[P][ALIGN=left][EM08]今天学生放假离校了，终于可以静下心来好好看几本书了[/ALIGN][/P]

这个问题在上学期都有老师向我反应，而且我自己带两个班的生物，在生物课堂上我也明显感觉七（1）班的学生要活跃一些，并且七（1）班的上学期的期末考试成绩要比我们班好，我想扭转这个局面，但是不知道从哪里开始行动，上学期有个学生写其中总结的时候跟我说：老师，其实我们班有很多有才的学生，她说感觉我班有才的学生比七（1）班还多一些，当时我们班的期中考试成绩没他们班的好，她当时总结说七（1）班的班主任管得严一些，其实我也想管得严一些，我每天晚上会把我当着学生的面给的每一个承诺写下来，逼着自己一定要说话算数，就算说的是错的，也要先执行了，事后再改！请各位同仁多加指导，具体的，我下个星期还会再找一些班干部和部分同学在了解一下为什么学生在上课的时候这么不活跃，了解一下学生的想法和建议！再补发一个帖子的！谢谢！

分享一下，最近我在看管建刚老师写的《不做教书匠》，不知大家在看什么书哦！

班主任工作应该是一个人做一个样子的，一个班主任带一个符合自己特色的班，乱世出英雄，不要随便否定自己的教育教学成绩。其实这里是一个很好地阵地，既可以发泄一下自己在教育教学上的负面感情，又能找到很多优秀的班主任，不过，即使当了这么多年的班主任，我依旧认为，班主任工作没有固定的模式。[P]初中的班主任，因为学生年龄原因，不厉害一点儿是不行的。注意：是厉害。在严师出高徒基础上的一种厉害。不是瞎厉害。[/P][P]温和的老师未必不能当好班主任，我们班学生最为畏惧的一个老师不是最厉害的，而是看起来一点儿也不厉害的语文老师，因为这个老师有一个特点，那就是言必行，行必果。孩子们都知道老师不提额外的要求，不留很多的作业，可是只要说出来的，就必须不打折扣的完成。[/P][P]而且一个班的学生不活跃，也不能说明什么，不过是班里几个好学生稍微内向点儿，不好带头说，这样的班，反而好弄，老师上课时的问题，完全可以不举手，不抢答，指定人员回答。[/P][P]班主任工作没有定法的，我在这里发表的言论仅仅是我的个人看法。[/P]

是的，班主任最开始是模仿阶段，到有一定的经验积累之后才能慢慢地形成自己的风格！谢谢老师的指点！

我班上的男生有小团体，而且这部分男生都有点调皮，请问怎么去解散他们呢？敬请各位同仁朋友指点！谢谢！

请问一下，我们是里面城区思源实验学校这个周末好像是那个教育培训公司请了丁如许老师过来讲座，培训公司的人打电话给我说要480元一张票，我正在纠结到底去不去，我想480元如果用来买书的话，可以买丁如许老师的专著，应该能买20本，请问这种讲座上学到的东西，在书本上应该也能够学到吧！敬请各位老师给点建议，谢谢！

前一个星期我们班模仿中央电视台的诗词大会，在班上举行了诗词比赛，深受同学们的欢迎！

下下个星期要去镇上参加生物讲课比赛，得好好准备准备了，这个学期开学初买了孙明霞老师的两本书，现在应该抽时间好好看看了，争取能拿个奖哦！加油！

谢谢，好的，我会好好的找得力的班干部谈谈！谢谢于老师的建议！