[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

杰英妹妹好！有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远朋友。在这迎新年之际，恭祝你身体健健康康，事业蒸蒸日上！元旦快乐！[/QUOTE]
多谢姐姐！

[P]因为父亲病故，开学时学校搞了竞争上岗，我暂时被安排在教育处。在教育处的这些日子，我跳出教育教学，开始从管理的角度看待事物，顿时有了不一样的感受……[/P][P]打算开始自己的连载，只有这样才能催促自己把每天的事情记录下来，每天都有收获。[/P]

[P][P][P][P][ALIGN=center][COLOR=#0000f0][SIZE=6]雨夜水晶心[/COLOR][/SIZE] [/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][COLOR=#0000f0][SIZE=5]   [/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000f0][SIZE=5]                       [SIZE=4]文/王杰英[/COLOR][/SIZE]           [/SIZE][COLOR=#0000f0][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000f0][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000f0][SIZE=4]      新接手的这个高三班是全年级最差的一个班，成绩、纪律都是“有名”的。
       我上课时，悄悄观察着他们每个人的动作、表情，由于我刚来，他们还不知道什么“馅”，一个个都表现得很认真，埋头读书，声音宏亮，让我感觉“汝子可教”也，心下甚慰。
      两天过后，我再去上课，却发现教室里像炸了锅一样，外面的铃声对他们来讲，似乎不存在，他们该热烈交谈的还在进行，该打逗的还在追逐，该说悄悄话的还在继续，我不吭声，把书放在讲台上，他们就当我是空气般，无视，我一下子发了飚。我把书拿起来，重重地摔在课桌上，说：“上课！”教室立时安静起来，他们很无辜地看着我，小眼睛里漫无表情，继而低下头，静静等着我的下文。我说：“你们现在谁不想上课，还想说和闹，就举手，我给你们一分钟时间考虑，如果你们没有人举手，就一律听从我的指挥，上课铃响前两分钟，马上回到座位，开始读书。如果你没有举手，也没有按我的要求做，那我们就要谈谈了。现在开始背书。”尽管如此，他们稍稍有所收敛，但还是有几个个别的学生，上课没有书，问就说丢了，我想办法给他找来，他也不要，说是有一本就够学啦，我也不想考大本，考个大专，我爸就可以给我安排工作。还有一个是体育生，说老师你也别要求我，我从来就是不学习的，只参加体育课。我说，那你的文化分呢？他笑笑说，有百十分够啦。另外一个成绩太差，月考才三十分，我对他说下次争取及格呀，他无奈地说，老师两次加起来考六十分行吗？真是令人哭笑不得。我心里对这些孩子的现状很有些着急和忧虑，言语之间不再温和相向，而是开始强硬地要求他们必须做到一些事情。比如纪律，比如作业。但这些孩子似乎根本不理你那套，你越是严，他越是不理你。我对他们很失望。
      那晚大雨，本想请假不去上自习了，又一想，还有那么多孩子等着，还是去吧。我披上雨衣，骑着车子，趟着水，来了学校。进了教室，如同落汤鸡一般难看，可是孩子们却一下子围拢过来，有帮我脱雨衣的，有帮我拿眼镜布的，还有递过纸巾让我擦脸的，更让我感动的，是一个女生把刚灌满水的杯子拿过来，捂到我手里，一股暖流顿时由手心漫向全身……我分明感动，那暖流的穿透力直达心底，我为自己的想法感到羞愧，这是一群多么善良的孩子们啊，他们拥有着水晶般的心灵，我忽然改变了对他们的看法，虽然他们成绩和纪律都不太好，但他们一样可以成为一个个对社会有用的人，因为他们都是有着水晶般心灵的好孩子。（河北饶阳中学  王杰英   053900  [EMAIL=rywjy@sina.com]rywjy@sina.com[/EMAIL])[/COLOR][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]在水伊人[/U]发表的内容：[/B]

因为父亲病故，开学时学校搞了竞争上岗，我暂时被安排在教育处。在教育处的这些日子，我跳出教育教学，开始从管理的角度看待事物，顿时有了不一样的感受……打算开始自己的连载，只有这样才能催促自己把每天的事情记...[/QUOTE]
真不错哦，新的开始。

[P][P][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#0000f0]爱，是有回报的
[/SIZE][/ALIGN][/P][/COLOR][P][ALIGN=center][SIZE=3][COLOR=#0000f0]                                              
  文/王杰英[/SIZE]  [/ALIGN][/P][/COLOR][P]
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        [COLOR=#0000f0][SIZE=4]每次上课，刘森总是半天安静不下来，不是东西张望，就是前后左右地说话，如何让他们把心思用在学习上呢？我整日为此事绞尽脑汁。
       交上来的作业，名单上清楚地记录着，刘森没交。怎么没有交呢？是不会做还是根本没做？带着疑问我把他找了来，他起初满不在乎地说：“老师，我没有书呀，您也别给我找，我只看课本就能解决问题。”我本来还打算帮他找书，看他这样说，我改变了主意。我说：“那很好呀！没有书，也能解决，看来只要想学，没人能阻挡得了你，那么你现在就去解决吧，把作业做完拿给我看。”他说没问题，就蹦跳着走了。下午，他准时把作业交过来，我看了看，基本是照着答案要点抄了一遍，我说，还行，看来你不是不能完成作业，只是态度问题。我想，只要用心，你的成绩一定会提升上去的，你要多努力呀。他笑笑说，一定努力。我问他，没有书如何做的？他不好意思地说，是向别的同学借的书，我说，你看，还是要有书吧，没有书就如同上战场没有枪呀，没有枪的后果，可是很严重的，怎么样，是否要书？他想了想说，那好吧，老师您就帮我找一本吧。看他终于低头了，我心里很高兴，连忙帮他找了一本书。
       上课时，我提问学过的内容，我看他还在低头和同桌交头接耳，根本没注意听我说什么，仿佛沉浸在自己的天地中，正自由自在地讲述着什么有趣的故事情节，我就故意把他叫起来。他站起来，不知所终，一脸无辜，同学们都看出了端倪，哄堂大笑。他则傻愣愣地站在那里，什么话也说不出来，我索性小小地惩罚他一下，没有让他坐下，继续提问其他的同学，一位女生很脆生地回答对了我的问题，我看了看刘森，希望他会受点刺激，但是相反，我没有看到我想要的表情，他半趴着身子，头低到桌子面，还在和同桌小声咕哝着什么。我就提醒他，直起腰，不要像软柿子一样。他稍稍直起了点身子，但还是不肯站直。我就让他重复一下，刚才那个问题的答案。他就重复了一遍，这小子，没想到还有点特异功能，一边跟人说话，一边还支楞着耳朵，我心里有点窃喜。我马上就表扬了他，然后请他坐下。没想到，这小子来劲了，“老师，您还是让我站着吧，这样我还能听清楚。”我很赞赏他的表现，给予了肯定。
        期中考试时，他的成绩有所进步，尤其是客观题得分较高，我在班上拿起他的试卷在教室巡回一圈，让同学们“瞻仰”，没想到，大家都捂着嘴“哧哧”地乐，事后，我询问一个学生怎么回事，她悄悄告诉我说，他的成绩是“作弊”得来的，据说是抄得某某的。我对她们说，没有证据的事可不能凭空污人清白，免得他听到后伤心，或破罐子破摔，就当没有发生这回事。没想到，经过我的表扬，他上课也坐得直了，手里也开始舞弄起了笔，也正经八百地写起了作业，我不禁喜上眉梢。
       有一次，他又旧病重犯，上课了还在跟旁边地同学没完没了地打逗，我一下子震怒了，我在课堂上当着全班同学的面，狠狠地训斥了他，责令他拿着书站到后面听课，以示警醒。以往，他会一百个不在乎地扬长而去，可是那天，他竟乖乖拿起书，走到后面听课。我心里又不禁为刚才发火而愧疚，也怕他会对老师心生怨恨，就想课下在找他谈。
       下课铃响，我还在教室后面给学生讲题，忘了这事，没想到，他早早从讲台上把我的课本、包、钥匙拿过来，站在我身后，当我直起身时，他笑着说：“老师，您的东西。”我一下子很感动，看来孩子的心胸是很宽广的，他们虽然调皮，但很纯真。我笑着对他说：“没有怨恨老师对你凶吧？”他连连摇头说：“怎么会呢老师。”
      寒冬的早晨，我上七点的课，当我浑身冰冷地走上讲，竟看到讲台上放着我的水杯，里面是热腾腾冒着热气地开水，我再次被感动了，欣喜地说：“这是哪位爱心人士为老师准备的热水呀，真是太谢谢了！”同学们都异口同声地说：“刘森！”我的眼泪一下子模糊了视线，此刻，我深深感到，爱，真得是有回报的。
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
真不错哦，新的开始。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]多谢妹妹支持！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]在水伊人[/U]发表的内容：[/B]

爱，是有回报的
                                             
  文/王杰英  


        每次上课，刘森总是半天安静不下来，不是东西张望，就是前后左右地说话，如何让他们把心思用在学习上呢？我整日为此事...[/QUOTE]
是哦，爱也会温暖学生的心灵。

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
是哦，爱也会温暖学生的心灵。[/QUOTE]
嗯，是的，多谢妹妹点评。

[SIZE=6]一道独特的风景
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       周日，全省统考，晚上考语文。我领了试卷，进了物理实验室的考场，有两个学生告诉我，她们头上的灯管坏了，灯不亮，看不清写字，要求修理。我仔细看了一下，灯管确实是坏了，因为还没有到考试时间，我就让两个女生去教务处跟主任汇报情况。两个女生很快跑回来说，一会儿会有师傅来给我们换灯管。
      很快，修灯管的师傅就来了。修灯管的师傅姓迈，大家都给他叫老迈，无论哪届的学生，还是老师，都这样喊他，他总是憨憨的一笑，算是回应。他本人不擅言谈，如果不是因为他负责学校的供电，几乎没有人会注意到他。我只记得从我上高中那会儿，他就在学校工作，挣着每元几百元的工资，既负责看大门，又要负责学校的供电设施。可是，他从来没有去要求过提高自己的待遇，总是默默地工作和服务，任劳任怨，尽职尽责。后来，我参加工作回到母校十七年来，他依然在自己的岗位工作，还是挣着那点微薄的工资，所不同的是，他已经是近六十岁的人了，耳也聋了，眼也花了，但他仍然兢兢业业的工作着。我印象中，他是与这所学校共存的。
       他进来后，学生们立刻起身给他让出空位，他登着凳子站到实验室的桌子上，不知怎么的，一时没有站稳，竟一下子摔下来，把后面的两张大桌子都顶了出去，拿在他手上的灯管也瞬间滑落，一声钝响一地碎片，我一时呆住了，学生们也傻了眼，要知道那两张桌子就算用手向后搬，也是很费力的。很快，我反应过来，连忙喊学生把他扶起来，学生们也急忙上前去帮忙，我着急地问：“怎么样，摔到了吗？”他被学生从地上搀起来，不好意思地笑了笑，摇摇头说没事，我忙问怎么回事？他指指桌沿说，我不小心登到了这里，没有站稳。然后他又登着凳子上桌子，这时有好几个学生喊起来，“不要换了，不要换了，我们凑和着看吧。”但他还是坚持站上去，因为灯管很高，他有些矮，够起灯管来有些费劲，他用力踮起一只脚，使劲伸出一支手把灯管换了，又用启动器让白炽灯管亮起来，教室里顿时亮堂了不少。我把掉在地上的灯管碎片，用扫帚扫在一起，几个学生立时从我手里夺过扫帚，把碎片收走了。
      我问老迈，有没有觉得什么地方不舒服，要不要去看看医生？他依然笑笑说，没事，就带着他的东西走了。我心里很是忐忑不安，生怕他有什么不适也不吭声。当年级主任来查教室时，我把此事告诉了他，他说：“是啊，六十多岁的人了，真得要注意呀！一会儿我去看看他。”学生们也很担心他，有几个学生还专门去看了他。因为放心不下，我也去看了他，他说没事，他的骨头硬着呢。但不知道为什么，那一声钝响，还有那一地碎片，总是浮现在我的脑海，挥之不去……我深深觉得，这个学校不能没有他，他是这个学校里一道独特的风景，不可或缺。