[COLOR=#397b0e][SIZE=3]　　　当班主任[FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE]年了，仍然感觉自己好像青涩的苹果一样有着一颗期待成熟的心。看着我身边渐渐成长的我们的集体，看着我身边悄悄长大的亲如一家人的孩子们，离别这个词开始慢慢浮现在脑海。不舍的心情让我有许多感慨要记录在这里，为自己这个[FACE=Times New Roman]80[/FACE]后的班主任的成长作记，为[FACE=Times New Roman]55[/FACE]个绚丽生命的绽放作记。[/FACE]
[COLOR=#397b0e][SIZE=3]　　　说实话，两年前校领导要我做初一[FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE]班的班主任时，对我来说是个挫折，我没能达成担任高中语文教学工作的心愿。工作分配下来我有了点情绪，但当我看到电视里许三多执着的在草原[FACE=Times New Roman]5[/FACE]班修路的时候，我决定我也要在现有的岗位上默默地开垦属于我的土地。[/FACE]
[COLOR=#397b0e][SIZE=3]　　　今天似乎和这两年中的每一天没什么区别，当我在监操的时候望着一排排的学生突然觉得他们长大了，这些变化好像是一夜之间的。我们经历了从文明班级到区三好班级，从总分排位第四到总分排位第一，从3名同学进入年级前十到8名同学进入年级前十，从运动会的没有名次到现在的总分第一。这之间的泪水与汗水只有我们阳光班级的成员才能明白。而我更希望这些过程中的磨练能使他们以后的道路更加平坦。今天破了我班的记录，有三位同学没能按时间到校。刚听到上早自习的老师这么告诉我的时候我有点生气。后来想想为了赶毕业班的进度，我们国庆节也没多休息几天，学生疲劳也是可以理解的。但理解归理解，我知道这样的事情如果不处理影响会扩大。两个孩子低着头来到我的办公室。我问了问迟到的原因，元元说她父亲昨天写材料到深夜，今天她父亲没能早起也就忘记叫她了。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#397b0e][SIZE=3]　　　这样的事情其实是最近我一直在思考的事情，我们班的孩子有很多是像元元这样被父母呵护的紧的，这样的孩子在学习上的问题不突出，但在生活上与为人处事上却有许多问题。这比学习的问题更让我担忧。另一个孩子小时说他的闹表坏了，没能起来，我看了看他的表情知道这只是借口。按班规他们各自写了迟到说明，在班务的时间读给大家听。元元读完后，我问大家：“谁是在家起床不用家长叫的？”许多同学举起了手。我请这些同学告诉元元该怎么做，然后大家举手表决元元今天迟到的行为能不能被原谅，大部分的同学是宽容的都举起了手。小时读说明的时候说到了他迟到的时候的矛盾心理，他说他想早点赶来上早自习，但又怕校门口的值勤同学记他的名字给班集体抹黑，一直等到八点值勤的同学上课去了他才敢进来。我对全班同学说：“他能想到集体我很欣慰，但是不让大家迟到的目的是保证正常的教学，为了保障同学的学习，迟到已经耽误了上课时间，再不进来岂不是白白浪费了一个早自习的时间，况且你从家出来有一段时间了，却没到学校老师会担心的。”小时有点惭愧，我让他回了座位。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#397b0e][SIZE=3]　　　晚自习后***排排考场，以往就是让老团员留下协助老师，这次我提议新团员留下为同学服务一次。就这次机会我对全班同学说：“这次的新团员中不一定都是学习好的同学，只要你肯努力学习，各方面积极进取都能成为团员。”在选团员的问题上我故意放慢了发展的速度，让大家都有这个目标积极努力着。新团员热情很高有什么活都抢着干，体委阿萌说：“活都被新团员抢了，我都没活干了。”我笑笑说：“那你早点回家准备明天的市运动会吧。”说起体育我很骄傲差不多十项的校纪录中我班同学创造了四项。明天的市运动会对于阿萌来说很重要进入全市前[FACE=Times New Roman]8[/COLOR][/SIZE]他就可以得到中考体育测试的满分。[/FACE]
[COLOR=#397b0e][SIZE=3]　　　在这里祝福他！！！[/COLOR][/SIZE]

10月11日
每天在教学楼与办公楼来回穿梭的路上，脚步总是匆忙的。很少关注校园里的景物，有时我想校园里被人关注的不应该只是鲜艳的木芙蓉，连每一棵小草都应该有属于它生命的色彩。就如同我班里的学生一样，每一个孩子都有可爱之处。
今天，是月考的日子。一场下来平时不怎么用心的孩子也在议论考题，其实他们平时贪玩却没有我们想象的那么不把学习放在眼里。说到这样的孩子我就想到了我们班的小磊。说起他，我们班的课任老师们一定会摇头，作业不合格，默写不合格，数学给班级拉分让我们因0.3的变化成了第2。谈及这些我也很着急，着急他经过2年也没有养成太好的学习习惯，着急他的妈妈在外努力的工作只为给他换个户口他却不太理解。但是我却是从心里喜欢这个孩子的，在暑假的社会实践中他表现出了很好的与人沟通的能力，一个人完成了一个小组的售卖报纸计划。也是他每次有同学因为早起的体育锻炼不能完成值日的时候，他都主动承担起值日生的工作。小组竞赛中他最积极主动，体育赛场上他顽强拼搏。
也许是我们平时对他的批评多了，孩子显得有点缺乏自信，经常有低头的动作和无助的表情。而我总习惯于默默地观察，却很少说一些表扬的话语。小组竞赛的时候同学们也经常把他当弱者对待。对于分数等等指标的追求很难让我们换个角度来看这个孩子。但谁又能说这个具有生活能力对团队热心的孩子的未来一定比成绩好的孩子的未来差呢？就此，我想我该时刻提醒自己换个角度来做班主任。当所有人向这样的孩子摇头的时候，我应该向他们点头，告诉他们我在默默地关注他们，欣赏他们的优点。
记得开学初，我急于稳定班里的学生情绪想找他们谈话，谈话前我做了问卷调查。小磊在“愿意跟我谈谈”的题目中答了不愿意。一开始我有点苦恼，就好像是自己的好意却不被人接受。平静下来想想，我还是太急躁了，他一定是预期谈话中会有批评的话语而不愿与我交谈。我想我应该换种方式来告诉他，在老师心中他很优秀。一个眼神一个动作，一次不经意的表扬或是来自于伙伴的赞扬，也许好过一次谈话。
我相信大自然中每个生命都有自己存在的意义，更相信每个孩子的生命都有自己的绽放方式。

你是个有爱心和细心的班主任，一定会有收获的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]丝路[/U]发表的内容：[/B]

当班主任2年了，仍然感觉自己好像青涩的苹果一样有着一颗期待成熟的心。看着我身边渐渐成长的我们的集体，看着我身边悄悄长大的亲如一家人的孩子们，离别这个词开始慢慢浮现在脑海。不舍的心情让我有许多感慨要记录...[/QUOTE]
只要坚持写下去，好学善思的您一定比我们这些“老油条”强多了，为你鼓劲，加油！

谢谢枫林客和爱影摇曳老师的鼓励,我会努力的.也希望你们多提意见!!!!

关注别人
10月12日
今天是周一，早自习来到班里大家正忙着做卫生，我看了看打扫的还算干净。但是上第一节课之前，纸桶前居然都是没扔进去的纸。我准备说说这事，但快上课了就先找了个同学打扫了，我故意让大家先***静下了，再让同学扫。希望大家能看见这件事能引起他们的注意，引发他们的思考。
快上第二节课时，我又来看，发现纸桶前居然还有没扔进去的纸在地上。我对大家说：“上节课间我让同学打扫了这，不知道你们看见了没有。其实早上已经有值日同学打扫过了，但是有同学丢垃圾时不愿意弯腰又弄得到处是纸。大家珍惜了别人的劳动果实没有？大家都说我们的城市卫生不那么好，刮起风来废纸塑料袋乱飞，都羡慕新加坡是花园一样的。但是大家都不珍惜好的环境，乱丢纸，我们的班级是花园吗？我们的城市是花园吗？我们在这样的环境里学习舒适吗？请珍惜别人的劳动。”
中午我再观察的时候已经没有这种情况了。午休上了，爱打篮球的孩子才从操场回来。回到座位上才开始吃配餐公司送来的饭。这时候，收餐盒的阿姨已经来了，阿姨人很和善一直说：“不要着急慢慢吃我等。”于是，就出现了我们班的孩子在吃，阿姨站着等候的画面。我却觉得这画面真刺眼。他们吃完后，我对打篮球的小胖说：“去问问阿姨几点吃中午饭”，“什么？”他有点惊讶。我说：“你快去问。”一会儿，小胖就一溜烟的跑了回来：“问出来了，下午2点。”我示意小胖回座位。我问大家：“为什么我们十二点吃饭，而阿姨下午2点才吃？”有人说：“她要等收齐饭盒回去吧！”也有人说：“她先给大家送饭了顾不上吃”。我说：“正是这样，阿姨的工作很辛苦，每天十二点准时送饭来为的是让你们吃上热饭菜不耽误下午的学习。然后又要等收齐饭盒才回去，你们打够了篮球才回来，阿姨要多等上些时间，耽误了她自己吃饭却还对你们说‘慢慢吃别着急’，她多体谅你们啊！你们能不能体谅一下她，早一点回来吃午饭啊！”我们班的篮球爱好者听了纷纷点头。
今天出了物理的月考成绩，我们班物理平均分第一，物理老师却对我说：“这次有退步啊才甩第二4分，上次有8、9分呢！”我笑笑说：“我们一起努力啊！”其实分数还在其次，关键是分数提醒我，我们班存在着一些问题，需要我思考一下找方法解决，这才是保证成绩的根本。今天下午最后一节是班会课我让大家给班级和同学提意见，特别关注班委和团员。我告诉大家这不是打小报告，不用写具体的人，只需要反映现象给我就好。希望大家能诚恳点为了全班和班里同学能进步。大家反映出许多问题，说实话看着并不省心，用同事的话说“没事就捅马蜂窝”。这些问题集中在大扫除、值日卫生、抄作业情况、个别课上的纪律问题等等。我摘录下来了，准备各个击破。
班主任工作是繁杂的，但只要我们愿意管一定会找出头绪。

可以看出丝路老师都找到了些头绪了。

发泄之墙
学校体育馆的后面有一面墙，老师多数时间是不会注意到那的，所以那成了全校孩子的发泄墙。孩子们给我说的时候我好奇的去看了看。上面写满了很多祝愿，当然更多的是青春的困惑。心里感觉这是多么可爱的一面墙啊！忽然想起自己大学军训的时候想在武装带上写上自己的军训感受，那时教官说：“这是乱涂乱画。”我说：“这相当于墙壁文化。”其实在我眼前这面墙很美好，我似乎能看到许多或微笑或困惑的脸。如果不是今天来看看一定不会发现孩子们的世界是那么的丰富多彩，洋溢着情感。从那次后，我喜欢隔断时间去看看那面墙，看看孩子们有什么新的困惑。
不好的是，学校也发现了那面墙。并在一次的校会课上向大家宣布以后不许去那面墙上乱写画了。孩子们很失望，我也觉得失落，再不能通过那面墙了解他们的困惑了。过了不久，我们布置教室的时候，我突然想起为什么不在教室中找出一面发泄墙呢？我的提议得到了大家的支持，大家提出不能破坏为校庆新刷的墙，要用包装纸贴上，用即时贴来写，留言不留名。就这样，新的即时贴在我们的班级中建立了，不知不觉中墙上的内容越来越多。有生日的祝福，也有诉说自己交友的困惑，也有要与老师沟通的内容等等几乎涉及了学习与生活的方方面面。不仅我会回答这些困惑，而且学生们也互相留言，互相***慰。我从这个发泄墙上更了解了他们，他们从这个发泄墙开始彼此关怀。
我想青春中有许多遭遇都是宿命，于此孩子们也在渐渐的成长。内心的苦闷有许多是不能与人语的，成人如此，对世界懵懂的孩子更是如此。能不能保护好那颗脆弱的小小的迷茫的心灵，能不能不抑制一次心灵的宣泄？

送别的离歌
 
给可爱的小颖：
连着两天，上帝做了两个***排。也许就是这样，事情的凑巧。但希望那是对你最好的选择，因为我会站在这一直看着你希望你会走的越来越好。我的心你一定会明白，因为你说过你和我有一样的心情和感触。所以，那份用文字也难以表达的情感你总能体会。我看着你的时候也像看着那时候的我，我坚信你是这样的女孩，可以用淑女来诠释的女孩，因为它的定义是坚强的美丽的。无论在哪相信你都会有一片新的天地。 大人的世界有很多规则与孩子不同，但唯一相同的是我们都在追寻幸福，你的父母也是，所以不要怨恨他们中任何一个因为他们始终爱你，他们也有选择幸福生活的权利。希望你能从失去爷爷的痛苦中走出来，虽然与他相处不多，但相信血脉是隔不断的，但我始终相信爷爷希望看到更快乐的小颖。终于你有了更多与父亲相处的机会，希望你细心的发现他为你也付出了许多，希望你能爱他理解他。
　　从今天开始，我们真的是朋友了，会比以前更自然。虽然，这感情比我想得来的要快。人生要经历的还太多，看着小小的你有些许的担心，很想在你成长的每个时刻都陪着你，我会在你需要的时候陪着你做好一个朋友。我会记得你说的每天要做的三件事。我们一起加油，向着幸福跑去！！！加油！！！
想起那首歌送你：
 还记得年少时的梦吗,象朵永远不凋零的花
陪我经过那风吹雨打,看世事无常,看沧桑变化
那些为爱所付出的代价,是永远都难忘的啊
所有真心的痴心的话,永在我心中,虽然已没有她
走吧,走吧,人总要学着自己长大
走吧,走吧,人生难免经历苦痛挣扎
走吧,走吧,为自己的心找一个家
也曾伤心流泪,也曾黯然心碎,这是爱的代价
也许我偶尔还是会想他,偶尔难免会惦记着他
就当他是个老朋友啊,也让我心疼,也让我牵挂
只是我心中不再有火花,让往事都随风去吧
所有真心的痴心的话,都在我心中,虽然已没有他
我的学生要转学去多年未见的爸爸那里了，孩子闪烁的眼里有许多的不舍与困惑。我的心沉甸甸的，很多的担心涌上心头。希望我遇到的每一个孩子都幸福。希望所有的父母都对自己怀中的天使负责。

橱窗玻璃事件
最近发生很多事情，而且这些事情都集中在一个孩子身上我们班的二磊。我们班有三个叫磊的孩子这是其中一个，不同于其他两个孩子，二磊是比较会处理事情的，在我眼里他有不把矛盾激化的能力。所以每每校内值勤轮到我们班，门口记录迟到的职务我总是留给他，因为在完中校里我们还是低年级，我怕他们与高中同学有冲突，交给二磊我就放心了。
在办公室里研究月考的复习方向，总务的老师交了张罚款单给我，上面写着“二磊于晚自习放学时打破一楼橱窗玻璃赔偿60元。”带班两年多了，初一时学生摇学校里的木芙蓉玩破坏公务被我发现以后组建了为学校义务劳动的小分队。在平日的教育中我也很注意这方面的教育。拿着那张条我也点意外，我们班的人连围墙掉皮都很在意，怎么会损坏公务？还有就是这事情怎么会出现在二磊的身上？另外，我还有点气愤。
可间我就找到了二磊，他把事情的经过讲述了一遍。下了晚自习，二磊和我班的另一位同学下楼去车棚，四班的一位同学和他俩逗着玩，左拍一下右拍一下。一开始在楼上他没在意，到了一楼那孩子还在拍他右肩膀，他就急了反了一下手，结果那孩子的手被甩向了橱窗玻璃，当时就破了。正赶上德育主任值班，闻声赶来处理了这件事情。还好那孩子的手伤的不严重贴了创可贴，二磊把玻璃扫了，经主任教育以后认错回家了。
听了这些我把我的第一感觉告诉了二磊。我说：“今天，后勤老师把赔偿通知给我。我觉得一头雾水。损坏公务不论是什么原因都是不对的。而这件事已经过去快半天了，你也没想到要告诉我。你没把我当自家人啊！”二磊说：“早上我想说的又不好意思说，我想昨天晚上主任已经处理过了，就不想给您添麻烦了。”我说：“你是我班的学生出了事情我会着急，但我不想是别人通知我的啊，希望从你那里最先知道。现在总务通知你交六十元赔偿玻璃，你先去总务把钱交了，然后和我去四班问问那孩子的手怎么样了。”“60？老师这也太多了吧？昨天主任还说一块玻璃就几块钱的事情，同学之间的情谊重要。怎么今天就变那么多钱了啊？”二磊不满的说。“60是多了，但是这钱里还带有对你破坏公物的惩罚”我说。“罚60也太多了吧？他们为什么不和我商量一下？”这句话有点把我问愣了，我从没想过各部门定制度还要和学生们商量。“这制度早已经有了，你还没来学校的时候就定下了，没能和你商量啊！”二磊说：“那让我爸爸来学校***上可以吗？”我说：“这样吧，你去问问吧。如果不行我帮你想办法。”我突然想起他家的经济条件不太好，他如果问了不行我想帮他把钱交了。二磊去问了，总务答应了。周末他的父亲就***好了玻璃。
周末赶上运动会，我问二磊：“月考家长会怎么没见你妈妈？”二磊说：“她出国了，去了很远的地方。”看的出孩子有点伤感，我没再问下去。

周末打架事件
周六赶上下午才有节课，就决定送家里人去北京探亲算算时间早走会就能回来。谁知刚走到郊区就接到年级组长的电话。王老师很着急地说：“你在哪？快来学校，你们班的二磊和一班的孩子打架了。你是班主任熟悉学生，你现在来处理一下，他们各自都带伤了。”我很惊讶立即问：“伤哪了？严重吗？”组长说：“还好，破了点皮。”我冷静了一下说：“我现在往回赶需要些时间，请您先把他们分开避免接触，先不要通知家长，问问他们俩想怎么解决，先帮我给他说说学校会怎么处理，要他好好想想。我尽量往回赶。”一路上我想了很多，我觉得我不是处理这件事情最好的人选。原因很简单，打架的两个孩子跟我的关系都太亲近了，二磊现在在气头上，他一定认为我处理问题的时候会向着一班和我关系好的那个孩子。一班的那个孩子也会认为我会和自己班的孩子站在一条战线上。哎！好困惑！
到了学校，我去了班里叫出了正在上英语的二磊。“你的伤怎么样了，严重吗？”我先问了问他的伤，想先让他的心里平稳点。“没事小伤而已”他看了看自己的手，我看见了他的关节处有破皮的地方。我问他：“二磊，你中午吃饭了吗？”他说：“吃了，打个架没什么吃不下的。”“那你怎么不问问我吃饭没？”我看着他问。他显然有点惭愧，他说：“那您吃饭了吗？”“我一天跑了两个城市，你觉得呢？你觉得我现在什么想法？”我问。“您很生气吧？”“你猜对一半”“那另一半是？”“我还很着急，我在赶路的时候担心你的伤怎么样了？我很生气因为我嘱咐过你不要冲动最近控制下你的情绪”“我控制了，我知道有时候要讲理的，但是遇到不讲道理的人只能用武力解决，在说是他先打我的啊！您怎么不说说他呢？”我感觉到了他话里的意思，我担心的事情还是发生了，他觉得我不够公正应该先批评骂人的外班孩子。“我现在和你谈论这些只能说是谈论，如果是批评的话那就如同你和邻居家的孩子打架，你的家长只能批评你而不能批评别人家的孩子，因为指责别人家孩子的事是他家长的事情。就如同今天，职责他的事是他班主任该做的。我先来和你谈原因有两点：第一，你是我班的学生，你的教育工作应由我先做。第二，你是我的学生，我觉得我们更容易沟通，你更能理解老师的心。”“我知道我给班级抹黑了，您即使是批评也是对的。但是您知道吗？他还曾经欺负过别的同学，今天大家听说我打了他有好几个人都很振奋。”还有人很振奋，我的担心加重了。我说：“二磊，我今天先不想谈什么班级摸黑的事情。我只想谈谈你。你觉得他骂了你，你打了他，你就是对的吗？”“谁让他嘴欠先骂人的”“但是他的行为并没有伤害你的身体，而你出手打破了他的脸伤害了他的身体，你让这个事件升级了，变质了，你知道吗？打个法律案件上的比方，有人抢你的钱，你反抗中不小心用刀子捅死了他。虽然是他先侵害到你的财务的，但你导致他的死亡是你的防卫过当了，你是要付法律责任的。你早晚是要走进成人的世界的，你以后要遵守这样的规则才能在社会立足。今天的打架可大可小，但我更关注你持续这样的处理事情，你未来的生活会幸福吗？我是为你的未来担心，你能懂吗？就像孩子出门前，妈妈要往孩子的书包里装很多东西一样，今天我希望在你踏上成年的路之前往你的背包里放上理智。”“恩，您说的我能明白。”他显然平静了很多。“但是他要是再骂我呢？”他问。“你能来告诉我，让我去解决吗？”他笑了笑。这笑里的意思我读的出“你不相信我能解决？”“恩，有点。”“放心，还有年级组还学校呢”。说完这些就打铃了，我又要急匆匆的望教室赶，临走的时候我问：“我能不能一会在班里说说这事，说给那些感觉打架振奋的孩子听听？”他说：“可以”
语文课上，我用时间说了说这个事情，我讲了《成长的烦恼》《东北一家人》这两部大家很喜欢的电视剧里关于打架的内容，大家说的很高兴，同时也讨论了打架能不能解决问题。最后，我们做了《中考复习》里的一篇文章《生活的减法》也是这个内容的，那天真的是很巧合我为讲议论文阅读选了那篇。快结束的时候，二磊对大家说：“大家不要学我打架啊！”我的心才平静下来，这一天的奔波没白费。
放学的时候，年级组长说：“不错，都答应不打了解决了”可我依然感觉这个事情没有被彻底解决。
晚自习过后是家长会，会后我和二磊的爸爸说了今天打架的事情，他爸爸说：“男孩子有个磕碰自然，我回家说说他。”我问了二磊为什么最近这么冲动。他爸爸说：“他妈妈癌症刚刚去世，他不让我跟您说，上次请了一星期假您一定记得吧！”我突然觉得很伤感，就在上学期期末二磊的妈妈还来开家长会呢，那时候二磊扶着他的妈妈到座位上，我还笑他说：“那么亲密啊！”他骄傲地说：“当然，我老妈。”当时，我还在想我要是有个儿子也要像这样幸福。事情好像在昨天，但人已经隔世了，词里“物是人非事事休”的感觉从没这么熟悉过。以后，我看着二磊多了一份心疼。
两天后，晚自习的间歇，我在小办公室抓时间复习考试。一班的那个孩子冲进来说：“你们班二磊还在水房瞪我，下次这样我可不给你面子了啊。”我一下子惊了，感觉这话像是威胁一样，有点生气。我回班对二磊说：“你在水房瞪他了？你能不能让我省心啊！”二磊说：“我没。”我想我是不是平时太在乎他们的感受了，使他们忽视了周围人的感受，我突然有了用我自己的情绪和感受教育他们的想法，想让他们想想周围人。但我还是感觉二磊和一班的孩子会不相信我的公正性，所以我叫上了我们班和他俩都很好的朋友阿萌做公证人。但是，当我到一班的时候，没有得到一班班主任的同意，她一直在说放学解决！
放学后两个孩子见了面，我们班的二磊轻蔑的笑了下，一班的孩子很激动。我还没有说话，那孩子就又被一班班主任带走了。这时，我问了二磊一些情况，原来组长让我来做两个孩子的工作，我都做了。组长还承诺我那个班主任也会在其中做工作，因为他也教我们班，但是事实却不是这样。我突然觉得大家有点在利用两个孩子对我的喜爱，但是无论是孩子还是同事都没想到正是因为我和两个孩子都好所以都会认为我不公正。一下子我有一肚子的委屈，我说：“你们都太不理解我了，解决着问题的重担在我身上，但你们谁又都不信任我，你们想过我处理这事情时的感觉吗？这还叫你们都和我关系好，就是都给我找麻烦！”正说这，不知道什么时候二磊通知了他的父亲，他父亲来了却不是解决问题来了。我怎么叫他，他都不理径直的冲到了一班，气势汹汹。一班的孩子当时就冲出了教室，狠狠地看着我跑掉了。我对二磊的父亲说：“您是来解决问题的？您这样的解决是在欺负人家孩子，还是在人家家长没在的情况下。就是在家门口打架也没有这样的吧！您的孩子那么冲动您不制止还助长，您想他长大因为冲动出事吗？现在人家的孩子跑了，您认为您赢了？有面子？我这么叫您想先跟您说说情况，您都不理，那您自己管您的孩子吧！您带他回家吧！”他爸爸和他爸爸带来的人又认错，要我帮助解决。但我还是坚持他带二磊走，因为我看到二磊的情绪也不好，那表情是我没看到过的让人害怕的。
二磊走后，一班的班主任也是我最初的班主任师傅，开始责备我叫二磊的父亲来，说我欺负了他们班孩子，还说那孩子很在乎我没继续打就跑了。我解释了我没叫二磊的父亲来，我的心理一阵酸楚。她要我等一班那孩子的家长来，要我跟他家长解释。等待的时候，我打电话给那一班的孩子，那是个从外地来的孩子，自己住在市里，除了我他不会对任何人说心里的话，今天真的伤他很重。他在电话那头叫喊着为我为什么那么对他，还叫家长威胁他，孩子哭的很厉害，我的心很痛。我和他约好去他家看他，他说不要他班主任去，也不见他爸爸，他们不住在一起。
我见过了那孩子的家长，还好他没说什么，只说大家各自教育自己的孩子就好，我带二磊父亲道歉他也接受了，我也坦白了我的疏漏。他爸爸没说什么，还感谢我一直以来对他孩子的关心，我心里有不小的触动。
晚上，在学生的指引下我到了那孩子住的地方，他哭的眼睛都红了。我和他解释了我没有叫家长来威胁他，并答应给他个公道，他才***静下来。一会儿，同学妈妈给他送了面汤来，他吃了，我给他做了热水，嘱咐他早点睡觉。一晚上回家时已经快晚上10点了。
我望着天上的星星，有种心的疲惫！
转天早上，组长问起晚上的事情，我说了经过。正说着，二磊的爸爸带着二磊来了，组长批评了二磊的爸爸，并告诉他为了这件事我晚上10点才回家，他爸爸马上表示愿意给那孩子道歉。这时，我看见二磊的眼睛里闪烁着一些东西。我让他回班上课了。一班的孩子生病了没来上课，我打电话问了，只是有点咳嗽，我提着的心才放下。一天，我都没什么好心情，我是个没法隐藏自己的人什么都写在脸上，班里的孩子都很关心的问我，我只说我有点不舒服，他们居然还买零食来哄我。二磊也一天没有说话。
一天之后的早晨，二磊急着找我说：“我想跟他道歉，还想跟您道歉。”我说：“你先跟他沟通吧！我把你先和他说说看看他情绪好吗？以防你们再吵。”“我保证不吵了”二磊肯定的说。我和组长说了这事，组长通知了一班的班主任。中午一班的孩子来找我，态度去没我想的还，气哼哼地说：“他想打就打，想和就和？”显然他的班主任做的工作没起作用。我又和他沟通了一中午，其中我也承认了我的错误。两个孩子终于和好了，一班的孩子还嘱咐二磊不要在他们班主任的数学课上睡觉。几天的挣扎终于没白费，我真的很欣慰。回想一下这两个孩子其实很可爱。一班的孩子那晚能没和二磊打架，能接受道歉，他真可爱。二磊能主动道歉，他也很可爱。
课间，二磊来道歉，正赶上班主任开会。我对他说：“没什么，都过去了，如果说错的话，就是我没有好好照顾你，在你妈妈去世后没能多关心你。”二磊很感动，我约他期中考后在详细 谈。

“佛说,爱一个人,就为他种下一棵树。”我一直记着这句话。
今天是期中考试的第二天，监考的时候我欣赏着班级的那面墙。那天班委会决定向全班征集新的班级布置的方案，我跟全班同学说：“我也是家里的一员啊！我能不能向你们要一块墙，我想为你们大家种一棵树。”大家都同意了。那天宣传小组的同学做了那棵树，我给大家买了红色的纸，心灵手巧的小彤把纸剪成了心形和小花的形状。孩子们在上面写上了毕业要实现的心愿。望着那棵大树，我想了很多。我问自己，三年时光我要把我的孩子们培养成什么样的人。我知道他们中的很多人不会成为什么家，精鹰只是少数或者可以说是理想。比起这些我更希望未来的他们是健康的人，这包括心理和身体的健康。于是，我选了一个心形的纸写上了我的祝愿。就这样，一棵大树屹立在那里带着我们所有人的希望，它也在我们每个人的心里带着未来的目标催促我们努力。
布置考场学生们应该带走自己的东西，监考时我竟然发现有人把书藏在了讲桌里，显然是懒得带走的。里面还有些练习册，我在想这个孩子是谁啊，怎么不把练习册带走复习呢？我看了好几本书也没看见书上有名字，这孩子的居然没养成在书上写名字的习惯。当我翻到笔记本的时候我终于发现了，这是我们班小航的笔记本。那本子上的笔记记的很杂乱，好几科混在一起。我想这也是他成绩不好的原因吧！我开始反思两年多来我对他的教育，刚入学的时候他对老师对同学都是不接受的，认为打架可以解决一切问题，认为老师都是对自己不好的人，认为家里有钱可以不学习做老板。两年来，身边所有人都看到了他的转变，现在的他是经常在楼道里主动跟老师打招呼的阳光男孩，和同学相处融洽，也愿意去学习。所有人都认为对他的教育是成*****的。但今天我捧着这个笔记本却觉得自己对他的教育有一半的缺失，我把过多的精力都放在影响他的做人上了。我总记得我老师的那句话“要做学问，先学做人”，今日看来我觉得做人和学习的习惯养成应该是同步的，因为学会学习也是影响人未来的重要因素，而且初三再谈习惯的养成确实觉得有点晚了。我开始想起每次他考试失败后都发誓下半学期要好好努力，但总是没什么收效。我总是在想是他毅力不够的原因，但现在看了是他没有养成良好的学习习惯。还好虽然多次打击他也没放弃过。明天一定找他谈谈关于笔记的事情，要他从简单的小事做起。虽然初三了，我很为他的成绩着急，但是我要时刻提醒自己保持耐心，不急于求成就像这两年中期待他在做人上成长一样，期待但不焦躁。晚上，下班的路上和老教师谈起这件事情，我们聊起了养成教育。我真的感觉到，以前对于小航的教育有些偏了。