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    问题不会自动消失
        我们工作的太累、太难、太压抑,我的校长太糟糕,同事不配合------是因为我们太不了解工作的实质。[SIZE=3] [/SIZE]逃避工作中的问题,其实是逃避成长的机会。
    [B]问题的提出——工作的实质是什么[/B][B]?[/B]
    [B]    [/B][SIZE=3][B][/B][/SIZE]也许你刚刚走出校门,踏上教育岗位,充满对美好教育未来的憧憬,可你是否知道,“工作”这个再平常不过的字眼,究竟意味着什么?[SIZE=3] [/SIZE]也许你已经是一个老教师,工作对你已不再新鲜。每天早出晚归,没完没了备课、作业、检查——工作的压力几乎让你喘不过气来。“做个出人头地的教师”、“学习魏书生”不过是些虚无缥渺的幻想,你只求工作说得过去就行了。[SIZE=3] [/SIZE]为了“养家糊口”我拼命苦干,可校长总是不理解我的苦衷——很多问题还没解决呢,很多事情没有干完呢,他就向我下达了命令。他布置的任务净是些应付上级检查无效的重复劳动,实在没法完成,学校甚至整个教育的管理体制也不太完善,其他部门和同事不能给我提供足够的方便,所以你只能凑合着做你的工作。我也很想换一份工作,可又担心新工作未必就是轻松、容易的,再说也没有这样的贵人帮助我啊。这种日子,什么时候才能熬出头?![SIZE=3] [/SIZE]想到这些,我们不由得会问自己:我们为什么要工作?我们究竟该怎么工作?[SIZE=3] [/SIZE]工作,它不仅占据了我们人生一半还多的时间,也承载了我们一生的野心、理想、目标、荣誉、成就、价值,关系到我们的财富、地位、名声、收入、房子、假期,最起码关系到我们日子过得好坏,心情高兴与否。
        我们不得不承认,[B]人的一生幸福与否,工作是头号的影响因素![/B] 然而,那些在教育生涯中脱颖而出、*****成名就的人毕竟只是少数,大多数人,譬如你我,只不过把工作当成谋生的手段,更多的时候是在一种无可奈何的状态下,庸庸碌碌混到退休。这一切,究竟是因为什么?
         [SIZE=3][/SIZE]为什么有的人对工作充满热情和信心,喜欢迎接挑战;而另一些人却更喜欢敷衍了事,碰到问题就躲开,把责任推给别人?造成这种差距的根源到底是什么? [SIZE=3][/SIZE]所有这一切的迷茫与困惑,都指向了同一个问题:[B]到底什么是工作呢?[/B][B] [/B][SIZE=3][/SIZE][B]问题的答案——工作就是解决问题[/B][B] [/B]
    [B]    [SIZE=3][/SIZE][/B]其实,无论人生还是工作,都是一个不断碰到各种问题、不断解决各种问题的过程。在一个学校中,上至校长,下至最基层的教师职员,不论他的工作是简单还是复杂,问题总是避免不了的。而设法去解决这些问题,才是工作的核心内容。  
        松下电器原总裁松下幸之助说过:“工作就是不断发现问题,分析问题,最终解决问题的一个过程——[B]晋升之门将永远为那些解决问题的人敞开着。”[/B][B] [/B]
    [B]    上海著名校长郑杰说:“工作的起点就是基于问题的解决”[/B][SIZE=3] [B][/B][/SIZE]这些话道出了工作的真谛。工作不是“完成任务”,不是苦干、卖苦力,不是校长吩咐什么我们就照章执行,然后就可以等待薪水。
    [B]     工作的实质,就是凭借我们自身的能力、经验、智慧,凭借我们自身的干劲、韧劲、钻劲,去克服困难,解决那些妨碍我们实现教育目标的问题。[/B][SIZE=3] [/SIZE]
    [SIZE=3]    [B][/B][/SIZE]假如我们每天踩着时间的尾巴上班、下班,到了固定的日子就领回自己的薪水,高兴一番或者抱怨一番之后,仍然在茫然中又去上班、下班,等待校长***排新的任务。这样的“工作”,其实是在应付工作。 [SIZE=3][/SIZE]应付工作的原因,在于工作中有层出不穷的问题、困难,而我们习惯性地认为,这些问题、困难属于校长和主任,不属于我们。我们只要躲开问题,就能避免犯错误。避免了犯错误的可能,校长就挑不出我们的毛病。也许有的老师会说:许多问题不是我想解决就能够解决的,比如工资的问题……使得有些问题仅靠我们自己无法解决[SIZE=3] [/SIZE]但是我们工作中的大多数问题还是要靠我们自己去解决,主动与同事协作,熟悉教材,掌握更好的教法等等都是如此。[SIZE=3] [/SIZE]
    [SIZE=3]    [/SIZE]而实际上,工作也好,人生也好,成*****者与失败者的分水岭,就在于前者能够勇敢地解决问题,闯过道道难关通向胜利。而后者像鸵鸟一样把头钻进沙子里,对问题视而不见,指望别人替自己把问题解决好,或者幻想问题自动消失。 那些高绩效的教职工,那些一步步走向成*****的“幸运儿”,他们从不回避问题,从不惧怕困难。他们总是积极思考,善于透过教育现象看本质,从而找出有效解决问题的办法,所以,他们就能够克服别人克服不了的困难,解决别人解决不了的问题。  
    [SIZE=3][/SIZE][B]问题的处理——解决是唯一的办法[/B]
    [B]     [/B][SIZE=3][B][/B][/SIZE]问题之所以成其为问题,是因为它永远不会自动消失。不仅如此,听任问题发展,极可能导致事态进一步恶化。对待问题,苦恼、悲伤、抱怨统统是毫无裨益的。唯一的办法,就是正视它、分析它进而解决它!
        [SIZE=3] [/SIZE]逃避问题、把问题留给别人、指望问题自动消失,这些都不是办法。因为[B]解决工作中的问题,是每个在职教师的基本职责。[/B][SIZE=3] [/SIZE]
    [SIZE=3]    [B][/B][/SIZE]我们必须拥有一个好心态:正视问题、放松心情,把教育中的问题看作成长的机会,相信自己有能力解决问题,愉快地迎接问题,在解决问题的过程中锻炼自己成长自己。这样,我们就能勇敢的挑战问题,打开自己的思路,找到有创造性的好方法。[SIZE=3] [/SIZE]也只有在面对困难、解决问题的过程中,才能激发我们的潜藏的力量,唤醒我们沉睡的智慧,从而帮助我们实现能力的飞跃,使我们有能力去实现自己的理想。
       [SIZE=3] [/SIZE]实际上,很多人之所以惧怕问题,是因为问题常常被我们内心的恐惧所夸大了。问题并没有我们想象中的那么严重,而我们也总是没有看清自己所拥有的潜能——只要下决心去解决,问题就已经不再是问题了。
        想办法才会有办法,办法总比问题多。聪明的人面对问题想办法,愚蠢的人面对困难找借口。世界上没有解决不了的问题,只是看你有没有尽全力。 [SIZE=3][/SIZE]你想快乐的工作吗?想让工作变的得心应手吗?办法只有一个:[B]积极主动地,去解决问题吧![/B]
    [ 此贴最后由高顺杰在2008-7-7 14:31:19编辑过 ]
    班主任之友感谢您的参与
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          是啊:家长不配合,学生不听教,校长没水平,社会太糟糕,管理不统筹,工作全乱套,费力不讨好,累死你活该!
          o(∩_∩)o...哈哈哈!常青藤老师的问题提得好啊,像一记闷棍,不知能打醒多少梦中人。中午我跟几个陪我弄报栏的学生说:“人多做事好啊,可以越变越聪明,越变越能干,在做事的过程中发现问题解决问题锻炼自己。”又想起一句话:君子乐得做君子,小人冤枉做小人。
          不过,穷则思变。我倒是对魏书生挺感兴趣:他凭什么就能把一大堆事情轻松搞定?他凭什么就能悠哉游哉地工作还成绩那么好?如果,能取点他老人家的经为己所用,不要出名,只要自己也能过轻松一点,效益高一点,健康多一点,日子舒心一点,命活长一点,何乐而不为呢?以前老师教我们要不怕脏不怕累,我教学生,活要干,还要保护好自己。我想,如果能既把阴沟弄干净,又不把自己弄脏,岂不两全齐美?既把地扫干净,又不让自己吸很多灰尘,为什么不可以呢?如果,有人夸奖我“你好负责啊”,我会从心里不舒服,对自己说:“言下之意你很失败哦,学生离开你就不知东西南北了。”今年六一,我们班的节目几乎没让我操心,表演效果还可以,领导不好表扬我了,因为压根儿没见我排练,同事也似乎心有不平:凭什么?我却挺高兴:“呵呵,终于解放了一年!”我就想做这样的老师:甩手掌柜一个,学生按部就班成长,若干年后,他们聚会,偶尔提起我,不屑地说:“那个老师!什么也没教我们,只知道让我们做这样做那样,从没见她会做什么。我都难得想起她!”我就想当这样的老师!可惜,今天还在炼狱。
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]日月心[/U]发表的内容:[/B]

            是啊:家长不配合,学生不听教,校长没水平,社会太糟糕,管理不统筹,工作全乱套,费力不讨好,累死你活该!
            o(∩_∩)o...哈哈哈!常青藤老师的问题提得好啊,像一记闷棍,不知能打醒多...[/QUOTE]
        肖老师的这个境界也是我向往的,可是也还处于炼狱之中呢。
        欢迎光临我的博客:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?ID=13227][color=blue][B]海阔凭鱼跃 天高任鸟飞[/B][/color][/url]
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容:[/B]

           
          肖老师的这个境界也是我向往的,可是也还处于炼狱之中呢。[/QUOTE]
          呵呵,懒人的哲学,也叫境界么?
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            支持日月心老师!
             
            “懒人”有大智慧也!我也向往这种境界。
            宠辱不惊,闲看庭前花开花落
            去留无意,漫随天外云卷云舒
            平平淡淡才是真!
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              常老师,我擅自作主把您的帖子分了一下段,请见谅。
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                    1、到底什么是工作呢? 问题的答案——工作就是解决问题
                    2、松下电器原总裁松下幸之助说过:“工作就是不断发现问题,分析问题,最终解决问题的一个过程——晋升之门将永远为那些解决问题的人敞开着。”
                  3、 上海著名校长郑杰说:“工作的起点就是基于问题的解决” 执行,然后就可以等待薪水。
                  4、  工作的实质,就是凭借我们自身的能力、经验、智慧,凭借我们自身的干劲、韧劲、钻劲,去克服困难,解决那些妨碍我们实现教育目标的问题。
                   什么的观点说得多好啊!问题是不会自动消失的。我们作为一名教育管理者或者说教育者就要明眸善睐有一个明澈的头脑、洞察的眼睛还要勤劳的手脚,当然更要宽容的胸怀。这样问题慢慢总会解决。
                班主任之友感谢您的参与
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