记住学生的名字，就拉近了与学生的关系。支持王老师。

两位老师说的都有道理。谢谢！

[P][B][COLOR=#0000ff]尴尬[/COLOR][/B][/P][P]        今天早晨在去学校的路上，我遇到一个家长送孩子上学。[/P][P]        他们走在我后面，孩子和我打招呼，我回头一看，这个孩子黑黑的，胖乎乎的。我说：“你叫刘思凯吧？”他直摇头，家长冲我笑笑，说孩子叫仇鑫涛。我想起来了，他是一（1）班的。我把他认成二（3）班的刘思凯了。[/P][P]        好尴尬啊！[/P]

[P][B][COLOR=#0909f7]仇鑫涛得小红旗了[/COLOR][/B][/P][P]        今天下午，仇鑫涛第一次得小红旗了。[/P][P]        我前天遇到他，虽然叫错了名字，但我一下就分辨清了两个学生——刘思凯和仇鑫涛。他俩长得实在是太像了。不过性格却完全不同。刘思凯大大咧咧，性格外向，比较马虎。而仇鑫涛，今天我注意了，他很腼腆，像个女孩似的，非常认真。[/P][P]        用这个办法记学生的名字也不错！我想，仇鑫涛得小红旗一定和我记住他的名字有关。[/P]

[P][B][COLOR=#0909f7]张新娅和石斌斌[/COLOR][/B][/P][P]       今天早上在上学的路上，我遇到一男一女两个一年级的学生。[/P][P]       他们和我打招呼，我说：“让我猜猜你们是哪个班的。”因为我叫不出他俩的名字。他俩笑着看着我。“你们先回答我一个问题。你们班今天有写字课吗？”一年级五个班，我也不好猜，他们两个我没有印象。一个说有，一个说没有。我可以判断了，那个女生是一（2）班的，上午第二节课就是这个班的课。那个男生是一班的吗？我猜。他说他是四班的石斌斌。我说：“你是冰凉冰凉的石头？”他告诉我他是文武斌。那个女生告诉我她叫张新娅，去年三（1）班有一个叫张晓雅的，我一联想就记住了她的名字。[/P][P]       他们两个都在“紫光来”的 11层住，是邻居。[/P][P]       不到5分钟的时间，我就记住了两个学生的名字。收获真不小！[/P]

[P][B][COLOR=#0000ff]王馨茹[/COLOR][/B][/P][P]       今天中午放学，走到高层楼下面的时候，在我前面的一个穿花衣服的高个儿女生放慢了脚步，她突然向我问话：“王老师，你认识不认识樊柳言？”我忙问：“他是几年级的？”“一年级的。”我说：“你是几年级的？”她说是一年级的。我说：“你叫什么名字？”“王馨茹。”“我知道了，你是一（5）班的，对不对？”她不慌不忙地说：“我是樊柳言的同桌。”[/P][P]        一（5）班有个叫王艺蓉的，我对这个名字比较熟悉，有一次我对他们班王姓学生做过统计，还专门记了一下。一听“王馨茹”，我就误以为是“王艺蓉”了，所以就说她是一（5）班的。[/P][P]       王馨茹问我是否认识“樊柳言”，其实就是在提醒我，可是“樊柳言”这个名字倒是知道，却跟人对不上号，我又怎么会知道她呢？[/P][P]       看来，学生是希望老师记住他的名字的。下午我就去认认樊柳言。直到现在，我也不知道他是男还是女。[/P][P]       我今天真切地感受到了：和孩子一起学习成长是教师职业的本质。        [/P]

[P][B][COLOR=#0000ff]意外收获[/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#0000ff]      [/COLOR][/B]今天下午下了第一节课，从西楼二（4）班教室出来，我准备去北楼二层的一（5）班上课。途经一层的一（2）班教室，看到班主任雷老师在门口，我紧走几步，问她：“樊柳言在吗？”她以为我有什么事，赶快派学生去找樊柳言，很快，樊柳言出现在我的面前，原来她是个高个子的女生。我为了再确认一下王艺婷（中午从评价表中没有找到王馨茹，我以为自己记错了），我说“她的同桌呢？”雷老师忙指着后排座位上王馨茹给我看，是她！有学生说评价表上没有她名字，我恍然大悟。王馨茹没有说错，我也没有记错，原来评价表上根本就没有这个学生，怪不得我中午找不到这个名字呢！[/P][P]       我走到她的座位前面，请她拿出作业本，我要看看她的名字是哪几个字，好在评价表中补上。她拿出本，我把“王馨茹”三个字记到了笔记本上。[/P][P]       本来是要看看樊柳言是男是女，没有想到发现了评价表上丢失的王馨茹。我修改了中午打错的名字，并在一（2）班评价表的最后补上了王馨茹的名字。[/P]

[P] [/P][P]        今年，我又接了一年级三个班的学生，到现在，快四周了，我只记住几个学生的名字。开学第一周，我就去教导处去要一年级的花名册，结果名单在电脑里，当时不能上网，我又没带U盘，一直到今天也没有得到学生的花名册。[/P]

一年级的名单只能等到期中考试之后了，因为考试完了要填成绩呀！

[b][COLOR=rgb(9, 9, 247)]监考[/COLOR][/b][P]       [b] 昨天低段考试，我和小杨一同监考二年级的第二考场。[/b][/font][/P][P][b]       8点15分摇铃响起，考试开始。试卷发下去，检查督促学生写班级姓名。我坐在前面讲台上，看着二年级考场安排的名单，“赵梓琦”的“梓”字读什么我已经查过了，它什么意思呢？我看了看字典：[/font][/b][/P][P][b]       1、梓树，落叶乔木，木材轻软耐朽，可制作家具或做建筑材料。[/b][/P][P][b]       2、指故乡。乡梓。[/b][/P][P][b]       3、刻板；刻版印刷。付梓。[/b][/P][P][b]       看来家长是取了这个字的第一个意思了，希望孩子是块好材料。[/b][/P][P][b]       王紫玮的“玮”《学生规范字典》没有。这个学生就在我的考场，我按着座次找到了，她就坐在第三组的第一位。这一看不要紧，我发现王紫玮的执笔姿势严重错误，我马上站起来走下讲台提醒她，也提醒其他学生：“注意坐姿！”“注意执笔姿势！”当时是8点35分。她马上就改为正确的执笔姿势，我放心地回到讲桌前坐下了。等到8点55分，我想起来又看她时，她的执笔姿势又回到老样子了。她是什么时候变回去的，我也不知道。[/font][/b][/P][P][b]       第二场考试9点40分开始。9点55分，我看到王紫玮执笔姿势又是错的，我没有说什么，只是走到她的身边，她马上就有反应了，重拿了一下笔，但姿势还是错的。她一定是想不起来正确的执笔姿势了。过了一会儿，她拿正确了。我有些成就感。等10点25分，我提示学生还剩15分钟结束考试时，发现王紫玮的执笔姿势又是错的了，她感觉到我看她了，就将铅笔放下了，也许是她已经写完了。[/b][/P][P][b]       第三场考试11点开始。11点18分，看到她的执笔姿势又是错的，我还是不声不响地走到她跟前，她马上改过来，用正确的执笔姿势拿着彩铅继续画画（这场考综合，其中有道题是“我有着灵巧的双手”要求把美丽的秋天画下来）。等11点25分提示时间的时候，我[/font]看到她的执笔姿势又是错的了。[/font][/b][/P][P][b]       习惯一旦养成，你要让她改，那是多么不[/font]容易啊！一个执笔尚且如此，更何况其他的事情呢！由此可见，好习惯的养成有多么重要了！王紫玮不是不知道正确的执笔姿势，她就是习惯了错误的。习惯成自然了。你觉得别扭，她却不觉得什么。[/font][/b][/P][P][SIZE=9pt]
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[b][COLOR=#0000ff]双胞胎[/COLOR][/b][P][b]       二（3）班有一对双胞胎姐妹——高宇彤、高宇悦。[/b][/P][P][b]       昨天看考场安排名单，我发现她俩不仅在同一个班，还在同一个考场，都在第5考场。高宇彤第180名，高宇悦第198名。[/b][/P][P][b]       我曾经教过两对双胞胎兄弟的其中一个，他们都是弟弟，一个叫刘伟，一个叫卫仲。老师和家长都说弟弟较哥哥学习要差一些。原因是在母体里哥哥吸收的营养较弟弟要多一些。老师们说双胞胎大都学习不太好。[/b][/P][P][b]       我也教过一对双胞胎兄弟——马骐和马骥。他们兄弟各方面都非常优秀。我发现弟弟比哥哥更优秀些，个子高，性格开朗。[/b][/P]