学生已经放假了，由于特殊的地域形势，我们还要家访。这次的家访重点是民族生。
我们班有十个民族生，七个维吾尔族。我们今天就要去他们那儿，宣传党的惠民政策，查访孩子怎样度过假期，是否重视社会实践等。前面三家都是女孩儿，孩子懂事，比较乖，顺利地就访完了，而家长的素质越高，有着较好的工作，也肯定教育的力量。我们去到家里受到了热情的款待，聊教育，聊孩子，相处愉快。而家境贫寒，却又特别宠爱孩子的家庭，也尊重老师，只是老师反应的关于孩子的任何不好的地方都被一带而过，以不停地表扬代替。
印象最深刻的是去到艾尔帕提家，在上午我就把他们召集起来，再三申明下午要去家访，不要离开家太远。但事实是，他的姐姐在家，而找了他好几次，都没看到他，我不免有些生气，一行三人都在等他，不守信也不把我的话放在眼里。想着平时，这个学生也不太尽人意，不是册子没带，就是上课手机响了被没收。还有老师反应他不服管教。今天竟然不在家，是不是越来越过分了？于是，把这个学生平常在班里的不好表现都一一告诉了她姐姐。我估计这小孩出去玩了。
晚上，接到一个电话，是艾尔帕提打来的，原来，他的爷爷突然病了，他就去照顾爷爷了。唉！我想，我是冤枉了他，可是，他为什么不给姐姐讲呢？