期中考试的成绩又出来了，我们家的孩子可以说个个考得都让人心里满意。儿子中考时与几分之差没有入得实验班，进了高一妻子说：“现在学校有7个实验班，400多人呢，你们普通班又有35个，那么多的人，你要努力赶上去。”儿子笑着说：“赶别人很累的，为我让别人赶我不行吗？”是呀，为什么不反向思维呢？月考时，在班内考了第五，年级130多名，2400多名学生，儿子的成绩也确实让人欣喜。最近他们没有进行期中考试，但儿子说他上次没有进前100，心里很不爽，最近好像更认真了。连最喜欢的NBA游戏都从电脑上删除了。如此努力估计只会上不会下。
    侄女今年初一，上次月考年级第二名，昨天期中考试成绩出来了，你是第二，晚上来我家玩，说：“第一名又比我多了10分，我怎么就赶不上他了呢？”我说：“追赶是一种乐趣，但要有自己的学习方法，过程很重要，不要把分数看得太重，那样自己会很累。”侄女说：“我知道了，下次细心一些就行了。”我说考得那么好，爸爸妈妈有没有奖励呢，侄女说：“不要什么奖励学习是件快乐的事，吃的穿的都有。”
    我的妻子家也有两个儿子，一个今年读初一，一个读五年级，上次第一次月考，大侄子数学考了38分，那是百分制的卷子，我的岳父是那所学校的工人，岳父说：“他天天上课不注意听，能考好就奇怪了。”岳母说学不会就算了，别让孩子为难。小舅大骂一顿就了事。这次期中居然只有30分况且是120分的试卷，问他时仍是笑嘻嘻的，该玩的玩，该不学的不学。真让人不知如何是好。第二个侄子考了70多分，家人已经满足了。到老师家去补课，前天晚上被老师送了回家，说是在老师的补课班里和同学打打闹闹，老师说也没用。我去问他时，他扭扭屁股并且是十分开心地说：“让老师撵出来了！”那下一次应该怎么呢？
     老师班主任对于学生是费了不少心血，但家里的学习环境，对孩子的教育方式是至关重要的。你同意我的说法吗？

    周末是难得的休息日，但学校通知必须参加继续教育，如果不参加会怎样怎样。于是全体到齐，讲课者是进修学校的教师或者是县教研室的同志，他们的讲座除了偶尔对自己的处境或者教育的现状发一通感慨能吸引教师们听上几句，其他都是把书的制定课件，讲一遍完事。一年的培训任务两天就能完成，显然是不可能的，大家都知道继续教育是劳民伤财的，但一样的讲一样的听，完成任务就行。
    教研室的同志讲到我县的中考，他对07年以来我县中考成绩进行了统计分析，发现年年的分数呈抛物线下降趋势，并且没有发复，07年英语及格率52%，到了10年变成了26%。语文成绩也是如此。致使我县中考成绩在全市三县一区稳坐第一的交椅。今年全县600分以上的学生达到2200多人，比去年增加了400多人，心里特高兴，以为终于可以不倒数第一了，结果出来，其他县市比我们高了一大截，感叹这儿的基础教育大差。
    说基础教育太差就是因为在座的小学教师没有给学生打好基础，没有给他们养成良好的学习习惯。老师不求上进，上课了就是从开学第一天起拿起书本照本宣科，凭自己的经验教下去，没有改进不管学生是否学会，也不进行什么教研活动。即使是乡镇中心学校，县直学校开展了教研活动也是为了应付上级的检查，没有落实到实处，当然不能提高教师的业务水平。
    说也怪了，若干年前，这儿的基础教育是挺棒的，高考蝉联全市七连贯，现在一落千丈，实在让人痛心让人心寒。不知不觉中一大批不懂教育，不懂教学，甚至没有教过一天书的人，投机钻营当上了局长，校长，不顾教育规律一切向钱看。把农村学校的优秀教师拔到城市，农村的学生家庭条件好的就随教师牵移到城里。农村剩下的是不求上进的老师或者认为没有前途的学生，很多村级学校被并校。
    城里的老师工资低，没有干劲，一个月一千多块钱的工资，对于现在这个高物价时代相显得那样可怜。有吃的没穿的，有穿的不没吃的。老师没有积极性，县里搞什么“教育振兴工程”教师们要补教案、补会议记录、补听课记录、补家访记录，每天上完课都是在做各种无聊的文字抄录中。手磨成了茧子，材料一摞摞的，教室里是教师匆匆的身影，没有时间备课没有时间辅导学困生，一切都是为了领导的政绩。结果今年全县的中考和高考成绩仍居全市倒数第一。
    调动教师的积极性才是最基本，让教师活得精彩才能无私地奉献教育，而不是严厉的管卡压，让教师们喘不过气来，如果那样，倒数第一没有人和你去争的。

您太谦虚了。我刚到论坛，有幸读到您的文字，真是一种享受！要是我也能像您一样把精彩的瞬间记录下来就好了。

读您的文章，真是一种享受！谢谢您，学习了。。。

[QUOTE][B]下面引用由[U]1452625614[/U]发表的内容：[/B]

您太谦虚了。我刚到论坛，有幸读到您的文字，真是一种享受！要是我也能像您一样把精彩的瞬间记录下来就好了。[/QUOTE]
  谢谢您的称赞，呵呵，我的文字让你感觉是享受，我受宠若惊了！生活中特别是班主任工作，平凡而琐碎，每天不可能都是精彩的，把自己的所见所闻记录下来，也是一件快乐的事！有您的鼓励我会坚持的！我们一起行动吧！

     [SIZE=4]周二，学校要求二年级在校园的操场中举行运动会，每班6个男同学6个女同学，参加25米往返跑、掷沙包、立定跳远和25米接力，小学生一年才有一次这样出来活动的机会，情绪高涨个个摩拳擦掌，跃跃跃试。校园的操场是水泥地，地上是不能坐的，让学生搬上自己的小板凳，8点钟就侯在操场里了。
    没想到今天降温，小北风呼呼地吹着，不时刮起校园内不合格水泥地上的尘土，学生们坐在寒风里静等运动会的开始。有的没吃早饭或者没有加衣服的学生冻得浑身发抖。运动员开始脱掉衣服等待上场，我说把衣服穿上不要冷着了。8点半体育组的老师才姗姗来迟，组织学生点名，学生已经坐不住了，但他们是二年级学生，已经进行了入场培训只能冰冷地坐在那儿，不敢轻易妄动。
    这时隔壁班的一位同学肚子疼，教师打电话让家长把孩子接回去，我们班也有一个同学在那儿哇哇地吐起来，可能是喝这小冷风的结果吧！
    第一节课下课，男子25米往返跑，才进行了一半，学生下课了，有一年级学生乱穿操场。体育老师说休息一下吧，上课了再接着比赛。上课了再接着比赛。上课了，也不见体育老师进场面 ，学生焦急地等在起点那儿，班主任都找体育老师，他们加到体育办公室喝茶聊天去了。这时有学生要上厕所，同意他们起来活动一下，但动起来的不多。比赛重新开始，但点名检录，这一组到下一组间隔的时间特别长，到了第三节下课，女子还没有进行完，我们班和另外一个班放在最后，我说：“你们快一点进行，早结束不就行了，看学生冻得多可怜呀！”体育组的老师说：“反正是半天，冻冻锻炼锻炼，天天呆在教室也不是件好事！”另外一个老师说：“现在结束，第四节我们还有课，还要上课，等第四节上课再进行，一会就完了，我们也不用上第四节课了。”啊，这样呀，为了少上一节课，就在这儿拖时间，让600多名学生坐在冰冷的操场上，享受着灰尘和无聊。我们班和另外一个班的运动员又回来了班级的座位上。
    第四节课是10点40，单项比赛终于完事了，到了接力了，我们五、六、七、八、九、十一组比赛，我们的小男生女生，跑得可欢了，我也在旁边唠叨，不要掉了棒，不要摔倒了。到了冲刺的时候我大喊加油。最后一个男生拼命地向我扑来，他和六班的一个学生不相上下，不是第一也该是第二了。我去看成绩记录，十班是第一。另一个体育教师报的成绩也比我们班的好，我说：“不可能吧，我们班不是第一应该是第二，怎么成了第三呀！”体育组长没有说话，把新报来的成绩写得比我们低。晕学生辛苦跑来的成绩，他们想怎么写就怎么写。
    十班为什么成绩不好成了第一，想想原来有个业务校长是这个班的数学老师，可以想想平时的卫生检查，广播操评比，他们为什么总名次居前了吧。
    让人心痛的运动会，不举行也吧！[/SIZE]

是很心痛！

[QUOTE][B]下面引用由[U]水韵百合[/U]发表的内容：[/B]

是很心痛！[/QUOTE]
    谢谢百合老师的光临，教育是全员的事情，只有全体老师都尽心尽责了，我们的学生才能享受阳光和快乐。一年一度的运动会开成这样真的让人无语。

   一直以为二年级学生只是受教育者，他们只有被动地学习，通过今天和学生的对话，看来自己的观点是错误的。
    今天的语文课，让学生读课文，针对学生不愿意读书，特别是男孩子不愿意站起来，不愿意张口，采取鼓励，比赛等方式，让学生金口开启。又教他们默读、引读、男女生对读，让学生进入课文中的情景，学生感受到，读书有这么多的乐趣。每天早晨一到校就书声琅琅了。
    今天的读书仍是女生唱主角，我说：“我们班男生比女多，难道真的男生不如女生吗？我有点不相信，女同学信吗？”小女生们举起了手：“男同学就是不如女生，不信试试？”小男生的气被调了起来，有几个小手勇敢地举起来：“我来，我来！”我找他们来读，有的掉字，有的错字，有的一个字一个字的念，连他们自己都不好意思来了。说：“下次我一定好好练习，像女生读得一样棒！”接下来要读书的更多了，读书的热情空闪高涨。找到一个同学下一个都无“哎哟”一声放下了手：“怎么又不找我呀？”连平时躲在角落一直不说话的学生都加入了读书的行列来。那我说我们就把这节课上成朗读课，学生一起说：“好呀！”学生专心地听，挑小伙伴的毛病，一个比一个读得好。
    我说最近同学们课文读得特别好，字也写得越来越漂亮了。老师很高兴，但有一样老师开心不越来，就是生字不会写，虽然布置你们写字，但掌握的情况不是太好，谁能告诉大家，怎样能记住生字呢？
    班级语文小明星徐可：“生字多写写就行，还有就是多看课外书。”我说：“那你读什么样的故事书？”“童话故事，有意思的书，我连初中的课外书都读。” “哇，初中？你真棒！”我和同学们都竖起了大姆指。“不会的字就问问妈妈，这样你就记住了很多的字，考试就不怕了。”王洋洋也举起了手：“他说写完了生字，多读几遍，课外时间就多读读书，别光想着摔卡玩，一听像个小大人，估计是妈妈训他的话，可以买一些作文书，这样可以看看别人是如何写小作文的，对自己是有帮助的。
    徐可是我们班语文总是考第一的学生，王洋洋是学习委员，号召力自然不小，我说：想不想像徐可一样语文第一呀，想，想不想像王洋洋一样日记写得有模有样呀想，那让我们多写生字，多看课外书把记生字当成一种快乐的事情！好！
    感觉这小孩子的经验介绍，比老师空洞的说教好上百倍！

    最近一段时间，因为对学生天天进行卫生教育，学生乱扔废纸的现象有所减少，弯腰捡纸的好习惯也逐渐形成，这几天没有唠叨，以为可以一直保持下去。
    下午没有语文课，第二节课是思想品德课，下课后我去教室里看看学生们，发现教室内不怎么脏，但前面的垃圾篓旁边洒落了不少纸片。我不由得皱起了眉头，怎么又这样呢，看来事事有反复，复习不仅要用在学习了，习惯的养成也要如此。怎么办呢？吼一声吗？那样自己就生气了，对身体不好，孩子们还不乐意接受。
    我是来布置作业的，让两个值日组长发作业，这时有几个同学举起了小手要发作业。看到有同学举手，要发作业的越来越多。我对前面两个同学说：“要发作业必须做一件好事。”“什么好事呀？”我的目光投向垃圾篓，聪明了他们心领神会了，把垃圾捡起来了，我给了他们一些作业。他们开心地发作业去了。又有同学要发，我又朝全班看去，看看角落里有没有纸片什么的。有很多同学开始冲向废纸片，片刻教室里被他们捡光了，然后向一群小鸟一样围着我：“给我！给我！”结果每个同学手里要发的作业只有三两本，他们可不管这些，喊着同学们名字发作业去了。
    捡垃圾是劳动，发作业也是劳动，用学生喜欢做的作为奖励，是一种不错的方法，比大吼一顿效果要好的多。卫生还要多讲才能保持清洁。

真实的记录，认真的思考。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

真实的记录，认真的思考。[/QUOTE]
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