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    [QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容:[/B]

    付晓改变了
       自从给我写了那封信后,付晓真的有了改变,以前混日子和玩世不恭的态度都不见了,今天竟然和我商量要报体育特长班的想法,我说:“好啊”!他可能没想到我会答应得那么干脆,睁大了惊奇的眼,...[/QUOTE]
    祝福您!枫林客姐姐!
    我自信、我快乐、我飞翔!
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      佩服对学生的细心观察和耐心的引导!
      因爱而生,为爱而活。

      欢迎光临我的博客
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        付晓的改变让人欣喜,枫林老师的反思让人震撼。教育就是在这样的积累和反思中成功的。我从来不认为教育是一件简单的事情,很多机缘巧合,也是源于我们一直在努力!
        做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容:[/B]

          付晓的改变让人欣喜,枫林老师的反思让人震撼。教育就是在这样的积累和反思中成功的。我从来不认为教育是一件简单的事情,很多机缘巧合,也是源于我们一直在努力![/QUOTE]
          是啊,郑老师说的对,教育的确不是一件简单的事,有机缘,有巧合,还需要我们的努力,。我会努力的,我也感到,在努力过后,会给我们心灵也带来生机。
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            [COLOR=#9f0b46][SIZE=6][I]你要开店吗?[/I][/COLOR][/SIZE]
            [I][COLOR=#9f0b46][SIZE=6]  [/COLOR][/SIZE][/I][SIZE=4][B]校门卫的师傅交给我三封挂号信,是刘青,赵洁和李帅的,我一看,虽说是印刷品,可即不是资料又不是信件,是《朵朵时尚购物》的杂志,哦,我明白了,有时学生在班里看的,是邮购一些小饰物的杂志。[/B][/SIZE]
            [SIZE=4][B]   现在的孩子真是不一样啊,不仅要时尚的穿着,还要有时尚的装饰。 虽说学生的信件我不能扣押,可是这里面的李帅是个男生,难道他也要这些东西?[/B][/SIZE]
            [SIZE=4][B]  找来李帅一问,原来不是他的,是刘青用他的名字订的,又是刘青,这个不闹出点动静不行的女孩![/B][/SIZE]
            [B][SIZE=4]  找来聊聊吧!就从做生意说起,我让她说说自己的生意经。因为这个女孩家里就是做生意的,放寒假的时候,因为生意忙,家里把她当作一个店员使用,使得她寒假作业差点做不了,还是她打电话向我求救,让我和家长说,寒假作业必须做完,别让她整天做生意了。可想而知,在这样的家庭里,要想在学习上静下心来,要想不会花钱都不容易。加之她有两个姐姐,所以有时几乎是每天一换衣服,而且还不是学生要求的仪容仪表。[/SIZE][/B]
            [B][SIZE=4]   我说:“是不是你在做生意的时候需要这样的打扮?”“当然不是。”“那你是不是想开店啊?”“没有啊,老师。”“你知道吗,我看见你买的这些杂志我想到什么了吗?”“不知道”。[/SIZE][/B]
            [B][SIZE=4]  我给她讲了一个初中毕业的熟人开包子店的事。这个老板因为家道中落,准备自己开个店来养家糊口,开什么呢?他一个初中毕业生,没有他身的学问,就想到了餐饮,看准了早餐业。于是就花600多块钱买来了包包子的书,潜心研究了几个月,才开始开店,结果一下子就把自己的牌子给打出来了,只靠卖早点就在两年内还清了债务,现在还开了分店。[/SIZE][/B]
            [B][SIZE=4]  故事讲完了,我就问刘青:“你研究这些小饰物,是不是也想开一个自己的店呀?”她否认,我说:“既然不是,学校不让带饰物,你买的这些不都浪费了吗?而且还很牵扯精力,时不时总想着翻翻杂志,想象着自己戴上哪一个好看,在这么关键的时候,时间又这么宝贵,你不觉得太不值了吗?”“我就是有时候听不懂,不想听课的时候觉得无聊才会翻看这些东西。老师,你不知道,我很多时候觉得升学一点希望都没有。”我说:“我知道你是个很有商业头脑的女孩儿,说不定将来会在商界里大展宏图的,但现在你若就此打住,不想进一步学习了,充其量是个小商小贩,如果你能够上大学有更好的管理和经营理论,你一定会有个更好的前途,你说呢?”她点点了头,我说:“这些杂志还有你盒子里的小玩意儿,怎么办?”“我不邮寄了,这一段安心复习,考上高中再说。”听到此言我想交流到此应该有效了。[/SIZE][/B]
            [B][SIZE=4]   但我知道,她可能还会玩这些东西,于是我和她说希望她能将来把这些自己喜爱的东西玩出个名堂来,老师有一天能看到一个女企业家的名字赫然纸上,她有些激动,也有些触动,说“我会的。”我说:“到时候,可别忘我通知我哦!”她爽快地答应了,希望每个孩子都放飞自己的梦想。 [/SIZE][/B]
            [ 此贴最后由枫林客在2009-4-9 18:39:14编辑过 ]
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容:[/B]

              你要开店吗?
                校门卫的师傅交给我三封挂号信,是刘青,赵洁和李帅的,我一看,虽说是印刷品,可即不是资料又不是信件,是《朵朵时尚购物》的杂志,哦,我明白了,有时学生在班里看的,是邮购一些小饰物的杂...[/QUOTE]
               
                  人生不要把事情做颠倒了,读书的时候,不要只想着怎样去赚钱,赚钱的时候,就不要只想回学校读书。想清楚这两个问题,对孩子很有好处。
              做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
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                人各有志,人各有才,我们不能强求一致.我们的教育已经扼杀了不少孩子的天性.
                快乐女人,精彩人生.
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容:[/B]

                   
                   
                      人生不要把事情做颠倒了,读书的时候,不要只想着怎样去赚钱,赚钱的时候,就不要只想回学校读书。想清楚这两个问题,对孩子很有好处。[/QUOTE]
                      现在的孩子被物化的太厉害了,读书的好处可能他们还不能体会的很深刻,所以对学习的兴趣并不高,我们做老师的如果能让孩子处理好读书和赚钱的关系,想清楚什么时候做什么事才是当务之急。否则,就失去了教育的本初,可这样的责任只让老师来承担确实太沉重了。
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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容:[/B]

                    人各有志,人各有才,我们不能强求一致.我们的教育已经扼杀了不少孩子的天性.[/QUOTE]
                       是的,很多孩子也有自己的骄傲,可是我们一纸成绩定好汉,把很多孩子的灵性给扼杀了。所以,如果学生不能有一个好的成绩,如果有一个好的心态和积极性向上的精神应该也是教育的成功。
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                      [ALIGN=center][B][COLOR=#3e0594][SIZE=6]女孩儿数学得9分[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
                      [B][SIZE=4]   第一次月考结束了,叶萌的数学得了九分,这个作文次次优秀,绘画很有天赋的女孩儿数学竟只得了九分,我很不理解,每天都在教室里听课,每天都有数学课,她每天都按时做作业,怎么会只得了9分呢?那不是意味着等于没有学数学吗?我百思不得其解,了解家长,更让人吃惊了,妈妈说,假期还找人给她补课,为此花了好几百元呢。[/SIZE][/B]
                      [B][SIZE=4]   一节体育课休息的时间我有机会和她聊起来,先说她的美术,她兴奋地告诉我,父母同意让她报考艺术专业了,现在每周要到美术老师那里学习四个小时,老师说她进步很大。我对她的进步表示了祝贺,接着问她这次的数学成绩,女孩儿的神情马上暗淡下来,刚才的骄傲烟消云散了,幽幽地说:“我天生数学就不好。”这话她父亲也说过,说是遗传。我觉得有时父母的一句话可能对孩子产生很深远的影响,就因为父亲的数学不好孩子就一定学不好数学吗?这种潜意识的力量从这个女孩子在小学偶尔一次的数学考试失利后延续至今,直到今天只考了9分。[/SIZE][/B]
                      [B][SIZE=4]  “即使如此也不至于这么差!”我在心里这么说。于是问她近来成绩下滑的原因,这孩子犹豫着,目光有些游离,下意识地反复摸着自己的头发,仿佛是在缕着自己的思路。不知是因为我平时对她很关心,还是意识到老师的真诚无法让她说谎。她第一次和我说了很多话,加上我从其他学生和她朋友处的了解,终于知道了这个女孩得9分的原因。[/SIZE][/B]
                      [B][SIZE=4]   1、 受潜意识的影响[/SIZE][/B]
                      [B][SIZE=4]   爸爸说自己成绩不好,女儿从小学就开始有了这种意识,随着知识难度的增加,孩子肯定会在遇到难题时退却。她说只要遇到听起来吃力的知识就怕,也懒得去思考了,所以,上数学课对于她来说就是一种煎熬,想想这孩子每天都要接受这样一次甚至两次的挫败(一天至少有一节数学课),潜意识的影响太大了。  [/SIZE][/B]
                      [B][SIZE=4]    2、理想摇摆不定[/SIZE][/B]
                      [B][SIZE=4]   由于文化课成绩不好,家长和孩子就想另辟蹊径,走艺术之路,可是那条路也不是一条康庄大道,不只是要投入大量的金钱和时间,还有天赋问题。这时的她包括她的父母都犹豫不定,到底是要做什么?就在这样的犹豫之中,她已经走过了两年的时间,学习更是跟不上了,这才下决心考美术专业。她就此觉得,不学数学是一种解脱,于是,上数学课就看其他课外书,作业一抄了之,成绩竟然成了班级最差的一个。[/SIZE][/B]
                      [B][SIZE=4]    3.意志不坚定   [/SIZE][/B]
                      [B][SIZE=4]    有些学生看起来很乖,其实只是表面现象,就如这女孩儿,平时她很少有违纪现象,也很积极参与班级活动,给老师的感觉就是一个乖乖女,只是学习成绩不好罢了。可是,处于青春期的她不会甘于寂寞,在那些听不懂得课堂上,她会拿来一些书看,还会写一些东西,因为她的文笔不错,所以你总能在课堂上看到她也写写(以为是在记笔记)看看,很认真的样子。其实做的是很多与课堂无关的事情。而且这孩子,总希望得到别人的拥护,花很多精力去做和同学的协调的事情,结果并不像她预料的结果,所以,她很痛苦。曾经有一次,她痛苦的说:“为什么同学们不喜欢我呢?”于是,她会故意做一些纯粹是引起别人注意的事。学习上没有明确的目标,在生活中又得不到自己想要的,使她没有坚定的意志。我曾经和她一起分析了自己的优势,要她坚定自己的信念,时间会给她一个肯定的答复。可是,面对那么多的诱惑——衣服、零食、小说、音乐,漫画等等,她没法静下心来。听说,她正在写一部小说,不知道她究竟要到那里去呢?为此,我也感到无奈,没有办法帮助她的无奈。 [/SIZE][/B]
                      [B][SIZE=4]    女孩儿数学得9分,与孩子的家庭有关,与孩子自己也有关,等到两年我才发现,难道与我这个班主任没关吗?如今我坐在这里分析来分析去,对她有什么用呢?我对学生的了解原来只是表面上的,如果我及早了解她的这些想法和行为,就可能及时和她沟通,帮助她走过那一段艰难的路,也不至于到如今数学只得9分的地步。做老师的没有把学生引导好就是失职。我该反思,反省。[/SIZE] [/B]
                      [ 此贴最后由枫林客在2009-4-20 9:48:57编辑过 ]
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                        [QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容:[/B]

                        你要开店吗?
                          校门卫的师傅交给我三封挂号信,是刘青,赵洁和李帅的,我一看,虽说是印刷品,可即不是资料又不是信件,是《朵朵时尚购物》的杂志,哦,我明白了,有时学生在班里看的,是邮购一些小饰物的杂...[/QUOTE]
                         
                        您的冷静,让孩子可以畅所欲言,非常好,开店是以后的事,先做好手下的事,但愿孩子能懂。



                        幸福来自淡泊的心境
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                          您的冷静,让孩子可以畅所欲言,非常好,开店是以后的事,先做好手下的事,但愿孩子能懂。[/QUOTE]
                          桂花老师过奖了,其实当时我也很生气的,一再提醒自己冷静,因为是毕业生,他们对自己的未来充满了压力,也有自暴自弃的,所以想用符合他们心理,但有时不知用什莫办法,还要多学习呢!
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