[P][SIZE=5]今天是本学期第一次数学单元测试，结果“老外”出人意料地得了100分，而且速度还很快，根本不用我提醒，能在规定地时间内提前完成任务。这一切真让我欢喜了好一阵，看来这孩子还真的长大了，真的可以代替那个刚离开我们的彭奥同学了，我祝贺他，长大了！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    下午放学后，我要求他送给离开我们班的吴达同学送上一份祝福，并配上美丽的图案，结束孩子也做得很认真，期待孩子越来越有进步。[/SIZE][/P]

[P]  昨天我让孩子在吴达的留言本上画一幅画，结果他到现在还没交给我。下午放学时，我问他要，他总是说没画完，明天一定交，再次期待孩子明天的佳作吧。[/P][P] [/P]

[P][SIZE=5]                   老外的“厚礼” [/SIZE][/P][P][SIZE=5]“三八”妇女节那天，“老外”却给我们班所有的同学送了一份“厚礼”，当然也包括他的那位伟大的母亲。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   早晨起床孩子感觉有点不舒服，不愿意来学校，他妈妈不同意孩子这样做，硬要求他来校上课，于是恭敬不如从命，背着书包从家里出发了。。。。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    早自习下课后，我们见他还没来学校，就打电话给孩子母亲，电话那头却说他早就来校了，于是可怜的妈妈开始到处寻找。。。。。。我们也利用下课时间让同学们去学校的各个角落分批寻找，无果。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    当时，我们只认为孩子是因为迟到了，怕被学校扣分而不敢进教室，肯定藏在某个角落里，不敢不出来，哪知？直到第四节课放学后，孩子仍然没有音讯，这时候，大家都开始着急了：这孩子早餐没吃，现在到了午饭时间，还没出来，再加上他身体本来就不舒服，我们去哪里找呀？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了。。。。。。孩子一直没有出现过，我派了很多学生分批去学校周边及他家的附近到处寻找，自己也一直在寻找，脚疼了，腰酸了，嗓子也喊哑了，依然没有孩子的足迹。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   转眼吃晚饭的时间又到了，幕色渐渐暗了下来，可依然找不到孩子，孩子的妈妈为了找他，手不小心在下楼梯时滚了好向个阶梯摔伤心，左邻右舍的朋友都来寻找，学生家长下班后也过来帮忙到处找，我们动用了所有的关系网，（QQ群，飞信）出动了一切可以出动的力量，还去了算命先生看，最终在算命先生的“指引”下------孩子在西南方向，于是我们又缩小寻找范围，在他的屋檐周边四处寻找，终于就在他家的隔壁那个单元找到了孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   他躲在一个角落里，用木板盖住了自己的身体，就像把自己装在一个盒子里一样，稍不注意，根本就找不到他。最终是他的妈妈，把手电筒照亮，掀开木板，只见他微胖的身体坐在地上，白净的皮肤也变得黑乎乎的，跟小花猫没多大区别。此时的他早已不成了人样，被妈妈牵着小手，走往了回家的路。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     在这样的一个特殊的节日里，“老外”却给我们带来了一份不样的礼物，这份礼物还不够大吗？[/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]                  背后的故事[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   得知老外找到以后，我和几个家长还有一群孩子，迅速去了他的家。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   只见他一声不吭地站在客厅里，见我们来了，还给我们倒茶，也许在他看来，这是做主人应该有的礼节吧？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   我走到孩子的身边，问他一天到底在藏在哪里？一阵沉思后，说：“我一天都躲在那个角落里，没出来，身体不舒服，就睡了一觉。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“那你是否看见你妈妈进进出出四处找你喊你？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“看见了，也听见了，可我不敢吭声。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“我们班的同学说在行知中学新校区见到了你，你也见到了他们，然后你就跑了，是吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“我没有去行知中学，我哪都没去，就呆在那个角落里。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“你今天为什么不想去学校？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“我身体不舒服，没力气，就不想去，可妈妈硬要我去，我就背着书包在隔壁单元藏起来了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“你今天吃东西了没？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“我没有钱，去哪吃东西呀？”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“你不知道去毛街上捡东西吃呀？”我边笑边说。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“我又不叫花子！”在家里的孩子听了这句话，都笑开了。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   一间小小屋子，挤满了人，都是来看肖博远的，孩子妈妈则更忙了，一边忙招呼我们，一边给我们准备水里，还忙着给早已饿坏的孩子热饭菜，要知道，她都是一只手在干活。看到这位伟大的母亲，我心里不禁一酸：做“老外”的妈妈，真不简呀！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   他几次三番地和我们躲猫猫，到底是什么原因引起的呢？我是否也有不可推卸的责任？难道每一个天才的成长都有一个不平常的童年吗？[/SIZE][/P]

[SIZE=5]   孩子今天去参加了作文辅导班学习，听我女儿说：“孩子放学后，不按时回家，还是她们几个把他给送回去的。”也不知道他在辅导班里学了些什么？动笔写作文了没？[/SIZE]

[P][SIZE=4]    开学已是第三周了，老外的表现似乎又回到了从前，不爱写作业了，毛遂自荐当了个组长也不愿履行这个职责，作业也不按时完成了（课堂作业），上甲课依然拿出乙课的书或干脆不拿书。。。。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    更让我伤心的事，班里一孩子转走了，我让很多孩子写一张纸条或画一幅画，再加上我自己在封面写的寄语，一个留言本就这样诞生了。我认为老外这孩子聪明画也画得漂亮，就鬼迷心窃的让他在上面一些图画或添一些色彩，这样能使留言本更漂亮，哪知？两天后，这个本子连影都不见了，今天在我班上问了问同学，看看是否在其他同学的书包里，结果里里外外全翻遍了，没找到，我很绝望地望着他，一副很无奈地表情。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我又只好吩咐孩子们利用明天第五节课美术课的时间再画一幅画送给吴达这个孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]    这样的老外，我能怎么办呢？[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[u]阿荣[/u]发表的内容：[/b]

孩子能给客人倒茶，说明孩子还是很懂事的。我们做老师的最好从正面入手，从正面引导，负面的内容最好留到下次孩子有所改变时有所向上时进行。这样，孩子在心情比较好的情况下，会乐意接受你的建议或者是批评的。不知...[/QUOTE]
谢谢阿荣老师！您的建议很好！学习学习

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]今天“老外”感冒了，上课也总是趴在桌子上，总体来说，还算好，虽作业未做，不过我相信他今天的内容还是听懂了。真希望孩子能早点懂事，做第二个彭奥。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

 老外这孩子今天的感冒比昨天好多了，但仍旧不写作业，偶尔听听上课的内容。由于孩子一直不写作业，计算速度很慢，还常常算不准了，怎么办呢？

[P][SIZE=5]  今天老外在放学前的读报课时间大睡了觉，本想把他叫醒的，一想到这几天孩子感冒还没完全好，想睡就让她好好睡吧？听同学说，他睡得连口水都流出来了，看来睡得还真香啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   明天我们班要进行语数小测试，希望他能一改懒惰的习惯，考出好成绩！[/SIZE][/P]