自己调适自己,先适应再改造!

前段时期一份报纸上报道了一位博士生导师带病（是癌症）坚持讲学，为了造就一批人才，该位老师把自己的生命都奉献了。报纸号召我们学习他。我不否定这位导师的才华，也不否认他的奉献精神，可为什么要把生命奉献了呢？革命时代面对敌人的枪口，为了民族的自尊，牺牲生命是伟大的行为。可这位教授就不能爱惜自己的生命，让自己充满才华的生命更长时间地奉献给社会？

    当竞争成为一种时尚，当我们的教育给了老师太多的束缚，当繁多的检查迫使我们做无用功的时候，我们的压力就表现得很强烈，导致我们内分泌失调，徒生很多疾病，特别是心理疾病，悲哉，中国的教育！
    让我们高声呼吁，请别再给我们那么多的条条框框，让我们适当地惩罚学生，少一些检查，让我们健康地教！快乐地教！

现在真的觉得是不是选错了行,当老师简直是太没有自己的时间了.心理上的压力太大了,特别是大一点的学校,各种各样的;评比弄的晕头转向,唉,累啊,真想放弃这工作算了!

当我和做工人的父亲谈到自己上班累，父亲总说哪有工人累。可是事实的确是这样。而且为了能评上小学高级教师，需要花钱投稿，就是不管稿件质量只要花上200、300元给一家出版社，然后那破稿子上了书，就成功了。这是评职称的必备条件，没有就没资格。这种弄虚作假的事最大的弊端就是坑害教师，最大的好处就是使那些乱七八糟的出版社挣足了钱，试问教育委员会为什么要这样做

教师要学会自己放松,有些事情尽力就行.不要求尽善尽美.人生无完美.

教育，不是一个人的事业
              ——献给王传锐老师
重庆铜梁大庙中学   代安荣   邮编：402572
在新教育时代
在充满减负呼声的新教育时代
在应试教育被素质教育取代的新教育时代
一位年轻的优秀教师
用自己的生命和执著
奏响教育悲壮的诗篇

2005年12月15日
一个普通而又
及其不寻常的日子
  老师告别了他
心爱的讲台
用上帝的虔诚
为教育默默祈祷
未来的教育事业  不是
时间与疲劳的征战

一个好老师
悄悄的告别了他
关心的孩子和教育
用虔诚的执著
抒写了一曲豪放的
教育壮歌

一个好老师
悄悄的告别了他
关心的孩子和教育
用虔诚的执著
抒写了一曲凄凉的
教育哀曲

老师啊，你别太累了
您不仅要关心
孩子和教育
但您也要关心您
自己的身体

教育啊，您别太沉重了
压得学生喘不过气
压得老师直不起腰板
您的沉重让学生叛逆
老师也开始背叛您
神圣的殿堂

老师，您别太累了
毕竟教育不是
一个人的事情
那是一项复杂的
宏伟浩大的工程
您那柔弱的臂膀
怎能承担如此的重压？

教育不是一个人的
教育和追求
单独依靠时间的累积
并不是真正含义的
教育

教育不是一个人的
事业与追求
它是一个共同作用的
教育合力
你又何必想要
力挽狂澜

教育不是一个人的
追求与奉献
它需要利用高科技的
配合教育
你又何必期盼
用时间的累积来
感化那帮幼稚的
未来

教育不是一个人的
奉献与求索
他需要教育技术的
支撑
你又何必只关心时间
而忘记教育规律

教育不是一个人的
教育
还有社会与家长的
配合与关注
离开他们的配合
教师只有亡命走天涯

教育不是一个人的
教育
并不能因为教师这个
特殊的职责
你就可以
为所欲为
毕竟
教师也是血肉之躯

教育不是一个人的
教育
但教育
何时才能
得到人们
真正的理解与支持？

用健康换明天的幸福
健康，是我们人生最大的最宝贵的财富，是世界上任何珍珠玛瑙也无法相提并论的，因为珍珠玛瑙失去可以再赚来，健康失去了就永远的失去了，即使医治好也带有残痕。
     曾看到这样一个案例：乔治是一位勤劳工作的员工，在二次世界大战之后就加入了我们公司。他把当时在军中学到的纪律，带进了暖气炉组装的工作里。令人啧啧称奇的是，在他退休之前的30年工作生涯里，从来没请过一天假。当然，他也生过小病，偶尔也得对抗恶劣的气候来上班。但他总是来上班，几乎身体一直都很健康。不过，退休之后，他就不再工作了。刚开始，他还会五点钟就起床，和以前的习惯一样。但是没多久他就开始贪睡了。乔治开始对生活感到无聊。几个月之内，他就生病了，身体变得衰弱。接着，他变得灰心丧气，失去了使命感。他生命中关键的一部分不见了。令人悲哀的是，短短几年内乔治就过世了，无法安度他盼望多年的退休生活。有些人的生活就像陀螺一样，是无法停止旋转的。勤奋工作竟变成他人生中比较重要的一部分。
    的确，我们不仅要勤奋的工作，也要勤奋的保持自己的身体，否则，你辛苦工作几十年后盼望的晚年幸福将是昙花一现，你将无福享受。什么好读不如身体好，这是一个恒定的自然法则，我们任何人都必须遵守，否则，就不会出现古代我们很多帝王想长生不老来延续他的霸业。曾在上高中的时候，听我们的语文老师说：“老师就是怪，在上课期间什么病也没有，一到期末放假，病就来了。”当时没有好好的领会老师的意思，现在自己当了教师才领会到，是啊，上课期间，为了不耽误学生的课，什么病都可以坚持、都可以挺过来，但一个期末，人应有的惰性战胜了理智和意志，于是，疾病出来了。特别是我们的退休教师，更是如此，我校有位女教师，退休了，没有要到1年的时间，眼睛患白内障、又患糖尿病，为什么，因为没有了教学任务的压力，松懈的身体被人的惰性打败而导致。这只是问题最表面的因素，根本的原因在于这些教师在平时的教学过程中不注意好好的调节自己的身体、好好的保养自己的身体，为了教学而忘记了自己，这是我们每一个人一生的大忌。
努力工作是肯定的，但锻炼身体也是必须的。不论是老老师、中年教师、还是刚入行的年轻教师都是如此，锻炼自己的身体，还给自己一个健康的身体和明天。否则，你什么都行，什么都是领头雁，受到的表彰枚不胜数，地位也在不断的显赫与增加，但如果没有健康的身体，这一切都将与你无缘。健康的体魄，一切都来源于平时对健康的积累，没有积累、储蓄健康，一到退休，身体就会出现这样那样的故障，消磨你和你的晚年幸福。
所以，对于每个人来说，应该做的是几十年如一日的不停的储蓄健康，为自己的健康体魄和幸福奠定一个坚实的基础，给自己一个美丽的明天。

                  作者单位地址：重庆铜梁大庙中学    代安荣     邮编；  4 02572

<教育，你为谁而累?>不方便传,有一杂志要，现在就不方便

女教师劳累过度去世 300多名学生长跪不起

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http://www.sina.com.cn 2006年01月07日04:16 河南报业网-河南日报
 
　　　为挽师魂，300多名学生长跪两个多小时

　　2005年12月2日，年仅31岁的滑县万古镇一中初二(3)班班主任杜继红老师，带着对教育事业的无限眷恋，永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里。

　　当天早上7时许，隔壁张社玲老师看到杜继红没有像往常一样很早起床，便轻轻叩门，当杜老师7岁的弱智儿子打开房门时，眼前的情形把她惊呆了：杜老师躺在床上已停止了呼吸。经医生诊断，杜继红系劳累过度引发脑血管病变死亡。

　　杜继红走得那么匆忙：前一天下午她还上了3节物理课，晚上参加了学校的教研教改座谈会，会后又到教室辅导学生自习，等学生就寝后，她又批改了3个班的物理作业。谁也没想到，近200本作业上的批语竟成了她的“绝笔”。

　　杜老师去世了，听到这一消息，300多名学生都自发来到她的办公室前。孩子们先是深深地鞠躬，而后一个学生“扑通”跪在地上，其他学生也都跟着“扑通、扑通”跪在地上。霎时，杜老师办公室前的空地上，黑压压跪了一大片孩子。

　　时间一分分过去，天气很冷，地上冰凉，任凭校长、老师如何劝说，孩子们谁也不肯起身。

　　拉起这个，那个又扑通跪下。两个多小时过去了，同学们又一起给杜老师磕了一个“响头”之后，才含泪离开。

　　“杜老师，我真想叫您一声妈！”

　　“杜老师，我真想叫您一声妈！”初二(3)班的许露嘉在杜老师的灵前哭成了泪人：“4月份，一天晚自习后，我突然肚子疼，杜老师就带我去镇卫生院，并一直陪在我身边，直到第二天凌晨输完液。然后杜老师又把我送回宿舍。”

　　“杜老师眼里没差生。”一名已毕业的学生追忆道，2002年，他因经常旷课、打架，面临劝退处分，是杜老师坚持留住了他。他说：“杜老师，我没考上高中，不是您的合格学生，但您教会了我如何做一个好公民。”

　　杜继红从教12年来，不论是她教过的学生，还是没有教过的学生，都从她那里得到了太多的温暖。哪个学生穿得薄了，她拿出自己或丈夫的衣服为学生抵御风寒；哪个学生家庭贫困，她就给他垫付学费。杜继红还有一个习惯，就是除了晚上休息，其他时候很少锁屋门，暖瓶里从不缺热水，以方便学生去她屋里喝水。

　　微笑背后，是常人难以承受的磨难

　　见过杜继红的人都说，杜继红很乐观，不论对同事还是对学生，她总是一脸真诚的微笑。然而，很少有人知道，在她微笑的背后，是常人难以承受的磨难。

　　杜继红有脑外伤后遗症，丈夫退伍后一直没有固定工作，母亲瘫痪在床需要照料，儿子枫枫先天性弱智，连简单的生活常识也不懂……她不知偷偷流过多少泪。但只要一走进教室，她总是微笑着面对每一个学生。校长仝军典说：杜继红生活最困难，但她备课、批改作业都是最认真的。

　　同事高莉回忆道：杜老师头痛病时常发作。2004年5月的一天下午，继红正上课，突然头痛病发作，她使劲咬住书，汗珠却顺着脸颊直往下淌。同学们看出了异常，劝她回家休息，她说没事。离下课还剩几分钟时，继红一下子昏倒在讲台上。休息一晚上，第二天，她又早早走进教室。

　　同事张社玲说：杜继红平常生活十分俭朴，吃的菜大多是亲戚们送来的白菜、萝卜。但她却自己掏钱买来18个笔记本，发给了期中考试物理成绩优秀的学生。学生说，杜老师每学期都自己掏钱给学生买奖品。

　　杜继红对学生无私的爱，赢得了孩子们一颗颗纯真的心。杜老师去世后，学生们自发捐款，为她的儿子买来两套棉衣、两双棉鞋以及火腿、饼干等。全校18个班的学生还将18包用白纸裹起来的零钱送到杜老师家里。

　　杜继红感动了万古一中，也感动了整个滑县！2005年12月31日，滑县县委召开表彰大会，并发出《关于开展向杜继红同志学习的决定》；同时组织报告团，在全县22个乡镇宣讲杜继红的感人事迹。

教育界的"形式主义"正是我国社会"形式主义"的缩影,所谓教师地位的提高也只是形式上的提高

没有健康，什么也没有