[P][P][ALIGN=left][SIZE=2]励志二班的故事——灿烂的九年级[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]我班的公开课[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      今天是励志二班同学特殊的日子，因为我班同学被选入上了两节公开课，下午要参加镇月考，同学们既紧张又兴奋。这次学校为了选拔优秀老师参加县第四届新课程改革公开课大赛，分为语文、数学、英语、政史、理化、综合六组，每组有两位老师上课，优胜者参加镇级比赛，镇里比赛优胜者参加县级比赛，优胜者报市级。我班有两位老师参加分别是物理和化学，又恰恰在一组，两位老师要在课堂教学上论个高低。两位老师都还比较信任我班同学，都选择了我班同学来上公开课。我和校长、教导主任、其他理化老师听课，这还是我校领导第一次近距离了解我们同学，开始我还有点紧张，担心同学们不能正常地展现出励志二班的风采。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      公开课上我班同学的优秀表现让我打消了顾虑，同学们积极参加合作探索，相互之间互相提醒，互相教育，在探索中表现出较高的学习素养，也体验了学习乐趣，我们没有同学出现无精打采，昏昏欲睡的现象。动手、讨论、回答争先恐后。最让我吃惊的是月云同学竟然为出现满意的实验结果开心地欢呼，后排同学为了看清老师示范没一个动作，一个个伸长了脖子，甚至还有同学站了起来。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     我想我们同学在这两节课里是成功的，因为他们每个人都体验到了学习的乐趣。我想平时我们课堂上为什么有“昏睡百年的中国人”、“极目远眺的望远镜”、“入定的禅师”、“遨游幻海的探险者”等？平时我们是怎样对待这些同学的呢？我们想他们是实在学不进去，分点神，发发呆、想想心思我作为老师理解你们，就让你们去吧！可是今天在我眼里他们却是一反常态，看来我们老师要改变认识，不是他们不想学习，而是我们老师的教学把这一大批同学拒之门外，我们不停地在讲台讲得吐沫横飞，摇头晃脑，而现在真正地能够适应我们这种教学的学生越来越少。现在的学生更喜欢活跃氛围下，能够尽情地展开思维的课堂，他们开心地探索知识海洋。惭愧的很，我在平时却没有为同学们创造这种适合他们学习的环境。“应该为学生创造丰富多彩的校内外生活，促进他们的个性发展；要教会学生学习，更重要的还要激起他们的求知欲、持久的学习兴趣，使他们热爱学习，对学习报积极主动态度；要摈弃把现成知识端给学生的做法，要采取能推动学生独立钻研、积极主动地去获取知识的方法，指导他们进入“思维王国”，阿莫纳什维利在上世纪80年代就已经在践行。而我们现在课堂上畅行的还是把现成的知识灌给学生。[/SIZE][/ALIGN][/P][/P]

有些时候觉得教育好像在后退！

[ALIGN=center][SIZE=18px][P][ALIGN=left][SIZE=10px]励志二班的故事——灿烂的九年级[/SIZE][/ALIGN][/P][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=18px][P][ALIGN=center][SIZE=18px]致同学们一封信[/SIZE][/ALIGN][/P][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=18px][P][ALIGN=center][SIZE=18px]考试与学习[/SIZE][/ALIGN][/P][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=18px][P][ALIGN=left][SIZE=16px]    分数有它不可低估的作用，要客观地看待分数，既不能过分轻视分数，也不要把分数看的过于神圣。过于看重分数会带严重后果，1.过于看重分数，会惧怕考试；2.过于看重分数，会损伤自尊心；3.过重看重分数，容易造成与教师的对立。分数知识一种有效的评价手段，考试内容要有针对性。拿到考试分数后，不要急于和别人比，而要先和自己比。有时成绩虽然不高，但比以前有进步，从中就可以看到自己努力的方向和结果。如果遇到成绩下滑，则要多分析原因，找到解决的办法，千万不要因此失去信心，毕竟一次考试的成绩成败算不了什么，以后还有很多提高的机会。分析得失原因利于真正认识自己，了解自己，调整自己的学习态度、方法、学习时间等。分析丢分情况，进行及时补救，无疑是促进自己对知识的掌握和能力的提高，用分数来激励和鞭策自己。[/SIZE]
[SIZE=16px]    另外要看到我们为了进步而付出的努力，为了取得进步我们一步一步走过来，其中有很多同学的汗水和艰辛，也有我们的求知欲望得到满足的快乐和欢愉。我们在其中感知自己在不断成长，同时更能感受到我们成长和发展所带来的自信和幸福。虽然考试带来了的是“打击”，这也只说明了我们还需要更加勤奋刻苦，我们知识和能力还没有达到应有的水平。这时我们能言失败吗？不能，因为在人生的舞台上，这仅仅是一次考试。我们更应该感谢这次考试，它敲响了我们心里的“钟”，提醒我们：我们不是很强大，我们还需要勤奋刻苦，玩乐和享受不是我们现在应该想的事情。[/SIZE]
[SIZE=16px]    叶圣陶先生希望，不要把考试和分数作为教育的目标，应该鼓励老师和学生关注学习的内在过程，关注学生的内心体验，“鼓励学习，无须外求，就在指导学习之中使学生受到鼓励，可能最有实效。”其实，好的教育是不畏惧分数的。把分数作为教育的额外奖赏而不是教育本身的目标，尊重教育的内在规律，让学生学得更加主动积极，就可以实现这个理想。同学们，我们应该淡化分数而不放弃分数！我们不要指责这次考试，也不要抱怨这次考试，更不能因这次考试而失去自信。我们一起来认真地分析试题，从中找出自己的不足；我们一起从学习的过程仔细排查，看看自己在哪些地方出现了疏漏；我们一起反视自己的内心，思考自己为学习付出了多少爱，我们用了多少对学习的热爱去浇灌这朵学习之花。相信我们，相信理想，只要我们热爱学习这片热土，用我们辛勤的汗水浇灌，用我们勤奋的头脑去呵护一定能开出美丽的花朵。[/SIZE] [/ALIGN][/P][/SIZE][/ALIGN]

[P][ALIGN=center][SIZE=5]德不孤必有邻[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][FACE=宋体][FACE=Arial][SIZE=13]       在新教育晨诵上看到一篇题名为德不孤必有邻的文章，告诉我们每个努力学习的人，每个为理想不懈奋斗的人，一定有志同道合的人与他一起奋斗。我想利用这篇文作为话题，告诉同学们，只要我们在努力，就一定会出现一些与一同努力的同学，大家在一起合作奋斗，而且这些朋友不受时间和空间的限制。我们要想虽然可能自己周围同学热爱学习的人不多，如果我们在对外想象，其他班的同学，其他学校的同学......有很多和我们同学一样在为实现自己的理想在不懈奋斗。因此我们不要为了一时玩耍，而放弃了自己对学业的追求；不要认为自己在学习而显得孤单，其实有好多与你一样的朋友在努力学习。同学们的思考虽然和我的设想有点出入，但在对品德与做人的认识上还是比较深刻，加以引导能化为学习的动力，看下面四篇优秀文章。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=18pt]德不孤必有邻[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]可[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]     品德注定一个人的成败。一个有着优秀传统的人，他的人生将是无限风光的，而那些品德极差的人群，他们将过得十分痛苦，正所谓品德决定人的一生。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]
[COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13][FACE=宋体]    有的人，也许生下来，他身边的生活环境就已经造成了他的品德高尚或是丑陋。品德高尚的人，他们从小到大生活的环境或许就是十分良好，不会有什么丑恶的事情发生，更没有什么恶俗的人，仅仅只会有一些品德好的人与他们一起玩，久而久之，最后他们就成为了品德高尚的人。他们的一生也注定就是美好的。而另一种便是品德丑陋的人，或许他们小时候就是生活[/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE]
[FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]      陋俗的环境里，从小到大，跟他们接触的人就是一些成天无所事事的小混混，成天就知道打架，像这样的环境生活出来的人，他们的品德定是十分恶劣，可想而知，他们的生活必将是无疑的。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]
[FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]      其实，在人世间，只要你品德好，也就会带动你旁边其他的人，只要你的行为举止十分文明，那么其他人也就会学你，一学十，十学百，这样世界上的人都将是文明有道德的人。一个人只要他品德优秀道德高尚，他的生活就必将有很多朋友，他们就会为这个高尚的人勾勒出一个美妙的人生。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]      其实，有时候，一个被集体所抛弃的人，不管他平时有多好，在某些人面前表现的多棒，终究无法掩饰他品德丑恶的一面，因为一个品德高尚的人，他将决不会被集体所抛弃。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][COLOR=red][FACE=宋体][FACE=Tahoma][SIZE=13]班主任寄语：环境影响一个人成长说得很不错，逆境成才的例子也不少，很多杰出人才都是从逆境中成长出来的。只要我们意志坚定就一定能够出之淤泥而不染[/COLOR][/FACE][/FACE]
[/SIZE][P][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体][SIZE=14pt]德不孤必有邻[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体][SIZE=12pt]琳[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]    “德不孤必有邻”它源自《论语》当中的一句话，所谓德就是指有道德的人，“不孤”就是不会感到孤单，总的来说，他的意思就是指，有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来与他作伴。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]     在生活中，我们往往会想，为什么那些品质恶劣的人有那么多朋友，而我身边的朋友却寥寥无几呢？难道是我的品德还不如那些人吗？其实我们不妨这样想，愿意和道德品质低下的人交朋友的人，那么他的道德又会高尚到哪里去呢？既然如此，如果我和他们叫了朋友，我又会变成什么样？会不会受到他们的影响？这些都是未知的，而相反，来看我们身边的朋友，愿意和我交朋友的人，他们的品德必然是与我不分伯仲。当我们在一起的时候就会相互学习，相互促进，所以我们不必要去在乎朋友的多少，而应该在乎朋友的质量，只有有相同兴趣爱好的人才会走到一起，变成朋友，从而使自己可以在这样一个团体中各方面的能力都能得到很大的提升。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]      我认为，对我们来说，保证自己的品行，道德等个方面都有优秀是最重要的，不要去在乎他人的目光，不要去在意身边有没有朋友，因为在你的身边，总会有几个品行与你相像的人，到时候铁一般坚固的友谊绝对要比形势来的更加珍贵，我们坚信德不孤必有邻。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][COLOR=red][FACE=宋体][FACE=Tahoma][SIZE=13]班主任寄语：坚定自己信念，很多时候像是孤行者，其实有很多与你志同道合的人，也在奋斗，有一天你们就走到也一起！扬长避短。[/COLOR][/FACE][/FACE]
[/SIZE][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]德不孤必有邻[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma]贝贝[/SIZE][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]     德不孤必有邻，咋一听觉得非常文艺，非常抽象，可是细细品味，便不难发现其中的涵义。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]     有“德”便有“邻“，事实上就是有了较好的品德你就不会感到孤独了，因为有”德“，别人就会愿意与你交朋友，因为有德，别人才会愿意做你的邻居，你就不会孤独，说白了，就是不要与人格格不入，爱斤斤计较。叶圣陶就说过这样的话，你们有谁见过，冷着一张脸的人朋友一拨一拨，又有谁见过，品质不好的人交到很好的朋友？[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]     其实人活着就是为精彩与快乐，没有共同分享的快乐是并不快乐的。这时就必须要拥有所谓的“德“，可以增进悟出的真理，也可以是自己开房的性格，这些都是有邻的前提，人生才精彩，那些大道理也不必去如何深刻专研，只要生活中点点滴滴的小事，如何去过好每一天，怎样使生活丰富，使自己不孤单，便需要德[/FACE][/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#444444][FACE=Tahoma]。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]     不是每个人都会写出文字美妙的文章、诗歌，并不是每个人都适合当伟人，那些真正德不孤的必会有千千万万邻，你可以我们也可以。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][COLOR=red][FACE=宋体][FACE=Tahoma][SIZE=13]班主任：做“精彩的我“是不错的认识。[/COLOR][/FACE][/FACE]
[/SIZE][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]德不孤必有邻[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma]娇娇[/SIZE][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]     有人说：“给别人的，其实就是给自己的“。让别人精力什么，有一天自己也将经历，就像你怎么对待父母，将来你的孩子也会怎么对待你，因此，若想别人尊重，就要先尊重别人，希望别人善待你，就要先善待别人——这时一个可以使用于任何时候，任何地点的定律。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]      所以当你孤芳自赏时，你是孤独的，当你骄傲自满时，你是孤独的，当你目中无人时，你是孤独的。因此，降低姿态与他人交往，一定会有许多朋友，不会孤独的。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]低调做人是一种境界，一种风度，一种去留无意的胸襟，一种荣辱不惊的情怀，敢于低调做人者，总能以宁静平和的心面对喧嚣的世界，纷扰的人群，曲折的人生。在为人处事上从不表现出骄傲，卖弄和过分张扬的姿态来，让自己的举止言行融于常人，并始终把自己看做是社会上普普通通，实实在在的一员。这回使我们过得平静安逸。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#444444][FACE=Tahoma][SIZE=13]当你获得成功时，千万不要忘乎所以，不要盛气凌人，而应该维持一和平和的心态。你要放低姿态与人交往，这样才不至于触到他人痛楚，惹人忌恨，还能使自己更瘦别人的尊重和喜爱。低调，这不仅是一种做人的标准，也是一门做人的艺术。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][COLOR=red][FACE=Tahoma][SIZE=13][FACE=宋体]班主任寄语：是锥子就要尖，是金子就要闪光，是宝石就要璀璨；是鹰就要翱翔长空，是猛虎就要聚啸山林，是蛟龙就要击浪于沧海[/COLOR][/FACE][/SIZE]…….[FACE=宋体][FACE=Tahoma][SIZE=13]“低调“指的，不因自己优秀突出打击、鄙视他人，不是指让自己平庸，平庸的人也没有资格说什么“低调”，“低调”是那些杰出的人才的专用语。[/FACE][/FACE][/SIZE]
[/FACE][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=Tahoma][SIZE=13][FACE=宋体]    我用这个话题还想引导同学们对小组学习的认识，我们分学习小组，为了班级活动以小组为单位开展，小组内合作，小组间竞争加合作，利于形成良好的风气。而由于时间和空间的限制，我们小组合作学习开展的较少，不少同学认为自己是孤单地学习，[/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE]“[COLOR=black][FACE=Tahoma][SIZE=13][FACE=宋体]德不孤必有邻[/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE]”[COLOR=black][FACE=Tahoma][SIZE=13][FACE=宋体]正好解释了人在群体的行为准则，做好自己，集体就做好了，集体又能影响你下步做的更好。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3]班会：《学习必须为己》[/SIZE][/ALIGN][/P][P]今天下午第四节课数学改成班会，这样有利于对本周学习和教学、教育做个总结和展望。这次班会我们采取座谈会形式。班会主题：学习必须为自己。根据我班班会组织流程，这次班会开的很紧凑，同学们组织参加，我作为应邀嘉宾参加，充分调动了同学们的积极性，当堂受到应有的效果。现在我们来看班会实录。
        [/P][P]主持人（慧娟）：九（2）班第一次座谈式班会现在开始，我是本次班会的主持人。首先让我们用热烈的掌声来欢迎本场嘉宾——班主任老师，大家欢迎。（掌声）         [/P][P]主持人：接下来有请我们励志二班副班长——文，来带领我们全班同学朗诵班级誓词。
[/P][P]同学们在副班长带领大声朗读班级誓词，班会进入主题部分。[/P][P]
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img4.ph.126.net/ntWMNsGwCzfyc6lna4YZ1A==/6598279229446703544.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]（主持人正在主持班会开场白）
[/ALIGN][/P][P]
    主持人：伴随着一天天的日出日落，本周已经过半，下面有请励志二班的班长——娇娇同学来回报总结本周以来班级学习情况。
[/P][P]
    班长：本周同学们早晨没有跑步，作业交的不是很及时。我们一定要坚持晨跑，学习要扎实。
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img2.ph.126.net/I6GytJohsCcQpilOLrQyfA==/6597161026122819152.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]（班长在总结汇报这周来班级同学学习情况）
[/ALIGN][/P][P]
主持人：我们每个人都是一个个体，每个个体只有在集体中发挥自己的价值。“德不孤必有邻”就讲了这个道理，让我们欣赏上期优秀话题作文。[/P]
[P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img8.ph.126.net/DCeN0XggifzOp34kkf-BUA==/1571474794993424988.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]（贝贝在朗诵自己的话题作文《德不孤必有邻》[/ALIGN][/P][P]
[/P]
[P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img2.ph.126.net/QcXda1-fQdd3pbxORZiVqQ==/6597384226983246612.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]（娇娇在朗诵自己的话题作文《德不孤必有邻》[/ALIGN][/P][P]
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img5.ph.126.net/IVAXNF8ADiU1j7Eu3ZZlmw==/1004584191898291625.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][/P][P][ALIGN=center]（琳在朗诵自己话题作文《德不孤必有邻》[/ALIGN][/P][P]
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img2.ph.126.net/Jf2PTQVX5z0VK4ynbygvtg==/6597594233702772822.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]
[/P][P][ALIGN=center]班级图书角[/ALIGN][/P][P]
[/P][P]
[/P][P]
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img4.ph.126.net/Ph_wOoyhqmbl8OLD9rNveQ==/6598082416865329764.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]班级日新月异榜[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
 [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img8.ph.126.net/y7UUNklsIXvTOgQjOHZTfQ==/6597180817332111708.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]班级黑板报今天同学们在上写了不少数学题目（错题订正）[/ALIGN][/P][P]
[/P]
[P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img1.ph.126.net/4sLaMqpNYbOv7-s933Vckw==/6598081317353702001.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]班级学习园地上面粘贴的是每期优秀话题作文[/ALIGN][/P][P]
[/P][P]
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img3.ph.126.net/vlADN49go3roZCoIVq9CHQ==/999799117294237633.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]同学们给予朗诵同学热烈的掌声[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
 [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img1.ph.126.net/vwMZ0p5EvVbEHP2nU0LgQw==/2494149768650958371.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]班长正在组织
[/ALIGN][/P][P]
    主持人：通过聆听这些同学的优秀作文，也告诉我们在任何时候，只要自己坚定方向，不懈努力，必定有与自己一样的朋友。接下来我们进入本次班会的座谈——《学习必须为自己》。让我们又请奥奇同学来带领我们学习《学习必须为己》话题材料。[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img8.ph.126.net/oCBufs2ADu-UBXCF2rrNtQ==/1006554516735271828.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=center]奥奇在带领大家学习《学习必须为己》话题材料
[/ALIGN][/P][P]
    主持人：学习了这篇文章，各位同学，你们有什么感受？[/P][P]
[/P][P]            
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img9.ph.126.net/57Zd3xEqNDTv6dwaJA27kA==/1006554516735271829.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]    昀同学谈自己认识：学习是为谁？答：为自己。但又有几个人是发自内心的回答呢？在家中父母要我们好好学习，在学校老师用知识来教育我们学习对于现在、未来很重要。我们用那并不信任的语言说，真的是这样吗？[/P][P]
[/P][P]     
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img8.ph.126.net/8VkK6IQkBrYn_ZUbdw1Szg==/2487112894233283438.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]    贝贝谈认识：老师说我们不热爱学习，或者说没有用心学习，也会说我们学习知识为了交任务，为了应付老师，其实说的不错，我们有时会由于某些原因对待学习马马虎虎，老师总说我们学习像是为了老师、父母似的。事实上，的确，我们学习是为了自己。学习知识，为了自己的未来，了解文化，可以在以后的社会生活中与人们有共同话题，不被归类于文盲，有些同学认为学习对自己来说太困难了，或者说根本没有想过为自己而学，所以一个个都放弃了就学的打好机会。若干年后，当遇到了各种各样的困难时，才会发现，当初如果自己好好学习该多好啊。可是没有如果，只有把握好现在的机会，在学习中快乐，不要把学习党负担。[/P][P]
[/P][P]     
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img2.ph.126.net/7DYmZn9zzFUXd4yJtyjnBA==/1004584191898291632.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]    亮在谈自己的观点：你们知道学习是什么吗？以前我一直认为学习的最终目的就是为了考上所谓的好学校，有高学历。但是话说白了，就是为了自己的将来。可我一直强调自己学习是为了让老师和家长引以为荣，得到别人的欣赏。但现在我要告诉大家，学习必须为自己，我们撇开人生的大道理，就在我们日常生活中，生活得好，生活的轻松才是学的表现。但即使我们每天在学校中学，可又有几个人真的心甘情愿地去学校学习呢？好多同学学习的过程也是为了进入假期，这就是学的反面性。所以学习必须为己，必须为自己创造生活的价值。[/P][P]
[/P][P]        
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img2.ph.126.net/1o6XKe2LIR-NiMZt0fNbAg==/6597180817332111722.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]    文在谈自己的观点：这是一句在我们看来很平常的话，我们学习当然是为自己。可是仔细想想是真的吗？如果真的是为自己，那么为什么有人不好好学习呢？那是因为大家在心理就认为自己是为父母而学的，学得好不好是无所谓的，而大家却忘了一点，假设真的是这样，那你如果为了父母好好学习，等到你学有所成，你的父母得到的又是什么呢？当然他们什么也得不到，收获的永远是自己，一些成绩较差的人是在父母强迫下才学习的，他们认为自己是为父母学习。一些成绩较好的人在学习过程中经常说：“我一定不能辜负父母和老师的期望，好好学习。”这样人认为自己是为自己学习的，可还是说了“不能辜负父母和老师”，那不还是为父母和老师而学吗？所以我觉得学习必须为己，首先在心态上就要明确是为自己学习，这样才能将这种心态付诸到行动中，这样你的学习自然就上去了。[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img7.ph.126.net/iM49kia2wtpx0WqSEbGGUA==/2489646169023584857.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]
      海燕谈自己的观点：现在我们是作为一名学生，所以目前我们最主要的事情便是学习，那么学习是为谁呢？父母、老师？都不是，是为了我们自己。我们现在好好学习，知识被谁吸收了，未来的路会更加平坦，在社会的道路上，自己才能利用自己所学的知识，让自己的未来更加光明，还有，或许，我想，看看我们的父母，看看他们的辛苦生活，为了谋生，如此劳累，所以只有我们好好学习，自己的未来才不会如此辛苦，才会更加轻松，这一切的一切，都是为了我们自己。[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img5.ph.126.net/naGzdBVaOEA5g_2bn5X_Kg==/6597711881446942445.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]
      琳的观点：我是谁，我是一个人，一个个体，我所做的每件事，每一丝努力都是在为自己，为自己的未来，与他人无关，只有认识到学习是为己这个道理才能认真对待学习。生活中我常常通道有小孩与父母争吵时说“我成绩不好怎么了？大不了我不学了。”其实这种想法大错特错，难道学习是帮父母学习的吗？你学习好与坏父母会受到影响吗？当然不会，受到影响的只有自己而已。因此为己并不是没有道理的空谈。[/P][P]     
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img5.ph.126.net/gHMebd_jjFiXWpJKTxeLSw==/1004584191898291635.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]    澳琦在侃侃而谈：学习是家庭、社会、国家给予我们的任务，这是一条理，但真的如此，学习，学习会有成效吗？学习会有提高吗？答案当然是否定的，学习后所得的最大益处会是曾经“压迫”我们学习的家庭吗？答案也是否定的。学习得到益处最大的当然是我们自己，我们本身。所以需为自己学习。[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img2.ph.126.net/sbeg1Art70jx0J-xgIo55Q==/999799117294237642.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]
[/P][P][ALIGN=center]梦晨在谈自己的观点
[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img1.ph.126.net/7uwUcUoXBSlxU8VQIaVjzw==/6597557949819054461.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]娇娇在谈自己的观点
[/ALIGN][/P][P]
[/P][P]
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img4.ph.126.net/orJje4wdzqGMMhgXZCsE-g==/6597802041400421814.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]宏绘在谈自己的观点[/ALIGN][/P][P]主持人：听了这么多同学谈了自己对学习必须为己的认识后，我们收获不小，现在让我们用最热烈的掌声欢迎本期嘉宾谈谈自己对学习必须为己的理解。（鼓掌）[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img3.ph.126.net/wNTBV3jAkVFzPTUcH0yrfg==/2489646169023584863.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
我坐在教室后排开始谈我对学习必须为己的理解，谈怎样在实际学习中落实学习为己的具体行动[/ALIGN][/P][P]
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img0.ph.126.net/zpfYG4j_GpJL9IWivgNoHg==/6597162125634446900.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]部分同学拿起笔记录我讲的要点[/ALIGN][/P][P]
[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img2.ph.126.net/pEL8_0RvriuXt8fkXashfg==/6597986759353888952.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]很多同学都在记录[/ALIGN][/P][P]我的发言：学习活动包括：认识和接受学习任务；定解决计划；实际解决任务；检验完成任务的过程；对照标准评价完成任务的结果；提出进步完善的途径。[/P][P]学习的真正意义:使自己得到改变、更新和完善。我们要在完成学习任务中看到自己的进步和提高。这个提高不仅仅指分数和名次，一、自己是不是变得更加乐意接受教育和老师的教学引导；二、自己的学习过程是不是比自己以前更加合理；三、是不是更加有信心随时准备完成新的学习任务，并且愿望强烈；对于自己的进步与不足是不是能够做到更加客观地认识，通过考试和练习发现自己知识和能力已经能够解决那些问题，还有哪些不足，针对这些，我是不是能够很快找到完善途径。这三点如果我们能做到，我们的学习就是在为己，而且已经付诸于行动了，因为我们已经懂得学习真正的含义。[/P][P]在各个学科学习中，我们为己学习的具体做法是怎样的呢？我来举例说明：例如数学这门课程，先看自己基本概念是不是已经掌握，能否可以用来分析判断，具有基本演算、作图的能力，能否可以保证计算画图不出错；其次看自己的解题技巧和能力，是不是已经能够认真审题，可以理解题目中每个数量或条件的含义，可以把题目与自己已经学过的各种题型相比较，从而找出解题办法；再次看自己是不是能够更深地从题目条件中找出更隐蔽的条件，它们可能隐含在数字，图形，算式中，进而寻找解题的途径；最后看自己是不是已经能够利用自己学习的数学知识解决生活、学习中问题。对待自己已经达到的怎样巩固提高，对于自己不足的地方要尽快想出解决途径，设法寻求帮助。为己学习数学就是这三个阶段，谁达到的阶段越高，就说明他为己学的越多。[/P][P]其他学科虽然有各自的特点，但总体是大同小异的，我们学习是注意突出其学科特点，例如语文、英语、政治、历史、化学首先要记忆，积累丰富知识，那么我们首先就要过记忆关，然后再此基础上加深理解运用，此后就和我们数学差不多了。物理更偏重理解，那么我们学习时就要加强对每个知识点的理解，把知识放到实际中，结合图示，反复分析，比较异同，掌握方法，然后再把自己这些新的体会连同知识点一到记忆住。为己学习不是句口号，而是要在自己平时学习过程中落实下去，在学习的六个环节中，扎扎实实地行动起来。这样为己学习就不是空谈。[/P][P]    主持人：感谢班主任为我们从学习具体过程详细分析为己学习，为己学习要在落实到学习每个环节。还要感谢班主任对我们殷切期望。[/P][P]    下面有请班长来总结本次班会的收获。（掌声）[/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img2.ph.126.net/QcXda1-fQdd3pbxORZiVqQ==/6597384226983246612.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]    班长：我们本次班会总结了本周我们的得失，让我们下周能更好地完成一周计划。通过座谈我们认识到应该自信地学习生活，虚心地育人相处。我们大部分同学认识到学习是为了自己，只有为己的学习，才有无穷的动力，才能改变学习态度，提高自己的学习。[/P][P]    主持人：现在我们一同唱响励志二班的班歌。（合唱）伴随着歌声，本次班会落下帷幕，我宣布本次班会到此结束。谢谢大家！[/P]

[SIZE=4]在班会座谈后，我们同学就这一主题各自写了一篇作文，谈谈自己对这一观点的认识。通过讨论，写作，我们班九月份到十月份的班会教育就完成了，这一系列教育本着树理想，明确学习目的，学习的意义展开，以及怎样才能把学习和自身生活关联在一起。目的是期望同学们能够在思想上深刻认识，从而唤起学习的强烈愿望，激发学习潜能。[/SIZE][P][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体][SIZE=22pt]学习必须为己[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#000000]   学习，一个漫长的旅途，在这种旅途中，有人说它如花，有花开就有花落；有人说它如潮水，有潮涨就有潮退；有人说它如路有平坦必有曲折，面对挫折，我们才是真正的主角，所以我们必须要为自己拼搏。[/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#000000]    在学习的旅途中，当我失败的时候，父母只不过是狠狠滴教训我们一顿，然后没收我们所有的课外书，告诫我们要好好学习。但过一夜后，他们便又开始放纵我们，同样，老师也只是上课多叫我回答问题，时间长了，便也把我忘了，由此看来，我们的一些改变与他人并无关系。[/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#000000]    当我们成功的时候，父母只是高兴地摸着我头说：“很好，继续努力。”但时间却是无情的忘情水，把我曾经的骄傲全部化为乌有。朋友们也只不过是在心中祝福你，不会因你的一次小小的成功而改变什么。[/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#000000]所以，在学习的旅途中，我们的成败与他人并无关系，世界不会因你一次小小的成功而加彩，也不会因你的失败而悲伤，而最关键的确实你自己。学习必须是为自己的，要学会扬起理想的风帆，朝着成功的方向努力。（梦晨）[/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][COLOR=#c00000][FACE=宋体]同学点评：比喻生动形象；写出了我们的经历起伏[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=#c00000][FACE=宋体]。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][COLOR=#c00000][FACE=宋体]老师点评：你的文章起势很好，一串排比句道出文章的主题，结尾能够点名题意并且升华。同时，如你能正确理解“学习必须为己”的含义就好了。它并不是指学习就是自己的事情，与他人毫无关系。我们为什么要学习？因为我们是社会上的人，我们不是单独的一个人，所以我们必须学习好很多科学和社会知识。才来哦中为己学习指扎扎实实地学习，不是摆个架子，为己学习是经得起时间考验，也能经得起学习任务的考验。你说潮起潮落那是分数，分数不是学习的全部，要从学习的整个过程分析。为己学习是不畏惧困难，为己学习就必须坚定要学以致用，多思考融会贯通。[/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体][SIZE=22pt]学习必须为己[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]    在学习生涯中，许多学生因父母的督促而感到烦恼，因学习任务过重而选择放弃，从而获得短时间的轻松与快乐。难道他们认为学习就是为随便完成父母的任务，随便应付老师的差事，这样就可以了吗？我真感到愚蠢。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]学习随便的人，他永远都不会明白学习的真正含意，而刻意为了自身努力学习，他就会将希望变为现实，成为一名真正的胜利者！[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]   有些同学还认为，学习就是为了“中考”、“高考”而做准备的，只有好好学习，才有可能上重点高中，名牌大学，我觉得这样想的同学，他的思路有点错误。我认为，学习是为了重点高中，名牌大学，获取高的学历，但这只是次要，主要的是能“学为己用”，有些人将全部精力投入到学习当中，只为考上理想大学，可理想虽然成功了，但那些人却成为了名副其实的“书呆子”变成了“文盲”难道这就是他们想要的结果？[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]   不，这种结果是黑暗的，没有一丝光明，而那些人最终将永远生活在黑暗当中，见不了一丝光明，而为了自身所用勤奋努力学习的人，他们会明白学习到底为了什么，而不是盲目地追求什么，去完成什么，从而达到学习的目标。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]说道这里，学习就是为了自身的发展所做的准备，完成了学习任务，就为自己的未来打好了基础，定好了目标，好为自己的目标进发。（[/COLOR][/FACE][B][COLOR=#0070c0][FACE=宋体]向南[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=black][FACE=宋体]）[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][COLOR=#0070c0][FACE=宋体]同学点评：理解深刻，获得许多道理，且语言流畅，文字优美，感悟至深值得表扬。[/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][COLOR=#0070c0][FACE=宋体]老师点评：整篇文章主题明确，紧紧围绕着学习和自己的关系展开，说道理比较到位。同时，如能够举实例说道理将会更有说服力。分享我的认识：书是光明的使者，爱学习、爱读书与死读书、死学习不同，是不可能成为“书呆子”。你看历史上有哪位名人是“书呆子”，又有哪位名人不是爱学习爱读书的人。[/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体][SIZE=22pt]学习必须为己[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]   学习市委了什么？这个问题经常会浮现在我们的脑海里，我们问自己得到的答案是：“父母和老师逼的”。我们问父母，父母说：“学习是为了出人头地，为了生活”。我们问老师，老师说：“学习是为了报答你们的父母，是为了你们自己的前途”。我们问同学，大概都是“英雄所见略同”了吧！[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]    接下来我们就来看看我们敬爱的周总理对学习的态度吧，他老人家还很小的时候就这么说“为中华之崛起而读书”，换句话说为中华之崛起就是周总理的愿望和目标，也就是他学习的最终目的。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]    现在我们知道了学习并不是完成任务，并不是为了我们的父母、老师，更不是为了学校，而是为了我们自己的愿望和目标而学习！因为你不可能没有梦想，不可能没有目标，而你的梦想会使你超越，摆脱平庸，回事你感动自己，感召他人，从而领悟生命的美和奋斗的意义，并因此实现人生的价值。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]    所谓“只是改变命运”，你学到知识的多少将决定你命运的好与差，将决定你的人生舞台是璀璨的聚光灯来装饰还是用普通的节能灯来充当[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]…….[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体]总而言之，学习必须为自己！让我们用那学到手的只是与本领为自己赢得一个完美的人生舞台。（韵）[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][COLOR=#7030a0][FACE=宋体]同学点评：文章包含了作着真挚的情感，说明了学习必须为己。并用大量使用举例论证，增强了学习必须为己这一观点的权威性。[/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][COLOR=#7030a0][FACE=宋体]老师点评：本文从结构和内容上都不错，开篇设问，用悬念吸引人继续读下去，用名人事例说理，更有说服力。同时还可以谈谈自己认识后，怎样把这一观点运用到学习上去的具体想法，和现在和将来的具体做法，让我们一起在将来为你见证：“你是在为己学习”！[/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体][SIZE=22pt]学习必须为己[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]   “你在啰嗦我就不去上学了”。这句简单的话，经常被我们用来“警告”我们的父母。这句我们学生的口头禅，反映除了一个问题，一个普遍性的问题，学生、孩子是为父母而学习的。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]   难道我们真的是为了父母而学习的吗？答案当然是“[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]NO[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体]”。那么，我们到底是为了谁而学习呢？当然是为了自己。作为学生的我们，正在学习吸收丰富的只是，这些丰富的只是体现在各个方面。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]    首先，学习了知识与文化，不仅能丰富我们的见识，开阔我们的事业，更重要的是培育提高了我们的道德修养。这难道不是为了自己而学习吗？[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]    第二，从自己的未来考虑，学习文化知识，才不会被进步不止的社会所淘汰，才不会因为自己是“文盲”而失去光明美好的未来，我们才能够拥有更好的环境生活，才有资本立足在这个靠知识生存的社会。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]    第三，从我们的学习生活中，不难发现，付出更多的是老师们的辛苦和父母的苦心栽培，而得到回报的确实我们，我们这些学生。[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][FACE=宋体]    以上的种种，都说明了一个很实在的道理：学习是为自己。当然，古今往来，又有多少人领悟到这个道理呢？又有多少圣贤真正懂得呢？所以，仅此我们都应该知道“学习是为了我们自己。（海燕）[/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][COLOR=#cc00ff][FACE=宋体]同学点评：这篇文章通过列举的方法一一说明，使文章叙述的更加透彻，更生动，使这篇文章更棒。[/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][COLOR=#cc00ff][FACE=宋体]老师点评：正像同学所说，本文采取列举事实讲道理，向我们阐述了学习是为自己的道理。从开头一直到最后一段，都紧紧地围绕着这一主题，让读者很清楚地知道学习的目的。同时，能把“。当然，古今往来，又有多少人领悟到这个道理呢？又有多少圣贤真正懂得呢？”换成其他更具说服力的话就好了。还能加上你在今后怎样贯彻为己学习的做法，日后，我们可以为你作证：你是在为己学习。[/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][COLOR=#0070c0][FACE=Calibri]         小结：又是一个多月工作下来，虽然小有收获，但是我也深深感叹，老师是有影响力，同时同学们头脑中固有思想和理念也是根深叶茂。只能期盼“从内心里热爱学习，积极主动专研，学以致用”的种子能够在同学们心灵中先住下来，能否发芽生根，开花结果就看各自的机缘了[/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]

[FACE=微软雅黑][SIZE=5]班会实录：因为我爱.......[/SIZE][/FACE]  [P][LINE-HEIGHT=20px]2012-10-25 [P][/P][P][/P]主持人：同学们，你们好！本次班会主题是围绕着著名诗人艾青的诗篇《我爱这土地》展开。下面我们有请贝贝带领我们朗诵我班誓词。[/LINE-HEIGHT][/P][P][P] [/P][P][URL=http://img4.ph.126.net/TTz5yn9JjEOaNKIYHXdElQ==/6597226996820523134.jpg][IMG=0,absmiddle,291,381]http://img5.ph.126.net/ik4l9qSkcMHjeVDramGtBg==/6597762458981866325.jpg[/IMG][/URL][/P][P]贝贝：同学们在贝贝带领下大声朗读励志二班誓词。[/P][P]主持人：下面有请班长总结本周班级学习情况。（掌声）[/P][P]班长：各组在整体上都有提高，但班级作业抄袭现象仍然存在，原来早上很好的晨跑，现在没有人参加，这是很大的遗憾。[/P][P]主持人：班长总结了本周班级学习情况，我们要保持进步，发扬优点，坚持晨跑。克服困难，争取在本周以后更上一层楼。下面我们来欢迎上期《学习必须为己》优秀作文作者为我们朗诵他们的优秀作文。（掌声）[/P][P]琳、梦晨、向南、昀、海燕走到会场中心朗诵自己的作文。主持人在每位同朗诵后，适时插入同学与老师的点评（可见《我用话题作文引导学生为理想奋斗》），进一步加深了同学们对《学习必须为己》这一观点的正确理解。有利于帮助同学们形成[URL=http://img4.ph.126.net/vcQYtFQI5FOZxzcLJLhtow==/6597236892425175614.jpg][IMG=0,left,180,240]http://img7.ph.126.net/j9Ethgtr65dMCLwACEqWUA==/6597574442493513967.jpg[/IMG][/URL]正确积极的学习观念。? [/P][P][URL=http://img1.ph.126.net/9Xf2gwBMys80pmn3YJx4TQ==/6597726175098148581.jpg][IMG=0,absmiddle,180,240]http://img4.ph.126.net/shKrvOMJ7TLbCtskeZHxNA==/6597892201353940424.jpg[/IMG][/URL]? [URL=http://img8.ph.126.net/H_x6Jxo1ub2mOqckJlOhvw==/6597576641516770198.jpg][IMG=0,absmiddle,180,240]http://img1.ph.126.net/y-8-PZeAbAZD7KvHY1e49w==/6597396321611193151.jpg[/IMG][/URL][URL=http://img5.ph.126.net/Gjk4wEzj_jgXhAHNZL7juw==/6597237991936803405.jpg][IMG=0,absmiddle,180,240]http://img2.ph.126.net/Q9RduSIZ2CTGBtSb4irG2g==/6597355639680966492.jpg[/IMG][/URL] [/P][P]（同学们在朗诵，同学们没有做好朗诵的充分准备，明显对自己的文章不是很熟，还不能脱稿。下次建议同学们尽可能脱稿，要做到声情并茂。）[/P][P]主持人：我们欣赏了几位同学的佳作，收获不小。现在我们再来有请昀为我们朗诵著名诗人艾青的诗篇《我爱这土地》（掌声）[/P][P][URL=http://img8.ph.126.net/aXitkFbGAxtGKNHjRyk8DA==/6598090113446768458.jpg][IMG=0,left,281,368]http://img6.ph.126.net/FpFnFDI2faSOrMtD7EqKcg==/6597892201353940436.jpg[/IMG][/URL] [/P][P]（昀在为大家朗诵《我爱这土地》[URL=http://img1.ph.126.net/Los0QI821RtEq6NqU99p-Q==/6598146188539782771.jpg][/URL][/P][P]我爱这土地[/P][P]假如/我是一只[U]鸟[/U]，[/P][P]我也应该/用[U]嘶哑[/U]的喉咙/[U]歌唱[/U]：[/P][P]这被[U]暴风雨[/U]/所打击着的/[U]土地[/U]，[/P][P]这永远汹涌着/我们的[U]悲愤[/U]的/[U]河流[/U][/P][P]这无止息地/吹刮着的/[U]激怒[/U]的/[U]风[/U]，[/P][P]和那来自林间的/无比[U]温柔[/U]的/[U]黎明[/U]……[/P][P]──然后/我[U]死[/U]了，[/P][P]连[U]羽毛[/U]/也腐烂在[U]土地[/U]里面。[/P][P][U]为什么[/U]/我的眼里/[U]常含泪水[/U]？[/P][P]因为/[U]我[/U]对这[U]土地[/U]/[U]爱[/U]得深沉……[/P][P]主持人：同学们！我们一道欣赏了这篇《我爱这土地》和老师读过这篇诗歌的感悟，我想大家对学习也有自己的想法和认识，现在我们来谈谈自己的感想。[/P][P]贝贝：艾青说因为我爱这土地，所以讲自己的一切献给了大地，献给了所有的人。我说因为我爱这班级，我爱这集体，我爱广阔的祖国大地，于是我努力学习，快乐生活，把烦恼赶走，把欢乐轻松贷给大家。[/P][P]亮：因为我爱这片我们生活的祖国土地。因为我爱我们学习的这个团结班集体，因为我爱这种永不停息的希望之流，我的心才会更充实，我们才能拥有赤子之心，人生变得更有价值。[/P][P]宏绘：因为我爱学习，所以我努力奋斗，因为我爱班级，所以我维护集体利益；因为我爱同学，所以我以助人为乐为快乐之本，让我们充满爱，让整个班集体变得更美好。[/P][P]文：因为有爱，大地上会有欢声笑语，因为我爱，生活才不会失去希望，因为爱，我们才不会感到孤单，让爱蔓延整个世界。[/P][P]．．．．．．．．[/P][P]主持人：听了同学们的认识和感想，我们再来请班主任老师为我们说说。（掌声）[/P][P]班主任：我对诗歌了解得不深刻，我们大家共同学习这篇艾青的诗歌《我爱这土地》，我准备了一份学习材料，我们同学的朗诵水平比我好，今天慧娟同学没有发言，我想请慧娟同学帮我来带领大家一起学习，好不好？（掌声）[/P][P]慧娟：[URL=http://img9.ph.126.net/2o4i1bZ7ru53Fp34ypUscw==/6597333649448407529.jpg][IMG=0,right,287,381]http://img6.ph.126.net/thtejIQLcyaai1TFDLQJRw==/187462334507150156.jpg[/IMG][/URL] 朗诵了这篇诗歌的中英文版后，再带领我们一起学习曹津源老师对这篇诗歌的赏析。（掌声）[/P][P][FACE=华文楷体]太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想;作为另一面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷恋。他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活—无论旧的还是新的—都要求在新诗上有它的重要篇幅。”(《献给乡村的诗·序》)艾青对土地的关注，就是对农民、民族、祖国的挚爱。写于抗战爆发后1938年的《我爱这土地》就是艾青这种特有的土地情结的代表作。在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情的抒发，波澜起伏，层层推进。
一、点出土地情结。先欣赏起始两句:“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”诗人对土地的酷爱，已到了不知道如何倾诉的地步。于是，他只能舍弃人的思维语言而借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的爱情，在诗人看来，这简单朴素的往往是最真诚热烈的。形容词“嘶哑”，已不能再唱出美丽悦耳清亮动听的情歌，但这“嘶哑”的歌声正能抒发对土地的义无反顾的真诚和执著。于是土地情结的激越歌声由此响起。
二、倾吐土地情结。可分四层。第一层:隐喻人民苦难。“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”。“暴风雨”、“悲愤的河流”这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是布满痛苦、躯体上有太多凝结成块的流不动的悲愤的土地。当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。艾青在《雪落在中国的土地上》有着相似的描写:“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……”诗人用“寒冷”、“雪”、“风”、“封锁”等意象勾勒出扼杀着一个个求生的生命的悲惨处境。两首诗写于同一时期，都表现出诗人对人民苦难的深情关注。第二层，隐喻人民反抗。“这无止息地吹刮着的激怒的风”一句象征着中华民族不屈不挠的反抗精神，神州土地养育了中华民族，也养育了一种坚韧不屈的民族精神。“无止息”暗寓反抗精神的传承，“刮”、“激怒”表示力量的强大，由悲土地之苦难转入赞土地的抗争，诗人的土地情结深了一层;第三层，“那来自林间的无比温柔的黎明”一句可以看作是斗争前景的象征，也可以更“实”一点，看作是充满生机的解放区的象征，伟大的民族解放战争的象征。总之，诗人的情思已由悲愤、称颂进入憧憬，表现出坚定的必胜信念，构思又进一层:第四层，“—然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”诗人没有沉溺于对“温柔”恬静的“黎明”的欣赏中，为了自己的爱永远留给土地，他作出了上述郑重庄严的抉择。这种献身精神可以作这样的诠释:我来自土地而最终归于土地，这样，爱才得以升华，得以永恒。这是一种多么超凡脱俗、悲壮高尚的土地情结啊![/FACE][/P][P][FACE=华文楷体][/FACE][/P][P][FACE=华文楷体]三、升华土地情结。第二节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。[/FACE][/P][P]班主任：通过学习这篇诗，联系到学习，我们学习知识不是孤立地学习知识，而是要通过现在努力学习，将来造福于现在关怀你的国家和社会，要对我们周围每个关心的你的人做出贡献。不然我们就为学习知识而去学习知识，这些现代的、科学的、广博的知识学到后又有何用？学习必须为己就是指要学以致用，把我们学到的知识用到位造福社会上去。现在我们同学还不具备这个能力和条件，我们就把每一次练习和考试当成将来的演练。[/P][P]主持人：这次班会到此快要落下帷幕，现在有请班长总结这次班会的收获。（掌声）[/P][P]班长：本次班会，我们知道上周做的较好的地方，让我们继续坚持下去。也知道了不足的地方，我们在接下来的时间里努力改变，提高，完善。听了上周的优秀作文，我们大部分同学从内心感悟，学习必须为己，只有为己的学习才能看清方向，让我们氧气理想的风帆，朝着成功的方向努力。本次学习艾青的诗歌让我们明白了，因为我爱班集体，拥有赤子之心，班级学习生活就是温暖和美好的。让我们快乐地学习，班级形成乐融融的学习气氛。我们一起来高唱我们班级的歌曲。[/P][P]同学们一起大声歌唱班歌。[/P][P]主持人：班长带领我们总结了这次班会的收获，我们只有将这些运用到自己的学习生活中，我们才是真正的胜利者。现在我们大家一起为本月过生日的无为同学唱生日歌， happy birthday ｔｏ ｙｏｕ ．．．．散发糖果。[URL=http://img0.ph.126.net/jc92ghB5TC_woy1o-kesvQ==/6598112103679323950.jpg][IMG=0,absmiddle,184,244]http://img8.ph.126.net/QszF4r2rhFS0I5xH8ss47Q==/6598258338725818538.jpg[/IMG][/URL] [URL=http://img6.ph.126.net/ZlZi8FH-mxSAFsWeerErag==/6598174775842107626.jpg][IMG=0,absmiddle,184,244]http://img4.ph.126.net/cBx-CWvDHuPI6pvkN4Ts6g==/6598197865586289484.jpg[/IMG][/URL] [URL=http://img6.ph.126.net/vqVZ0AKTCMFSxgBW-jU9Lg==/6597941679377192946.jpg][IMG=0,absmiddle,184,244]http://img6.ph.126.net/-EVpWfmxt-k8t-2Ite08eg==/6597949375958587366.jpg[/IMG][/URL] [URL=http://img9.ph.126.net/vQYvj-qU5c-Sqfsq_wXx2Q==/6597590935167932559.jpg][IMG=0,absmiddle,184,244]http://img5.ph.126.net/qOicy9TP3xJwZBBrPT55iA==/6597496377168013695.jpg[/IMG][/URL] [URL=http://img4.ph.126.net/jBMOQGku6f2A2yW2cm411g==/6597495277656385934.jpg][IMG=0,absmiddle,184,244]http://img0.ph.126.net/qfyp72UpXqEhBawgjY4-vw==/6597655806353969560.jpg[/IMG][/URL] [URL=http://img2.ph.126.net/EvcYrwB6R-Td_pxYff76wg==/6597740468749309532.jpg][IMG=0,absmiddle,184,244]http://img3.ph.126.net/stEkfVOPZk7N9Q4obbaLEg==/6598198965097917283.jpg[/IMG][/URL] [/P][P]主持人：最后播放通知一则：通知，于２０１２年１０月２６日下午１６点全校举行防灾逃生演练。请同学做好准备。感谢大家参加本次班会，现在班会结束，下课。[/P][/P]

我也是九年级二班的老师，来学习了！

[P][P][ALIGN=center] [SIZE=24px]防灾逃生演练[/SIZE] [P][ALIGN=left][P][ALIGN=center][P][ALIGN=left][P][ALIGN=center][P][ALIGN=left][SIZE=16px]    10.26我校举行防灾逃生演练，这次活动中我扮演一名消防战士，负责介绍灭火器的使用方法，并用灭火器扑灭一盆火。在周四班会上，我班班会主持人播报了这次活动的通知。之后我就没有在班级提起，演习时正好是物理课，物理老师事先没有接到通知，突然警报声响，同学发愣，老师更是发愣。看到邻班同学纷纷往楼下跑是，才想起 这是防灾警报。赶忙跟着人群往楼下跑去。[/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/ALIGN][/ALIGN][/ALIGN][/ALIGN][/P][SIZE=16px] [/SIZE]
[IMG]http://b110.photo.store.qq.com/psb?/V11GSnJ11nz5Av/Q2wZPNDIqhrHXNQxawpL1qWqHs8bSPkUmLKFlODPb9Q!/b/dDvtnEHvFQAA&bo=ngL2AQEAAAAAAEw![/IMG]
看我班同学正向集合地奔去 [P][ALIGN=left]    我班同学虽然对这次我班逃生行动慢了半拍有点遗憾，但我想这真是灾难来临是正常反应。任何灾难突然来临，不可能让人们事先准备好。而且如地震，从楼上往楼下跑，就是逃生的误区，这时同学们应该躲到掩体下，如课桌间，最好把课桌及时搭起掩体，同学们躲在里面，还有可能幸免遇难。若是火灾，逃生办法也不是，不顾一切地往楼下冲，这样不是被火伤害而是被人踹伤。
    虽然我们的演练不是很符合实际，但是对同学们的教育还是很深。同学们纷纷表示在这次活动中受到很好的教育。特别对我充当消防队员，灭火看法颇多，主要是赞词。也有不足的地方，就是我用灭火器竟然没有把或灭死，火过后又死灰复燃。 [P][ALIGN=center] [IMG]http://b106.photo.store.qq.com/psb?/V11GSnJ11nz5Av/lSzp4jNqO2n2sACGPxwwcT8fJc0owocK*GYOOYe*InA!/b/dD*8NT8sRQAA&bo=ngL2AQEAAAAAAEw![/IMG][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG]http://b110.photo.store.qq.com/psb?/V11GSnJ11nz5Av/nbCoqB0SzaBxAh*MoXrSIk9FJy*8NVsc6cjFglTaqkg!/b/dM9KlUGVFQAA&bo=ngL2AQEAAAAAAEw![/IMG] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]看我在灭火，弄得浓烟滚滚 [P][ALIGN=left]      同学们的看法，主要还是因为我实现没有预设好，不应该用煤炉做道具，这样就会产生暗火，灭火器只能迅速灭掉明火，对于暗火就不能马上见效。另外我在介绍灭火知识时，又没有讲解这方面知识。虽然有不足，这次活动对于我们同学教育是蛮大的，我班同学整篇日记都是讲的这次活动收获。 [P][ALIGN=center][P][ALIGN=left]    从这次活动中，我更深地体会到“凡事预则立不预则废”的道理，一项活动事先就要把每个环节考虑到，尽可能做到万无一失。在平时教育教学中，我们也是要深思熟虑，因为我们肩负着未来青年人成长的重任，我们一丝疏忽，就有可能让某一位将来的大家泯灭。[/ALIGN][/ALIGN][/ALIGN][/ALIGN][/P]
 [IMG]http://b109.photo.store.qq.com/psb?/V11GSnJ11nz5Av/9qs0.Yx2wT4dvBbOgOITrNZPVjw6FxW75Ed.BAkueCE!/b/dB8.*kCDFgAA&bo=ngL2AQEAAAAAAEw![/IMG]

校长在做总结报告
[IMG]http://b109.photo.store.qq.com/psb?/V11GSnJ11nz5Av/NXaGp2laqmsz1f**npRk9Uw0vvc3f2dDdDtMpaPvWg4!/b/dP3OAkFnGwAA&bo=WAIgAwEAAAAAAF4![/IMG]
逃生中的同学 [/P][/P][/P][/P][/P][/P][/P][/P][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P]
[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]鸿鹄班主闫书英[/U]发表的内容：[/B]

我也是九年级二班的老师，来学习了！[/QUOTE]
互相学习

[P][ALIGN=center][SIZE=15pt]我用话题作文引导学生为理想奋斗[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=12] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]苏霍姆林斯基说：“少年怎样看待世界，什么东西使他激动、惊奇、关切、感动，引起他的同情和鄙视、爱和恨，所有这一切都完完全全地取决于教育者。”我利用诗人对祖国讴歌的诗篇引导同学们把他对身边人和物的情感，转化成对对集体，对家人，对祖国，对社会上去。而不是私下几个小团体间热爱，更不是青少年朦胧的爱情。当我们同学心中对生活充满了爱，对学习也就充满了爱，爱上学习。因为我们要热爱我们的伟大的祖国和美好新社会，学习是每个青少年补课推卸的责任和使命。这样的使命感会在同学们思想上逐步树立积极上进的世界观和价值观。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=center][SIZE=12pt]因为我爱我们班[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=center][SIZE=12]             [/SIZE][SIZE=12pt]——永远的励志二班[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][SIZE=12pt]我爱我们班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她陪我学习，伴我成长。“励志二班”多么响亮的一个名字，她就像一个温暖的家，就是我的第二个港湾。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][SIZE=12pt]每天早上，鸟儿飞向蓝天，而我们则走进教室汲取知识，教室就是我们的蓝天，我们在这片圣洁的蓝天下自由地翱翔着。四十几位同学八位老师组成了我们这个团结、和谐的家庭。我爱这个家，因为家中有着别样的喜怒哀乐。我们为班级的美丽，同学的胜利，老师的权力而喜；我们为破坏班级团结的行为而怒；我们为不懂我们的人而哀；我们为怎样做到十全十美而忧；我们因即将到来的毕业而惧[/SIZE][SIZE=12]……..[/SIZE][SIZE=12pt]用心数数，当我们还是一个个懵懵懂懂的小孩时，这个温暖的家就一直拥抱着我们直至今天，我们已出落成一个个较为成熟的少年。她还是不肯放手，一直给予着我们无微不至的爱和温暖的拥抱。在我们人生的画板上留下了一道美丽的彩虹。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][SIZE=12pt]我爱我们班，我爱这个家，我的第二个港湾！在这个充满爱的集体中生活，学习，我们有什么理由不努力呢？（昀）[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][b][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=12pt]学生点评：[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(170, 22, 163)][SIZE=12pt]“爱”详尽地透露出来了，但整篇文章表达的情感太过单调，我认为应该结合实例，通过事例表达自己的情感。[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=#AA16A3][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][b][COLOR=red][SIZE=12pt]老师点评：可作班级的冲锋号！同时也是说文中缺少实在内容，更多的是口号。如同时能够举出班级活动中对你影响较大的事情，让自己对班级的情感自然流露，文章就精彩了。[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=red][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=center][SIZE=12pt]因为我爱[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]艾青说，因为我爱这土地，所以我的每一样东西，都应该奉献于祖国大地，艾青的内心所思考的一切，都令我们深思。因为爱，所以才会有魅力，我们身边那些不曾在乎的东西，其实都值得我们去爱。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]艾青用纤纤的细笔，在白纸上舞出自己的满腔热血，挥出自己对祖国大地的爱。他用无声的呐喊奋力地嘶吼着，振奋了每个人的心，用他薄弱的身躯，化作高傲的青鸟，把自己的内心深处的爱撒向人间，唤醒人们心中的热情，最后，毫不吝啬的奉献了身体与精神的一切，依偎在祖国母亲的怀抱里静静睡去，不带走任何杂质，那深情却留在每个人心中永不抹去。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]我也爱，我不仅爱祖国，更爱这个班级，这个集体，可我手缚鸡之力，无法做出深入人心的伟大事迹。但我有那种精神，每个人都会有的。因为爱这个集体，所以不会自私自利，集体的利益永远高于我们自己，班级处于困难之中，大家都会挺身而出，冲在最前，我们也是拥有热情的少年。我们爱同学、爱老师、爱家人、爱自然、爱运动、爱才艺，爱笑，爱玩，因为我们多爱，都爱，所以我们人生有意义，我们的人生丰富多彩。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]因为我爱，因为你爱，因为大家爱，世界才温暖，才美丽，把爱放在心中，放在大地上，你我会感受到雨露般的滋润。（贝贝）[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]同学点评：[b][COLOR=#AA16A3]文章开头，就以艾青的一首诗，来引出话题，全文多用排比句来突出“爱”这一主题，从中不难看出作着的理解至深[/SIZE][/b][COLOR=#AA16A3]。[/COLOR][/COLOR][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][b][COLOR=red][SIZE=12pt]老师点评：陶醉于想象的世界，一事一物，都认为有内在的生命，与自己有紧密的关联，这就是一种宇宙观，对将来大有益处。少年的世界是充满想象甚至幻想的。那是一个斑斓的世界，物我两忘，一切皆有可能。这种想象力，是创造的源泉。结合学习展开想象，那将是有一番新意。[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=red][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=center][SIZE=12pt]因为爱[/SIZE][SIZE=12]….[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]自古以来，多少英雄好汉的自己所爱的抛头颅，洒热血，多少文豪诗人为自己所爱的写下一篇篇惊天地泣鬼神的著作，为了所爱，不惜付出青春的生命，就只为一句——因为爱[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]伟大的诗人屈原，为了自己的所爱，无畏地投身于波涛汹涌的江水中，不惜让江水吞噬自己的生命，义无反顾，即使我们再也不能目睹为人的风采，但他的灵魂永驻我们的内心深处，他的诗篇被后人流传至今。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄“。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“。一句句脍炙人口的诗句表达了那无止境的至高境界，在陨落之时，诗人的脸上还残留一丝笑容，因为他为自己所爱的做出了选择。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]再回首望望如今，仍有众多的人在为自己所爱的奋斗，努力，即使那些身份低微的人，所做的不值一提，但他们的心在笑，他们知道因为我爱。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]诗人艾青写过一首诗，名为“因为我爱这土地“，阅读后，让我回味无穷，诗人用自己那充满着对土地热情的语言表达了强烈的爱国情怀。即使是死，也心甘情愿，因为他知道：”落红不是无情物，，化作春泥更护花“。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]一句因为我爱，让无数人充满了奋斗，充满激情，即使默默无闻，自己明了就已经足够。（向南）[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]同学点评：[b][COLOR=#AA16A3]文中例举了历史名人的爱国事迹，甚好，且语言优美，但少了自己的见解，略有欠缺。[/SIZE][/b][/COLOR][b][COLOR=#AA16A3][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]老师点评：[b][COLOR=red]诗人的语言为我们点亮前进的灯，我们在体会诗篇给我们带来的震撼同时要联系自己，不能迷失了自己，若自己迷失了，还不如不看书。[/SIZE][/b][/COLOR][b][COLOR=red][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=center][SIZE=12pt]因为我爱[/SIZE][SIZE=12]…….[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]我爱我的班级，它是一个五彩缤纷的世界，那里的每一个镜头都是我们青春写真集的珍品，永不退色，那里的每一个角落都留下我们青春成长的气息。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]我爱班级里的每一个同学，他们是我们相交多年的密友，就如同沙漠中古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品；他们如同那漫长黑夜的一盏灯，照亮了我的灵魂；他们如同那艰难旅途中的一双手，抚慰了我的心灵。没有了他们的存在我的人生就如同没有了光彩和色泽。在学习的旅途中，他们为我们解除疑惑，给予我们帮助。你说难道他们布置的我们去爱吗？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]我爱我班的老师，他们是我们成长中的指南针，他们无微不至，无私奉献地为我们付出青春。当我们失意时，他们用他那颗真诚的心去鼓励我们，让我们的信心如同天空中太阳高高悬挂。当我们成功的时候，他们将会为我们加彩，并且更加为我们加油。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]总之，我爱我的班级，爱它的一切。所以我要为他们努力奋斗，更是为自己的将来奋斗。来吧，让我们一起分否吧！（梦晨）[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]同学点评：[b][COLOR=#AA16A3]文章中充满了作着对班级、同学、老师的爱，字里行间中无不流露出浓浓的爱意。只有试着去爱身边的事物，才会懂得爱。[/SIZE][/b][/COLOR][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]老师点评：[b][COLOR=red]能够通过对班级的爱，表达出自己对未来、对理想的执着追求。这点符合本期话题的主题，也符合我出这篇话题的意图。在大篇幅的抒情的同时加入点叙事，这样文章就会让读者更能感受我们的集体的温暖，感受到你在这一集体中与大家协同合作为理想奋斗。更能体会到你迫切想成才的愿望。[/SIZE][/b][/COLOR][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12pt]同学们阅读再思考自己行为与家庭、集体、国家和社会的关系，在心中激发起对这一认识的个人情感态度，思想上逐渐变成了精神上的成长。因为阅读、讨论、书写每一过程都需要经过心灵的感受。这也就逐步形成了个人看待事物的观念，而观念又指导者人的行为，从而改变了环境（人文环境），同学们就会从内受到影响。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.0p][ALIGN=left][SIZE=12] [/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]