强手，而且数学思维也很棒，我对她们充满期待！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　好事多磨，希望这次重写的小论文能最终得到落实！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][/P]