[P][ALIGN=center][B][SIZE=24pt]让学生的自信持续发酵[/SIZE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10]湖北省宜都市外国语学校 周新[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10]电话：[FACE=Times New Roman]13872619938 [/FACE][FACE=宋体]邮编：[/FACE][FACE=Times New Roman]443300[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10] 为了增强学生自信，营造朝气蓬勃的班级氛围，我以班会活动为载体，着眼于改善学生精神面貌，让自信持续发酵，酿出了学生风采，促进了学生的健康成长。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][B][SIZE=10]一、同学寄语，使人人都被认同。[/SIZE][/B][B][SIZE=10][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=10] 2010[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]月，接手新生班级后，我把增强学生自信作为第一个要务，而“组员寄语”是我采取的第一个措施。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 开学第一周，在完成学生分组、临时班干部、临时小组长任命后，组织开展一次题为“自我推介，组员寄语”的微型班会。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 首先，以小组为单位，由小组长主持组内自我推介活动。小组成员依次详细推介自己的优点和长处。[FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]个组，同时[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]个人发言，教室里好不热闹，站在讲台上，听着大家“唧唧喳喳”的自我介绍，看着同学们兴奋而充满朝气的面容，我不由自主地走到同学们中间。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]“我叫陈娟，毕业于实验小学，毕业考试语数两科分别为[FACE=Times New Roman]95[/FACE][FACE=宋体]分、[/FACE][FACE=Times New Roman]98[/FACE][FACE=宋体]分，我打小就练习弹钢琴，现在已考过了业余十级，希望我们能成为好朋友。”[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] “我叫桑小龙，学习成绩不怎么样，也没有培养什么特长，但是，我天生力气大，小学时，我投铅球得了全市第七名”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]接下来，是互写“组员寄语”。[/SIZE][SIZE=10]要求组员以书面形式，用[FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]字以内的篇幅为本组其它至少三名成员撰写“组员寄语”（组长协调，确保人人都能收到三份“组员寄语”），通过寄语，认可别人的长处，期待别人百尺竿头更进一步。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 陈晨同学是一个性格外向、好动、好讲话、时不时受老师和同学批评的孩子，经常耷拉脑袋，给人一种“又受批评了！”的感觉。这是开学初他留给我的印象。在小组自我推介会上，他展示了朗诵特长，朗诵了一首绝句，得到了组员的充分肯定，收到了这样三份“组员寄语”——[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] “你的朗诵让我刮目相看，一定要教教我哟！”“好动而不干扰别人，它就会成为你的优点，加油！”“我看好你哟！大家共同进步吧！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 此后，陈晨好动、好讲话的毛病逐渐好转。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 第三个环节是“快来认识我”。同学们从收到的三份“组员寄语”中选取最满意的一则，工整书写在事先准备好的贴有自己[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]寸彩照的便笺帖上，分组张贴在“快来认识我”的墙报上。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 10[FACE=宋体]分钟的微型班会很快就接近尾声，最后，我作了如下小结：同学们，今天大家给我的印象非常好，你们每一个人都很优秀，你们每一组都是人才济济。由此，我想到，虽然我们学校没有设立重点班，但是根据你们的情况，我们是事实上的重点班！所以，大家对未来三年的初中生活应该有充分的自信。有一句名言说得好，自信心有多强，能力就有多强，相信自己，你一定能创造属于自己的奇迹。那么，从现在开始，让你的自信开始发酵吧，你一定能酿造出你独特的风采。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 三年来，我一直坚持组织这样的微型班会，让组员寄语时时刺激每位学生，不断强化他们的自我认同感，不断增强他们的自信心。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][B][SIZE=10]二、写祝贺词，增强学生自信[/SIZE][/B][B][SIZE=10][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]为增强后进生或表现欠佳者的自信，我采取了“寻找优点，写祝贺词”的做法。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]给优生找优点很容易，给表现欠佳者找优点相对要难一些。为此，七下期中考试后，我着眼于表扬后进，增强自信，利用班主任讲评时间启动了这项管理措施：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]“同学们，本学期以来，我们班所有同学都取得了这样或那样的进步，章淼同学拾金不昧，拾得人民币若干元，上交政教室，受到学校表扬，得到失主家长的当面感谢；罗湖同学通过他的家长借来了运动会入场式领队服装，为入场式取得年级第二名立下了汗马功劳；陈晨同学请当医生的家长借来校探视之机，定期给患有慢性胃炎的龙子涵同学检查病情，表现出高尚互助情怀[/SIZE][SIZE=10]……可是，在有些同学眼里，在有些家长眼里，因为学习成绩欠佳，并不被看好。而我要说，他们也是优秀学生，是我们全班、全校同学学习的榜样！但是没有最好，只有更好，从今天开始，我们班要启动一项新的管理措施——那就是同学间互相寻找优点，取长补短，并针对别人的优点撰写祝贺词，定期在小组会上或在全班大会上宣读！[/SIZE][SIZE=10]”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]其后不久，我参加第四小组的“宣读祝贺词”小组活动：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]“我祝贺刘明子具有专心致志的习惯，她的学习成绩为什么优秀？经过我的观察，我发现上课听讲很专注，尤其是在听不懂的情况，她会当场把问题记下来，下课后，立马向老师、同学求助，所以我要祝贺你，这样发展下去，你一定前程似锦！”刘明子的同桌张小川同学说。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] “胡泽昊同学，祝贺你！你对遭遇车祸妇女的帮助行为实在称得上是高端、大气、上档次，你的行为如一阵暖人的清风拂过我们的心坎，净化着我的心灵，如沙漠绿洲里的清泉流进我的血液，滋润着我的思想。你为班级争了光，为学校争了光，向我们展示了你金子般的美好心灵，你太了不起了！”这是刘明子同学写给胡泽昊同学的祝贺语。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]这个小组活动中，我发现，学习成绩优秀者撰写的祝贺词文字更加优美，其温暖心灵，激发自信的作用更强，于是，我又在小组长会上强调：1、尽可能让综合表现优秀者给表现相对较差的同学写祝贺词。2、写给优生的祝贺词可以是清单式优点罗列，而写给后进生的祝贺词必须是洋洋洒洒，浓墨重彩，这样做，不仅锻炼了文笔，而更容易激发并增强后进生的自信。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]我班有一名叫郑进的同学，他成绩不佳，对所有班级活动不感兴趣，其言行举止也有点象农村的小老头，没事的时候，常坐在教室门前的台阶上，双手撑着脑袋，眯眼望天；不如意时，如上课没听懂，作业不会做，笔芯没水了，往往会发出一声长长的叹息：“唉——”他也没有什么朋友，多数情况下是一个踽踽独行……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]我知道，这是隔代抚养造成的，他父母离异后又各自组建了新的家庭，从小跟着爷爷奶奶长大，一年和父母见不了几回面。但他有一个很大优点：他的个人卫生是全班做的最好的，漱口杯、毛巾、盆子、水桶摆放得特别整齐，被子叠得特别有型，床单铺得最好，没有一丝褶皱。大家在卫生评比中把他评为“卫生一哥”，我不失时机安排室长给他写了一份祝贺词，经我审阅后在全班大会上宣读。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]“你是名符其实的卫生一哥，你叠的被子象新出炉的豆腐块，惹人喜爱；你的床单总是平整如新，一尘不染，在我们寝室鹤立鸡群；你的漱口杯盆子等总是摆放有序，堪为表率。我们知道，你不是有意为之，乃多年习惯使然，不是为了显摆，乃纯洁的天性使然，不是为了迎合老师，乃法乎自然为成。祝贺你，卫生一哥，你是全班的榜样，在你的影响下，我们定能创建卫生先进班级！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 我发现，室长朗读祝贺词时，郑进同学眼里一直噙着泪水，他感动着，自豪着，温暖着，幸福着。从此后，他渐渐地变了，笑容多了，朋友多了，心里的阳光多了！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 写祝贺词的做法，不仅让被祝贺者倍感温暖和幸福，自信心不断增强，也让别人看到了不足，使其不断调整努力方向，扬长避短，头顶阳光，心怀感恩，一路欢歌，踏实前行。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][B][SIZE=10]三、举行缺点告别仪式，引导追求新的进步。[/SIZE][/B][B][SIZE=10][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]八年级下学期的家长会上，家长们普遍反映：学生从没有象今天这样喜欢上学，喜欢他的老师，从没有象今天这样充满了自信。但作为家长，他们总是希望孩子变得更好，他们依然提出了很多担心的内容：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]“周老师，我知道你为孩子们付出了很多，孩子们也非常喜欢你，但我总担心一件事，他太喜欢上网了，常常一上网就是几个小时，您说他能改过来吗[/SIZE][SIZE=10]?[FACE=宋体]”[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] “周老师，说实在话，我孩子的行为习惯比起小学，有了天壤之别，但是，我希望他的学习也能有长足的进步，将来能考取重点中学！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] “我的学生在家里表现得非常自私，作为家长，我觉得这会影响他未来的发展，听说，您是教育专家，想请您给想想办法，我们不胜感谢！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]受家长的启发，为让学生不断取得新的进步，让自信的资本越来越厚实，我组织学生举行了一个告别缺点的仪式，引导学生挑战缺点，不断增强自身实力。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 仪式上，我首先致辞：“同学们，金无足赤，人无完人。面对我们每个身上可能存在的缺点和不足，我们必须鼓起勇气，正视缺点，挑战不足，力争在较短时间内战胜缺点，取得新的进步，下面有请同学们宣读[/SIZE][SIZE=10]‘[/SIZE][SIZE=10]缺点告别书[/SIZE][SIZE=10]'[/SIZE][SIZE=10]”。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 班长韩涵首先发言：“我的缺点是什么事都知道一点，什么活动都能参加，象篮球、乒乓球、长跑、短跑、唱歌、跳舞、书法、绘画等，但是却什么都不精，没有一项获得过优异成绩，包括我的学习成绩，从今天开始，我要有所改变：我决心以课堂发言、课堂作业和打篮球三个方面为突破口，精益求精——上课发言周密思考，课堂作业一丝不苟，提高篮球的运球水平和投篮准确率，从此告别浅尝辄止的缺点。”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 喜欢网络游戏的单枫发言说：“我的缺点众所周知，晚上玩游戏的时间太长，一般不到[FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]点不上床睡觉，而且多数情况下，是在妈妈的再三催促下才上床的。最近，周老师帮我想了一个办法，那就是写游戏心得体会，玩一次写一次，增强理性思维，逐步增强自控能力。今天，我当众宣布，我将在父母和老师的帮助下，不断提高自控能力，告别游戏，永不再玩！”[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 早自习经常迟到的龙江华同说：“我是住读生，有睡早床的毛病，每天起床时，虽有同学提醒，但还是起不来，早自习时常迟到，我的家长对此已经见怪不怪。今天，我对所有同学承诺，将逐步改掉这个毛病，并且，我想请同室好友林杰同学当几天‘义工’，每天督促我起床。”（事后不久，他果然改掉了睡懒觉的毛病。）[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 大家依次宣读完“缺点告别书”后，团支书带领全班同学宣誓：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]告别陋习，重塑今身——我宣誓：我将告别谎言，一诺千金。告别自私，友爱团结。告别脏话，语言文明。告别肮脏，讲究卫生。告别浪费，勤俭节约。告别游戏，文明上网。告别庸俗，举止优雅。告别懒惰，勤学好问。告别任性，孝敬父母。告别浅薄，崇尚美德，行若清风中，上善若水。宣誓人：[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10]×××[/SIZE][/FACE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]郑重的“告别书”，严肃的班会气氛，庄重的宣誓，在学生心里激荡回环，久难平静。随后，改正自身缺点，渐成学生自我要求，学生综合素质不断提高。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]这样的仪式后来又举行过很多次，不过后来的类似班会多为微型班会，只有少数人或个别人发言，因为大家都在进步，具有显著缺点的人越来越少了。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][B][SIZE=10]四、“比晒”荣誉，自己欣赏自己。[/SIZE][/B][B][SIZE=10][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]每逢双周，我都会组织“[/SIZE][SIZE=10]晒荣誉、晒进步”主题班会，班会基本程序如下：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]首先由各组组长集中概述小组成员的进步、荣誉和先进事迹。或者由组长推荐事迹最为突出者作自我描述。然后由班主任进行简要总结。这样的班会既可组织所有小组集中定期“比晒”（每两周一次），也可以适时让取得突出成绩的小组“独晒”[/SIZE][SIZE=10].[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]当然，这只是基本程序，而学生并不喜欢一成不变的呆板和八股，具体操作起来需要有所变化，“晒”的方式可以是绘声绘色地用嘴说，可以用幻灯片展示，可以是实物展览。如[/SIZE][SIZE=10]3[FACE=宋体]月份，王若林等四名同学获得了全省作文竞赛一、二等奖，我临时组织他们“晒”获奖作文中的精彩片断。[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]月份，我班女生[/FACE][FACE=Times New Roman]302[/FACE][FACE=宋体]寝室被学校评为“雅室”，我把寝室里的布置拍成照片，制成幻灯片，请语文科代表撰写解说词，请室员代表边演示边解说[/FACE][/SIZE][SIZE=10]……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]需要特别强调的是，比晒荣誉不仅包括校内荣誉，还包括校外荣誉，不仅包括学校和班级认定的荣誉，也包括别人并不知晓或发生在家庭和社会中，自己认为值得骄傲的事情。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]2011[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]月，我接到担任局长的同学打来电话，说是他妻子早上六点骑自行车上班时在我们学校附近被一摩托车撞晕，我校一名男生将其抚至路边，边陪护边打[/FACE][FACE=Times New Roman]110[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]120[/FACE][FACE=宋体]电话，直到被送去医院才上学，想让我帮忙查一查，到底是谁做的好事儿，他好表达感谢之意。正好，那天我是第一节课，于是，便从我班上开始查起。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] “同学们，刚才我接到老同学的电话，说是我们学校一男生做了一件了不起的大事儿[/SIZE][SIZE=10]……若是有人知情，还请告知，人家要来学校表达谢意。[/SIZE][SIZE=10]”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 话音刚落，胡泽昊同学举手了，“老师，这件事是我做的，为此，我耽误了整个早自习，英语老师还要我写说明书呢，这不，说明书还没写完，您怎么这么快就知道了，看来，好事儿也传千里啊！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 胡泽昊是一个活跃得有点过的同学，上课时无精打采，常常迫不及待地等着下课。作业不是很认真，常干扰其它同学学习，常受到老师和同学的友情提醒。这次，我决定不失时机让他晒晒先进事迹，谈谈自己的感悟。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] “老师，事情是这样的[/SIZE][SIZE=10]……感受嘛，好象没什么感受，就觉得事后挺幸福的，少上一个早自习，值了，被罚写说明书，也值了！[/SIZE][SIZE=10]”胡泽昊言辞之间，洋溢无限的骄傲与自豪。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]胡泽昊说完，他的组长胡庆元举手，要求发言，他说：“老师，这次，他不仅为我们组争了光，也为我们班、为我们学校争了光，我们小组加分奖励自是当然，但还不够，我们组将起草一份倡议书，号召全校同学向他学习！”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]最后，我强调说：“从今往后，希望大家把你在家里、在社会上的良好表现也拿出来晒一晒，不仅是为了给小组加分，更是为了在全班同学面前展示你身上的正能量。[/SIZE][SIZE=10]”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]半月一次比晒荣誉，适时机动比晒事迹，让学生逐步懂得这样一个道理：欣赏别人固然必要，欣赏自己更加难能可贵。同时，也让我明白，唯有长期坚持类似活动，自信才会在学生骨子里慢慢发酵，成为其人格内涵的重要元素。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 四、[/SIZE][B][SIZE=10]成为组内明星，人人自信满满[/SIZE][/B][B][SIZE=10][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=10] “组星推介”即推介组内“明星”。我的办法是：[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]、利用班主任讲评时间（晚上[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Times New Roman]50[/FACE][FACE=宋体]—[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]），轮流推介组内每位同学，每天安排两个组各推介一名组内明星。[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]、组员共同商定推介内容，组长负责宣读推介词。[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]、每天推介结束后，班主任针对推介内容进行讲评。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]这样，每周可以推介[FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]名同学，全班[/FACE][FACE=Times New Roman]70[/FACE][FACE=宋体]名同学七个周即可推介一个轮次。每学期至少可以推介两个轮次。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 组星推介最为显著的效果是那些成绩欠佳，表现不那么优秀的同学也能被组长在全班进行实事求是的表扬。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 曹一实是我朋友的同学的儿子，该生是复读生，休学复学时，我的同学找到我，把这个学生放到了我班上。该生成绩非常差，几乎可用一塌糊涂来形容，但家长对他却有不切实际的要求——必须考取省重点高中。除了成绩差，他还有如下问题：[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]、自卑。在父母和老师面前，总是低着头，长辈说话时常常表情木然的点头，至于别人说了什么，他可能并没有听进去。公开场合交流时，总是吞吞吐吐；[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]、装样儿。上课时，明明没有听讲，可他一定会装出正在听讲的样儿，读书时，他明明没读，可他一定会装出读书的样儿，并时不时“高明”的瞟老师一眼，看老师是不是在看他，做家庭作业时，明明在用手机上网，一定会巧妙的防着父母，给家长“在搞学习”的好印象。[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]、当面一套，背后一套。在家长眼中，他是一个虽然成绩差，但很听话的学生，在老师面前，他会装出一幅乖巧样儿。然而背着老师，他是“问题学生”的“军师”，常给别人出馊点子，指使别人干坏事，一旦你查起来，又没他什么事儿。一段时间来，学校发生的打架事件、擂肥事件、校外人员进校殴打我校学生等等，都有他的影子，然而，他又似乎什么坏事也没有干。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 对这样一名中途转来的学生，组长要把作为小组名星向全班推介，难度可想而知，但我相信，他不会没有优点。在一次家访中，我了解到他的双休生活：星期五下午和晚上必须做完家庭作业，星期六、日上午到家长的店铺里帮忙打点生意，下午自由玩耍。帮家长打点生意对很多同学来说是不可想象的。除此之外，他还经常代表家长出席亲友的红白喜事，常一个人在家照顾爷爷奶奶。我把这些信息透露给组长，建议组长以此为题材，重点推介，赢得了全班同学真诚的掌声。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 组星推介结束后，曹一实同学头一回感到了来自班集体的温暖和幸福，认识到自己并非一无是处，此后，他的自卑心逐渐消失，到毕业时，顺利考取了普通高中。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 组星推介，保证了每位同学都自信满满地投入到学习和生活中，最大限度地激发了全体同学争先创优的激情，改善了学生的校园生活状态，确保了每名学生都能自信满满地投入学习之中，融入活动之中：课堂成了他们增长学识、健全心智、展示才华的舞台，运动会、集体舞、朗诵演讲比赛、数理化奥赛、英语口语大赛等，成了他们培养特长、争先创优的舞台，家庭、社会成了他们承担责任、完善形象的舞台[/SIZE][SIZE=10]……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] 经过较长时期的努力，学生的自信持续稳固，人格魅力逐渐显现，个性风采逐步形成。无论成绩是否优秀，他们总是对未来充满着信心，从不轻言放弃。去年中考，我班[FACE=Times New Roman]70[/FACE][FACE=宋体]名学生，[/FACE][FACE=Times New Roman]38[/FACE][FACE=宋体]人考上省重点高中，[/FACE][FACE=Times New Roman]29[/FACE][FACE=宋体]名同学考上市重点高中，难得的是，连考上职高的[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]名同学也对未来憧憬无限。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10]作者：周新[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10] [/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10]单位：湖北省宜都市外国语学校[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10]邮编：443300[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10]收信地址：湖北省宜都市清江大道50号（湖北省宜都市外国语学校）[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10]电话：13872619938[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=10][/SIZE][/BGCOLOR][/P] | 
