[FACE=楷体_GB2312]　　　　　　　　　　　[SIZE=3]　讨论交流时，胆子要大一些[/FACE][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]　　　　　　　　 　　——与学生对话（68[/FACE][/COLOR][/SIZE]）[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]2014[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]年3[/FACE][/COLOR][/SIZE]月7日晴[/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　生3[/FACE][/SIZE]：上课听讲时，要多提问题。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　生4[/FACE][/SIZE]：我以为，听讲时要多思考。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　生5[/FACE][/SIZE]：还有一点，就是多交流。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　生6[/FACE][/SIZE]：画重点，也是听讲的重要方法。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　读书人语：这四位同学所谈的方法，都是常用的学习方法，上课听讲时，自然离不开。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　先说说，多提问题。我要重点强调的是，在老师讲解过程中，如果自己听不懂，一定要提出来。哪些地方还不明白，多问几个为什么。这样就会让听讲的深度加深，不至于吃夹生饭。二是，老师让大家想一想，有什么问题，还可以问，自己要有准备。要主动些。要带领大家提问题。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　多思考是多提问题，是相关联的。只有听思结合，才会有问题出现。特别要指出的是，原来都会的知识点，但通过老师和同学的拓宽加深，新的思考点，问题点都会出现。又催生了新的问题。所以说，思考是能够带来问题意识的。学习就像水里的波浪一样，一浪推过一浪向前行。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　多交流，也是听讲过程中必备的基本功。自己懂的要讲给别人听。自已不懂的，更要问别人。轮到小组发言时，要积极，胆子要大。不要怕错，将自己的观点讲明白。现在有几种现象，值得指出来。一是不敢张口，怕出错，怕老师和同学笑话。二是不敢上台，害羞。这都是不可取的。昨天晚上我看电视，看到中国好声音导师团的蔡健雅老师，她说，好声音的歌手刚上台时，她听到自己喜欢的歌曲，刚推杆的时候，很犹豫不决。怕自己不会说，不会问，问不好。可真推了杆，反而放得开，说得好。大家都看在眼里。名星尚且如此。我们小孩子怯场都是正常的，关键是要放得开。七二班有个刘蕊，在晨会演讲时，因七二班在国学经典诵读时班里发生过很多的感人故事。我曾引导同学们在赛后总结。大家都很放得开。刘蕊把这种激情带到了晨会上。他在最后举起了拳头，高声地说，七二班，加油，七二班，好样的。刘蕊的这个劲头，大家至今不会忘吧。这种精神，是需要提倡的。我们在听讲讨论交流中，都需要这种精神。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　画重点，在预习时谈到过。在听讲时，更有必要。这里的重点，要比预习时的重点更全面。预习时的重点，是自己理解的。而在听讲过程中，老师和同学总结的重点，更全面，更深刻，有清晰。画出来，记下来。都是加强学习的关键之所在。[/FACE][/SIZE][/P]

孩子们自己总结出来的学习方法，经过杜校长的点拨就更加成了教育的金科玉律了！

[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=205&id=534564]发表的内容[/URL]：[/B]

孩子们自己总结出来的学习方法，经过杜校长的点拨就更加成了教育的金科玉律了！[/QUOTE]
总结，提升，回味之。

[FACE=楷体_GB2312]　　　　　　　　　　　　　　[SIZE=3]　要做好批注[/FACE][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=2][SIZE=3]　　　　　　　　　　[/SIZE]——与学生对话（69[/SIZE][/COLOR][/FACE]）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]2014[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]年3[/SIZE][/COLOR][/FACE]月11日晴[/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=Arial]　　[/FACE]生7[/SIZE][/FACE]：老师，我以为还有一点，在听讲时很重要，就是做好批注。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　读书人语：说得好。做批注，以后可以记批注，查批注，习批注。上课时，除了将老师讲的重点，同学们讨论后归纳的要点，记在笔记之上之外，还有一条好办法，就是做批注。做批注的好处有以下几点。一是来得快，可以简而记之。书本上有空白处，几个字，一句话，都可以记下来，写在空白的相关位置。二是可以借书中的内容。要记的关键点与书中的哪些内容相关联，就可以写在什么地方。过后时间长了，翻到此处，仍然看得懂看得明白。三是可以采用勾勾画画的形式。书中的要点，可以圈一圈，划一划，加深印迹。四是可以养成一种习惯。受益于终生。上课了，做批注，写重点，留痕迹。形成习惯后，再凡看书的时候，亦会动笔圈点，写下自己的体悟。串联起来，便是一篇文字。这就成了自己的作品。五是给别人方便。生活中，有时，我们的书还会借给别人看。如果我们在此留了很多批注，也会给别人节省时间，让他们快速阅读，找到重点，记下关键点。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　批注好处这么多，大家应该行动起来，做批注的强中手，做批注的真人才。批注时可以使用不同的笔色，便于区分不同的重点。有时，还可以选用铅笔做批注，这样过后，还可以清除相关观点，补正相关观点。有时，空白面不够用，还可以剪贴加入纸张于相关页，也是增加批注内容的好方法，大家都可以尝试。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　总结一下，上课听讲的方法，有做笔记，多回答，多提问，多思考，多交流，画重点，做批注。这七个方法，都是好方法，好办法。经常使用这些方法，交替使用这些方法，灵活使用这些方法，我们就会养成一个好习惯，练成一个好学生，习就一个好公民。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　我期待着同学们取得更大的成功。[/SIZE][/FACE][/P]

[P]杜校长真是有心人，从学习的方方面面入手，帮助学生总结，提升。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf][URL=a.asp?b=205&id=534937]发表的内容[/URL]：[/B]

杜校长真是有心人，从学习的方方面面入手，帮助学生总结，提升。[/QUOTE]
[/P][P]记下来，也是为了学生的学习着想。[/P]

[FACE=楷体_GB2312]　　　　　　　　　　　　　　[SIZE=3]复习时要看错题集[/FACE][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][SIZE=2][SIZE=3]　　　　　　　　　　　[/SIZE]——与学生对话（70[/SIZE][/COLOR][/FACE]）[/SIZE][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]2014[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]年3[/SIZE][/COLOR][/FACE]月13日晴[/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　读书人语：同学们，我们再来想一想，如何才能做好复习呢？联系自己的方法，说一说。
[/SIZE][/FACE]　　生1：复习时要多请教。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　生2[/SIZE][/FACE]：复习时要背重点。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　生3[/SIZE][/FACE]：复习时要看错题集。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　读书人语：很好。多请教，适合于各种各样的学习环境。不懂时要多请教，预习时要多请教，上课时要多请教。在复习时更要多请教。复习虽然是重温旧知识。但重温旧知识，也会出现不懂的地方。特别是复习时出现的拔高题，往往牵动好多知识点。难度在提升。如果做不出来，就要主动地与同学一起商量，商量不了的，要主动去向老师请教。做难题，做综合性的题目，往往会达到举一反三，融会贯通之效。我在上学时，对于理科方面的难题，总是爱钻牛角尖。这样想一想，那样想一想。如果做会了，做出来了，则很兴奋。如果做不出来，我就与比我好的同学商量。待他做出来，再讲给我听，这也是一种享受。学习的过程就是一种享受，思考的过程，更是一种享受。自己不会做，听别人讲解后，茅塞顿开，更是一种形而上的享受。所以，不懂就要问，及时问，就会出效益。学习更是如此。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　背重点，等于复习时抓住了牛鼻子。复习时的时间很短。来不及大面积展开，怎么办，先将重点，背几遍。争取每天过一遍。我在上初中那会儿，对于政治，理化中的重点，每天都要过一遍。这叫做强化记忆。有些概念，现在不懂，不理解，先强化记下来，过些日子，就理解了。早上起床前，看一遍重点。有时看看目录，一眼扫过去，就是几十秒，但重点就像网一样，留在脑海的深处。晚上睡觉前，翻一翻目录，要养成这些习惯。将受益无尽。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　看错题集，更是复习的一大法宝。当时错的，不会的。过些日子，还会错。有些字，错写一生。比如延安的延了，我就常常写错。同学们的作业本中，出错的字，出错的题，也会常常出现雷同。这叫做习惯定势。习惯写错了，就不易改。复习时就要多看几遍。错题集将错题归纳在一起，错误的地方在哪里，正确的如何做。复习时一看，就一目了然，牢记心头，到考试时就心中有数，不慌不忙。所以说，我提倡同学们将错题，找一个本子，抄上去，在复习时拿出来，会达到很好的效果。[/SIZE][/FACE][/P]

 [P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　　　　　　　归纳很重要[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　　　　　[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]　——与学生对话（71[/FACE][/COLOR]）[/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]2014[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]年3[/FACE][/COLOR][/SIZE]月14日晴[/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　生4[/FACE][/SIZE]：我在复习时，很重视看笔记。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　生5[/FACE][/SIZE]：我不但看笔记，还将笔记进行梳理。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　生6[/FACE][/SIZE]：我在复习时，十分注重归纳。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　读书人语：这三名同学，都谈到一个共同的复习方法，叫做笔记的再利用。这一点很好。上课为什么要做笔记，做笔记有什么好处呢？答案无非有三个，一是为了课后做作业用。二是为了复习用。三是为了保存用。显然，复习是记笔记的一个重要目的。复习时，将笔记拿出来，可以还原课堂上的情景，可以搜索课堂上的重点、难点、精彩点。有的功课，有些同学还会有好几个笔记，如语文方面，字词句记在一个本上，作者介绍记在一个本上，精彩段落片段记在一个本上，错题集又是一个本子。将这些本子上的知识点，结合起来看，就会形成一个网络。这样反复比较，无形中就会强会各知识点在脑海中的记忆。有些同学一个笔记本上，记了很多知识点。生字词，记在里面，到了下一课，又记了写作手法，又记了补充材料，又记了好词好句好段落。这就需要将每课的字词句进行归纳，一起复习。这里，归纳梳理的重要性更加显见了。归纳复习时，还要将笔记本与书本上的批注结合起来看，比较，筛选，取舍，都是复习时的必选动作。大家多用用，就会无师自通。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　归纳，是复习新知识的重要方法，也是找到解决问题的主要抓手。做了几道题，回头看一下，有什么相同的地方，有什么不同的地方。这叫做归纳。背课文，起初是一段一段地背，再串起来。后来，是将一段再分成一小段，再一小段一小段地背。再回头来看，看看哪种方法更适合自己呢？这也是归纳。写文章的时候，一段一段地写，最后来个总结，也叫归纳。生活中，学习中，我们时时处处用到归纳。归纳是以先前的过程为积累为素材的。所以说，要更好地归纳，先前的记录要详尽，过程要完整。这就要求我们时时处处做好笔记，做好记录，留下印象，为归纳提炼做好充分的准备。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　同学们，在复习时，除了多看看课本，还要将记录过的笔记本，作业本，拿出来，看一看，比较一下，梳理一下，总结一下，提炼一下，定格一下。我们的成绩就会越来越好，学习方法就会越来越得力，学习成绩就会越来越提高。[/FACE][/SIZE][/P]

 [P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]　　　　　　　　在复习时，要多查漏补缺[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]　　　　　　　　　[SIZE=2]——与学生对话（72[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][SIZE=2]）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]2014[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]年3[/FACE][/COLOR][/SIZE]月17日晴[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]　　生7[/FACE][/COLOR][/SIZE]：我在复习时，会多做题。[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]　　生8[/FACE][/COLOR][/SIZE]：我在复习时，常常查漏补缺。[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]　　读书人语：这两种方法都很重要。关于多做题，也是我小时候成功的经验。我们常常有这种感觉。老师在课堂上讲的，我们都听懂了，都记住了。但遇到新的问题或情境，就不知道道如何应用。这是为什么呢？这是因为我们练习得太少，应用得太少。练习的过程，就是应用的过程，是理论上的再实践。这正如生活经验一样，经历的多了，解决问题就会得心应手。所以说，平常要多做题，复习时也要多做题。同平常的多做题相比较，复习时的多做题，更要做那些综合性的题目，那些难度稍高些的题目，那些平时没有见到过的题目。如果时间少，可以看看题目，想一想过程，如果不会做，再看看答案提示。这样花较少的时间，复习到大量的信息，对于考试，是很有帮助的。在复习时，还要多做多选题。有些概念，好像很明白。但在做多选择题时，就会出现是是而非的概念。容易出现混淆，并失分。所以多做一些多选题，有助于我们将易混淆的知识点区分清楚。如果是语文，英语，要尽量动笔写一写。有些字，看着会，但一落笔，就会出错。如默写古文段落，最好先写一写，再对着书看一看，找出错误点。如点标点，先找一段，标一标，再对着答案看一看，理一理，都会找到失误之处的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]　　查漏补缺，是复习时必须要注重的。平时的学习，就是有差别的，有的知识点，较容易掌握，有的知识点，学习时较吃力。这在复习时就要多关注一些。再看看推理的过程，想一想原理与法则，再找有关类型的题，多做几个，这样就会将不懂变为更懂，达到所有知识点的齐头并进。不仅同一学科，要查漏补缺，不同学科之间，也要达配不同的时间，自己感兴趣学得好的功课，少花点时间，自己平时吃力，又不感兴趣的课程，要多花点时间，力争使自己的各门功课都取得好成绩。这也是成功学生的学习法宝。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]　　同学们，我们已经总结了好多经验，这都是我们学习时的宝贝，多请教，背重点，多看错题，看笔记，多归纳，多做题，查漏补缺。将这些宝贝用在我们的学习实践中，我们就会逐渐形成一个会学习的人，善于总结的人，能够合理运用学习方法的人，从而变成一个成功的人。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][/P]

你为学生着想，我们受益，谢谢你的奉献。

关于复习，杜校长又和孩子们聊了许多，看错题集，多归纳，多查漏补缺，哪一条不是金玉良言呢？

杜校长，“校长与学生对话”，有创意！难怪您什么都清楚呢！您之前做了大量的工作。智慧校长是这样练出来的！佩服！