学生已经放假了,由于特殊的地域形势,我们还要家访。这次的家访重点是民族生。
我们班有十个民族生,七个维吾尔族。我们今天就要去他们那儿,宣传党的惠民政策,查访孩子怎样度过假期,是否重视社会实践等。前面三家都是女孩儿,孩子懂事,比较乖,顺利地就访完了,而家长的素质越高,有着较好的工作,也肯定教育的力量。我们去到家里受到了热情的款待,聊教育,聊孩子,相处愉快。而家境贫寒,却又特别宠爱孩子的家庭,也尊重老师,只是老师反应的关于孩子的任何不好的地方都被一带而过,以不停地表扬代替。
印象最深刻的是去到艾尔帕提家,在上午我就把他们召集起来,再三申明下午要去家访,不要离开家太远。但事实是,他的姐姐在家,而找了他好几次,都没看到他,我不免有些生气,一行三人都在等他,不守信也不把我的话放在眼里。想着平时,这个学生也不太尽人意,不是册子没带,就是上课手机响了被没收。还有老师反应他不服管教。今天竟然不在家,是不是越来越过分了?于是,把这个学生平常在班里的不好表现都一一告诉了她姐姐。我估计这小孩出去玩了。
晚上,接到一个电话,是艾尔帕提打来的,原来,他的爷爷突然病了,他就去照顾爷爷了。唉!我想,我是冤枉了他,可是,他为什么不给姐姐讲呢? |