屏住呼吸，感受初荷高贵的精神世界。怕回了这个帖子打破了那份宁静。可实在是太喜欢，所以想留下印迹。
初荷就是那么让人着迷。

   过于关注外界的结果，就是让自己的心浮气燥，不能充分体会到做人的韵味。所以，很多时候，我们的生活甚至比盲人更苍白，我们的灵魂因为关注外界而虚荣，乃至于麻木，麻木到不懂感恩，麻木到不能感受生活的甜美，这实实在在是我们的大悲哀啊！

军人以服从为天职，可是我们对待学生教育能以“服从”二字为教育准则么？也许身份不同方法也就各异了。想当初学生在太阳底下被罚站军姿两个小时，跑十个圈，他们随嘟嘟哝哝，还不时接受了，若是你我也去这样罚他们，他们不告状反抗才怪呢。呵呵，赞同初荷的柔，只是初荷柔的智慧，我是怎么也学不好呀。不由感叹，人与人怎么就那么大的差距哩。

用精彩的语言书写精彩的青春生活，与青春同行，生命永远年轻。

[QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容：[/B]

2009年8月27日       晴

体 罚

军训日记收上来了，我几乎能够想象到，学生是如何含着眼泪写下那些文字的。

日记里说，我在厦门的那一天，同学们在军训中，若有哪一个动作不标准...[/QUOTE]
非常同意初荷的看法．
 
我们初三开始体育训练了，为了练臂力，体育老师给的一个训练项目就是推小车，不过是男女生分开的，女生和女生在一起练，男生和男生在一起练，孩子们练得乐呵呵的，也累得够呛，我在旁边笑得岔气！
　　　是不是体罚，我认为不在于动作，而在于目的．而且，这个＂不雅＂的动作怎么能让男女生一起做呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容：[/B]

2009年8月29日      中雨

今天是军训会操的时候，却淅淅沥沥下起了中雨，会操因此不能进行，军训就此画上了句号。

教室里，田教官在和学生话别，大家有点不舍，却并没有流泪。许多同...[/QUOTE]
[SIZE=3]泰戈尔说：不是锤的打击,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。

冰心说：“让孩子像野草一样成长。” [/SIZE]
[SIZE=3]最最喜欢初荷这样信手拈来的＂引用＂，这样恰当，这样富有诗意，＂腹有诗书＂，不得不服呀！[/SIZE]

用心去感悟生活，用情去感染学生。初荷用自己的不断学习，不断反思，寻找着自己的教育支点，相信会给你我带来更多的精彩！

我校已是职业中专，又一年我们的电子专业班只有一名女生，而同届的幼师专业班只有一名男生，但他们都坚持上完了三年的高中生活。有了初荷老师的班级成长日记，让我对自己的班级管理有了新的想法。

我校已是职业中专，曾经有一年我们的电子专业班只有一名女生，而同届的幼师专业班只有一名男生，但他们都坚持上完了三年的高中生活。有了初荷老师的班级成长日记，让我对自己的班级管理有了新的想法。

对学生的教育，是需要方方面面的配合，也需要长时间的潜移默化；认为有灵丹妙药或者一蹴而就，都是不切实际的；可现在很多的学校很多的老师却又是特别的热衷这些做派，是不是在捞“政绩”呢？

    问候李老师，非常高兴。有朋自网络来，带着美丽，智慧。不亦乐乎。可谈经，可论道。交往淡淡如水，不亦君子乎。

"老子说：五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎,令人心发狂;难得之货,令人行妨。事情果真如此……"
  初荷老师 抵制诱惑保持宁静的心让人感动，博学多思追求精神的富足让人感动，爱学生柔情似水让人感动！