谢远涉老师的关注！
现行教育制度下，我们能做的只有尽可能的抚平学生内心的伤痛。

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

                                 我若为王

    “为王”表示“为王者”要有王者的霸气，至少要有威严。威严的确立方式很多，有的老师用严厉威慑学生，有的老师用命令...[/QUOTE]
 边城老师的教育过程如此的与我相似，但我没那么幸运，仍然无法让同学认可！

黄老师不要悲观，我觉得学生不认可或许还有别的原因，注意真正去了解学生的心灵。

边城老师，好久不见了，一下子发了那么多，我要好好学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

边城老师，好久不见了，一下子发了那么多，我要好好学习了。[/QUOTE]
是啊，好久不见了。
我恐怕有半年时间没来论坛了。
谢谢老朋友的关注！
前几天看见很多老朋友都在勤奋地写作，心里很温暖。这个学期终于有点闲暇时间了，可以动笔写点东西了，所以又回来了。
 
月影的文章才值得我学习！

[ALIGN=center]秋雨[/ALIGN][ALIGN=center]
一[/ALIGN][ALIGN=left]
    晚自习结束了，我乘坐着的士往家里赶，心里为一件事情挂着，放不下了来。手机响起来，我一看，是秋雨的爸爸打过来的，今天晚上他已经打了我不下10次电话了。我接通电话，听见他说：“秋雨回来了，实在不好意思，麻烦了你一个晚上。”我听了，悬着的心终于放下来。
    今晚上自习不久，秋雨的爸爸打电话过来告诉我，他的女儿“失踪”了。秋雨的爸爸是我的同事，放晚学时秋雨是随着他一起回了家的。回家后秋雨说下去玩一会儿，说好20分钟后回家吃饭的，谁知道一下去就不见回家。我那同事在附近找了个遍，都没有看见人影。只好打电话向我求助，让我打听秋雨是否跑到同学家去了。我翻开学生信息表，找到秋雨原来班级同学的电话，一个一个打电话询问，都说没有和她在一起，但也总算得到一个信息，说是秋雨白天在班上宣称明天是她的生日，她会请大家吃好吃的。我忙在信息表上查找秋雨的生日，发现上面写着的并非明天，她的生日还在两个月之后。我暗暗吃惊，她为什么要欺骗大家？我把自己得知的信息转告了我那同事，我那同事也很是诧异，不明白自己女儿为什么如此做。我便猜测是不是她在担心明天无法兑现承诺，又不好开口向父母要钱，因而着急不敢回家，跑到别处去弄钱了。我那同事很是怀疑，说一来秋雨出去时身无分文，二来这城市里也没有其他亲戚，要远走恐怕比较难。只看是不是晚上约好了和哪个同学在哪里碰面，然后一起玩去了。他再三请求我多联系几位同学，看是不是有消息。我又打了几个学生的电话，都没有消息。
    放下电话，我不禁回想起来。
    秋雨是一个高高瘦瘦的女孩，人长得秀气，说话也细声细气，文文弱弱的。我在高一时就认识她了，一则因为她是学校教师子弟，二则她也有好几回因违纪被原班主任请进办公室谈话。从她的原班主任口中，我了解到她读书不认真，上课喜欢讲话，或者看小说。似乎她在班级的表现并不好，其他老师对她也颇多微词。
    这个学期来，她上课似乎比以往要专心不少，但总喜欢把书放在课桌下，有时候一节课下来都没有抬头，让人不明白她到底听课还是不听课。有时候发现她早读的时候拿着画笔，一丝不苟地照着英语书或语文书上的图片画，似乎图片给她的兴趣远大于书本的兴趣。但她的画确实很不错。
    这或许是一个长期得不到肯定的女孩，也可能从父母那里很少得到肯定，我记得她高一有次违纪后，她的爸爸在走廊上教训她，来往的老师同学很多，一一看在眼里。我不知道当时秋雨是什么感受，但想来恐怕是觉得丢尽了颜面。我想或许她欺骗大家明天生日，是希望得到一点温暖，得到别人的注意。
    一个晚上我都不太***宁，总为秋雨的“失踪”担心，后来得知秋雨回家后我才放下心来。但我又回想着我那同事的话，说秋雨到下面玩时，碰见了一个平常在小区里认得的阿姨，但这个阿姨我那同事却不认识。那阿姨有个女儿，年岁尚小，正一起在小区里玩，看见秋雨，就叫她过去一块玩。小女孩似乎与秋雨极为投机，两人玩得极为开心。那阿姨提议秋雨跟她一起回家玩，秋雨竟也没有多考虑去了那阿姨家了，结果一直玩到差不多十点才回家。我那同事怕她说谎，专门去了那阿姨家对质，结果证明秋雨并没有撒谎。
    我心中突然为一种念头锁定，表面看来是秋雨贪玩，不懂得最起码也要给父母打个电话，告诉一声，但秋雨宁愿去一个不太熟悉的人家中玩一个晚上，深层原因恐怕是她畏惧自己的那个家！我决定第二天好好找秋雨谈一谈。
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                                              二
    第二天我利用早自习时间与秋雨进行了一次长谈，我答应她不把谈话的内容告诉给她的爸爸，说这是我们两个的秘密，请她放心，敞开心扉来谈。她似乎犹豫了一下，可能在考虑我的话的真实性，最后下定了决心，说出了心里话。她谈话的内容让我大大出乎意料，我没有想到秋雨以前的境遇会是那样。
原来作为教师的秋雨的爸爸，在教育孩子方面，手段过于单一，经常打骂秋雨。秋雨回忆说，一旦自己犯了点小错，不是被打就是被骂。她印象中最深刻的是有一次自己犯了错，爸爸拖住她在家中的阳台上打她。对面就是教室，许多同学都看见了。她不停地哀求哭泣，只希望爸爸不要当着同学的面打他，但她的爸爸却没有停止，一直把她两只小臂打出血来。她回忆说第二天手因为受伤严重，必须上药，痛得抬不起来。她不无恶毒地说看见自己爸爸的那张嘴脸就厌恶，整天阴沉沉的，没个笑脸，即便自己做得好，也得不到几句表扬的话。这些话让我听了心惊，我不知道秋雨的爸爸听见女儿如此评价自己会是怎样的感受。
    我意识到秋雨之所以现在成绩差的原因恐怕与她爸爸的教育不当很有关系了。因为打骂，又导致父女关系的恶化，然后再导致她学习成绩的进一步下滑，如此恶性循环。
    她又说她那个地方都是棍棒教育，她的一个伯父的女儿成绩一直很好，但有一次考得稍微差点，却被暴打一顿。她刚好在伯父家，见状劝说伯父，并解释这成绩已经很好了。不料也连带着被骂了一通，后来似乎伯父又告之了自己的爸爸，结果回去又被爸爸骂了一通。我猜想她伯父可能是在她爸爸面前说了什么坏话，比如说你的女儿不学好，还带着我的女儿也考不好之类的话。
    王晓春老师认为家庭教育不当造成的孩子厌学，还应当先做通家长的工作，让家长认识到自己教育方式的错误，配合学校一起改变孩子的现状。我觉得很有必要与我那同事谈一谈了。
    但面对秋雨，我不能只说她的爸爸的不是，那样会加剧她与她爸爸之间的矛盾。我对她说，你爸爸的教育方式确实不太对，但你要反过来想，如果你爸爸不是心中爱你，也不会如此严格地要求你，他或许只是在生活中扮演了一个严格的父亲的角色。你也要自己反思自己的行为，我感觉你的行为还像一个小孩，到别人家中去了，而且去那么久，不管是怎样的想法，也得跟家中打个电话。如果你想通过这种方式来检验父母是否爱你，你应该成*****了，你的爸爸找了你一个晚上，打电话要求我找同学询问不下10次，焦急之情让人感动。她听后也说自从进高中后，她的爸爸对待她比以前好些了，并且她自己也有原因，比如说自控力不强，容易分心等等。听见她能分析自己的缺点，我很欣慰，毕竟她还不是那种是非不分油盐不进的学生。剩下来的是引导，包括对她爸爸的引导。
    我知道我还有很多工作要做，但让秋雨说出心里话是走近心灵的第一步，我扮演了一个倾听者，但愿我与她的第一次深谈能拉近我们之间的距离。

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

秋雨
一
    晚自习结束了，我乘坐着的士往家里赶，心里为一件事情挂着，放不下了来。手机响起来，我一看，是秋雨的爸爸打过来的，今天晚上他已经打了我不下10次电话了。我接通电话，听见他说：“秋雨回...[/QUOTE]
 
真没想到，一个作为教师的家长在家庭教育上也会如此暴力，看来指导家庭教育真是我们教师无法回避的一个任务呀！

谢谢青青小禾的关注！
指导家长是必要的，但要讲究方法，有时候是无法通过指导家长达到教育目的的，必须另想办法。关于这点，王晓春老师的文章中有论及。

我的同事就有很多发出这样的感慨：“能教育好别人的孩子，却教育不好自己的孩子。”

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

我的同事就有很多发出这样的感慨：“能教育好别人的孩子，却教育不好自己的孩子。”[/QUOTE]
这告诉我们老师更需要关注教育自己的子女。要有方法。
我估计最主要的是老师作为家长，在自己孩子面前没有神秘感，没有威严感，另外作为家长，可能对自己的孩子也缺少耐心，这样就造成了那样的感叹。

看了关于秋雨的故事，我感到吃惊的两点，一个高二的女生，太单纯了，陌生人一邀请自己就跟着去她家玩；二，秋雨父亲，身为老师，教育孩子的行为，也太粗暴了。