学生最想得到老师、同学的欣赏，多设立一些奖励项目，不一定每个项目要发奖品，有的项目只要一个口头称号就行——奖励项目的标准分层次设置，让每个层次的学生通过努力都有获得的可能；授奖时间有的可以是一个较长的时段，有的口头称呼奖项可以每天授予~~让学生的努力时刻得到集体的认可，以满足他们希望得到欣赏的心理要求。我想，这也是走进学生心灵的一条通道吧。