[b][SIZE=4][COLOR=#0909F7]平平淡淡[/SIZE]
         于松峰，2015年，整整一年，有他敦促，我缓步前行。他每天给我送来春风一样的点评，话不多，语言朴实，但让你感动。
         昨天，我第一次点开于老师的帖子，因为至今我都不知道于老师教什么课。
         《松峰的教育故事》一共9页。
         今天下午，我一口气将它全部读完。
         于老师是中学教师，班主任。爱写作，而且写得很好！
         “为人处事善为先”他是这样教育学生的，他也是这样做的。
         昨天晚上，我得知自己被班刊评为2015年度的优秀评刊员和热心读者。这个离不开优秀版主于老师一年来的辛勤耕耘！他是一个成功的教育者！[/COLOR][/b]

[QUOTE][b]下面引用由[@君子兰]发表的内容：[/b]

刘老师也早知道，坚持的很好。[/QUOTE]
负责的版主来过了。
谢谢您的持续支持！

好帖！为王老师点赞！

谢谢付老师！

转眼，半年的时间又过去了。
半年没有进来，半年没有时间，其实是没有条件在这里发帖。
昨天读了王晓春老师“美国的学生干部”，觉得有话说。不得已才又请付老师修复。
我想如果之前没有发帖是因为没有网，今后应该不存在这个问题了。

[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][b][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]       [COLOR=#1111EE]这个评价可以借鉴[/COLOR]       
       昨天，我读了王晓春老师的新贴《美国中小学的班干部》，文中的括号里有一句话——美国的小学里通常只有三个成绩：优、良和需要改善，所以，大家谁都不知道其他人的成绩是好还是不好。
       前半句话里的做法我可以借鉴，下个学期，我给学生的作业评价也分三个等级（原来我把学生的作业分为四个等级：优、良、中、差）：优、良、需要改善。
       “所以，大家谁都不知道其他人的成绩是好还是不好”，应该这样说，“需要改善”已经告诉别人成绩不好了。只是对于成绩不好的自己来说会感觉别人不知道有多不好，比较有面子。面子对于学生来说是非常重要的事情！
[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/b][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]

谢谢付老师！[EM35]

[P][FACE=宋体][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4][b]读[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         昨天晚上看到张万祥老师发新贴了，进去看看，就呆了一个晚上，把他发的帖子全部读完，采摘了一些鲜果给自己，也给论坛的老师朋友们：[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         1、每天读一万字，写一千字。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         这位老师的计划可是够宏伟的。跟人家比，我羞愧难当。不过，我可以给自己定一个小点的目标。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         2、优秀教师是读出来的。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         这个观点，我同意！我不优秀，就是读得太少了！[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b][FACE=宋体]         3、牛瑞锋认为读写有三个境界：找我、有我、写我。这三个境界又是相互促进螺旋上升的。[/SIZE][FACE=宋体]“找我”在阅读中找到适合自己操作的教育教学方法，或者是为自己教育教学操作找到合理的阐释。“有我”阶段，就是比较阅读阶段，在比较中丰富深化自己对教育教学本质的理解，在比较中找到规律性的东西。“写我”阶段，“阅读为了写作，写作创新阅读”，写的目的升华理解，形成自己的理论体系，从而彰显独特的自我个性。[/FACE][/b][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         我只在第一个境界徘徊过。这就是我和牛老师的差距！[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         4、著名作家路遥说：“只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事业。”[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         这话说得一点不错！[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         5、心在哪里，世界就在哪里，未来就在哪里。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         这是我想对儿子说的话！[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         6、做一个有心人，每个人都会了不得。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         我曾经写过一篇文章——《做生活的有心人》。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         7、从积极心理学的角度来看，淘气就是有活力，基础差就是有潜力。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]         这个说法很新奇。学生家长肯定喜欢听！[/b][/FACE][/SIZE][/P]