在线情况
楼主
  • 头像
  • 级别
    • 积分1863
    • 经验62105
    • 文章1856
    • 注册2015-03-13
    学生档案记录手册
    [SIZE=4]新的一年,新的一贴。[/SIZE][P][SIZE=4]期待在这里留下学生的档案,以便日后用新思维新方法来解决这些问题。[/SIZE][/P]
    班主任之友感谢您的参与
    在线情况
    2
    • 头像
    • 级别
      • 积分1863
      • 经验62105
      • 文章1856
      • 注册2015-03-13
      1、问题生的分类[P]2、心理型问题生-----小郭[/P][P]3、心理型问题生-----小沈[/P]
      [ 此贴最后由 莲叶青青 在2020/1/7 15:55:41编辑过 ]
      班主任之友感谢您的参与
      在线情况
      3
      • 头像
      • 级别
        • 积分1863
        • 经验62105
        • 文章1856
        • 注册2015-03-13
        [SIZE=1]   [/SIZE][SIZE=5] 1、问题生的分类[/SIZE][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]  [SIZE=4]王晓春老师的《问题学生诊疗手册》专门针对各种问题生进行了详细的分类,也给出了一些对策。我根据他说的,也给我们班的问题生做了分类。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]  [SIZE=4]问题生:品德、学习态度、行为习惯、心理等方面,存在较为严重的问题,而且用常规的手段不能解决其问题,需要进行个案诊疗的学生。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]  [SIZE=4]问题生分为五大类:[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]行为习惯型问题生---赖。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]厌学型问题生----怠(懈怠)。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]心理型问题生---怪。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]品德型问题生---坏。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]“好学生”型问题生----骇(惊骇)。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]
        [/SIZE][/SIZE][/P][SIZE=4]  根据轻重程度又可分为:轻、中、重三类。[/SIZE][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]
        班主任之友感谢您的参与
        在线情况
        4
        • 头像
        • 级别
          • 积分1863
          • 经验62105
          • 文章1856
          • 注册2015-03-13
          [P]  [SIZE=4]2、心理型问题生---小郭[/SIZE][/P][P]  [COLOR=#0033ff][SIZE=4]心理型问题生给人的感觉就是“怪”。分为外向和内向两种。心理问题生的人际交往障碍较大,当做错了事,受人批评时,一脸茫然或者很坦然。他们的行为受“心理驱动”。教育心理型问题生的策略总体上不要太积极,消极防守较好:[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0033ff]  [SIZE=4]1、减少周围同学对他们的歧视。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff]  [SIZE=4]2、少干涉,可以让步或者妥协,可以开辟“特区”。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff]  [SIZE=4]3、变换方式与他们沟通。写信、网聊,和他们一起做一些事,不说话通过表情、动作也可以沟通。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0033ff]  [SIZE=4]小郭,心理型问题生,中度。[/COLOR][/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]她整天头发乱糟糟的,干净的衣服还穿不了半天,她就把衣服弄得脏兮兮的。她上课的时候偷偷把马克笔拿出来,这里涂一涂,那里抹一抹,很快,她的桌子、双手、衣服,全脏了。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]对于这样一个不爱干净整洁的孩子,我实在有些想不通,她妈妈每天把自己收拾得漂漂亮亮的,每次到学校来都还化妆了,为什么不把自己的孩子收拾干净一点呢?一年级才开学的时候,我几乎每天都说她头发的问题,也跟她家长说过好多次,终于,她每天过来头发整洁了很多,时不时还看到辫子或者小花在她头上。但是她的手、衣服依旧如此。今天你把她的东西没收了,过一会儿,她又会偷偷从哪里拿一支彩笔出来,涂呀,抹呀...[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]上课的时候她几乎都是自己玩自己的,很少参与到课堂。她的手在她抽屉里摸、桌子下面摸,但她有一个好,就是不在教室里跑来跑去,否则,上课真的没法上了。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]要说她做的“坏事”,那真是一双手都数不清。印象最深的是,因为她总是往地面丢垃圾,我提醒很多次,她还是不收敛,我就让她放学后把自己的桌子周围整理干净后再走,结果等我放路队完,回到教室的时候,发现她把我们班做好的黑板报全毁了,那一次,还把我们讲桌上的白板墨水泼洒在前面桌子、讲台上,一片狼藉!这是同一天放学后发生的事,而且还是在家长在教室的情况下。有时候我怀疑她妈妈精神都有点不正常。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]因为她的怪异表现,有些同学就在暗中欺负她。有几个孩子互相撺掇,竟然让她在教室里脱衣服、脱裤子,这件事我严肃地处理了,家长也当着全班的面警告了全班同学不许欺负她,孩子小,这么一教育,一吓唬,后面就没有人敢明目张胆地动她了。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]但是有一次在班级问卷调查中,我发现班上有一大半的人都提到最讨厌的人是小郭。我想她经常损坏集体利益又不讲卫生,所以大家讨厌她也是有原因的,只是大家大概都习惯她的坏和怪了,所以对她宽容罢了。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]上了二年级,她开始把口水吐到别人衣服、头发、书上,后来又把口水吐到了班级的的汤桶里,大家都觉得无比恶心,当然这个是必须当着全班同学的面道歉的。有一次看到清洁工在打扫卫生,她把别人的清洁用品悄悄地藏到报告厅后面的花坛里,害得清洁工人没找到竟然在我们上课的时候到教室里,亲自喊她去找。一天下午,我们老师都在报告厅开会,她竟然把垃圾往报告厅门口丢,被政教处的老师当场抓住送到我这里来。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]还有几次,她在等同学们出去玩以后,把别人的书包藏到教室的垃圾桶后面。教育了几次,她不敢藏别人的书了。于是又出现了新情况,她把思琦抹手的药全都涂在了自己的指甲上,真让人哭笑不得。偏偏那个药贵的很,普通药店还买不到。思琦知道她怪,也没给家长说,后来我再向家长问的时候,家长才知道有这么回事。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]处理了一件事,过不了多久又会出现另一件事。所以,慢慢地,她做出啥出格的事,我一点儿也不觉得奇怪了。我经常问她为什么,她肯定地说,我是故意的。可是说话时,那种眼神,感觉她很天真、无辜。你也不能怀疑她说的是假话,似乎她自己都不懂自己说的话代表着什么。有时候,回答完老师的话,她自己一个人傻呵呵地回到座位上,那种傻乎乎的感觉,让人觉得她脑子有些不正常。我跟学校反应了这件事,最后在学校的劝说下,家长带她去医院检查了。后诊断结果是:ASD,ADHD,疑似边缘智力。她的语言、社会行为、生活自理、认知、运动与她的年龄都是相当的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]ASD,就是沟通障碍,也是自闭症的一种。她在与医生交流时,几乎不敢说,躲到家长后面去。但是她平时,老师跟她讲话,问什么她还是能答什么的。ASD更多的是幼儿时期家庭教育缺失所造成的。家长缺乏合理的,足够的引导。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]ADHD是注意力缺陷多动性疾病的英文简称,它是以多动、注意力不集中、参与事件的能力差,但是智力基本正常等为表现的一种疾病。14岁以下儿童的患病率约为7-9%,1/3以上的患儿伴有学习困难及心理异常。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]疑似边缘智力,她确实在很多方面表现得傻,在学习方面,她每次考试几乎只写几个,经常考几分。一方面开小差把时间浪费了,另一方面是真的不会写。偶尔逼急了,或者某一次格外开心,她竟然把一张试卷写完了,勉强得了五六十分。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]通过与家长的交流得知,她们一家人都是武汉本地人,她的奶奶是小学数学老师,爷爷是职工。她的姥爷姥姥也是职工。所以相对来说,家境还是不错的。她的爸爸是普通职员,妈妈是全职太太。妈妈在头一胎怀到8个月大的时候,因为意外,胎死腹中。对于第二胎,应该就是格外地溺爱了。妈妈以前还工作,自从生了小郭以后,没再工作。小郭四岁前一直把孩子放在外婆家养,爸爸说外婆对孩子相当溺爱。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]上小学以后,学习方面爸爸管,生活方面妈妈管。做作业的时候,家长一直坐在她的旁边,也许是监视习惯了,所以没有人陪写的时候,她在学校里很难独立做完一张试卷。爸爸对她要求很严厉,每天在家都要完成作业才行,哪怕是做到晚上十点钟。爸如果平时在学校犯了什么事情,回家爸爸经常会对她软硬兼施地教育。我也私下里问了为什么她总是吐口水,她说爸爸在家也会吐口水,当向爸爸求证的时候,爸爸说抽烟的时候会吐在垃圾桶里,没想到被她学过去了。[/SIZE][/P][P]  [SIZE=4]通过与父母的多次交流,我发现父母各自看对方不顺眼,竟然在我面前说起了各自的坏话。我想家庭氛围估计也不大和谐吧。二人一个护着孩子紧紧的,一个又要求那么严格,看样子在孩子的教育方面肯定也是争吵不断。每次跟她妈妈沟通,都能感觉到她妈妈的溺爱,跟她妈妈沟通起来似乎很有困难,她妈妈总是咋咋呼呼的,说起话来一套一套的,然而都没抓到点子上,对于这样的人,我似乎有些害怕跟她打交道,你给她说再多,她当面答应的好好的,转过身还是依旧。大事上面应该是爸爸做决定,所以谈起孩子的问题,跟爸爸聊的要多一些。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P]  [COLOR=#0033ff][SIZE=4]根据她的情况,我们建议家长转变教育观念,先成人再成才。放学后多带她在小区里和别人玩一玩,多与人接触,学会沟通与表达。平时对她的错事,要耐心教育,不要动武。在家里让她参与做一些家务,学会整理。在学校里,我也多次跟同学们强调,要团结,小郭在某些方面有困难,我们要多包容、多帮助她。现在没发现欺负她的人了。[/SIZE][/COLOR][SIZE=9pt][/SIZE][/P]
          班主任之友感谢您的参与
          在线情况
          5
          • 头像
          • 级别
            • 职务总版主
            • 声望+7
            • 积分8612
            • 经验561469
            • 文章8506
            • 注册2012-12-05
            [P][SIZE=4]个人一点感觉[/SIZE][/P][SIZE=4]这孩子很“棘手”。批评的力量在她身上不会有任何作用;唯有表扬,恰当的表扬;尽最大可能去发现闪光点,尽最大可能放大闪光点,可能有点用。[/SIZE]
            班主任之友感谢您的参与
            在线情况
            6
            • 头像
            • 级别
              • 积分1863
              • 经验62105
              • 文章1856
              • 注册2015-03-13
              是的,于老师,我也打算尽力表扬了,也许只是维持现状了!
              班主任之友感谢您的参与
              在线情况
              7
              • 头像
              • 级别
                • 积分1863
                • 经验62105
                • 文章1856
                • 注册2015-03-13
                [SIZE=9pt]   [/SIZE][b][SIZE=5] [/SIZE][/b][b][SIZE=5]3、心理型问题生----小沈[/SIZE][/b][SIZE=5]
                [SIZE=9pt]  [/SIZE][/SIZE][P][SIZE=9pt][SIZE=4]      心理型问题生,轻度。

                  他是一年级下学期转来我们班的。第一天来班上,我让他做自我介绍,他显得非常局促、尴尬。于是我问他,你叫什么名字啊?他说了,我说你声音再大一点,他又说了一遍。我问谁听见了?前排的同学听见了,我就让他们复述,这样,全班的同学都知道了他的名字。

                  他不善言辞,经常憋的脸红脖子粗。下课了,老师在前面候课,他会过来围在老师身边,但常常一句话也不说。喊老师就是靠拍老师的衣服,想跟老师说话,声小如蚊,我只好俯身低头去听。我经常让他出去玩儿,和大家一起玩跳大绳,但是他很内敛,不好意思去。他在班上几乎没啥朋友。上课注意力非常不集中,他一个人在那里有时候会折纸玩儿,有时候把橡皮、铅笔搭成小桥。喊他起来回答问题,他常常连问题都没听到。一年级下学期期末考试,他还考了班级第八名,我怀疑他完全靠自学的。

                  虽然他闷头闷脑,但是他心里门儿清。他对老师非常好。有一次,一连几天,我每天都发现我的桌子上放了一瓶酸奶,起先我以为是班上有人没来,多了一瓶,大家就顺手放在我的桌子上。我就没在意。有一天突然发现数学陈老师桌子上也有一瓶酸奶,而且一连几天都有。有一次就在我批改作业的时候,我亲眼看到他把酸奶放在陈老师桌子上。我才明白过来,原来那些酸奶都是他放的。我告诉他,感谢他的好意,希望他自己喝,这样才能长个。这样说以后,他才没往我们办公桌上放酸奶。后来偶尔也是一件几天都放同一种零食,我已经习以为常了。我一猜就知道又是那个小沈送我的。

                  有时候放学了已经有些晚了,办公室里只有我一个人在加班。但是我似乎听到办公室门口有声音,我一张望,并没有看到人影。过了一会儿,当我起身去上卫生间的时候,发现他竟然躲在办公室桌子旁边,笑嘻嘻地看着我。这着实把我吓了一跳。

                  有时候我在办公,感觉桌子边有人,站起身来去找,还真发现他不知道什么时候躲在我桌子后面,悄悄地看我办公。一来二去,再发现他躲在我后面就一点儿也不觉得惊讶了。

                  有时候第四节课下课了,我匆忙走去食堂打饭。我感觉后面紧紧跟着一个人,我扭头一看,他又笑嘻嘻地跟着我。这让我着实有些无奈,不过又觉得他有些可爱。他总是这样悄无声息地跟在我身后。

                  最让我觉得他怪的一件事,就是上次我们班在九峰山动物园研学旅行时,我们班小沈竟然走丢了,他竟然和大部队分开了。我们从观众席走出来以后,就一直在找他。最后在群里呼叫,看哪个老师有没有发现他。幸好,数学陈老师是隔壁班的副班。他走丢以后,看到陈老师了,就一直跟着隔壁班。最后我们班好几次拍集体照都没有看到他。后来听说他看到隔壁班拍集体照,他离得远远的,他是无论如何不愿意和隔壁班的同学一起拍照的,看样子这个人归属感很强。虽然走丢了,但是心里一直牵挂着班级呢!上车的时候,终于找到他了。我有些哭笑不得,本想狠狠地批评他,看他那个委屈又难过的模样,竟一句话批评不出来,只关怀地问一句:“你害怕不?”他一听我这么问,都快哭了。

                  我曾经记录过这样几篇关于他的文章:

                  (一)
                  天荒地老
                  每天中午吃饭的时候,小沈总是拖拖拉拉,最后到点了就把饭倒了。老师问了小沈以及妈妈了解了他倒饭的原因,原来他确实有些挑食而且喜欢磨蹭。虽然提醒小沈多次,但是仍然没有效果。

                  一日语文课上,大家积累了一个成语“天荒地老”,老师解释了这次词语的意思是:经历很长很长的时间。

                  那天中午吃饭的时候,小沈又在磨蹭,而且到点了准备把饭倒了。老师坚持让他吃完,他没办法硬着头皮吃,大家已经趴在桌子上在午休了,他还在吃。

                  下午,有同学在日记中写到:

                  今天小沈吃饭吃到了下午两点。他放碗的时候我们都起床了。因为他一粒一粒地吃,我提醒他快点吃,但是他还是吃得很慢。后排的同学说:“老师让他吃完,不许倒饭。看样子他要吃到天荒地老了。”我对这句话很好奇,难道“天荒地老”只指经历一两个小时?不过,他的确吃了很久很久,很久很久。



                  (二)拿东西的小沈兄弟俩
                  2019.12.12
                  今天中午,四年级贺老师给我说,小沈的哥哥在老师办公室拿老师的东西吃,而且之前有过多次被抓住的经历。有一次是拿了老师的钱,有几次去办公室拿了老师的零食,还有一次是拿了同学们的钱。

                  哥哥说,平时妈妈很少给零花钱,不过妈妈也会时不时从超市给他们兄弟俩带一些零食过来。他们的房子就在学校附近,是才不久买的。钱据哥哥说,是爸爸买的。爸爸和妈妈闹矛盾,吵架了,然后爸爸就走了,而且好几个月没回来了。妈妈和奶奶也吵架,所以奶奶也走了。在他一岁的时候,妈妈怀孕了,可是奶奶劝他妈妈把弟弟打掉。然而妈妈没有答应,还是坚持把弟弟生了下来。

                  据哥哥交代,有好几次还在学校对面的小卖部偷拿东西吃,可见这个哥哥胆子够大的。弟弟有一次也和哥哥一起去偷拿了卡白。我问小沈有没有去楼上和哥哥一起在办公室拿老师的东西,他说没有。只有一次,在一年级办公室里,偷拿了两张卡纸。

                  我问弟弟,知不知道拿东西是不对的?弟弟说,知道。可是为什么要拿呢?是家里没有经济来源,压根没有钱买?还是想寻求一种刺激、冒险的感觉,赌自己拿东西不会被别人发现?还是家里有钱,但是不给他们,他们看到别人在吃,自己也想吃,于是就偷拿了?

                  通过谈话,我感觉小沈的哥哥似乎一切都明白,过于早熟。他对家里发生的事一清二楚,对拿了什么东西也坦白交代。可是他被抓住了,似乎没有什么羞耻感,有点不在乎。也许下次他还会继续拿别人的东西。可能他也明白即使被抓住了,老师对他一番劝说、引导后,也没拿他怎么样,所以他就有点无所畏惧了。

                  而小沈,是一个相对单纯很多的孩子,他对老师很贴心。很想跟老师套近乎,有几次还悄悄把自己喝的牛奶放在我的办公桌上。还有一次连续几天,他都给我带一小块饼干。

                  我提醒他们,互相监督,互相督促,不要随便拿别人的东西。另外,我也担心小沈这么单纯的孩子会受哥哥的影响,我想以后再问他为什么拿别人的东西。以后还要对小沈多加关注,感觉他是一个缺爱的孩子,也不善于表达。

                  对于他妈妈,因为上次走丢事件,以及在班上经常注意力不集中,破坏班级纪律等,我跟他妈妈沟通的时候,他妈妈说,孩子不听她的,她一说孩子就觉得烦人得很。我说让她加强孩子的阅读,但是她妈妈说了一句,她妈妈笑了一笑,说,估计也没啥办法,孩子不爱阅读。我感觉笑容中的无所谓的态度了。我本来还想在说点什么的,但是我感觉到她有想快点离开,还有些无所谓,也或者说是有些无奈。

                  因为小沈哥哥拿了几次东西,贺老师把他妈妈请到学校来谈了几次话,陆陆续续地知道了一些情况:原来在妈妈眼中,爸爸很不靠谱。他爸爸经常不着家,妈妈感觉爸爸有外遇。爸爸在外面做什么,连妈妈也不知道,而且妈妈打电话,爸爸也不接。

                  [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]  [COLOR=#0000ff][SIZE=4]就是在这样一个环境中长大的孩子,不善言辞,但是内心渴望被爱,被关注。我想,以前他的种种怪异的表现,也许是因为他没什么朋友,不善于沟通和表达,所以常常有各种方式来亲近老师,和老师套近乎。我决定从以下方式入手:[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]1、班上有什么打扫卫生、搬东西的事情就让他去做,尽量给他找点事做,让他把注意力转移到班级、老师身上,真心希望不要受到哥哥的影响。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]2、经常找他聊天,了解家里的情况,也给他生活上一些指导。也可以让他给我写留言条、写信。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]3、集体活动,给他创造一些机会,让他参与。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]4、找一些同学主动接近他,跟他玩。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P]
                [ 此贴最后由 莲叶青青 在2020/1/7 20:38:47编辑过 ]
                班主任之友感谢您的参与
                在线情况
                8
                • 头像
                • 晨曦中的陈锡
                • 级别
                  • 职务论坛版主
                  • 声望+1
                  • 积分12508
                  • 经验228504
                  • 文章12317
                  • 注册2012-12-04
                  [COLOR=#0909f7][SIZE=4]这个帖子很好,按照学生的分类进行整理,可以让教师在引导这些学生的时候思路更清晰![/SIZE][/COLOR]
                  本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
                  在线情况
                  9
                  • 头像
                  • 晨曦中的陈锡
                  • 级别
                    • 职务论坛版主
                    • 声望+1
                    • 积分12508
                    • 经验228504
                    • 文章12317
                    • 注册2012-12-04
                    [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容:[/SIZE][/b]

                    [SIZE=9pt]2、心理型问题生---小郭   心理型问题生给人的感觉就是“怪”。分为外向和内向两种。心理问题生的人际交往障碍较大,当做错了事,受人批评时,一脸茫然或者很坦然。他们的行为受“心理驱动”。教育心理型问题...[/QUOTE][/SIZE]
                    [P][SIZE=5]这个女孩,的确需要教师的特殊处理。邓老师记录地非常细致,分析得也非常好![/SIZE][/P]
                    本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
                    在线情况
                    10
                    • 头像
                    • 级别
                      • 积分1863
                      • 经验62105
                      • 文章1856
                      • 注册2015-03-13
                      晨曦,我现在还没找到更好的方法,只能先这样了[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

                        这个女孩,的确需要教师的特殊处理。邓老师记录地非常细致,分析得也非常好![/QUOTE]
                      班主任之友感谢您的参与
                      在线情况
                      11
                      • 头像
                      • 级别
                        • 积分1863
                        • 经验62105
                        • 文章1856
                        • 注册2015-03-13
                        谢谢晨曦的鼓励![QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

                        这个帖子很好,按照学生的分类进行整理,可以让教师在引导这些学生的时候思路更清晰![/QUOTE]
                        班主任之友感谢您的参与
                        在线情况
                        12
                        • 头像
                        • 级别
                          • 声望+2
                          • 积分12078
                          • 经验387874
                          • 文章12010
                          • 注册2012-01-11
                          莲叶好用心,一天没来,你又开新帖了,有挑战,有深度的帖子,跟着你深度学习!
                          做一片最美的叶子
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          回复帖子 注意: *为必填项
                          *验证信息 用户名 密码 注册新用户
                          *帖子名称
                          内容(最大97K)




                          其它选项 Alt+S快速提交
                           


                          Powered by LeadBBS 9.2 licence.
                          Page created in 0.0156 seconds with 7 queries.