很早就想写一点关于郑老师的文字，但苦于自己天资愚钝、学理出身，文笔甚为干瘪，恐写出的豆腐块无法真正描绘自己内心所想，词不达意引起郑老师和其他人的误会，一直没有动笔。今天看到郑老师的几篇文章，内心有些话不吐不快，终于点了回复，敲击了键盘。
    接触电脑的时间很长了，但是说来惭愧，真正在网上学习班主任管理经验却很晚。08年5月份，想到下半年就要评职称了，自己的两篇论文还有一篇没有着落，就在网上到处搜寻投稿地址，误打误撞来到了《班主任》杂志的论坛上。在原创空间上，兴冲冲的把自己写的一篇小东西《如果你的学生使用“火星文”……》贴到了上面。憧憬着自己的文章变成铅字的那一刻，憧憬着自己的文章获得老师们的好评，现在想起来真是可笑之极，幼稚之极！一天的时间过去了，自己的文章一个回复的老师都没有；又过去了一天，有一个老师回复了，他说：“文章不错，很有见解，而且思考比较全面，学习了”，这位老师叫郑学志，看到有人关注，自己感到了莫大的***慰。从那时起，我开始关注郑老师，在百度搜索里，找到了《班主任之友》论坛，在这里找到了更活跃的郑老师，也认识了更多有文采有修养的老师，知道了教育在线，知道了张万祥，知道了李镇西，知道了朱永新……最重要的是知道了自己是多么的浅薄和无知！在班主任之友论坛上学习的日子，使我明白急*****近利要不得，要虚心学习，积累经验。我现在每月都要《班主任之友》投稿2-3篇，虽然迄今为止一篇都没中，但是内心已经很释然了——即便没中自己不也锻炼了文笔吗？这不就是收获么？后来又万幸的成了郑老师的弟子，为此我兴奋了好几天，很用心的去准备每一次的论题讨论和作业，恐怕亵渎了老师对我的信任。现实中，暑假利用回山东的机会在济南买了大量的名师们的著作，回来后好好消化和吸收他们的营养大餐。
    两个多月的时间过去了，郑老师是至今为止那篇文章的唯一一位回复的老师。    
    很难想象，如果当初没有郑老师的那篇回复，现在的我会是个什么样子。我还会在网络上，甚至在现实中去不断的学习、完善自己吗？
    但是我很少，特别是当面喊郑老师“师傅”，总感觉师傅是匠人之间的称谓，想来想去还是觉得“郑老师”最能表达自己对他的尊敬。
    谢谢郑老师，谢谢！
    语无伦次，给朋友们的阅读带来的不便深表歉意！
   

    我开始的时候自以为是，觉得写的已经是超水平发挥了。文章一直没有消息，后来才知道班主任之友杂志在我投稿前的一期发表了一篇同一题材的文章，我就知道没戏了。  
    郑老师，您说的对，这篇文章最大的缺点就是没有特色，随着在论坛上的学习和成长，才逐渐明白，好的文章是从细微处着眼，从大局着手。
    我自以为是的摆弄所谓的理论，恰好表现出了自己理论水平的低下，这是我来论坛以来最大的收获。
    现在我已经对发表不发表文章没有在意了，只要自己不断的充实和提高，文章的发表才能水到渠成，就像您说的，抱着gong利的目的是要不得的。