[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

2007年8月27日                阴
天，终于凉爽起来。迎着徐徐轻风，行走在路上，我暗自思忖：今天大家的军训应该没什么问题吧！却不料集合起来，依然少了云儿一个。我到寝室里找她去。
...[/QUOTE]

初荷，我在用心读你的班主任日记，觉得你写得真好！
观察问题好细，对学生真的好细心！
你真是一个好老师！

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

请问初荷，写这样一篇教育日记，你需要多长时间？[/QUOTE]
吴老师，现在我写这样的日记很顺手，几乎是随感而发，倒是不怎么费时，也不用动脑子，就是有些粗糙。以后我要细细琢磨一下再下笔才好。

[QUOTE][b]下面引用由[u]高堂明镜[/u]发表的内容：[/b]

初荷，是啊，你写这一篇日记需要花多少时间呢？

你每次都是直接在电脑上随性敲出那些心爱的文字吗？

看你的文字，叙事很细腻，很富有温情！[/QUOTE]
明镜，我的钢笔字差得很，所以都是直接在电脑上写日记。谢谢你夸奖啊！其实，我知道这些文字真的是很粗糙的。

2007年8月28日                 晴
和英子共演的“双簧戏”
我带宝宝到医务室去。
今天一早来到学校，得知班里有两名同学声称自己发烧，没有出早操，竟对教官说自己已经向我请过假了。我便纳闷：昨天潞潞请假我是知道的（她其实也没有发烧，只是身体虚弱，想偷懒，我不过不愿意揭穿她的谎言罢了），另一个没有出操的，是谁呢？
问下来，说是孪生姐妹里的姐姐宝宝，她来到我面前，依然说自己发烧。我便带她到医务室去。一量体温，才三十六度五。她又说自己有肠胃炎，校医一看她的模样，就明白是怎么回事，却温和地问：“你得肠胃炎多长时间了？”
答：“有一年了。”校医更加认真地说：“哦！那你这属于慢性肠胃炎了。一天拉几次大便？”
答：“一次。”
校医微微一笑，说：“孩子，一天拉一次大便是非常正常的。你的肠胃炎已经好了。现在，我可以肯定你没什么事情。头有些晕，可能是昨天晚上没有休息好，坚持一下吧！你可以军训的。”
然而，宝宝一走出校医室，脾气就犟起来，只怒冲冲一句话：“我要回寝室睡觉，我不参加军训。”
我便奇怪：“现在是军训最后一天，你五天时间都坚持过了，现在怎么会坚持不住呢？你别任性了，快点到队伍里去。”
她却依然是一句话：“我不参加军训，我要回寝室睡觉。我现在就回寝室睡觉去。”
我气不打一处来，语气也生硬了：“你身体好好的，人家都在军训，你却要回寝室，这怎么可能？若是班里同学都和你一样，说不想上课就不上课，说想回寝室睡觉就睡觉。咱们班还成什么体统。”
“不，我就想睡觉，我不军训。”
我心头不快，却耐着性子解劝：“你这么大的人了，怎么还像小孩子？怎么能说一句‘我想睡觉’，就睡觉去？将来工作了也能这么任性吗？”我明显感觉自己语言苍白，没有多大说服力，一时着急起来。却不料宝宝将脸一仰，恼怒地说：“我现在不回寝室了，你让我回寝室睡觉我也不睡。我现在要回家。”我伸手拉她，她越发来了劲，一面挣脱我友好的手，一面腾腾腾就跑走了。我心头的火如浇上了油一般熊熊燃烧，高声呼唤：“你就这样认输吗？好！你走，我不拦你，但是你走后，无论什么时候想起这件事情，都会充满挫败感。”
她却头也不回地远去了。
我一时恐慌起来，职业学校的学生意志不坚强，又任性，容易冲动，她若真的走了怎么办？我真能为这点小事眼看她失去受教育的机会吗？三步并作两步跑回办公室，一进门就气喘吁吁向英子（宝宝是英子老师带来的学生）求助：“我刚才和宝宝谈嘣了，她现在发怒要回家，你快点去把她拉回来。”大致将情况和英子一说，英子应声飞奔而去，我慌着找传达室的电话，让他们无论如何拦住宝宝，别让她出校门。办公室其他老师忍不住大笑：“看看咱们老师唱的是那出戏。”我却来不及应声，马上又和宝宝的爷爷联系，让她今天想办法劝说宝宝别任性，又一再交代，万万不可让宝宝知道我和她爷爷联系过。宝宝的爷爷自然非常乐意和我配合，提醒我说：“她的孪生妹妹贝贝比她懂事，你可以让贝贝劝说她。”
等军训休息的时候，我到班里说：“同学们两年后就开始实习了，咱们怎么才能拥有一个满意的工作呢？咱们应该从现在开始努力，社会需要什么样的人，我们就要成为一个什么样的人。社会需要意志坚强的人，我们就要做一个意志坚强的人；社会需要能吃苦的人，我们就要能吃苦；社会需要有责任心、有一技之长的人，我们就要有责任心，并拥有一技之长。从今天开始，我们任何一个同学都应该向这个方向努力。短短的几天军训，让我感动的事情有很多。比如亚丹的脚脖子上生疮，却依然坚持着；比如沁芳发烧，烧一退就来到了班里；比如冰洋肚子疼，只休息一会儿就又上场；比如小晨也是娇生惯养的，但脚上磨了一个泡也绝不请假。这样的同学才真正是我们的榜样，我希望大家向她们学习。其实，哪个同学不希望自己有一技之长呢？这是你的期望，也是老师的期望，我们师生的目标是一致的，以后咱们一旦有了矛盾、冲突，也是‘人民内部矛盾’，你们别和老师记仇啊！”
离开学生，我在思索着：这次带班，我吸取了上次带班的教训，至今对学生还比较严厉。我只担心那懒散的学生一带头，班里别的学生也向她们学习。等班风变坏后，我岂不是又要失去先机？
纵然很不放心宝宝在寝室里的情绪，但我强迫自己不要去安慰她，我只感觉在我们师生这场较量中，我不能就这么软下来。我若现在去和她说好话，她肯定不会改正自己任性的毛病。也不知道英子和她谈得怎样了。英子是我们学校非常优秀的班主任，我相信她能把这个“红脸”唱好。

初荷老师别着急，对待这样的学生需要冷处理。慢慢来，初荷一定成功！

谢谢驭仁的关注和开导。我会慢慢和她们斗志斗勇的。

2007年8月29日            阴
第一堂课
今天是学生第一天进教室上课。
一早来到学校，离早会课还有十分钟时间。同学们或者百无聊赖在教室里闲谈，或者扶着栏杆向楼下张望，一看见我，纷纷坐回座位。我一看，地面并无一人打扫，不禁暗自叹气。昨天我没有安排值日生，就是想观察大家的自觉性。没想到现在的孩子果真眼里没活。教室地面倒没什么纸屑，教室外的走廊上却有很多落叶。有学生友好地朝我打招呼，我只是温和地点头，什么话也不说，拿起笤帚就到走廊里扫地。
我这里只扫了两下，一个很文静的女孩子就跑来夺我的笤帚。我并不推辞，却问：“你叫什么名字？”
答：“小静。”
我马上又去拿笤帚，这一次一下子站起来美玲、小晨、婷婷、小丽四个同学，殷勤地抢我的笤帚和垃圾斗。我依然不多说话，尽管让孩子们干活，却转身端起了脸盆，朝教室地面上洒水。这一次，班里再没有一个学生动身了，只是无动于衷地坐着，事不管己地看着，甚至我呼唤她们把脚抬起来，也没有人想到该把脸盆从我手中接过去。
早会课开始了，我走上讲台，温和地说：“请刚才帮我打扫教室卫生的同学站起来。”
小静等五个学生莫名其妙站了起来，我说：“今天，是咱们进教室的第一天，我们就来了一次考试。遗憾的是，只有这五名同学通过了考试。”
班里学生——包括小静等五个同学都一脸迷茫。我继续说：“比如，三年后，你们在座的五十名同学，都到一个单位应聘。我是这个单位的领导，但你们不认识我。当我走进来拿笤帚打扫卫生的时候，应聘考试其实就开始了。任何一个单位都不缺少在空调屋里坐着享受的人，却需要不怕苦、不怕累、眼里有活的员工。所以，哪些跑来夺我笤帚的人，就是我要招聘的人。我不管你学业多么优秀，你若没有吃苦耐劳的精神，我都不可能聘用你。”
我将话停顿一下，语气变得更加真诚：“前几天，我接你们报到的时候，就有很多家长对我说：‘我这孩子，别的毛病没有，就是太娇气了。在家里，她连碗都没有替我洗过。’现在，我无意评论这些家长说此话的意图，我只想说，无论你以前怎样，如今来到咱们学校、咱们班，你必须学着打扫卫生、整理床铺。每天的值日生就那么几个人，你总不学着干活，让谁替你干呢？毕业后走上工作岗位，你若不能每月为单位创造出两千元钱的财富，谁会给你发一千元的工资？今天通过考试的，只有站起来的这五名学生。以后这样的考试，随时都会出现，我希望能通过考试的人越来越多。请同学们记住我昨天说的话：社会需要什么样的人才，我们就要成为什么样的人才。单单会在教室里拿一百分，生活中却什么也不会，这是书呆子。这样的学生绝不是优秀学生。这，就是我为你们上的第一堂课，希望你们这一辈子都不要忘记。”
如今，我坐在电脑前回味着自己的话，深叹生活中处处有教育契机。关于招聘的故事，杂志上刊登有很多，想必同学们知道的也不少，但那都是书本上的知识，她们没想到这样的考试会发生在自己身上。现在认真分析这件事情：小静等几个竟然都是一个寝室的，她们是在互相学习吧！这是环境教育的效果了。再逐个分析一下：美玲年龄大，已经在郑州有钱人家打过两年工（可能是保姆身份），自然是会干活的；婷婷从小就不和父母在一起，自理能力比较强，难为她一直都很乐观；小丽，却是自小被亲生父母遗弃，而一直有些抑郁的；最难得的是小晨，家在郑州市住，一副文弱清秀的模样。在看见她的第一天，我就担心她娇气、懒散。军训后才知道，这孩子意志非常坚强，脚上磨泡后也不退缩，干起活来毫不含糊。在这里，我只是不清楚小静的成长史，以后应该多了解。
以前人们都以为农村出身的孩子能吃苦。随着时代的变换，我知道许多农村孩子比城里孩子娇气多了。城里孩子的父母几乎都有工作，当父母都忙于工作的时候，孩子便不能不替父母分担一些家务劳动；而农村的孩子，妈妈没有正式工作，现在农活又轻松。不说别的，农田除草吧！我小时候经常见家长拿着锄头到农田里锄草，好辛苦的；而现在，农民只要向地里撒些“除草剂”，就什么事情都没有了。这样的妈妈在家里，自然能把所有家务收拾停当，孩子们根本就不需要动手帮忙。难怪一个班级五十多个学生，看见我打扫教室卫生，竟然只有五个孩子前来帮忙。剩下的四十多名同学，都对大人们的辛苦熟视无睹了吧！她们感觉，这是大人应该做的事情。但我心里不免升腾起丝丝寒意：若是她们现在还不会为自己打扫卫生，她们的父母有朝一日年老体衰，还能指望孩子为他们洗衣做饭吗？

很精彩有很耐人寻思的第一课

谢谢素面朝天的关注！

2007年8月30日              小雨
看来，如今国家对职业学校扶持的力度的确比较大。今年新政策规定：凡是农业户口出身的职业学校学生，每年都将得到1500元钱的补助。但今天刚刚下达的文件上要求，学生必须拿出户口本第一页上户主的复印件，和有自己姓名的那一页复印件。
来上学能得到补助，这一政策学生是知道的；但必须拿户口本第一页的复印件，许多学生却不知道。于是纷纷发牢骚，教室里的抱怨声此起彼伏，一浪高过一浪。我心头升起缕缕寒意，却不便表现出来，只温和地说：“审查严格一点有什么不好？省得中间有人贪污。领导有这样的规定，是在维护大家的利益啊！我们回忆一下，哪一个年代的农民可以不交公粮？可是现在的农民不但可以不交公粮，种地还有国家补助；再看看哪一个时代的孩子，上学可以不交学费？但现在农民的孩子在义务教育阶段不但可以不交学费，上职业学校也能得到补助。我们应该庆幸自己赶上了好时代，应该满怀感谢才对。若是同学们在拿这些补助的时候，得到的不是欣慰、喜悦，却是生气、发牢骚，岂不是得不偿失？记住，一个人是否快乐，不是因为她得到的多，而是因为她计较得少。大家生气的时候，应该想一想这气生得是否有道理。”同学们听我这么一说，果然开心了。小晨却问：“老师，我不是农村户口，是否就没有补助？”我说：“是的。”别的同学替她惋惜：“每年1500元钱呐！可惜了。”
我却微微一笑，说：“可惜吗？其实小晨应该自豪。我曾经看过一个故事，说：一个很贫穷的孩子，在广场上亲眼看见一个事业有成的男人，送给自己的弟弟一辆豪华车，非常羡慕。旁人问他：‘你是不是也想让哥哥将来也送你一辆豪华车？’他摇头说：‘不！我在想，等我长大了，一定要送给哥哥一辆豪华车。’后来，这个孩子果然很有出息，实现了自己的诺言。”我将话停顿一下，说：“在座的许多同学，家景都比较贫穷。贫穷当然不是你的过错，但是，你现在就该有一颗感恩的心，在你接到钱的一瞬间，就应该立下大志：将来，我一定要捐款帮助别的穷困孩子；而小晨不接受补助，正说明你家景不错，小晨应该立志：一辈子都不接受补助，并且要尽可能去帮助别人。因为，有能力帮助别人，正说明了你在这方面有比别人强的地方啊。”
走出教室，我在思索：这些孩子就像一张白纸，染于黄则黄，染于苍则苍。我绝对不允许他们没有感恩的心，却养成甘心被接济的习惯。但自己这样发表议论，究竟是好还是不好？也许，我应该让她们自己去探讨出这样的言论的。由自己生成的结论，才算得“触摸知识”。不过，要引导她们自己探索，对我这普通老师来说，何其难？
这学期的第一个系列班级活动，将是培养学生感恩的心。

问候初荷！来向初荷老师学习！

初荷，好像你就在我身边！