[ALIGN=center][B][SIZE=4]孩子，让我们别抱怨[/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=4]——子昂成长记录（10）[/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4]上周二放学回来，你大声地说：“真倒霉，真倒霉！语文、数学都选中我了！”[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]    原来学校准备举行全能竞赛，语文、数学各选十名同学参加。[/SIZE][SIZE=4]虽然你嘴里喊着倒霉，但还是掩饰不住欣喜与骄傲。爸爸妈妈也为你感到高兴，虽然我们并不大赞成小学里举行学科竞赛，但这的确表明了你的优秀。[/SIZE]
[SIZE=4]    晚间，接到老师打来的电话，告诉我你是“种子选手”，希望你能为班级争光。这学期老师不仅看到了你在学习方面的实力，还看到了你活泼开朗的一面，还有你对书的热爱。老师说现在课赶得很紧，不可能为了竞赛停课复习，希望我能在家多辅导一下。我答应了，出于礼貌。[/SIZE]
[SIZE=4]    接下来的几天，对你来说的确是很大的挑战。每天，除了完成常规的作业，还要完成额外的试卷。全部完成任务，往往要到八点多。你一再地央求我：“妈妈，你一定得写一篇文章，说说我的累。”[/SIZE]
[SIZE=4]    原本也想这样做的，可想想还是决定不再抱怨，虽然妈妈很心疼你。在以后的人生道路上，或许你还会遇到比这更大的挑战。[/SIZE]
[SIZE=4]    孩子，让我们不再抱怨。让我们尽力而为，谋事在人，成事在天。让我们记住：乐观、积极向上的心态比分数更重要。[/SIZE]
[SIZE=4]   （015）[/SIZE]

[ALIGN=center][B][SIZE=4]子昂的豆芽日记[/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=4]   第一天：[/SIZE][SIZE=4]今天是第一步试验，我把这些种子（应该叫黑豆）泡在了水里。我发现早上把这些种子放进水里去时，它们非常瘦，晚上，它们变胖了，好像一个个胖宝宝呢！[/SIZE][SIZE=4]（注：泡了[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]粒种子，数学老师让我们做豆芽的身高统计。）[/FACE]
[SIZE=4]   第二天：[/SIZE][SIZE=4]今天是第二步试验，在豆子上盖一块湿布。现在还没有发芽，不过我相信明天一定会发芽的，说不定它们正在准备着呢！[/SIZE]
[SIZE=4]   第三天：今天我惊喜地发现，我的豆子发芽了！我非常高兴，可是数学书忘带了，就记在本子上了。对了，豆芽的身高是[FACE=Times New Roman]8mm[/SIZE]。[/FACE]
[SIZE=4]   第五天：昨天感冒了，就没写日记。今天，我发现豆芽长了很高，我一量，长到了[FACE=Times New Roman]24mm[/SIZE]呢！[/FACE]
[SIZE=4]   第六天：今天我非常高兴，因为我的豆芽飞快地又长了，长到了[FACE=Times New Roman]32mm[/SIZE]呢！而且它都蜕皮了呢！[/FACE]
[SIZE=4]   第七天：今天我非常担心我的小豆芽，因为来了几只小虫子，幸好这些虫子不吃豆芽。不过豆子快坏了，对了，高度是[FACE=Times New Roman]43mm[/SIZE]。[/FACE]
[SIZE=4]   第八天：今天是最后一次写豆芽日记了，我对我的豆芽非常满意。不过它们不能再在家里带着了，因为妈妈把它们弄坏了。小豆芽，再见！还有，它今天长到[FACE=Times New Roman]50mm,[/SIZE]正好填满统计表上的格。[/FACE]
[SIZE=4]   (016)[/SIZE]

你的学生观察得很仔细.

[QUOTE][B]下面引用由[U]五静班主[/U]发表的内容：[/B]

你的学生观察得很仔细.[/QUOTE]
谢谢您的关注！这是我家孩子写的数学作业。

[ALIGN=center][SIZE=3][B]笨读书（[FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/B][B]）[/B][/FACE][/ALIGN]
[SIZE=3]林格：《教育是没有用的》[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]1.[/FACE]      [/SIZE][SIZE=3]教育之道，道在心灵，而不是被动的知识传递和技能训练。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]2.[/FACE]      [/SIZE][SIZE=3]要孩子的心灵乐于依靠，教育者应有一个美德，那就是——让自己变得柔弱起来。因为，只有自己的内心变得柔弱了，才能缩小孩子的心灵与你的心灵之间的距离，才能把话说到孩子心里去。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]3.[/FACE]      [/SIZE][SIZE=3]教育应该是一种心与心的感应，让孩子在心灵上得到温暖，在心灵的碰撞和感动中获得成长。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]4.[/FACE]      [/SIZE][SIZE=3]把我们心中的能量通过一种管道输送到孩子的心中，每个孩子的心中一定会春意盎然。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]5.[/FACE]      [/SIZE][SIZE=3]注重心情的教育，才是美好的教育，才是回归心灵深处的教育。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]6.[/FACE]      [/SIZE][SIZE=3]理想是一枚深藏的火种，可以抵御黑暗，度过艰难。再见不到光的日子，人的心灵也有来自理想火光的照耀，更能在坦途中提供能量。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]7.[/FACE]      [/SIZE][SIZE=3]理想牵引越早越好，教育者要尽早在孩子的内心装一个发动机。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]8.[/FACE]      [/SIZE][SIZE=3]没有目标的努力是没有实际价值的，而没有目标的指引，孩子的潜能是无法释放的，所以激发孩子的潜能应当以明确的目标开始。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]9.[/FACE]      [/SIZE][SIZE=3]当前教育更加重要的任务是还原人性之美，彰显人性光辉。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]10.[/FACE]   [/SIZE][SIZE=3]每个孩子都是内心向善的，这是教育的主要依据之一，让每个孩子内心深处的善良本原得到弘扬，那么，每一个孩子心中的巨人都将被唤醒。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]11.[/FACE]   [/SIZE][SIZE=3]对于我们的教育而言，包容与谅解是一朵芳香的“玫瑰”，教育者有责任把这朵“玫瑰”传递给我们的孩子。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]12.[/FACE]   [/SIZE][SIZE=3]要培养自信，首先应该乐观自强，让孩子相信自己的潜能，凡事做出积极的选择。[/SIZE]
[SIZE=3]（017）[/SIZE]

[ALIGN=center][B][SIZE=4]心an即是幸福[/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]    高中时代的同学，大多数在我们家乡的小城工作，只有几个在外地，也有散落在小城的各个乡镇的。[/SIZE][SIZE=4]每次聚会，总有人缺席。在外地的，难得回来一次。其余的多半是因为事业或家庭不如意，担心在旧日同学面前丢了面子，不肯参加。次数多了，大家便不再勉强。[/SIZE]
[SIZE=4]    只有他，每次都骑着自行车从乡下风尘仆仆地赶来。席间，他不大饮酒，也没有多少言语，只是看着大家，微微地笑着，而且每次都坚持到聚会结束。有时候，同学相见，几杯酒下肚，不知不觉，席散时已经太晚，他只好留宿在要好的同学家里。[/SIZE]
[SIZE=4]    大家看他时，心中亦是有怜悯的。尤其是那一次看病人。他赶来时，脚上穿着家常的布鞋，还沾着一些泥巴。一件白衬衣，灰突突的，衣领发黄，明显看得出岁月的痕迹。因为经年的日晒，脸色也变得黝黑。那辆二八的大自行车，一路叮当作响，想必连小偷也不屑于费力气的。[/SIZE]
[SIZE=4]    当年从师专毕业的那些同学，大多已调到城里，没有调来的，也在乡下的中学里谋了个一官半职。只有他还在乡下教着小学，娶了个农村的妻子，毕业十几年了，还没有晋高级职称。大家禁不住劝他也想想办法，看能不能调到城里，即便是为了孩子的未来。[/SIZE]
[SIZE=4]    他答道，在乡下，我心***。学校虽小，老师们可是亲如兄弟姐妹的，连校长也没有一点架子。学生虽少，却知道用*****，不让老师大操心，不像城里的孩子总往网吧里跑。父母年岁渐长，有个头疼脑热的，照顾起来也方便。家就在学校旁边，不用考虑买房子。还日日闻得见泥土的气息，连梦里也有庄稼成熟的味道呢。[/SIZE]
[SIZE=4]    一时间，大家无语。当我们背起行囊，走进城市的那一刻，也远离了这些让我们心***的过往。走在仕途上的，担心宦海的沉浮；生意繁忙的，冷淡了亲情和友情；好不容易买了个小窝，却戴上了“房奴”的枷锁；每日奔波在小城里，我们甚至感知不到寒暑易节和冷暖变换。聚会时，我们的谈话多是以这些为主题的，难怪他不插话。[/SIZE]
[SIZE=4]    突然想到了一句话——心***即是幸福。[/SIZE]
[SIZE=4]   （018）[/SIZE]

是我们这些小市民的真实生动的写照!

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾薇[/U]发表的内容：[/B]
[SIZE=4]儿子曾经坐过班里最差的座位——第一排靠门口的座位，也曾经和最调皮的孩子同桌，还因为放学时不好好排队被老师留下过。但我从来没有为这些去找过孩子的老师，因为我知道在孩子将来的人生道路上，是没有困难会为他主动让路的。最差的座位，为什么你的孩子就不能坐？最调皮的伙伴，该不该学会和他相处？自己触犯了规则，该不该承担相应的责任？[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]再过二十来天,儿子也将开始他的漫漫求学路,我正好也在一个学校,因为他性格中有许多让我不省心的,担心给别的老师增加麻烦,想着自己带他,但是也很忧虑,担心自己会将他管得太死,失去的更多.看了你的这篇日记,我想你说的对,我应该放手让他自己去成长,现在虽然有不足,我还能陪着他,给他及时的帮助,但不是包办.[/SIZE]
[SIZE=4]向你学习![/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾薇[/U]发表的内容：[/B]

孩子，让我们别抱怨——子昂成长记录（10）上周二放学回来，你大声地说：“真倒霉，真倒霉！语文、数学都选中我了！”
    原来学校准备举行全能竞赛，语文、数学各选十名同学参加。虽然你嘴里喊着倒霉，但...[/QUOTE]
艾薇老师的儿子好可爱.看你叙述,仿佛看到一个可爱又聪明的小男生.恭喜.这也让我想到我的一位学生,也叫子昂的.只是他由于表现出多动和不学习,不得已家长给他换了个环境,虽然一个月下来瘦了十斤,但由于去的地方是农村一所学校,时间控的非常紧,但成绩方面还是有进步了. 这让我惭愧了好久,好在家长说也不能怪老师,现在的孩子说不得碰不得的.现在去的学校.做不好老师不会手下留情的.想想也是我们的悲哀.

呵呵，可以将子昂的内容移至“教子有方”栏目，那里哟许多优秀的父亲和母亲。

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾薇[/U]发表的内容：[/B]

心an即是幸福
    高中时代的同学，大多数在我们家乡的小城工作，只有几个在外地，也有散落在小城的各个乡镇的。每次聚会，总有人缺席。在外地的，难得回来一次。其余的多半是因为事业或家庭不如意，担心在...[/QUOTE]
   很替那位乡小老师唏嘘，人的追求不同，心态也就不同。所幸的是我们看到了幸福不是看物质的多少，职位的高低，而是根植内心的一种感觉。

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾薇[/U]发表的内容：[/B]

呵呵，有时候还要给老师也来上几板子。[/QUOT
笑死我了，但是细想有点黑色幽默的味道呢