[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]她成长在一个特殊的家庭[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]雷德琴[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我班有这样一个女孩，中等身材，每天都穿着干净而又整齐的、普通而且漂亮的衣服，再加上一副白里透红而又充满稚气的脸，让人喜爱。她爱好广泛，学习成绩优秀，每次开展的一些活动，她都能积极参加，并且都能出色的完成任务。她就是我们班上的雨诺同学。当你看到这样一个身心健康，活泼向上的孩子时，你一定会说，她一定有一个幸福美满的家庭。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]请跟我一起走进她的生活吧！我和她相处一年多了。因为她那活泼开朗的性格给我这个班主任老师造成了错觉，以至于使我没有更多的去关注这位女孩。一年后的今天，我担任了本班的品德课，在一节品德课上，让我发现了一个为之一震的事情。我们上《我要感谢的人》这节内容时，我让学生谈一谈自己最想感谢的一个人，几个同学谈过之后，她也慢慢的举起了小手，大家为她鼓掌，她说：我要感谢我的外公、外婆，更要感谢我的妈妈，是妈妈把我抚养长大，妈妈每天带病送我上学，接我回家，晚上还陪我学习，辅导我功课，还和我一起做游戏等。可是近来妈妈的身体越来越差了。说到这里，她的眼泪在眼眶打转，边梗咽边说，医生说妈妈的日子不多了，我要努力学习，努力做好一切，让妈妈开心点，让妈妈放心，我想留住妈妈。听着孩子的述说，我心痛了，我流泪了，许多孩子也流泪了，此时此刻，教室里雅雀无声，我打破了沉寂说：孩子，你很懂事，妈妈有你这样的女儿一定很开心，妈妈一定会陪你长大。因为你是妈妈的希望，因为你是妈妈生命的延续。听了孩子们的讲述，我的内心在隐隐作痛，也非常后悔，平时对孩子的家庭了解不够，特别对这样一个特殊的单亲家庭的孩子没有给予更多的关注。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]晚饭后，我走访了孩子的家庭，在家访中，我把孩子在学校的良好表现向家长作了汇报，并希望家长也能提供一些孩子在家的表现，孩子的妈妈告诉我说：雨诺在家表现很好，比如：孩子平时除了能自觉学习外，还能帮家里做一些力所能及的小事，对待老人也特别孝顺，经常给爷爷奶奶盛饭、端茶。还经常帮我洗头，给我按摩，还教我做眼保健操等等，雨诺每一个周都会画一幅画送给我。雨诺的妈妈把女儿送给她的画拿给我看，许多画上都写了祝福语，有的写着“妈妈我爱您”有的写着“祝愿妈妈早日康复”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“祝妈妈天天开心”等等。看了这些话语，我非常感动，没想到一个小学二年级的学生就能想尽一切办法让妈妈开心。因为她太爱妈妈了，所以她想一定要把妈妈留住。雨诺的妈妈还告诉我，在自己生病期间她写了五六本日记，日记里的内容大多数都是写女儿成长中的故事，目的是想：让女儿长大后记得曾经有一个非常非常爱她的妈妈。雨诺对我说：老师我想问你一个问题，妈妈跟我说，如果有一天她真的离开我了，那是她变成了天使飞到了天堂，但她仍然看得见我，是真的吗？我毫无迟疑的点了点头。从孩子的话语中，我知道孩子是多么希望妈妈能永远和她在一起啊。但愿她妈妈的病能来个九十度的大转弯奇迹般的好起来。但愿上帝能保佑她们。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这次家访，我们谈了很多，不仅吸取了家长教育孩子的宝贵的经验，为今后的家长会收集了素材。与此同时，我也了解到，孩子的妈妈不仅得了肺癌，而且到了晚期，还了解到几年前，妈妈就和爸爸离异了，于是妈妈带着女儿从此住进了娘家，即孩子的外公外婆家。外公外婆退休了，工资很低，但为了给妈妈治病，（妈妈每个月的药费需要[/FACE][FACE=Times New Roman]1700[/SIZE][FACE=Times New Roman]元）。因此外公外婆不得不又去找一份工作来增加收入为妈妈治病。而妈妈却在她有限的生命中，努力培养自己的孩子，教育孩子、引导孩子，使孩子养成了现在的一些良好的习惯。总之，孩子很懂事。我相信，孩子的一些良好习惯的养成，她妈妈起了决定性的作用。我相信，孩子在不久的将来一定会大有作为。妈妈那坚强的性格和美好的愿望也一定会在孩子身上得到体现。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]通过这次家访，使我深刻的认识到，家访不仅仅是对一部分特殊的学生进行家访，对待优生也不能忽视。对待特殊家庭的孩子更不能忽视。只有这样我们才能对孩子了解的更多，也只有这样才有利于完善我们的教育教学工作。[/SIZE][/FACE][/P]