朝阳班主,你所带的班级是一个向上的班级,充满着朝气,希望能常常学习到你的作品.

绿水清风老师
    咱们可是老朋友来，以后，您就知道我是谁了。
    如果可以，请将《朝阳班主和他的书记们》这个名称，改为《朝阳班事》。
    握手！

哦！清风和朝阳老师是老朋友吗？我们相距应该不远，初荷要强加进你们的“小团伙”里了！

朝阳老师，我已经给您发过邮件了，您要为我提建议可以发到我的邮箱里。您主题帖子的名称自己改就行了！

  朝阳班主，老兄，呵呵，我猜出你是谁了，热烈欢迎你入住论坛。我们论坛又来了一位才子，一位大师级的人物。
  你的帖子的名字给你修改了。有什么要帮忙的，尽管说，呵呵，其实我也不是很懂的。尽力而为吧！

                 调  座  位
                       张心雅书记        2006年6月8日
    几天前，换座位的事情就嚷嚷得沸沸扬扬。由于男女生关系不太融洽、近视问题、课堂纪律等很多因素，同学们早就期待着调换座位。可班主任好像没把大家的意见放在心上，一直也不提这事。于是，21位同学联名写了一封信，建议班主任及早调换座位。
班主任看了信，终于同意了。
    大家盼望的班会终于召开了。还没等老班D老师发话，许多同学便嚷嚷（小声建议），想和自己的好朋友坐在一起。D老师好像没听见，只管对着我们说，“假如你和他是好朋友，如果不坐同桌，难道你们便不是好朋友了吗？再说，结交新朋友，不忘老朋友，岂不朋友‘遍’天下？和一个没坐过同桌的同学坐同桌，你不是又多了一位好朋友吗？”是啊！D老师说得对，深厚的友谊不会因为距离而搁浅。
    而后，老师又让同意男女生搭配坐的同学举手，一只只小手齐刷刷地举了起来，统计表明，超过半数。于是，座位便调换开始、教室里唏里哗啦、好不热闹。的确，男女生同桌，也有男女生同桌的好处不是，男生的思维偏重逻辑性，女生的思维富有形象性；男生喜欢注意和探索事物的奥秘，女生喜欢注意人和探索人生，对人与人之间的关系很敏感，也很注意自己的容貌、举止和内心世界；男生理科稍强，女生文科略好；男生喜欢标新立异，女生扎扎实实；男生爱好动手实验，女生擅长社会交往；女生细腻温柔，男生粗犷豪放；男女生之间通过相互切磋，可以从对方那里吸取优点，提高自己的学习效率，弥补自身的不足，丰富自己的个性。在多项的人际交往中，差异较大的个性相互渗透，相互弥补，可以使人的性格更豁达开朗，情感体验更丰富，意志也更坚强。
    是啊！如果只与同性同学交往，那无异于放弃了一半的友谊。像我们班的赵陈茜、张琨、宋爽、董继贵、易腾辉等同学，他们都能够做到尊重他人，尊重异性同学。当然，有时个别男生会有些固执，个别女同学有些傲慢，交往中难免会发生矛盾，但不久，大家就又会和好如初。因为在友谊与为人处世的道路上，难免要经历一些风雨。经历过风雨的友谊更牢固。要不，人家说，不经历风雨怎能见彩虹？
    然而，说归说，做归做，由于我们班男女生比例失调。别看同学们举手时，赞成男女生同桌义无反顾，当座位换好后我们发现，大部分同学选择的又都是同性同学，大概是怕一些好事的同学“捕风捉影”吧！

绿水清风老师
    谢谢您将《朝阳班主和他的书记们》改为《朝阳班事》！
    既然您可能猜出我是谁，对在下的学生的“书记”，请您认真看，而后多赐教哟！
    有缘哪！握手吧！

“三人行，两人是我师”，多么谦虚的朝阳班主。

                           宋爽书记         2006年6月15日

    题记：规则是一张有弹性的网在不断地发展与完备，它不仅是约束更是为了保护，让我们遵守规则吧！

    课前一支歌，班主任D老师发现部分学生没有专心唱，手里面各有各的“活”。
    这不，班会一开始，D老师便打开了话闸：“同学们，你们今天课前唱一支歌时，可能有的学生见我来了，是的，我来了，这一来，我发现了咱们班更有希望了！君不见，有的学生唱着歌，还写着作业、交流着学习心得等，惜时如墨呀！作为班主任，我很欣慰！不过，请同学们注意，对于一个优秀的班级，一个优秀班级的学生而言，无论做什么事，都应该有一定规则的，应该是专心致志的，也就是说，该唱歌时就专心致志地唱歌，该写作业时就认真地作业，没有规矩不成方圆嘛！”
    “我相信，从这节班会以后，同学们一定知道今后应该怎样做事！”
    “知道了！”
    之后，D老师让我们讨论一些身边常见的不守规则的事，以及不守规则带来的后果：如不守交通规则酿成车祸，不守国家开采煤矿以及安全规则，造成一起起重大事故的发生，给国家和人民带来生命和财产损失等等。
    通过讨论，全班同学明白了，今后应该怎样做，不应该怎样做。更深刻理解了班主任D老师在接任我们的班主任时就教会我们的这四句话：
    “有什么样的观念，就会有什么样的行动！
    有什么样的行动，就会形成什么样的习惯！
    有什么样的习惯，就会造就什么样的性格！
    有什么样的性格，就会决定什么样的命运！”
    我想，我们的观念转变了，我们班的同学会变得更守规则、各项工作会做得更好！
    习惯成就一个人的命运，让我们接纳好习惯，改掉坏习惯！

可能是训练有素，朝阳老师的学生写作、总结水平好高。我的学生已经上高中了，让她们写篇周记还难得很。真奇怪！让学生记班级日志，我这里怎么就一直行不通呢？

初荷老师
    我是将我的书记们中写得较好的书记且大家认可的书记发出来,或者,写作水平不太高的书记中很多书记中之最好的一篇、有代表性的发出来。

初荷老师
    请多关注朝阳班事，最好能提些问题，比如，从我的书记们的书记中反映出的问题，或者是各位同仁可能产生的疑问等。则利于朝阳班主和我们朝阳班的学生进步。谢谢！

好谦虚的朝阳班主！您要让我给您的书记们提意见和建议，我就不客气地班门弄斧了！

今天先评《诺言》，是李雅书记。这样的班会要开成功很不容易，您的小书记只纪录了班会现场。我自己猜测，她并不知道您在下面的工作。我估计，那些率先走上讲台演讲的学生，可能都是经过了您的鼓励吧！包括L在内。有时候，老师要主导班级舆论的方向，掀起积极向上的班风，有些话由老师说出来，教育的痕迹太明显，效果未必好。这时候就要求老师会“偷懒”，私下里教给学生说什么话。用学生的话将老师的意图说出来，不禁有舆论引导的作用，对发言的学生也是一种锻炼，他要感动别人，不自觉地就先感动了自己。这里蕴涵着心理学、精神分析论等很多理念。这才是真正的班会计划。但如果读过《诺言》的老师没有发现班主任背后的工作，只一味模仿，班会的效果就要减半了。班会说不定会冷场的。这就是很多时候别人的经验，我们普通老师用来何以不灵的原因之一。

朝阳班主，这是我自己一时的猜测和感悟，不知道说的对不对。因为我也常常偷偷安排学生在班会上发言的，我不认为这是作假，这是引导班级学习风气的好方法。

朝阳班主，您要多指点初荷。