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    多亏了那句“老师,您太吝啬了”
    [P][LINE-HEIGHT=12pt][ALIGN=center][B][FACE=隶书][SIZE=15]多亏了那句“老师,您太吝啬了”[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=隶书][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]   [/SIZE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=10]虽然已经过去了很长时间,虽然我及时进行了自我反省,虽然我已经很大程度的调整了我的心态和工作思路,但那次的情景却依然历历在目:[/SIZE][/P][P][SIZE=10]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10]那天,刚进行了单元测试卷的讲评,胡萌同学拿着他95分的试卷怯生生地来到我身边,红着脸,低着头,小声地说:“老师,要是我将作文重写,你给重新判分好吗?”她话音刚落,我便脱口而出:“考试还可以重来么?那中考、高考岂不要乱套?”虽然我当时就已经意识到此话不妥,但总觉得自己在理,便没有多想。接下来便是她失望地转过身,象霜打的茄子一般走了。再接下来,我便有幸在她的周记上发现了这句让我想忘也忘不了的话:“[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10]……[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10]我是舍去了我的脸面,鼓足了勇气才对您提出这不情之请的,可是,老师,您太吝啬了[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10]……[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10]”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=10]是的,我确实太吝啬了,我虽然清贫,但分数,总还是有的,并且取之不尽用之不竭,可为什么就这么舍不得呢?我不是经常教育学生要大度、宽容吗?我不是经常要他们乐善好施吗?为什么轮到我自己,就如此惜分如金呢?我实在找不出原谅自己的理由。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=10]岂止是吝啬,简直就是残忍。想想胡萌同学,谁能说在她想多得点分的背后,就没有好学、上进的成分,谁能说这不是知错能改善莫大焉之类的事?或许,这背后还有许多不便言谈的隐情呢!也许她给自己定下的目标就是每次考试不少于[/SIZE][SIZE=10]××[/SIZE][SIZE=10]分,也许这是她父母给她定的学习目标,也许她父母曾有条件地对她有过什么承诺,而这条件就是每次考试不少于[/SIZE][SIZE=10]××分,又也许,在这次考试中,她的竞争对手比她考得好,而她,想以这种方式来作些弥补。这太多的也许实在让我感到害怕、恐惧乃至无所适从,我——一个人民教师,竟然如此轻率了事,岂不是残忍地扼杀了学生的上进心和求知欲么?岂不是随心所欲地置学生于尬尴无助的境地么?[/SIZE][/P][P][SIZE=10]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=10]我不是刚刚学过新课程标准么?我还记得,那上面明确指出,语文学科的性质是工具性和人文性的统一;在语文教学中,要努力渗透人文关怀。难道这只是随口说说而已,或是作报告式的喊喊口号而已!这可是我们语文教学的大纲和篮本啊!老师的教和老师的学怎能搞两张皮呢?这样的话,学新课标岂不是白学了?这可不仅是守着金山吃白菜啊,这是教师的隋性在作怪,这是耻辱!这是悲哀![/SIZE][/P][P][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=10]于是,从那以后,我常常在测验试卷发下后柔和地补上一句:“要是对你的分数不满意,请订正以后,拿来我给你加分!”我常常在学生答错了问题或是犯了什么过错之后面带微笑,轻轻地说上一句:“同学,虽然你不怎么对,但我对你有信心,再用心考虑考虑,回头我还找你?!”[/SIZE][SIZE=10]……[/SIZE][/P][P][SIZE=10]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=10]此后,我的课堂有生气多了,我的学生也和我亲近多了。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=14px]   [/SIZE][SIZE=10]仔细想想,还多亏了那句“老师,您太吝啬了”啊![/SIZE][/P]
    周新
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      老师是精神上的富翁,也是分数上的富翁,合理使用“分数”,激发学习热情,拉近师生关系,是班主任工作的又一宝典。
      周新
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