[SIZE=5][COLOR=#ff0000][B]2012.11.16 [/B] [B]星期五 天气阴晴[/B][/SIZE][/COLOR][P][ALIGN=center][B][COLOR=#ff0000][SIZE=18px]充当了回“蹩脚英语老师”[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]    [FACE=宋体][SIZE=18px]冬日的阳光就是有些怪，她总是姗姗来迟。正午时分从天空普降下来，映照在操场的角落里，显得格外的温柔。我总是喜欢这种阳光，因为这种阳光让人喜欢，要是冬季这种阳光多来些都可能，我会是常客来光顾她的。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]    [COLOR=#0000ff]我空着手去上下午最后一节（实质是去帮看护我班请假去听课老师的英语）课。我刚一走教室，有同学就问：“王老师，您来上英语吗？”[/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]    “我不会，我这鳖脚老师把你们教走形了，杨老师回来咋办？她也会找我的，即使不找我，我也过不去。”我对着她讲。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]   [COLOR=#0000ff]“好。这节课，就按照杨老师布置的任务去完成作业。”[/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]     我在教室里来回巡逻，督促他们完成作业。并时不时地指导他们要边读边去记忆单词，而且要读课文，读得越熟越好！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]   [COLOR=#0000ff] 我朝挂钟上看了看，离放学回家还有五分钟的时间，我想给大家分享一下我读书时是怎样学习英语的经验。全班同学一双渴求的眼睛注视着我，等待着我的答案。第一就是给全班讲学英语必须要有毅力和恒心，它是所有学科中记忆最多的学科，方方面面都需要记忆，而且需要反复，或者重复记忆巩固，否则是做无用功。我从开学至今给他们讲，必须天天去坚持，不然就是猴子搬玉米搬一个丢一个。第二根据读间记单词。读间记单词，就好比我们学习汉语拼音一样，只要音标过关了，就会拼读。第三，联想记忆。联想记忆不仅适用政治、历史和地理。在英语学科也能很适用。比如记忆Long(长)和short(短)、black(黑)和White（白）、big（大）和small（小）等等。第四，组合记忆。Schoolbag(书包)是由school（学校）和bag（包）组成，basketball（篮球）是由basket(篮)和ball（球）组成，等等。第五，英语属于文科，还需要大声地读，特别是早上必须放声地读，夸张地读。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]     “英语没有多少诀窍可言，需要是花更多的时间去记忆和朗读，而且是每天必须坚持。”一个个都聚精会神地听着。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]  [COLOR=#0000ff] 铃声终于响起，“祝同学周末愉快！”[/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#ff0000][SIZE=18px][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#ff0000][SIZE=18px]（文中纯系乱“弹”，特别请英语老师指导和包涵）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#0000ff]（[/COLOR]乌江撰写于二0一二年十一月十六日晚八点十五分）[/ALIGN][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

乌老师坚持的非常好，我这阵子忙得没顾上大家，落后了很多啊，向您学习。[/QUOTE]
谢谢关心和鼓励！

[P][ALIGN=center][SIZE=20px][FACE=黑体][COLOR=#ff0000][B]2012.11.19 [/B] [B]星期一 天气阴[/B][/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B]  [/B][B][COLOR=#ff0000][SIZE=20px][FACE=宋体]充当“蹩脚数学老师”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]     [SIZE=18px]一般情况，最后节都是学生自己学习，他们把晨问晚思填写清楚后，要求把最难学的两门学科：英语和数学。拿出来练习。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]    [COLOR=#0000ff]今晚，我去的目的是等下课后，我想给学生讲点关于做数学题的书写格式。原因是晚上数学老师在办公室讲到班上学生书写极差，并且连最简单的移项、合并同类项和化系数为1，这三个步骤讲了两节课都没掌握。我还半开玩笑说：“您做示范没有？”“没做示范？在黑板上讲了，然后又让学生上黑板上来做，并且把三个步骤总结写在黑板上。”数学老师摸着胸口生气地说。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]      我虽然不是数学老师，好歹原来学过数学的。这种移项、合并同类项和化系数为1之类的题太简单了。怎么现在的学生这么简单的问题都不能完成。我心想。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     [COLOR=#0000ff] 隔了会儿，数学科代表邓小雪进办公室报作业本，数学老师就吩咐她：“发下去后，跟全班同学讲，错了的自己纠正过来，并且自己必须弄懂。”[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     最后节晚自习我到教室，招呼全班同学安静下来后。我拿着一支粉笔走向后面的那块黑板。慢吞吞地说：“今晚，我跟你们讲数学的书写格式。”我一边拿着旁边黄树林的作业本说。“如果你们的草稿本都像做作业那么规范了，并且做错后很快就检查到自己是哪儿出错。这说明你做作业就非常规范了。再差也有三分。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     [COLOR=#0000ff] 我顿了顿道：“大凡是优秀的，学习习惯好的学生，基本都能做到这一点。”[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     过了几秒钟，我在黑板上不假思索地写了一道关于合并同类项的练习题。并再次重申道：“我并不是给你们讲数学，只是给你们简单讲一书写。”我像讲正课一样，先一板一眼地先是写解，然后是移项得，再是合并同类项得，最后化为系数1得，下面听懂了的学生也附和着。“哼！这么简单的问题还难吗？”我故意道。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]      [COLOR=#0000ff]“不难！”有的同学说。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]      “既然不难，为什么有很多学生没做对，纯粹是乱写乱做。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]       [COLOR=#0000ff]我在讲解时，要求他们把作业本有计划地分成两部份，从作业本的单页中间划一条线，然后再做作业。这样看起来美观些。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]    全班同学都聚精会神地听“伪数学老师”讲解。“今晚你们全班听了[FACE=宋体]‘伪数学老师[FACE=宋体]’讲了会数学方面的问题，我不管知识讲得正确与否，但愿[/SIZE][/FACE]你们以后数学作业做到工整美观，整齐大方，哪怕是题做错了，让人看起来非常舒服也行。”我对全班强调道。[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]   [COLOR=#0000ff] 我也不知效果如何，就看学生的模仿力如何了！[/SIZE][/COLOR][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff]（[/FACE]乌江撰写于二0一二年十一月十九日晚十点二十五分）[/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#ff0000][SIZE=18px][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#ff0000][SIZE=18px]（文中纯系乱“弹”，特别请数学老师指导和包涵）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=20px][FACE=黑体][COLOR=#ff0000][B]2012.11.20 [/B] [B]星期二 天气阴[/B][/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14px][P][ALIGN=center][FACE=黑体][COLOR=#ff0000][SIZE=20px][B]别害怕，爬起来再朝前走！（原创）[/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][COLOR=#ff0000][SIZE=20px][B][SIZE=20px][FACE=黑体][COLOR=#0000ff][SIZE=20px]◎ 文/编  乌江[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]      [SIZE=18px]中期考试结束，各科成绩成绩也相应出炉。同学们也纷纷在关注自己的成绩。老师也不例外。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]    [COLOR=#0000ff] 从成绩分析表观察，我们班的成绩也不理想。在年级前十名有2人，前二十名有5人，前五十名有12人，前百名18人.但后三十七名有9人。进入初一时刚好十七个前百名，恰好保本。但整体效果不好。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     试卷还未发下去，有些同学就在办公室来打听自己的各科成绩。心里还是蛮高兴，学生在关注自己的结果，说明她在意是否学得如何，或考试得如何。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]  [COLOR=#0000ff]   我对全班有了个初步地了解，晚自习到教室简单地谈了这次考试情况。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     首先是对她们刚进入初中来有些不适应各科任老师的教学方法进行小结。因为初中学科多，不像小学那样，成天就是语文数学（农村学校都是如此），而初中学科增加，每天从早到晚不同学科轮番上阵，也许弄得你们头晕脑胀。至今都未适应。但希望你们尽快投入到初中学习中来，特别是各科任老师教给的方法。比如，我们实行新课改后，都是采用“双主四步”教学课堂模式。特别是新接触的英语学科，很多同学还未入门。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     [COLOR=#0000ff]其次是方法不到位。初中学科多，知识混杂，记忆的东西多。大部份同学缺乏对知识进行系统的归纳，更没有复习巩固。自己缺乏主动学习，只是上课后就了之。课余从不复习巩固。还有部份同学没有记笔记的习惯，只是上课带着两只耳朵。比如很多同学觉得数学上课时老师讲听得懂，但真正自己做时就不会，这种占多数，就是所谓的“眼高手低”之人。英语也是为记单词而记单词，有时还投机取巧，偷工减料。本届男女比例严重失调。每个班都是三分之二男生，女生仅占三分之一。男生大多数不喜欢“勤活”。记英语是猴子掰苞谷掰一个掉一个。最后什么也没有，大脑一片空白。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     最后是考试习惯较差。有些同学是审题不仔细；阅读能力较久缺，遇到大段大段的文字头就晕，有时纯粹不读不看不做；书写不工整。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     [COLOR=#0000ff]针对上述情况，为了给全班同学信心和鼓励。我给大家讲了一些亲身经历的故事。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     先是我给数学基础差的同学讲了上一届我班一个学生的故事。她是初二下学期从县城转回来的一个学生，当时数学成绩在班上每次只能考四五十分，智力和基础都不不好。但我告诉她们，我每每到教室来她都是在做数学练习册，或学案。数学老师告诉我：“全班在讲应该讲的习题时，她已经做到后边好远了。”包括每天中午、晚自习多余的课，甚至晚上回家都要把数学练习册或课本拿回去做半个小时，因她是自习生。日复一日，功夫不负有心人，逐渐逐渐数学由五十几分到六十几、七十几，八十几到九十几，到初三后，每次月考基本都能考九十几，有时还在一百多，结果中考时也考了一百多分。这就是一个典型的数学基础不好，智力频频的学生学数学的真实案例。同学位听后都感觉很惊讶！我希望全班同学都应该像这位同学学习这种刻苦勤奋，永不放弃之精神。[/SIZE][SIZE=18px] 俗话说得好，只要功夫深，铁杵都能磨成针。还怕功课学不好吗？   [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     [COLOR=#0000ff]其次是自己考普通话的亲身经历。为了晋升职称，普通话证已过期。万不得已要去考普通话。我告诉全班同学，我已经考了三次普通话，缴了三次费，每次一百二十元。但三次结果分别为78.5，78.7，78，都以三级甲等而失败告终（因为机考）。我告诉他们，王老师的普通话是全世界 “最歪”的，为了来年晋级，不得不此次又去报名参加考试，我还是满怀信心而去。我也鼓励全班同学向我这样永不放弃，鼓足信心和勇气去克服困难，大胆朝前走。俗话说：“有志者事竟成”。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]      最后，失败乃成功之母。学习上不可能一帆风顺，胜败乃兵家常事。我讲了一个故事：一个人在下雨后的泥泞路上行走，不小心被摔倒，爬起来后继续向前，没走几步又被难走的路摔倒，爬起来再朝前走，没走多几步又被糟糕的泥泞路绊倒，倒躺在泥泞中叹息道：“早知如此，何必刚才爬起来。”故事讲完，同学们都笑了！我停留了片刻：“希望你们不要像这故事的人学习。那太没志气了！”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]    [COLOR=#0000ff] 另外，给全班提了建议，这也是开学之时给你们讲的学习方法：数学和英语各自备一个纠错本，把错误的题收集在这个本里面，以便日后复习。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     同学们，人生的路还漫长。别害怕失败，爬起来揩掉糟糕的泥土，振奋精神再朝前走。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312]（乌江撰写于二0一二年十一月二十日晚二十点五十分）[/FACE][/ALIGN][/P][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE]

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][P][ALIGN=center][COLOR=#ff0000][SIZE=20px][B]2012.11.20  星期三 天气阴[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14px][P][ALIGN=center][B][COLOR=#ff0000][SIZE=20px]习惯教育[/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]    [SIZE=18px] 晨跑结束后，我把全班同学留下来。结果有几个同学注意力太差，没喊走就提前解散了，但我让学生去找了回来。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]  [COLOR=#0000ff]  针对星昨晚去查寝室后捕捉到一些信息：一是班上有学生吃完饭后把碗拿别人洗；二是乱借钱和卡现象严重；三是有的同学没有碗，乱抓碗的现象严重。[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]    故早操结束后，我单独把全班同学留下来，专门针对此现象进行了讲解。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]  [COLOR=#0000ff]  一是碗不能拿别人洗。一个人如果连最基本的劳动都不具备，这一辈子不会幸福，更不会成功。要求学生必须自己能做的事必须自己完成。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]    二是不能乱钱和卡。每位同学每周家长是固定给生活费。若是乱借钱乱借卡，说明此学生一定是有问题，而且问题严重。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]   [COLOR=#0000ff] 三是人人必须有碗，不能乱拿别人碗。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=18px]    四是快速地适应初中老师的教学方法。每个老师教的学科学习方法一定要去学习和借鉴。（乌江撰写于二0一二年十一月二十一日晚十点四十五[/SIZE][/P][/SIZE][/COLOR][/COLOR]

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][P][ALIGN=center][COLOR=#ff0000][SIZE=20px][B]2012.11.22  星期四 天气阴[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=#ff0000][SIZE=20px][B]批阅周记随笔[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]         [FACE=宋体][SIZE=18px]今天把全班剩余的三十几本周记全部一一地读完了。从早上到办公室起就开始，中午批阅了一些，晚上批阅了三本。中途除了备课和上课外都是在做这事。每位同学的文字我都是用心去阅读，发现文章中有优美的词语我就用红笔在下面划一横线，遇到精彩的段落或句子，我会在此段或此句旁边工工整整地批上“此处精彩”！等字样。当然文末会有我的中肯评语。写得称心如意的就写上“优秀”二字，然后再作评。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]      [COLOR=#0000ff]这是她们进中学来第四次（博客周记），本次我没有跟她们规定题目，自己拟题目。从整体来看质量较第三次好，也乏有几篇值得读的好文。待时间允许后再录入贴在这里供大家指正。但也有大部份学生的写作质量不佳，好像拿到做这个东西比上青天还难。我也把写得最好的和较好的名字记录在班主任工作笔记里，等明天去表扬表扬这些同学。激励她们喜欢写作。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]     晚自习时，有部份同学就期待把周记本发下来。我答应了这个请求，只是写得最好的几位同学留在办公室里以便有空时打印在出业张贴。周记一发下来后，每位同学就认认真真地阅读起来，有的还去阅读同桌。看来大部份同学还是蛮喜欢的。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]     [COLOR=#0000ff]其实啊，学生只要喜欢上写作就是一件好事，不管文章写得好与坏，只要每次敢于去写，尽量多地写。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18px]     不管怎样，我将这个习惯三年坚持下去。（[/SIZE][/FACE]乌江撰写于二0一二年十一月二十二日晚十点六分）[/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=#ff0000][SIZE=20px][B]2012.11.23  星期五 天气阴[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14px][P][ALIGN=center][FACE=黑体][COLOR=#ff0000][SIZE=20px][B][/B][/FACE] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][COLOR=#ff0000][SIZE=20px][B]教学生“只追前一名”(原创)[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]     [SIZE=18px] 下午那节课，由于错时放学，提前回家的学生有八个，几乎每节课都没上好。上新课，提前回家的同学又没听到，所以为了顾全大局。有的时候我是让剩下的同学完成作业，或者提前预习学案。再讲一些规则性的常识。今天也不例外，在年级中期学生表彰大会结束后，全班回到了教室。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     [COLOR=#0000ff]回到教室后，我哆嗦地总结了此次的班级检测情况。[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]    同学们，你们进入中学已经两个多月了。经过这次中期检测，有的同学学得好一些，有的同学学得稍久缺一些。这个原因肯定很多，一是还没适应中学老师的讲课，或者还没适应中学的学习生活，中学学科比小学多了一半都还要多，或者是考试中出现这样或那样的问题等。不过这些都不要紧，最能力，重要的是我们要学会去分析和总结自己那些不足。我们还要养成平时良好的学习习惯，结果不是那么重要，考试它只是检测你近段时间掌握的基本情况，有可能你掌握的没考到，恰好考到了你没掌握的知识点，这很正常。但我一贯主张注重过程，因为在过程会学到很多东西，包括知识、技能和能力，特别是思考问题和解决问题的能力，这些东西出了社会也很实用，也需要这方面的能力。所以，你们平时一定要扎扎实实地学习。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]     [COLOR=#0000ff]对了，这次考试效果不久佳的同学，别灰心丧气。正视自己的不足，抬头朝前走。虽然刚才我讲了好几个故事，有关于学习的，有关于习惯的。因为刚才人多，话筒不好，效果不佳。我害怕你们没真正听清楚，听明白，所以我想再重复一次这个故事。也许今天讲了，以后还会重复讲这个故事。请你们不要厌烦！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=18px]      请大家安静，王老师再给你们讲关于学习的故事，故事的题目叫《[B][COLOR=#ff0000]只追前一名[/SIZE][/B]》，我边做手势边说题目，连续说了二遍这题目。[/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=18px]     [/SIZE][/P][P][SIZE=18px]      [FACE=楷体_GB2312][SIZE=16px]一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。” [/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=16px]     [COLOR=#0000ff]小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四......一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。 [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=16px]     接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！” [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=16px]    [COLOR=#0000ff] 就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2001年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。 [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][SIZE=18px]     [/SIZE][/P][P][SIZE=18px]       “只追前一名”，就是下次你只要追赶到你自己前面那位学生就可以。因为一个人没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力。所以，你们每位同学必须有自己的目标，那就是每一次的目标就是走在你前面那位同学。你们目标不能太高，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。希望有了这个目标后就脚踏实地，勤勤垦垦地追赶。最后，你们一定会有结果。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    [COLOR=#0000ff] 我在讲这个故事的时候，全班同学都听得非常的专心。有不少学生的眼睛里就流露出异样的光彩，我从他们的神情里窥探得出他们对自己又有了信心！重新点燃了他们自己内心的激情。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=18px]    其实这个故事作为赏识教育，励志教育，都适应；不仅适合我们做老师，而且还适合做家长的。尽管，我们的学生，我们的孩子不一定都会成为哈佛大学的学生，但是，这个故事的积极性会对他们的一生产生或多或少的影响[FACE=楷体_GB2312]。（[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312]乌江撰写于二0一二年十一月二十三日晚十一点整）[/FACE][/P][/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14px]（[/FACE]乌江首发于中国教育人） [/SIZE][/P]