2005年高考大谋略

高考是人生的一个重大的转折点，再过一个星期，同学们马上就要高考了，在此笔者结合多年的备考经验特意撰写此文，希望对同学们的高考能够有所帮助，在高考中，我们要取得比较优异的成绩，与临场正确的策略技巧也是分不开的，我们所要把握好的问题也无非就是两个方面的，考试前我们应该怎样做以及在考场上我们又应该怎样去做，只有巧妙地把握了这两者之间的关系，我们才能顺利的度过这场考试。
考前：我们要防止两个极端，做好一个准备
过度的紧张与过度的放松都不可取，有的同学，在考试前一个星期，还在拼命的忘我地学习，考前开夜车无疑于临渴掘井，没有丝毫的作用，反而影响自己在考场上正常水平的发挥，从而没有取得理想的成绩；还有一部分的同学，总是以为，在考试前一周，没有什么可以复习的了，自己彻底的放松，好几天都不怎么的摸书，结果呢？上考场的时候，就发现自己对所学的知识，已经陌生了许多。所以比较好的做法就是，还是既不要过度的学习，同样也必须要保持一定的复习量，防止“手生”。2000年全国高考安徽省文科状元邢自强说：高考前几天，我把笔记看一看，做做题，做中等程度的题，做了之后，觉得自己有信心。不做那些很难的题、钻牛角尖的题，那种题做不好会影响自己的情绪。邢自强同学的这种做法，就很值得同学们借鉴。
　　因此，我建议考前考生每天都做做卷子，做一些简单的或中等的题目，不要让自己生疏起来，当然不要像过去那样做得时间很长，搞得很疲劳很紧张。做一做卷子，使自己热热身，这样做一来可以让自己充实些，从而保持复习的连贯性，更有利于在考场上发挥。

以上为做我们要防止两个极端，下面我们要好一个准备

良好的休息是保证有充沛精力的必要的前提。考试前一周同学们就要调整好自己的作息时间，尤其是要让自己的兴奋点与考试同步。临考前一天，考生应清点考试用具、把应考科目的知识点“过过电影”、最后看一眼那些难记易忘的结论，然后就去熟悉考场。还应该着重提出来，引起同学们高度重视的就是，在考试期间要注意饮食卫生，千万不要饮食过度。
我们知道，十年寒窗，考在一时，考试是一种策略，更是一门学问。在考试中，我们要做到：步入考场，在战术上却要重视考试，静下心来，认真对待试卷，于是，有人总结出考试技巧的公式：信心＋细心＋从心＝胜利。因此，我们可以从以下几个方面着手：
积极的自我暗示

暗示自己的同时你要学会自己激励自己，你在内心要告诉你自己，我复习得很不错，我现在需要的只是好好的完成试卷就可以。尤其是遇到消极、怯场的情形，你更要暗示告诉你自己，你不要着急，你应该乐观去对待，这才是最好的办法。
自然平静，切忌急躁，当自己烦躁时，你要慢慢的让自己先平静下来，要保持稳定的情绪，只有这样才可能取得比较理想的成绩。
    坚定自信，从容应战，你要学会，你不断的告诉你自己，你要相信你自己的实力，你相信你一定会取得比较好的成绩，解答题目的过程，你一定要从容应战，不紧不慢地进行。
统览全卷，胸有成竹
迅速摸透“题情” ，“扫描”归类，刚拿到试卷，在通常情况下，我们的心情一般都会比较紧张，这时候，你不要匆匆忙着去作答，你可先从头到尾、把试卷的正面反面都通览一遍，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作好全面的调查和准备，一般可在五分钟之内做完二件事： ①在“扫描”过程中，大致明白本次考试对你的难度，还有那些是比较简单的题目，不需要太多的计算你就可以解答出来。
　　②对于不能立即作答的题，可在“扫描”过程中将他们分类： A类指题型比较熟悉，估计上手较容易的题；B类指题型较陌生，自我感觉不好的题。
   通览全卷有利于克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。这样做不但有利于增强自己的自信心，而且有利于取得优异的成绩。
心无旁骛，胆大心细

考试你不要害怕什么，你也用不着害怕什么，但是在考试的过程中，你的目标自始至终都要明确， 要专一， 你主要的任务就是尽可能的多完成试卷的题目，除此之外，一切都与你无关，那么在审题的过程中，我们可一定要仔细认真，心要细，因为现在的考试一是题目数量多，二是题型变化大。因此，能否审清题意，是解题成功的关键，审题要把握好以下几点：全面审题，决不漏题。细心审题，决不要马虎。要仔细地观察，咬文嚼字反复推敲，不漏误试卷上任何一个哪怕是微小得不能再微小的细节。审题要看准“题眼”，找到解答问题的突破点，要弄清楚这些题属于那些知识范围，琢磨这题与过去做过的题目有什么异同。看看考的是什么概念、技能，尤其是对那些有“埋伏”的题，可能有什么“陷阱”，我们就更加要谨慎小心了，只有这样才能分析出问题的要害，找到解题的方法。
    记住，题目没有读懂以前，你就一定不要匆忙地先动笔，在没有真正理解题意之前就去就做题，那是危险的。读懂，重在理解命题人的意图，阅读分析一遍，没有理解，就来第二遍、甚至第三遍都可以，直到真正把握题意为止。在没有弄清楚题目的意图之前就开始做题，十有八九是浪费时间，得不偿失，没有收获的。与此同时你的胆子要大，体现在你不担心害怕考试，你的细心，体现在你解答题目的整个过程。


看分答题，各个击破

看清楚题目的分数，然后合理的安排时间，你可以大致的规范一下，计划多少的时间来完成，这一点在文综里面表现得更为突出，文科里面的主观题目你都必须看分答题，分数多的，肯定在内容的回答上要多一点，明确了这一点之后，然后对各道题采取各个击破的方针来解答，解答一题算一题，总之以自己最大的力量尽可能多解答试卷上的题目。


先易后难，合理取舍

无论那科考试，你都应该先做基础简单的题目，然后再来攻难题。一道选择题，你做了三、五分钟，要是还没有做出来，你就要考虑大胆的先跳过去了，在考场上要有勇气，要会合理的取舍，该放弃时，你一定要明智的放弃，你要知道的是，放弃并不是为了少得分，而恰恰是为了尽自己最大的力量多得分数。考试结束前，如果还有一道难题做不出来，已做好的答题又需要检查，这时应采取舍＂难＂而取＂易＂、弃＂少＂而求＂多＂的策略，用这段宝贵的时间先来检查已做好的答题，保证答题正确，减少失误。
　　
快慢适度，相得益彰

审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提练全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据. 这一过程，你一定要记住的是，你要慢，不能图快，你要真正的明白“磨刀不误砍柴工”这个道理，有的同学一味的图快，还没有看清楚题目，还没有明白是怎么回事，就开始做题，做完了之后，才发现不是看错了题意，就是看漏了条件，结果呢？得不偿失，白忙一场，不但浪费了宝贵的时间，还破坏了自己的心情，影响了自己的情绪，所以审题的过程，一定不能图快，但是反过来一旦解题的思路形成，则必须可尽可能快速完成. 考生在审题时要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系等方面真正弄懂题意。不要漏掉试卷上的每一个字符，凡是题目未明显写出的，一定是隐含地给予的，你要仔细的推敲。审题还要注意“稳”，不能急躁，要记住心躁事毁。越是急躁的话，解题的速度越是慢，所以要心平气和地去审题，要尽量做到稳一点，慢一点，审题时，应尽可能多念几遍题，甚至可用铅笔将题目中给出的已知条件、潜在条件及要求解决的问题一一标出，做到边读题，边打腹稿，审题工作做好了，答题就能迅速而又准确。
    只有细致审题，才能获取更多的解题信息，找到解题方法之后，书写要简明扼要，整洁大方，快速规范。

    运算准确，一步到位

解答题目要注意关键步骤，紧紧扣住踩分点来回答问题，运算力求准确，宁可慢一点也不可一味图快.，当场复检，不靠事后检查.，争取一步到位，一次成功。答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。

答题策略

我们答题的策略就是：低挡题全做对，保证中档题，尽力冲击高档题，考试一定会胜利。考试时，会做的一定不能错，尤其是送分题，我们要保证百分之百的准确率，对于中等难度的题目是超过竞争对手的关键所在，对这类题要花费比较大的精力。
    对付难题，要尽力去做，能答多少答多少，能够写上多少就写多少，没有回答上也没什么关系，因为这类题目对你的竞争对手来讲也是很难的，所以你就用不着担心什么的，不要害怕。我们在答题的过程中要树立的目标是，尽力多得一分算一分，尽量不要在试卷上留空白，尤其是文科考试，朋友，把你自己知道的都写在试卷上，一定尽可能的要少留空白。
    此外，不少考生时间分配上出现的毛病是先紧后松，另一种情况是仓促解答。考试时间是非常宝贵的，每分每秒都应加倍珍惜，高效率地用在答卷上。
特别提出的是同学们要重视复查环节不争交头卷。
　　试题做完后要认真做好解答后的检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范……尤其是答题卡自己有没有图好，最后来核对一遍答题卡。
　　在确信万无一失后方可交卷，宁可坚持到终考一分钟，也不做交卷第一人。
　　最后，衷心祝愿同学们在2005年的高考中身心健康、考试顺利，取得优异的成绩。金秋的九月踏进自己心目中理想的大学，实现自己多年以来的夙愿。

　  

做个“不诚实”的教师益处多多

初三那年，我任一个班的班主任兼带这个班的数学，我是第一次带毕业班，并且我也对先行的教材，我不是不太了解，而恰恰是我根本就不了解，因为我在大学学的是文科，更何况我自从进入大学之后，我就再也没有摸过数学了，再加上我在念中学的时候，我的数学成绩也不怎么样，当然，其中的原因我还是很明白的，我主要的缺陷是运算能力不过关，我的思维方法都比较到位，分析问题时，我的方法也是比较独特的，而现在的孩子呢？我也恰恰发现他们都有一种相当严重的依赖思想，什么都很不得老师都告诉他们，我们的许多的教师也生怕学生不知道，也狠不得把什么都告诉他们，尤其是女同学的依赖思想比男同学表现得更为突出，而我带的班，恰恰几乎都是清一色的“娘子军”，本来女孩子的逻辑思维能力就不具备优势，而现在我们班上的女同学的数学恰恰是他们的弱项，在一般的情况下她们是很难及格的，她们到我的班上之后，同样也还是保持原来的本色，上课听讲还是听的，可是呢？在学数学上本来她们就有一种恐惧的心理，这下就不会有什么的主动了，你要她们学，她们就学一下，平时是不会花什么时间的。看来，假如我不采取紧急的措施，就这样下去，那么可想而知，她们的数学成绩是不可能好到那里去的。
当然，我自己呢？还是有自己的优势的，那就是我善于调动学生的学习的积极性，另外，虽然我在业务上，没有其他的老师老到，但是只要给我一点时间，当然也不会要太多的时间，我相信自己能够让自己的业务上一个台阶。
我的为人一向都是比较坦诚，我在一开始的时候，我就把我的实际情况都告诉了学生，我对他们说，老师也是第一次带毕业班，以前我是学文科出身的，其实，应该说数学是不怎么难的，只要大家努力的学下去，当然，由于我也有好多年没有接凑过数学了，老师呢？当然也和你们一样忘记得差不多了，也就是说，我现在要和你们一样，我也要边学边教你们，我比大家的起点高不了多少，我今后和同学们一起努力学习数学，我们互相之间多多学习。
我又告诉学生，在刚开始的时候，我同样也有不少的问题理解得不深刻，但是我只要你们给我一段时间，两个星期左右，我会让大家大致比较满意的。其实，坦率而言，初中的数学对我还是够不成什么样的威胁，我之所以这样做的原因，我就是要树立和增强他们的自信心，我同样觉得这样做的话，本身对我的威信不会有什么的影响。
接着，在后来的课堂上，我告诉学生，我要求他们不要做老师的“秘书”，因为课堂上的文抄工是没有什么市场的，刚开始，我就明确的告诉他们，有的内容我会板书在黑板上的，而有的内容，我是绝对不会板书在黑板上的，在上课的时候，关键你要做的是认真听讲，而不是自己一味的忙着去抄什么东西。并且我所要做的就是给他们“断奶” ，刚开始同学们，还没有意识到我当真，因为以往的老师，在黑板上板书时，还会等着他们抄完，即使没有抄完的话，也会等着他们抄完，可是我呢？却明确的告诉他们，你们一定要认真的听，我一讲完之后，我就会马上把它们擦掉的，如果没有弄清楚的同学，课后可以与同学们讨论或者我再给你们讲解。我当然说到就做到，刚开始他们还不怎么的相信，经过几次之后，他们就习惯了，因为他们会看到我的身影，我一板书完，就以近乎神速的速度，马上把他们擦掉了。


接下来，我要做的是，我要他们独立的思维，我要他们相信自己，我告诉他们，我上课的原则是，你的意见是怎样，就是怎样，你要相信你自己。我有时正确的我故意说是错误的，而有些是错误的，我又故意说的正确的，我要扭转他们不独立思考的习惯，就这样，经过一段的时间的训练，他们也就逐渐的习惯了。
当然，我一方面，我自己也在不断的摸索，钻研教材，我收集了大量的资料，经过自己的努力，我对教材的把握也就达到了一定的高度，到后来，我甚至见到题目，我就可以直接说出答案来，这些对调动同学的学习的积极性，都有很大的促进作用。
我经常，在课堂说，有些，你问题，你不要问我，我也不会做，如果大家实在不会做的话，我们一起来讨论。
经过一系列的训练，他们的成绩果然有大幅度的提高，尤其是他们学习的自觉性和积极性都上去了。

敬请关注,谢谢!

一位班主任成长的故事连载（５2） --- 高考情结

每年高考前后一段时间，大哥对高考都表现的不同寻常的关注，尤其是高考之后，大哥总是不会忘记买下当年的高考试卷，独自的钻研一番，他那种痴迷的姿态，让很多人在受到感染的同时也带来种种迷惑，我也不明白，我大哥到底怎么了，他怎么会这样呢？就那我这个“准高考”生来说，我也远远跟不上他。
大哥是97年参加高考的，当年成绩一向挺优秀的他，可是高考却考得特别的不理想，后来呢？大哥再复读一年，结果却考得比第一年还要差，就这样大哥，在98年，他就念了一个大专，后来的大哥表现的非常的优秀，尽管他只念了一个大专，但是他却不断的努力学习，到目前为止大哥已经获得了3个本科文凭，当年他大专毕业的同时就获得了高等教育自学考试的本科文凭，而现在我大哥在一所普通的乡村中学教了3年书之后，还是考上了武汉大学的硕士研究生，到目前大哥发表了很多的文章。
大哥说，高三一年尤其是高考对人生的影响特别大，尽管当年他高考考砸了，可是他还是要感谢当年的高考，没有当年高考的失败，他就不可能取得今天这么大的成绩。当年他也特别的想不通，可是今天，他明白了，他说要感谢高考。
大哥总是这样的说，高三的一年让他树立了什么叫做雄心壮志，当年他没有进入自己理想中的大学，可是后来他还是达到了。我也知道，不久的将来大哥还会继续的念博士，我也明白大哥还会继续的关注高考，他对高考有着自己独特的情结。
大哥的事例让我明白了一个简单而又深刻的道理：其实我们过分的神化了高考，我们总是把高考作为人生失败与成功的标志，其实不是这样的，当年大哥好多的同学进入了名牌大学，但是后来呢？他们却没有大哥发展得好。可是大哥当年就念了一个大专，但是大哥却通过另外的一种途径达到了自己理想中的目标。
我们总是把眼光盯在高考上，可是更多的是我们根本就不知道在高考前我们应该怎样做，尤其是，更为可悲的是，高考之后呢？我们的人生就成了“真空”地带，我们不知道怎样的真正去面对我们的未来，考近了大学，太多的情形却是，我们就达到了一劳永逸的境界，我们不知道自己再应该去做什么。
让我们对高考有一个比较理性的认识，其实人生处处如考场，关键是看我们怎么的去对待，今年的高考已经落下了帷幕，无论考得理想的同学还是落榜的同学，让我们还高考本来一个真实的面目，让我们真正理性的去面对高考，在新的人生道路上，开创我们新的未来。
我想，这也许是大哥以这种独特的高考情结真实意义之所在。
明年，我会也全新的方式去对待我的高考，种下我高考情结的种子。

给学生一份爱,他们也会回报你一份感动,

天啊　你快成作家啦　我要加油

多多与大家探讨，谢谢！

高考情结

每年高考前后一段时间，大哥对高考都表现出不同寻常的关注，尤其是高考之后，大哥总是不会忘记买下当年的高考试卷，独自的钻研一番，他那种痴迷的姿态，让很多人在受到感染的同时也带来种种迷惑，我也不明白，我大哥到底怎么了，他怎么会这样呢？就拿我这个“准高考”生来说，我也远远跟不上他。
大哥是97年参加高考的，当年成绩一向挺优秀的他，可是高考却考得特别的不理想，后来呢？大哥再复读一年，结果却考得比第一年还要差，就这样我的大哥，在1998年，他就念了一个大专，后来的大哥表现得非常的优秀，尽管他只念了一个普通得不能再普通的大专，但是他却不断的努力学习，到目前为止,大哥已经获得了3个本科文凭，当年他大专毕业的同时就获得了高等教育自学考试的本科文凭，而现在我大哥在一所普通的乡村中学教了3年书之后，还是考上了武汉大学的硕士研究生，到目前大哥发表了很多的文章。
大哥说，高三一年尤其是高考对人生的影响特别大，尽管当年他高考考砸了，可是他还是要感谢当年的高考，没有当年高考的失败，他就不可能取得今天这么大的成绩。当年他也特别的想不通，为什么成绩一向优秀的他,高考怎么会考砸锅呢?可是今天，他明白了，他说要感谢当年的高考。
大哥总是这样说，高三的一年让他树立了什么叫做雄心壮志，当年他没有进入自己理想中的大学，可是后来他还是达到了自己最初的目标。我也知道，不久的将来大哥还会继续的念博士，我也明白大哥还会继续的关注高考，他对高考有着自己独特的情结。
大哥的事例让我明白了一个简单而又深刻的道理：其实我们过分的神化了高考，我们总是把高考作为人生失败与成功的标志，事实上并不是这样的，当年大哥好多的同学进入了名牌大学，但是后来呢？他们却没有大哥发展得好。可大哥尽管当年就念了一个大专，但大哥却通过另外的一种途径达到了自己理想中的目标。
我们总是把眼光盯在高考上，可是更多的是我们根本就不知道在高考前我们应该怎样去做，尤其更为可悲的是，高考之后呢？我们的人生就成了“真空”地带，我们不知道怎样的真正去面对我们的未来，考进了大学，太多的情形却是，我们就达到了一劳永逸的境界，我们不知道自己再应该去做什么。
让我们对高考有一个比较理性的认识，其实人生处处如考场，关键是看我们怎么的去对待，今年的高考已经落下了帷幕，无论考得理想的同学还是落榜的同学，让我们还高考本来一个真实的面目，让我们真正理性的去面对高考，在新的人生道路上，开创我们新的未来。
我想，这也许是大哥以这种独特的高考情结真实意义之所在。
明年，我会也全新的方式去对待我的高考，种下我高考情结的种子。
 

学习，再学习！

meiyou

热辣奉献〓闲言碎语——教师语录(17)

告诉学生，你们要永远好好修炼自己。

在黑夜中，我看到远方的灯火，我不再迷失方向。

勤奋是普通人成功的捷径。

泪水打湿了自己的翅膀，错把泪水当汗水。

懂得了怎样去追求理想，怎样付诸于行动，你的人生就成功了一大半。

学习是一个过程，你的心情好，就会有好的效率，好的结果，学会循序渐进，不断深入，OK!你永远要坚信：只要你用心去做，你一定能够做好。按照你既定的目标去做，一步一个脚印，踏踏实实地走下去，相信阳光走在风雨后，付出最终会有回报。

告诉学生：
不要害怕失败，努力了就问心无愧；
不要害怕基础差，起点低，就怕不努力。
让我们的学生记住：努力永远都为时不晚。

我们的学习誓言：
尽管我现在的成绩不如别人，也许在将来很长一段时间里，我也不如别人，但我还是要一如既往的不断努力，我相信最终我会战胜自己，会收获累累硕果。
尽管耕耘，自由收获。

黎明前最黑暗，挺过去！成功前最艰难，挺过去！最终的胜利一定属于你。

在新的一天，伴随着太阳的升起，我会对着自己微笑，我在新的一天里要有新的收获。
告诉自己，要过好每一天，你是在为自己打造一座江山，你要多悟多思索。
心情要愉悦，轻松自然，开心快乐地学习，以防心灵疲劳，坚持持之以恒，你自己要学会做你心灵的依靠，学会做自己坚强的后盾。

抛开你的欲望之舟，让你自己前行吧！
甩开自己的思想包袱，让自己快步如飞吧！

奢侈是通向死亡的一座桥梁；
节约是通向天堂的必经之路。

我 相信学生是聪明的，每位学生都是一个天才，只要你用心去教，就会让他们获得很大的进步。

让学生形成这样的理念：学会自己当自己的老师，学会自己教育自己。

我的教师情结
　　
　　我从小就有一个梦想，希望自己能够成为一名教师，终于有一天，我站在讲台上了，尽管只是一名代课的教师，可是也让我兴奋、高兴了很长一段时间。
　　三年的代课生涯，我学到了许多，我热爱我的本职工作，我喜欢给学生上课的感觉；三年里，我经历了由一个刚入门的新手到一位拥有教学经验比较丰富的教师的角色的转变；三年的时间里，我拥有两届毕业班的班主任的经历，看着学生一天一天的在不断的成长，看着他们一天天都有新的收获、新的进步，我由衷的为他们而感到高兴，我为自己的职业而感到骄傲和自豪。可是三年的时间里，我的内心也一直感到惴惴不安，因为我不是正规部队，尤其是校长的话不时的在我耳边想起，那就是：“代课教师随时都有可能要下课的。”尽管在我身边有着一个又一个代课教师的离开；尽管外面的待遇一个月就可以超过这儿一年的收入，可是我却不为所动，我不想离开，但矛盾的现实，我却不得不去面对。三年里，那少得可怜的工资都让我花在学习上了，周围的人也在为我们惋惜，他们不明白，我为什么不离开，大学毕业三年编制问题都没有解决，你又是何苦呢？我只有一笑了之，他们怎么可能理解我的选择。
　　当然，最终我还是离开了，带着我的梦想，我去攻读教育硕士专业学位，我没有其他的目的，只想进一步加深我的理论修养，然后为家乡落后的教育现状，贡献自己一份微薄的力量。当我修完所有的课程，回到家乡时，让我心痛的是，竟然没有那所学校愿意接受我，谁叫你是代课的，即将拥有教育硕士学位又怎么样，一切都无能为力，哪怕我是我们县里第一位教育硕士，都不能解决丝毫的实际问题，谁又愿意为你出力，即使想也没有那个能耐，我多次找了教育局的相关领导，找了县政府，一切都无济于事，就如石沉大海，没有丝毫的反应，看来什么办法也没有了，我的一番心血都付诸东流了，让我不明白的是尽管学生也喜欢我，我也特别愿意为家乡的教育贡献力量，可是却没有我的场所，我不明白这到底是怎么了。有领导告诉我，没编制了，真是这样的吗？可据我所知，有很多的教师出去打工，有的都七八年了，可他们的编制却依然岿然不动，稳如泰山，但最终全县四千多人的教师队伍却容不下我一个人，无论怎样说，我都有点不甘心，不甘心也没有办法，今年我认识的一位老乡，人家英语本科毕业，过了英语专业八级，还不照样被拒之门外，人家最终只有到浙江去就业，要知道她当初是准备放弃到沿海就业，想到这儿，我又能怎么着呢？不甘心也只有认了。后来我也了解到，现在我们已经是大学毕业的第五个年头了，在家乡的基础教育没有解决一位大学毕业生的编制问题，好多的同学都选择了离开。
　　我也在思考着这个问题，将近五年的时间里，我又获得了什么，今年十二月份，我将获得新闻学、教育学本科文凭的同时我也将获得教育硕士专业学位，尽管我也发表了几十篇的文章，我写下了2本诗集，完成了3部长篇，写下了一本将近15万字的教师实践与理论的书籍，可是呢？我竟然连代课的机会都没有，我代课教师的身份都不再拥有，我呢？我也不明白，我自己现在还是痴痴不倦关心着教育，我还在看着苏霍姆林斯基、啃着马卡连柯的教育理论书籍，我关注着一切与教育相关的东西，我喜欢李镇西老师的教学、班级管理的风格，并且我也在不断的学习老前辈的经验，可是我有时候，我也担心，我也在问着我自己，自己还能够坚持多久。
　　我想，不到山穷水尽的地步，我依然独守着我的教育情节，我依然不会放弃我曾经苦苦所追求的梦想，永不悔改，虽然我目前是那么的艰难，为了自己的求学，倒欠下了不少的债务。可我依然坚守，我是教育麦田的守望者。我也明白，太多太多的教师离开农村，未必就是他们自己本身一定要离开，谁也用不着怀疑，他们有着我一样的苦衷，离开也是身由己的事，不想离开也不得不离开，可我们的社会，却还在指责他们不应该离开。