我们一直在追求在呼唤,希望尊重我们的学生,让教育回归真实,可现实中我们感觉到的是这些似乎是堂吉诃德撞大风车,是那么可笑!这是不是有些可悲?怎么去解决这些矛盾?大家一定都曾经思考过.

　　是的，我们的呼唤算不了什么，也不可能改变教育的现状。但这追求只要我们自己时刻不忘记，这种呼唤只要自己身边的学生能听到，就足够了。
　　谢轻歌晓唱老师关注。

给学生一个期待

 　　七年级的班主任唐老师带着一学生到办公室，后面还跟着两个女同学和一个男同学。唐老师说：麻烦您教育教育这个违纪学生吧，全班就他最不好的了。另外的三个是让他们来指证他的。
　　呵呵，唐老师真多点子，居然想到叫同学指证来了，我想。
　　我看了这个这个学生，他一副内疚的样子。我了解了他家庭的一些情况之后，谈话进入了正题。
　　“你认为你自己哪些方面做得不好呢？”我想尽量让他自己多说，也不想引起冲突，一是看这个学生的样子，还“顺眼”，有认错的样子；二是担心要是批评过激，
他可能会怀恨指证他的那三个同学，我不能让那几个优秀的同学为以事而受到影响。
　　他想了想，就说：“我有时迟到，上课也经常爱说话，劳动、搞清洁的时候不够认真。”
　　态度还算好。我就表扬了他：“你能认识和正视自己的缺点，这个很好。”
　　然后我又问了另外的那几个同学，他们都反映说：“他在其它班的同伴经常到我们班的窗前叫他，还说我们班主任的坏话。”这时在一旁的唐老师也提到了这一点。
　　我转过头问刚才那学生：“是这样的吗？他们来找你做什么？”
　“想叫我跟他们出去玩。”
　“你想去玩吗？”
　“有时想。”他低着头说。
　　我明白了。他的同伴想叫他去玩，但是老师管得严，他不敢去，所以那几个同伴就恨这个老师了，就说这个老师的坏话。
　“你是不是怕老师，所以不敢去？”
　“是……的”
　　这时唐老师说，他父亲经常打电话来让我管好他的。
　　我想，这个学生还可以转变过来。又问：“你的那些同伴是你小学的同学，还是到了初中才认识的？”
　“有些是小学的同学，有的是到初中才认识的”
　“能告诉我他们是谁吗？”我想向他施加压力。
　“我，我一下子记不起来。”
　　我没有迫他。“你能不能让他们不来找你去玩？还有不要说老师的坏话？”
　“能！”他很坚定。
　 “很好！那你其它缺点，有没有决心改过来？”跟着我鼓励了他，跟他谈他们班的良好表现（每次的文明评比都获奖），还有老师、家长的期望，同学的关心等。
　“我可以改正我迟到、上课说话、劳动偷懒的缺点。”他说。
　“好的，老师相信你能做到！”　
　　他们几个高兴地回教室了。
　　旁边的班主任好像感到意外和失望：这样就让他回去上课了？本来她可能是想让我好好地训斥这个学生一顿的吧。
　　我说，我们还是相信学生，相信他能自我反省，自己教育好自己。放心吧，他应该会变好的！
　　是的，如果目的达到了，我们何必要“暴风骤雨”式的批评？
　“润物细无声”更能走进人的内心。

看了你的几篇文章，不错啊。思考较有深度，切合教育实际问题。

[QUOTE][B]下面引用由[U]二月春风[/U]发表的内容：[/B]


看了你的几篇文章，不错啊。思考较有深度，切合教育实际问题。[/QUOTE]
教育的实际问题真太多啦，我们如何面对？希望听到大家更多的声音。谢谢。

学习。

宽容犯错学生几要点

　　首先要端正自己的态度。你不要认为他是坏学生，他只是偶然犯错而已。这一点很重要。
　　要调整好自己的心态，心态要平和。否则容易失去理智。
　　给学生解释的机会。最起码使自己了解事件的前因后果。
　　不要伤学生的自尊。你可以惩罚他，但不能伤害他。
　　若你的确发怒了，待后要心平气和地与他沟通，争取他的谅解。
　　找出错误的原因，帮助他制定出可行的改正错误的措施。　　

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

给学生一个期待

 　　七年级的班主任唐老师带着一学生到办公室，后面还跟着两个女同学和一个男同学。唐老师说：麻烦您教育教育这个违纪学生吧，全班就他最不好的了。另外的三个是让他们来指证他的。
...[/QUOTE]
作为一个教育者，我们应该对每一个孩子都抱有良好的期待，包括品质差的和学习差的。很敬佩阿凡老师的“润物细无声”的教育，向你学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

宽容犯错学生几要点

　　首先要端正自己的态度。你不要认为他是坏学生，他只是偶然犯错而已。这一点很重要。
　　要调整好自己的心态，心态要平和。否则容易失去理智。
　　给学生解释的机会。最起码使...[/QUOTE]
学习了，赞同！阿凡老师有一颗宽广的心和仁慈的心。

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

给学生一个期待

 　　七年级的班主任唐老师带着一学生到办公室，后面还跟着两个女同学和一个男同学。唐老师说：麻烦您教育教育这个违纪学生吧，全班就他最不好的了。另外的三个是让他们来指证他的。
...[/QUOTE]
 
和风细雨，润物有声。

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

宽容犯错学生几要点

　　首先要端正自己的态度。你不要认为他是坏学生，他只是偶然犯错而已。这一点很重要。
　　要调整好自己的心态，心态要平和。否则容易失去理智。
　　给学生解释的机会。最起码使...[/QUOTE]
 
总结的非常好，真是受益匪浅。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
学习了，赞同！阿凡老师有一颗宽广的心和仁慈的心。[/QUOTE]
谢谢春兰老师的赞赏，相信你是和蔼可亲深受学生爱戴的好老师。