星期四晚上挨了打，星期五下午儿子还是没有按时回家，还是我到教室接才回。回家又知错了，自己自罚下蹲，我也不想处罚他了。不过晚上自己自觉把作文写完了，我没提醒一个字。写得还不错。看样子老师上课时还是认真听了课的。前几天黄老师把他的作文贴出来让他很有了写作的信心。真的很感谢黄老师给儿子的帮助和鼓励。

[P]                     同学情[/P][P]                                       肖博远[/P][P]    有一种爱如空气般无形，如水一般珍贵，也如蜜一般甜，那就是浓浓的同学情。[/P][P]    有一天，正当上课，我突然感觉浑身不舒服，十分想吐。我想现在在上语文课，不能呕吐。可是我还是忍不住，把早上吃的东西全吐了出来。顿时，一股刺鼻的气味充满了整个教室，地上也是一片狼藉。这时，我同桌发现了我的异样，连忙说：“老师，肖博远吐了！”老师急忙走过来，问我：“你怎么啦？哪儿不舒服？”此时，同学们七嘴八舌地说：“老师，我去拿拖把”，“老师，我去倒水”，......老师给我妈妈打了一个电话，然后对我说：“你妈妈很快就来了，你先休息一会儿，你要坚持住”。[/P][P]   望着老师慈祥的脸，看着同学们忙碌的身影，泪水模糊了我的双眼。虽然外面刮着刺骨的寒风，下着鹅毛般的大雪，但教室里却象春天般温暖。[/P]

   今天儿子的表现让我很生气，中午我送饭回来后饭也吃不下了。每次见到老师，没听到一句舒心的话，跟女儿是天壤之别。下午在家等到五点多，不见回来，只好又来到学校。同学都走光了，只一个住校的同学在等着他走后锁门。他桌上.地上到处都是书和本子，家作一个字都没抄。一见到我就两手捧着胯，一副尿急的样子。我气得踢了他一脚。他就急忙去厕所了。我只好帮他在同学那借了本子把作业抄好。
   回到家，家作里面有帮妈妈煮一次饭，他就要煮饭，我顿时来了气，在他头上敲了两下：“饭都熟了，等你这么晚回家做饭要半夜才有饭吃了。知道要做饭也不早点回来”小家伙又被我打哭了。因为挨了打，做作业时老实多了，也做得比较快。
   因为今天考试没考完，回家做完家作后我就让他完成试卷，看样子老师教的还是掌握了。他自己还拿一张纸出题目给我来做，什么“和差问题，和倍问题，烙饼问题，赛马问题”。让我感觉儿子的思维和一般小孩子的不同。
   前两天我给儿子两元钱让他买零食吃，因为他常馋同学的零食吃，可儿子并没有买零食，而是给我买了一张圣诞卡，写上：“妈妈您辛苦了，祝您圣诞节节日快乐”，让我挺感温馨的。今天本不想打他，可还是忍不住打了他两下。
    可爱又可恨的儿子。

    每天给儿子的书包里至少装两支笔，可到了下午他总是没笔抄作业。有时上课没笔写作业。他脑子里不知成天想什么。每天有问不完的问题。让我感到我知识的贫乏。人家说“教子在方”，我实在不知“方“在哪里。

[P]     由于昨天儿子的表现让我很生气，今天一大早我就说跟他一起去读书，不听课就在后面打屁股。儿子不同意，在上课前把我的凳子搬走，后门关上，后在老师的训斥下极不情愿的打开门。第一节课是讲昨天考试的卷子，儿子又不愿意听课，在我的训斥下跟着老师思路走，还极不情愿地说：“无聊”。因为上课气氛比较活跃，他还是认真听完了这节课。第二节课我没听，在老师办公室听他在讲台上带领同学们讲解数学题目，他大胆，声音洪亮。因为出了风头，可能心里很美。第三节课是语文课，讲解作文。开始他只坐着，连打哈欠，在我的要求下拿出笔和本子做笔记。我表扬他字写得又快又好，笔记比老师写的还快，他就真的写得很快，记得很认真，哈欠也不打了。别的同学吵闹，不听课，他却听得很认真。一节课很快就过去了，因为要回家做饭了，我就没陪读了。上面老师说又回到了原点。[/P][P]    今天听完课我就想，如果儿子是在那种人不多的小班，同学围着老师坐着，老师离每个同学都很近，或许儿子注意力会集中。可毕竟那是不现实的。[/P][P]    儿子虽然不爱听课，可回家感觉他知识还是掌握了，可能是不喜欢听重复的内容。[/P][P]    今天感觉他们语文课纪律有点差，在后面有时听不清老师在说什么。我跟黄老师说了，黄老师说会想办法的。但愿他们今后纪律会好，愿他们都象喜欢数学一样爱上语文。[/P]

[P]   儿子吃饭和写作业时总是想别的事情，今天又在问我：“妈妈，什么是二进制？”“3的二进制是什么？127的二进制是什么？我们什么时候才学二进制？”我只能告诉他二进制是逢2进1，3的二进制是11，127的二进制太复杂了，老妈也搞不清，可能要上大学才会学二进制了，现在要努力学习才有机会上大学，学二进制。儿子无语，一副沉思的样子。[/P][P]   今晚他姐打电话回来，问他期末考试想考第几名。他说想考第一，就怕作文不会写，考不了第一。我鼓励他说男子汉要有信心，现在他的作文写得不错了。可他说要提醒才会写，要不就要早做准备，在家写好。他以为跟期中考试一样老师已经告诉他们考的范围了。我就告诉他要自己独立思考，期末如果是统考，老师也不知是出什么题目的。只有认真思考，把平时书上看的灵活的用上去也是很好的。他好象听懂了，也不知他到时能否会运用。[/P][P]    其实儿子的大脑在不停的思考问题，也很喜欢看书，可就是那么不愿动手，让我每天都心烦。现在临近期末了，我是每天陪他到九点多，督促他完成每天的家庭作业。因为考个好成绩对他自己信心的树立也是很有影响的。上期他就是因为不会写作文而把自己归入了班上差生的行列。毕竟自信对一个人的成长是很重要的。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]肖博远妈妈[/U]发表的内容：[/B]

   儿子吃饭和写作业时总是想别的事情，今天又在问我：“妈妈，什么是二进制？”“3的二进制是什么？127的二进制是什么？我们什么时候才学二进制？”我只能告诉他二进制是逢2进1，3的二进制是11，12...[/QUOTE]

[P]     因为昨天儿子问我二进制的问题，今天中午吃饭时我跟他说快点吃完饭就告诉他二进制，他真的很快就吃完饭了，然后拿来纸和笔，让我给他讲解。我耐心地给他讲解了二进制，并告诉他二进制十进制的转换，他还真听懂了，也会把二进制转换成十进制了。听完后很开心地去上学去了。可下午还是没笔，等我去了教室才抄完作业跟我回家。回家的路上我问他要什么时候才不让老妈守着抄作业了，他说今天是最后一次了。可我知道还有n个最后一次。[/P][P]   下午回家时我又给他在书店买了一本作文书，一到家他就很认真的看，看书是不用的督促了，只是不知到什么时候才不让我督促写作业。唉，只有耐心地等着儿子长大，耐心地等着他懂事了。[/P]

昨天接儿子回家时，儿子要带我去看他的毛笔作品。因为一期学完了，l惕予书画院的老师让他们写一幅字，儿子自我感觉良好，所以硬要带我去看。虽然字的结构不怎么样，可对于一个刚学写字的不到九岁的孩子来说也不容易了。我今天把它拍了下来，还有几幅他画的画。传到了我的空间相册里，把字传到了他的班级Q群里。其实儿子做事很用心，也很少出错，可就是很难动手。学画和写字也是这样，每周末在老师那学那几个小时外从不回家写，差不多每次都没画完，可回家也不管了。画室老师常说，画是画得好，就是太慢了。不过对于画画来说:慢不一定是坏事。因为他求精。

[P]    今天下午去接儿子时，老师说他回家了，我就一路找回来，到家都没见他，以为他一时贪玩，没多久就会回的。谁知等到6点多了，要吃饭了也不见回，只好又来到学校。他还在教室，蹲在那地上，我把他叫了回来。问他为哈不回家，他说作业没抄，问为啥不抄，说笔都不见了。我只得教：他天黑了，不管什么事没干都得回家，要不老妈会担心的。[/P][P]    儿子总是掉笔，说明班上有人贪小便宜，要不怎么每天那么几支笔，也没见有人捡到交给老师或放到讲台上？学习固然很重要，但素质教育也不可忽视。我总是教儿子不能拿别人的东西，儿子也从不拿别人的东西，就是不注意拿错了，也会在第二天拿去学校交给同学或老师。[/P][P]    从一年级到四年级，儿子不知掉了多少笔和橡皮，每次都是一盒两盒，有时三盒，总写不了多久。主要是总没笔写作业，影响学习。也不敢给太多给他，都会掉。真拿他没办法。[/P]

[P]    好久没带儿子出去玩了，因为元旦难得的好天气，所以带儿子去了新化梅山龙宫看了看。看儿子开心的样子，总是跑在我前面，活蹦乱跳的。我也跟着他开心，好象也年轻了好多。孩子爱玩，我跟他说期末考试如果考了全班第一，就带他去长沙玩。[/P][P]   今天儿子做作业还是慢，看到那么多作业，他就犯难，我只得鼓励他他写好快，写得好，一会就会写完了。他终于安下心来做起来，一张卷子被他做了两个小时，中间一下要喝水，一下要做眼做健操，只得耐下心来守着。[/P]

[P]    昨天下了一场大雪，下午体育课时儿子他们在黄老师带领下在学校操场堆起了雪人，儿子说可好玩了。黄老师真是个好老师，好家长。[/P][P]    因为天冷，我怕儿子放学后又在外面玩着凉（因前天得了急性肠炎，还没好利索），所以我早早地来到了学校接儿子。这家伙还是没抄作业，手套湿湿的还戴在手上，鞋子也湿了。真是个傻乎乎的小子。[/P][P]   今天儿子的两支笔倒是都还在，可语文书不见了，这期已经掉过一次语文书了，只那么十来天要考试了，书又掉了。书店教科书是没有买的，只能找熟人去仓库拿。我都不好意思再去找人了，生了个这样不收拾的崽。[/P]