[SIZE=9pt]   [/SIZE][SIZE=4]班主任是什么？是连接学生与学生，学生与老师，学生与家长之间的桥梁。晚上接到孔同学妈妈的电话，妈妈还没说话，就能感受到她的愤怒，她向我抱怨说：“孔同学每天玩手机到深夜，作业也经常不完成，她每天晚上守在她的身边，就希望她好好学习，考上高中。这次，她要和孔同学死磕到底，没收她的手机，禁止她出去。”一开始，我没有说话，我让孔同学的妈妈尽情的宣泄着自己的情绪，等到她说的差不多了。我就问孩子妈，孩子读了三年初中，你对孩子的学习情况了解多少，每门功课能达到什么水平？她沉默了。我随后说：“孩子学习基础一直比较薄弱，每门功课基本在30分左右，孩子每天能按时到学校，尽管有很多门功课都听不懂，但孩子从不扰乱课堂秩序，并且日常学习中能完成一些力所能及的作业，孩子在学业上已经做的挺好的了。在其他的方面，孩子一直以来都是班级的劳动委员，每天准时督促班级同学打扫卫生，并且以身作则完成清扫任务，工作做的认真细致，这些就值得我们家长和老师肯定。”家长我这么说，气消了很多，在电话里，也不在和孔同学争吵。然后，她就问我，那手机该怎么办？我是不是要没收？我就问她，以前她没收过孩子手机吗？结果怎么样？她说孩子会从别人那借手机或者偷我们的手机。我说：“你看，没收手机起不到好的作用，我们为什么还要使用这样的方式呢！”所以我建议把手机还给孩子，并且和孩子商议一下手机的使用规则。孩子妈妈说她害怕孩子不能遵守规则，我就说以我对孩子的了解，孔同学还是比较容易沟通的，在尊重孩子的前提下，在我们和孩子站在统一战线的基础，相信孩子会愿意听取我们的建议。我也和商量说，周一上学，我会和孩子就此事再沟通一下，让她放心。孩子妈妈听我这么说。没有了一开始打电话时的怒气和怨气，说了声谢谢，随后挂断了电话。早上上学，我把孔同学叫到办公室，我问她和妈妈的沟通的情况，孩子告诉我，昨天晚上要不是我和她妈妈说了哪些话，她妈妈不会把手机还给她。她就准备和她的妈妈们大吵一架，然后离家出走。我听了之后，微笑告诉孩子：“妈妈，只是没有采取合理的方式和你沟通，但她的出发点是好的，你也要理解她。”孔同学听我这么说，微笑着说：“知[/SIZE][SIZE=large]道了，老庞，谢谢您！[/SIZE][SIZE=4]”就在孩子真诚地说谢谢的时候，我知道我真正地走进了孩子的心里。[/SIZE][P][SIZE=4]  记得有一次看到书里一句话，我感触颇深，不管作为老师还是家长，我们都要相信孩子本身就有向上的力量，我们要做的是无条件的相信孩子，给予他爱和足够的尊重，助力他更好的成长。在这样理念的指引下，我这个桥梁才真正地发挥它神奇的作用，连接了孩子和母亲的心。[/SIZE][/P]