[P][FACE=Times New Roman][SIZE=9pt]作为班主任，我把对学生的良好品行教育一直放在重要地位，品行教育时常会设计一些日常行为规范，比如对父母的态度、对老人的态度等问题，具体到在公交车上给老人让座等，每每谈起这些的时候，我的内心就有一种莫名其妙的疼痛，这成为我心中永远无法释怀的遗憾。[/SIZE][/FACE][SIZE=9pt][FACE=Times New Roman]2003[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=9pt]年我在北京师范大学读研究生，儿子才[/SIZE][/FACE][SIZE=9pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=9pt]岁，由爱人一个人带，从出生就没离开过我，爱人由于在学校兼任领导，比较忙。五一时爱人带着儿子到北京看我，走之前儿子看上了一种玩具，他爸觉得太贵没让买，我说给儿子买吧，他说别事事都由他任性。走的时候，儿子要坐卧铺，他爸因想多给我留钱，就买了普通硬座。带着这些对儿子的歉意，和分离时的不舍，他们上火车后，我在窗外哭的一塌糊涂，任我怎么都控制不了，儿子眼睛红红的说妈妈快回去吧。火车开走了，我的情绪却还是很失控。上了公交车，人很多，我坐在边上一个座位上，我当时一定看起来很不正常，前边的一对夫妇几次回头看我。人越来越多，开始拥挤了，这时上来一位五十多岁的女同志，站在我身边，售票员是位年轻小伙子，他用喇叭叫大家给老人让位，因我当时有点虚弱，没站起来，而且觉得身边的只这一个女同志相对老些，但她身体硬朗，于是就没站起来。可售票员一次次地高声叫让位，叫几次看我没动之后，他就直接走到我面前说叫我让位。我当时情况窘迫，机械地站起来了，身边的女人很快就坐下来，坐下来后就很自在地欣赏窗外的景色。没多久这女的就下车了，看起来是北京市民。这件事成为我心中抹不去的阴影，时过几年，我还会经常想起那一幕，时时隐隐作疼，有时还会有受辱的感觉。我常想和谐的道德才是真道德，和谐的道德关系是一种理解和相互的关爱，不是机械地要求谁毫无原则地去服从，如果是毫无原则地、程式化地要求谁做什么，这是一种扭曲的命令，不是发自内心的关爱，这违背道德的实质。学生的经历和年龄不可能能理解什么道德的实质，但我们还是要寻找合适的方法教育他们该怎样去营建一种和谐的道德关系，假如某一天他是公交车司机、假如他们自己需要别人让位，他们会不会觉得一切都不必区分情况。[/SIZE][/FACE][/P] | 
