[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#6d22dd][SIZE=6][I]一张毕业照也能教育人
[/I][/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4]  临近毕业，看到毕业班老师手里拿着取来的毕业照准备发给学生，我顺手拿来，想欣赏一番。还没等我说话，这位班主任就说：“我们班照的不好，你看这几个女生！”我仔细一看，有几个头发时髦的女生在照片上的确不很协调，主要表现在她们的头发——刘海太长。有的遮住一只眼，还有三个女孩儿几乎看不到她们的眼睛了。平时这些女孩儿，都以自己时髦的发型为荣，有一些还经常在衣兜里装个小镜子，只要前面的刘海稍一凌乱，就会拿出镜子梳理一番。自以为很美的女孩儿们怎么也不会想到自己在最后的毕业照上会留下看不到美丽眼睛的影像。
    我忽然灵机一动，何不把这样的照片让我班的几个和她们一样的女孩儿看看？因为，无论我怎么说，她们还是固执地留着她们认为“好看”的发型。 让她们看看自己平时认为很美的外表真的很美吗？
    借来一张照片的我把它夹在教科书中（露出一角），课间故意放在课桌上。前面几个眼尖的看见了，好奇地问：“老师，这是什么时候的照片？”我说是别的班给我的留念，随手抽出照片来看，几个女生（前卫的女孩儿大多很外向）好奇地围拢过来，我说：“大家看看，这张照片上，哪个女孩照得好看？”叽叽喳喳，七嘴八舌一番，好看的还没说完，就有人说：“呀！你看这几个女孩儿，头发把眼睛都给遮住了，太难看了！”“快看那个女孩儿，脸让头发盖住了一半，怪吓人的。她本来应该很好看的”“咱班某某也是这个发型呢。”“……”
    我心说，无论是学校政教处还是班主任对仪容仪表没少要求。学校还规定了具体的仪容仪表细则，除了穿衣打扮，这些追求时尚的学生心里根本不接受学校介绍的几种男女生活泼健康的发型。这回亲眼看到了所谓的美原来还是存在一定问题的。
     我不动声色，正好上课铃响了，我收回了照片。今天的目的已经达到。下一步我准备在近期把照片用投影显示出来，让男生对照片上的女生进行评价，让女生评价男生，看看他们能说出什么来[/SIZE]！

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高招，学习了。
让他们自己来评判，体验，确实有助于他们认识到什么才是真正的自然美。

[SIZE=5][COLOR=#6d22dd]中考[/SIZE] [COLOR=#000000]，大人首先不要慌[/COLOR][/COLOR]

      [SIZE=3] [/SIZE][SIZE=4]早晨，热毒的太阳还没把它的热量散发出来，所以，骑着自行车的行人都能感到一丝丝的凉意，快到十字路口了，我放慢了车速，就在此时，我看到了那个男孩儿！他，停在路边，蹲在车旁摆弄车链子，很显然，是车链子掉了。等我到他跟前时，他已经摆弄好了，令人惊奇的是，他手上竟然没有油污，好像是用塑料袋儿或者是纸和还没被扫走的冰糕棍儿搞定的。等他重新抬起头，跨上车座，我清晰地看到他胸前挂着一个胸卡——里面夹着他的中招准考证。对自己好像很满意的他，轻快地启动车子，嘴里哼着小曲从我身边飘走了。仿佛他不是要去面对人生第一次转折的考试，而是去参加一次大型的聚会，或者是去进行两天的远足一样从容、逍遥、自在。  
    我马上想起昨天我监考见到的一对母女，妈妈在大门外一直等女儿，可见她是亲自送女儿来的，第一场结束，女儿就跑到大门口，妈妈隔着大门有给女儿送来了水，不知还交待了些什么。       我在想：男孩儿也像女孩一样有妈妈，这个母亲不爱自己的儿子吗？她不知道儿子正在面临人生的第一个转折点？她不知道孩子需要关怀吗？都不是。真正的爱是让孩子自己成长起来，而不是像女孩儿的妈妈那样对孩子永远不放心，无微不至的关怀有时反而成为孩子长大的障碍。
     男孩儿的行为让我感到舒心，也让我对他母亲的聪明感到由衷的敬佩。无论前方是什么，都让孩自己去亲身经历，这样孩子就有了对任何事儿都能从容应对的心态。这样的孩子将来的适应能力就会很强。我祝福天下的父母都能真正爱自己的孩子，就像这位男孩儿的父母一样，让我们的孩子对任何事都能逍遥自在一些！ 以一颗平常心来做他们该做的。
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深度赞成楼主的观点。
做父母的如果总对子女不放心，什么事情都为他们包办，结果只能加重子女对父母的依赖，一旦父母老去，子女将面临的会是更大的困难与无助。
谁也不能永远陪谁，尽量多让孩子去体验，去创造，才会有更多的收获。

[ALIGN=left][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5][i][B]动漫女孩儿的追随[/B][/i][/SIZE]
   我把她叫作动漫女孩儿，因为她和我谈得最多的就是动漫。她不是我班的学生，却整天粘着我，有点像追星族，但我却没有“星”的感觉。对她，喜欢？讨厌？说不清。
   她喜欢穿黄衣服，就像一只黄蝴蝶不知什么时候就会在课间飘过来落在我身边，问这问那，因为随口说我看过几集《海贼王》，她一见我就会给我介绍《海贼王》的最新动态，还有日本的动漫史，说自己将来要到日本学习动漫，就因为这个原因，她要考上大学。我为这个有梦的女孩儿所感染，她说话的时候两手还不停的挥舞，完全沉浸在自己对未来的憧憬中。时间一久，她的同学一见她和我说话，就会凑过来说她“又说你的动画片呢，也不让老师休息一下？”显然是对她的不认可。虽然我很想坐到办公室休息，但我不能走，因为她的信任。
    上课的时候她像只小绵羊 ，那么温顺、 听话，不知什么原因，我总觉得她是在我课堂上极力表现得更好。通过了解，我知道她的成绩并不好，属于那种经过努力也很难考上重点高中的一类。但我不能说，因为她有个美丽的梦。
    一次偶然的谈话，我知道了他追随我原因，就是在她给我谈起她的动漫时，我的一句话“你是个很有个性的女孩儿，要努力才回实现梦想啊！”使她自信起来，因为别人包括她的家人和朋友对她的动漫都不以为然。她说：“老师，你总是以理服人，我可以把你当作朋友吗？考试前，你能不能也像鼓励你班学生一样鼓励一下我？”像这种要鼓励的学生我也是第一次遇到，我拍了一下她的肩膀爽快地答应了。她高兴的样子就像得到了一个巨大的惊喜，脸都涨红了。我真的不知道自己何时何地有何能耐让她如此在乎我这个副科的科任老师？
    但这种被崇敬的感觉该没过多久就被不耐烦所代替了。快要期末考试了，她竟然有点得寸进尺，先是继续在课间缠着我，然后就是在一次交资料费时，问我要钱，说是自己没带够，日后还我，再就是，在值日时不停到我班找我借诸如抹布的东西，还要我给她一张照片。说实在的，我的耐心已经不够了。（待续）
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[COLOR=#912bd5][SIZE=5][i][B]动漫女孩的追随[/B][/i][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]    有一天我实在忍不住了，就对她说：“这样的小事儿，你自己解决好不好？我也很忙。”事后想想，说了前半句就行了，根本不应该加上后面那几个字，因为我说完后，她悻悻的走了。
   旁边打扫卫生的学生在忙碌着，就在他的身影在我眼前一晃之时，我忽然感觉自己的渺小。因为最开始学生对卫生区的打扫真是各扫门前雪啊！两个班共用的部分谁也不肯多扫一下，我让自己的学生把那一共用部分一并清洗。他很爽快地答应了，并坚持下来。我对动漫女孩儿的态度还不如我的学生呢！内心以为那动漫女孩儿不是我班的学生，不必那么认真地对待。就像看到邻居家的花儿缺水，虽然伸手可以把正在浇水的水壶伸过去，可还是不会伸过去一样。
    人的内心有时怎么会这么复杂，连我自己这么喜欢简约的人都会彷徨到失去本有的心性！女孩儿也许从我这里得到了一些她在自己的生活里得不到的东西，她的追随是带着崇敬的心情，也许还带着那么一点儿虚荣，可她是真心的，她把我所教的这科成绩学到了她所有科中的最优，还通过努力争取到了当本科课代表的机会。我又给她了什么呢？不就是几句赞扬的话，几个鼓励的眼神，亲切的抚摸吗？
    在班里，两种人最容易引起老师的注意，一是成绩好的学生，而是那些调皮捣蛋，成绩差的学生。而那些中等生，尤其是那些纪律好，性格内向的中等生，就成了老师最放心的人群，也是被遗忘的人。动漫女孩儿就是这一类吧。想到此，我赶紧找到一张我平时的照片，准备给她一个惊喜，换回她的信任，也换回我一个做老师的本真。
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继续关注梦里花开知多少，动漫女孩还会和你继续她的动漫演说吗

[COLOR=#8d3cc4][SIZE=5]  动漫女孩儿，谢谢你！[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]    期末考试前的一天，我把给动漫女孩儿的考前激励语给了她，她看了以后，激动地说了几个“谢谢老师！”把那张小纸条小心翼翼地拿着，挥舞着一只手，脸涨得通红，我拍着她的肩膀鼓励她尽力就行，她使劲儿点着头，谢完了还不走，又给我提出了一个“要求”：让我告诉她下一期我教初一哪个班的课，让她的一个弟弟来后一定到我的班。我说，这些事不是我和她能决定的，再说，我只是上初一的课，带三年级（跟班走）的班主任。她又是高兴，又是感伤，高兴能天天见到我，感伤自己的弟弟不能在我班，上课铃把她唤回了教室。
   望着她的背影，我也很感慨，从心底升起了对这个动漫女孩儿的感激。在这个坦诚、单纯的女孩身上我也学到了不少东西。在我有意无意厌倦怠慢她之时，她以老师忙为由***慰自己，然后，还是一如既往的见面问好，见我疲倦还会问寒问暖，在她这里倒显得我有点儿“小人度君子之腹”了——孩子对老师的感情是那么纯、那么真。
   有一次这孩子在无意中还鼓励了我。她说我班一个叫林波的学生说我转变了他，就是因为讲故事，征求学生理解和建议才让他心服口服的。其实，我对林波已经不抱希望，听动漫女孩这么一说才发现林波确实大有改观，我怎么这么疏忽大意，还带着有色镜看他呢？女孩儿说：“像林波这样的学生都会服您，您真是个好老师！我要是能在你班该多好啊。”也许是我平时对自己的学生有些严肃，他们从不敢在我面前这样说，听到动漫女孩儿的这句赞扬的话真的很受鼓舞。难怪有老师说，好学生不缺乏爱，对中差生的关爱才是爱，才是最有效的教育，他们也才能懂得你的爱，把这份爱转化为有用的东西。
    很多时候，我们还说现在的孩子不懂得这，不懂得那，其实，他们有时候的所作所为不比我们这些成年人差。就如这动漫女孩儿，她充满朝气，纯朴善良，有理想，懂礼貌，面对挫折和冷淡不介意，锲而不舍地去追求自己想要的美好的一切。做老师的，要关爱每一个这样鲜活的生命。[/SIZE]
[SIZE=4]   谢谢动漫女孩儿给了我这么多！

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远离说教，通过事例让孩子们去领会其中的内涵，并交流出来，其效果着实高！这样锻炼了孩子们多方面的能力：认真倾听、善于思考、大胆表达、勇敢展示等！ 李镇西老师就用过这种方法，很有效的！

动漫女孩少了羞涩，多了说的勇气！又是老师的一种教育方法可能轻而易举，可能影响一个学生的终生。

看了前面的文章，我发表意见，可是不知怎样在那篇文章的下面发言，请指教？

[ALIGN=center][FACE=隶书][COLOR=#0000cc][SIZE=6][B]拒绝和吸纳[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
     [SIZE=4]在[B]第一场春雨来临之时，校园里的毛白杨树还是那么寂静的站立着，默默无语，甚至在还有些刺脸的风中摇曳，发出一些沉闷的吼声。我领着小Y在一棵又一棵的树前伫立，让他仔细看看这些树。没有任何的风景可言，这些树在经历了一个寒冬的时间，还是那么浑身光秃秃的站着。我告诉他，记住今天毛白杨的样子，再过20天过来看看。想想毛白杨一个冬季近四个月的沉寂是为了什么？难道这期间它不“吃”不“喝”，不吸收任何东西？一定要好好体会一个人究竟要怎么做才好。[/B]
[B]  小Y近来不思进取，把和他一起玩的几个好友的缺点都吸收到他的身上了。有人说：“近朱者赤，近墨者黑。”对于青少年来说很是有道理的，毕竟他们抵抗外来诱惑的能力还不够，认识事物的能力还有些片面和偏颇，于是好的怀的一并吸收，我是想让小Y从内心深处体会到人应该有所吸纳，也应该有所拒绝。[/B]
[B]  每个人所处的境地不同，对于同样的事物可能就有不同的感受，无论如何，如果能保持内心的笃定和***宁可能就会少许多的烦恼，就会得到很多自己想要的，这就需要我们拒绝诱惑和浮华，吸纳最朴实的东西。[/B]
[B]  就如冬天里的树，如果还不肯脱去美丽的外衣，让叶子随秋风落去，那么它只能在寒风中死去。因为那些的漂亮的叶子会把它体内的水分和养分耗尽。所以大自然就这么神奇的让树拒绝了美丽，而让它选择了沉寂，但此时一个漫长的冬季，它却吸纳了地下的养分，不断储存着能量，在平静的外表下，生命却不断沉淀，不断变得厚重，因为唯有如此，它才有在春天发芽吐蕊的希望。[/B]
[B]  我给小Y讲我的同事的故事。说一个中年老师在新课改中很是落伍，学生对他的课也失去了兴趣，没有了往日的辉煌和崇敬，但他没有就此混日子，做了其他优秀教师不屑一做的事——听课。他虚心听各种类型的课，甚至是比自己经验差的老师的课，认真听的同时，他记下了每节课自己需要改进的措施和方法。坚持了半年时间，如今的他又成了学生心中的好朋友，好老师。他的课也被推到了学校最好的讲台上。因为他只想把自己的工作做得更有价值，他吸纳了别人的长处，哪怕只是一点点。他拒绝了无意义的过活，拒绝了往日的光环，拒绝了争强好胜，沉下心来，把自己的事做好，于是，换来的却是不争之争——是金子就会发光。[/B]
[B]  就如冬天里的树，因为无需争春，可以心无旁骛，在枯瘦的外表下，默默储存能量，一旦春风吹来，将比任何姹紫嫣红的花儿更茁壮，甚至令人肃然起敬。[/B]
[B]  我们很多时候总是抱怨，事实上，我们是享受得太多，付出的太少，反而想拥有比别人多的东西。如果能吸纳那些滋养自己的东西，拒绝一些外在的东西。我们才有资格得到一些真正有价值的东西。像冬天的树，坚毅刚强，也只有这样的树，才能在第一阵春风拂过的时候，就万芽吐绿，一天，就站成一个春天；也只有这样的树，才有资格说：“冬天到了，春天还会远吗？”[/B]
[B]  据说，癌症是由于人体的免疫系统不能识别、并清理掉发生异常的癌细胞。于是这些癌细胞就不断吸收肌体的营养，到了癌症晚期的人，体内的癌细胞会把体内的所有好的营养都吸收来，疯了的生长繁殖，以致肌体被侵蚀最终死去。人的一些不良的习惯有时就是因为我们自己没有用心去识别和拒绝，才导致有些恶习无法改变，甚至会毁了人的一生。[/B]
[B]  面对涌向自己的各种东西，我们每个人都要仔细想一下，我们究竟要想得到什么?是内心的充实、***定，还是感官的享受?要学会识别，吸纳那些真正滋养自己身心的东西![/B]
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