命运三部曲——艾岚印象

    如果从进入班刊论坛的时间来说，我可以自豪地说，我比艾岚要早进入班刊论坛。如果从对教育的热忱和专心来说，面对艾岚，我只能说汗颜。
    认识艾岚，谈不上，因为素未谋面，然而神交已久，心中早把她当做是知己。只是每每念及此，心中不无感叹：不知道远在四川的艾岚是不是也早把我这个素未谋面的小弟当做了知己？
    细细回想，这几年来，艾岚走过的脚步，可以用“命运三部曲”来概括。
    第一部曲：化蛹
    这个时期，是艾岚初闯班刊论坛的时候。那时候，班刊论坛的班级管理栏目中已经有众多好手，比如初荷、雷达、吴树叶、王者之风、云中逸客等等。2006年的某一天，栏目中突然多了一个主题帖，《招招都有情，情到深处即无招》，署名是艾岚。从那时起，我就深深地迷上了艾岚的帖子，成了她的铁杆粉丝。
    那时候，我看的最多的，回复得最多的也就两位老师的帖子，一个是初荷的，一个是艾岚的。
看初荷的帖子，感觉有一股清香，看艾岚的帖子则不同，我感受更多的是一种机智。艾岚善于用招，一件棘手的事情到她那里就能轻松摆平。她戏谑地称她的学生为“猴儿们”，而自己就是“猴儿们”的王，一个“猴王”带着一群“猴儿们”，肯定是够闹的。果然，在艾岚的帖子中，处处可见同学之间的纠纷，班级管理的矛盾。然而艾岚就如深得精髓的太极拳高手，总能以柔克刚，以智取胜。
    在艾岚的帖子里，我看见了一个睿智而大气的老师。
    这份睿智，这份大气，可以概括为两个字，即“爱心”！
    是的，无论是奖励孩子，还是处罚孩子，无论是批评学生，还是褒扬学生，艾岚的教育从来都是以“情”动人，而“情”的深层含义不就是“爱心”吗？没有对学生的一片“爱心”，又哪来的教育招数呢？
    而艾岚，显然并不满足于简单的招数的追求，毕竟招数再多，那也是不得已而为之，真正的教者，应该是无招胜有招。如果一个班级不需要老师用招数来约束，如果一位老师，能够用自己博大的爱心唤醒学生的心灵，那么还需要什么其他的招数呢？
    所以，在《招招都有情，情到深处即无招》这个帖子中，我们才看到了那么多的美丽！
    这个帖子的书写，算是艾岚教育人生的一个起点，我称之为“化蛹”。
    第二部曲：破茧
    前面已经有老师写了艾岚前去海南教书的经历，说实在的，看见艾岚在《教育航海记》中的交代，我还真吓了一跳。
    一个女子，带着自己的儿子，不远千里，前去海南，那需要多大的勇气！而艾岚，仅仅只是为了追寻教育的梦！就凭这，都让人敬佩。
    相比《招招都有情，情到深处即无招》，《教育航海记》给我们展现了一个不一样的天地。可以说，艾岚完全是到了一个陌生的环境，接触了一群陌生的学生。不管从哪个角度说，艾岚都遭遇了前所未有的挑战。学生成绩不好倒是其次，关键是心灵的粗糙，让艾岚痛心疾首。然而，面对困境，艾岚却展开自己的智慧，一步步走了过来。这是一段艰辛的历程！
    从馒头漫画室到班服班徽的设计，从何宇到许宏宇的教育故事，让我看到了一个不一样的艾岚。
    如果说以前的艾岚更注重与学生们斗智斗勇的话，《教育航海记》则更注重学生心灵的塑造，人格的完善，已经不再是简单的与学生斗智斗勇，而是在“斗”中塑造灵魂了。到此时，通过看艾岚的帖子，我有些明白“人类灵魂的工程师”的含义了。
    如果要我把艾岚这个时期的境界做一个概括，我觉得“仁心”二字最为恰当不过。俗话说“仁者无敌”，也确实如此，在拥有“仁心”的艾岚的带领下，“奋进班”在不知不觉中发生了许多转变。尤其是许宏宇的转变，让人不得不为艾岚鼓掌！
    自然而然的，这一部曲就称之为“破茧”。
    第三部曲：成蝶
    破茧之后便是成蝶之时。
    我相信，现在所有的老师都承认艾岚已经成长为一只美妙绝伦的蝴蝶了！
    而这只蝴蝶并不满足，又开始了新的征程。
    这便是艾岚的第三个教育随笔集——《教育西游记》。
    比独自去海南教书更令人震惊的是，艾岚这次居然抢了自己老公的班，当起了代理班主任！
    至此我明白了，艾岚的心境又上升了一个层次，那就是“痴心”。没有对教育的极度热忱，没有对教育的极度热爱，没有对教育矢志不渝的信念，又怎么可能有艾岚这样的举动？
    而从这个文集的标题，我们也可以感受到艾岚对教育的又一次突破性的理解。唐僧之所以能够取经成功，在于他坚忍不拔的信念，最终才能成功抵达西天，取得真经。途中虽有千难万阻，虽有各种生死考验，但保定信念，始终如一的唐僧终于成了佛。
    艾岚正沿着教育的大道朝着自己的圣地前行！或许“痴心”最终能成就的，就是一颗“佛心”。
    看着艾岚的帖子，我深深为艾岚的“痴心”感动。我想，这只蝴蝶一定可以变得更加漂亮，也一定可以再次蜕变！