[SIZE=2][EM09]班主任工作面对的对象是学生，学生的日常生活平淡且琐碎，与此同时班级突发事件的处理要花去班主任很多时间与精力，然而在实际中，班主任的地位与班主任工作量却得不到同行的认同，也很难得到学校领导的年终奖的倾斜。那么如何量化班主任的工作量呢？[/SIZE]

有量化，但是不很科学。
我们学校每周要求班主任早中晚到岗不少于4次，潢勤可以发80元的津贴。
这只能体现数量，不能体现质量，所以又设置了一个班级量化评比等级，分三等，一等每月奖150元，二等100元，三等50元。
实行了一年多了，只能说是相对公平了。

有量化思考，但是思考太多，最终不了了之。
我们学校班主任基本上靠自觉，负责的多累点，不负责的甚至比不是班主任教师还舒服，因为学生纪律他靠德育处，卫生他靠总务处，成绩他靠授课老师和学生的天资；他可以早晨在家睡懒觉，因为早读他有权将其***排给其他老师，放学前自习课他也可以***排给其他教师上课，有的连班会课都***排了。
学校想治理，但是一思考，又停了，因为没人愿干班主任。

[QUOTE][B]下面引用由[U]季文君[/U]发表的内容：[/B]

有量化思考，但是思考太多，最终不了了之。
我们学校班主任基本上靠自觉，负责的多累点，不负责的甚至比不是班主任教师还舒服，因为学生纪律他靠德育处，卫生他靠总务处，成绩他靠授课老师和学生的天资；他可以早...[/QUOTE]
 
班主任负不负责，可能还是在于他们的积极性有没有得到激发。干得多些就累些，学校很难从工作量上予以肯定，不用说在报酬上适当的支持。所以~~~~~~~~

[QUOTE][B]下面引用由[U]心行者[/U]发表的内容：[/B]

班主任工作面对的对象是学生，学生的日常生活平淡且琐碎，与
 
此同时班级突发事件的处理要花去班主任很多时间与精力，然而在
 
实际中，班主任的地位与班主任工作量却得不到同行的认同，也很
 
...[/QUOTE]
其实量化只是浮于表面，流于形式，真正的量化确实能起到促进的作用，可是那只是一个理想，不现实。

[QUOTE][B]下面引用由[U]季文君[/U]发表的内容：[/B]

有量化思考，但是思考太多，最终不了了之。
我们学校班主任基本上靠自觉，负责的多累点，不负责的甚至比不是班主任教师还舒服，因为学生纪律他靠德育处，卫生他靠总务处，成绩他靠授课老师和学生的天资；他可以早...[/QUOTE]
这样的班主任也算是有本事的了.甩手掌柜呀.我们可不行呀,凡事都要找班主任的,只要有一点问题肯定是班主任做事不得法.比如,有学生上课不认真了,任课老师找班主任,有学生上课不守纪律了,任课老师找班主任,成绩考的不好了,任课老师找班主任,班主任呢,也感觉很内疚似的,总觉得对不住自己班的任课老师.不断调整自己,也不断反思自己,是不是跟不上时代步伐了呀?

[QUOTE][B]下面引用由[U]心行者[/U]发表的内容：[/B]

 
 
班主任负不负责，可能还是在于他们的积极性有没有得到激发。干得多些就累些，学校很难从工作量上予以肯定，不用说在报酬上适当的支持。所以~~~~~~~~[/QUOTE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]现在补课市场对我们农村教育冲击太大了，在城里当老师在补课上收入很不错，班主任就更有优势了。我们学校在这一年内，已将班主任津贴从50元每月提高到80元，又再提高到100元，而县财政上规定农村学校班主任津贴最多只能80元每月，学校用师生服务部收入自己提高了班主任津贴，农村学校财力有限，没有办法再提高，而我们老师总想着城里老师的高收入，认为提高是应该的，津贴我拿了，事还造原样，学校要不满，你就换人，可学校没人换，没有人愿！[/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

 
其实量化只是浮于表面，流于形式，真正的量化确实能起到促进的作用，可是那只是一个理想，不现实。[/QUOTE]
为什么班主任工作的量化，只能浮于表面，流于形式呢？这种行动的阻力来自于哪里，是学校不重视，还是找不到可靠的技术方案？

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

有量化，但是不很科学。
我们学校每周要求班主任早中晚到岗不少于4次，潢勤可以发80元的津贴。
这只能体现数量，不能体现质量，所以又设置了一个班级量化评比等级，分三等，一等每月奖150元，二等100...[/QUOTE]
 
怎样的工作量化，才能让大多数老师所接受，也称得上很科学呢？

  班主任的工作是永远无法用一个标准来量化的！
  因为班主任工作是一门繁琐的工作，同时，它也有它的不确定性，谁来登记，谁来衡量？
  所以，班主任工作是只能凭着自己的良心和职业道德去做了！
  学校领导也要多多牵挂班主任老师，同时，也请不要把该你们学校领导该做的事务性工作都往班主任身上推，毕竟，你们也曾经做过班主任该做 感同身受嘛。t

同意楼上的说法！