[COLOR=#0909f7][SIZE=4]这个帖子很好，按照学生的分类进行整理，可以让教师在引导这些学生的时候思路更清晰！[/SIZE][/COLOR]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]2、心理型问题生---小郭 　　心理型问题生给人的感觉就是“怪”。分为外向和内向两种。心理问题生的人际交往障碍较大，当做错了事，受人批评时，一脸茫然或者很坦然。他们的行为受“心理驱动”。教育心理型问题...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=5]这个女孩，的确需要教师的特殊处理。邓老师记录地非常细致，分析得也非常好！[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

晨曦，我现在还没找到更好的方法，只能先这样了[/QUOTE]
[P]先稳住她，慢慢来，中度型的心理问题生，我们能做的真的不多，但是要注意哪些是不能做的。不要做那些不能做的事，非常考验教师的智慧，你可以的。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

　　　　4、行为习惯型问题生（一） 　　行为习惯型问题生，在行为习惯方面很刺眼，对班级纪律有破坏性，反正状况百出，屡教不改。最直观的感受就是“赖”。  　　一、宇涵 　　宇涵，行为习惯型问题生，轻度偏...[/QUOTE]
[P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]也或者是一个爱探究玩具的专家？以后可以专门请他聊一聊玩具的问题了。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]邓老师这个切入点非常好，也许会收到意外的惊喜哦。迟点找他试试吧。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

8.情绪失控型——士博 　　士博，不太清楚他到底属于问题生的哪一类，暂且定位于情绪失控这一类。  　　他一年级开学第一天我就认识他了。老师教了几个口令，让同学回复，结果他竟然在教室生气地大声尖叫，说太...[/QUOTE]
[P]我猜想，孩子的情况与他和母亲的关系非常大。邓老师可以尝试和他母亲再多沟通沟通，看看能否给予孩子更多一些的帮助。[/P]