[P][SIZE=12pt]营造一种家庭式的和谐班级氛围[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育[/SIZE][SIZE=12]","[/SIZE][SIZE=12pt]爱是打开学生心灵的钥匙[/SIZE][SIZE=12]",[/SIZE][SIZE=12pt]这是每一位班主任都熟知的道理。[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]亲其师[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]信其道[/SIZE][SIZE=12]”,[/SIZE][SIZE=12pt]班主任爱护和关心每位学生[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑[/SIZE][SIZE=12];[/SIZE][SIZE=12pt]在他们遇到困难时[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]想办法帮助解决[/SIZE][SIZE=12];[/SIZE][SIZE=12pt]在他们出现思想问题时[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]找他们谈心[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]取得家长的密切配合。在我们共同努力下[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]培养树立他们相应的自信心是必不可少的。特别是开学初[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]很多学生会因为跟不上进度[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]出现[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]消化不良[/SIZE][SIZE=12]”[/SIZE][SIZE=12pt]或[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]欠债[/SIZE][SIZE=12]”[/SIZE][SIZE=12pt]的现象[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]严重的还会产生厌学心理[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]自我暗示有一种神奇的威力[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]它能控制并指导人的行为[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]使之按预想的目标活动[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]最终达到目的。例如[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]当一个人心情沮丧时[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]反复在心里默念[/SIZE][SIZE=12]:“[/SIZE][SIZE=12pt]我精神抖擞[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]心情愉快。[/SIZE][SIZE=12]”[/SIZE][SIZE=12pt]很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]比如[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]我一定能学好英语[/SIZE][SIZE=12]”,“[/SIZE][SIZE=12pt]我的语文成绩越来越好[/SIZE][SIZE=12]”,[/SIZE][SIZE=12pt]考前默念[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]这次考试一定能考好[/SIZE][SIZE=12]”[/SIZE][SIZE=12pt]等[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]不仅对学生能力的提高[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]而且对学生自信心的培养[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]都会产生意想不到的良好效果。有了自信[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]面对繁重的学习任务[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]就能引导学生采取相应的对策。开学初[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]介绍他们是怎样较快适应中专学习生活的[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]对新生是大有帮助的[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]使他们建立信心[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]提高学习兴趣。同时我还经常与任课老师保持联系[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]请任课老师进行各科学习的具体指导[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]包括听课习惯、作业要求、学法指导等[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]引导学生改进学习方法[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]真正地学会学习。对一些学习较差的同学[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]加强个别指导[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]帮助学生分析问题所在[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]有针对性提出改进措施。[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]万事开头难[/SIZE][SIZE=12]”,[/SIZE][SIZE=12pt]班主任工作任重而道远[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]但一个班级的管理如果有了一个良好的开端[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]这位班主任在管理这个班级时就已经成功了一半。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]                                       丹阳小学  二五班 张洁[/SIZE][/P]