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    [SIZE=4][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

    玉树临风,孩子已经长大,让人倍感欣慰![/QUOTE][/SIZE]
    [P][SIZE=4]
    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的,那种成就感比自己获奖还要强烈。[/SIZE][/P]
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      [SIZE=4][QUOTE][b]下面引用由[@小7#33634]发表的内容:[/b]

      给予孩子足够的尊重,尊重孩子的选择,孩子的成长路上,他们已慢慢拥有一份独立且从容的心,精彩,点赞[/QUOTE][/SIZE]
      [P][SIZE=4]
      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]为每一个勇敢成长的孩子点赞。感谢关注![/SIZE][/P]
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        [P][ALIGN=center][SIZE=4][b]4[/b][b]月21日[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]铸造青春[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]一年一度的合唱比赛。身为缺乏艺术滋养的理工女,这样的比赛并不是我的擅长。上班途中、闲聊之余、午夜梦回……所有边角余料的时间都被用来设计、打磨创意。于是,很多极好的创意诞生在车水马龙的马路、嘈杂的办公室和宁静的午夜时分。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]整周的拆装实习安排在了合唱比赛的前一周。当然知道这一周的练习对比赛胜出的作用,可一旦占用了实习,孩子们专业技能习得的损失不是我一个身份卑微的老师可以弥补的。权衡再三,赛前的一周在按部就班的实习中渡过。当然要让孩子们明白这番苦心,不练习不代表不重视这次集体的展示,比赛的真正意义是激发出每个孩子心中对集体荣誉的守护和珍视。面对其他班花样翻新的秘密武器,我更看重的是孩子们那颗心系集体的团队之心。没有任何武器和包装——最简单的校服和毫无道具的表演,但是两年职校生活的千丝万缕分明的呈现在每一首歌曲中。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]赛前一天是高一年级合唱比赛,担纲领唱、朗诵、指挥的四个孩子在烈日的烘烤下,学习观摩了高一年级的比赛。他们认真揣摩、彼此提点,没人向我报怨天气的暴晒和炎热。离场前,嘉熹提醒其他三个孩子:“把附近的瓶子和垃圾带走,不是咱们扔的也要带走。”当旁观的老师把这一幕转述给我的时候,眼眶温热。没有什么比一颗愿意担当的、愿意替他人考虑的心更让人感动和骄傲。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]怕在教室的练习影响其他班上课,我们的练习地点几经调整改在了无人的实习车间。条件寒酸一些,可是我们的认真和一丝不苛丝毫没有打折扣。不具音乐细胞,也不愿给其他同仁添麻烦,为了达到最佳的音准,我们一遍遍放录音,哼唱、录像、找不足,循环往复……手机成了我们的最佳拍挡和最佳指导,几个孩子围着我一遍遍回放、回放、再回放,直到找出瑕疵。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]周三晚上九点多,俊胜打来电话:“老师,我找不到校服裤子了……”放下电话,看到手机上子豪发来的信息:“老师,别担心校服问题了,没有的我都给他们找找。”这个世界上,最最暖心的是无论你身处怎样的环境,有人愿意和你共同面对和分担。这些毫不计较的分担是我穿行疾风劲雨的勇气和力量。一时间,几天来的疲惫倦怠烟消云散。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]最最激动人心的一刻终于到来,上场、跨立、开唱,早已过了手心出汗,紧张的不能自已的阶段。“不要计较分数的高低,努力绽放最美的姿态,唱出我们396的精神和气节,如此就是不辱使命。”赛前在群里给孩子们吃了定心丸。当然还是有瑕疵,可是并不影响孩子们对班级精神的演绎和诠释。当他们声音震天的呐喊回荡在操场上时,这已经是最完美的结果,其他真的并不重要。“老师,对不起哦,我伸手伸晚了。”高智仲第一时间走到我身边“坦白”。这分明还是那个瘦而倔强的孩子,却又分明不再是那个在购买班服时标新立异、桀骜不驯的男孩。“老师,我露怯了。对不起。”尤文轩作为两年两次合唱的指挥,背负起合唱比赛沉甸甸的责任,我俩用度娘搜出了四分之四拍的指挥图解,一首歌一首歌的哼唱、指挥,春日的夕阳见证了两个臭皮匠不懈的学习和努力。眼前分明还是那个棱角分明的孩子,却又分明不再是那个在被邀请参加演讲比赛时,自称之前九年学校生活连语文课文都从来不曾背过的男孩。一直在期待见证他们的成长,而他们终于不负期望,在不知不觉中完成了蜕变和成长。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“战况如何?”比赛刚刚结束,好友就发来消息询问。可我刚刚只顾充当牧师,聆听他们各自的“忏悔”了,完全没有听到比赛分数的公布。但是我注意到了——上场前定播交待外班的孩子给我们全程录像;一个神交已久的好友赶在我们上台前来到闷热的操场为我们拍照;一个一直以来隐身在我们班级事务背后的好友专心的在台下帮忙录像;赛前俊胜和雨坤在办公室不厌其烦的熬好了冰糖绿豆汤,我们的比赛用水再次实现零支出;落日的余辉中他们曲调优扬的哼唱:长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。那一刻,别离的感伤和古诗词的美好意境已经深深的铭刻在岁月的纸边……[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]没有堪称专业的指导、没有惊人的华裳、没有美仑美奂的舞台,有的只是一颗颗愿意为集体倾力而战的年轻的心。他们的青春在这个朴素而平凡的舞台绽放光彩,他们用成长、奉献、担当、体贴铸就了一段青春。一直以来以同行者身份自居的我,终于看见青春的光芒在岁月的长河中波光潋滟一路向前![/SIZE][/ALIGN][/P]
        [ 此贴最后由 人在职教 在2018/4/21 14:23:40编辑过 ]
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          [SIZE=4]孩子们在您的努力下能有如此的表现,真的很了不起[/SIZE][P][SIZE=4]自然的也是最美的![/SIZE][/P]
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              [SIZE=4][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

              孩子们在您的努力下能有如此的表现,真的很了不起 自然的也是最美的![/QUOTE][/SIZE]
              [P][SIZE=4]
              [/SIZE][/P][P][SIZE=4]这是我和孩子们的互相成全。感谢于老师的一路关注![/SIZE][/P]
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                  母女亲情,心连心,感人至深[/QUOTE][/SIZE]
                  [P][SIZE=4]
                  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]感谢于老师一路相伴![/SIZE][/P]
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                      [P][SIZE=4]每次来,都为您的执着感动,并深深敬佩,您很伟大![/SIZE][/P][SIZE=4]问题学生的背后必然有问题家长——这就是教育的无奈,我们或许能转变学生,但不可能转变家长,唯一能做的就是努力到无能为力。[/SIZE]
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                        [P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]没有没出息的工作,只有没出息的人[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt] [/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]“老师,我们不想去参加校外实习,能不能留在学校高考?”刚下课,鹏和璐就结着伴来办公室找我。“高考班的选拔已经公布,不能更改的。”已经在班里解释了N遍,此刻也只能是重复之前的答复。“不就是考个语、数、外吗?”璐的语气中更多的是不甘和无畏。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“老师,我真的不想去校外实习,你看能不能留在学校参加高考?我也知道自己这两年没好好学,现在也后悔了嘛,就想考个大学重新去学。”晓在QQ里留言。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]……[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]从学校组织了高考选拔并公布了结果之后,这三个孩子不止一次来找我并提出破例进入高考班,其心之切会让不了解情况的人为之动容。然而求学心切的背后,真实情况是这样的[/FACE]——[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]他们结伴不写作业,你不拿出和他各科作业死扛的决心,就绝对见不到他草草应对的作业;如果可以逃避上缴手机,那也是断断要把手机拿在手里[/SIZE]“把玩”的;至于听课,那是上了大学以后才需要去考虑的事儿。别给他们讲普通高中孩子学业的辛苦,他们会说就算普通高中天天玩儿手机和睡觉的照样大有人在。[/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]他们在高考选拔之后迅速的完成了两年学校生活没有实现的成长和脱变吗?当然不是。他们想进高考班的唯一原因就是[/SIZE]——去学校统一安排的工厂完成工学交替顶岗实习就会失掉很多坐玩儿手机的机会,况且体力劳动繁重的生产一线只适合那些没出息的人。而他们,根本不屑于让自己的青春消耗在这样的体力劳动上,他们的青春应该在明亮的教室与手机朝夕相处[/FACE][SIZE=14pt]……[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]是我沿用老眼光看人吗?高考选拔结束后,他们继续之前上课的散漫作派[/SIZE]——课照旧不听、作业照旧不写、只要有一丝可能,手机是断断不可离手的。面对这样战术上藐视学习,口号上重视高考的“铜豌豆”,我的苦口婆心和殚精竭虑或许现实意义为零,但毕竟是我教育在场的努力和坚守。[/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [FACE=宋体]想到了《朗读者》第二季开篇的薛其坤校长。从一个普通的农村娃到中国名校的副校长,他体面的职业背后有着怎样不为人知的艰辛和风光?不如带着孩子们一起聆听和感悟[/SIZE]——[/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]薛其坤校长和他的团队在世界上首次发现了量子反常霍尔效应,他[/SIZE][SIZE=14pt]也因此获得了第一届中国未来科学大奖。[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]薛其坤校长说,他没想到自己能在[/SIZE]41岁时成为中国科学院最年轻的院士之一,当他花了七年才拿下博士文凭的时候,他也没有想过有一天会出任清华大学的副校长。[/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]在日本仙台东北大学研究所攻读博士学位时,[/SIZE][SIZE=14pt]他[/SIZE][SIZE=14pt]独在异乡,语言存在障碍,生活也十分艰难。没有朋友[/SIZE][SIZE=14pt]、[/SIZE][SIZE=14pt]没有家人的陪伴[/SIZE][SIZE=14pt],[/SIZE][SIZE=14pt]在这样无助的情况下,博士生导师樱井利夫先生治学又极其严格[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]薛其坤一周要工作[/SIZE]6天,早上7点来实验室,晚上11点之前不许离开。[/FACE][SIZE=14pt]读博期间,[/SIZE][SIZE=14pt]每天就是三件事,吃饭、睡觉、搞科研。太困了,就坐在公共卫生间的马桶上悄悄眯一会儿。薛其坤说[/SIZE][SIZE=14pt],[/SIZE][SIZE=14pt]一年中,会有七八个月想放弃,想回家。[/SIZE][SIZE=14pt]镜头前的薛其坤笑着描述着这段不堪的往事,其中的苦涩被他融入生活的海洋,稀释、冲淡、飘散。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]博士毕业后的薛其坤,在接下来的[/SIZE]20年间,没休过一个完整的假期和周末。每年,薛其坤的平均工作时间在330天以上[/FACE][SIZE=14pt];[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]每天,工作时间在[/SIZE]15小时左右,年平均工作时间高达5000小时。经过四年不断的尝试与失败,2013年,薛其坤的团队成功了——比东京大学、麻省理工学院、维尔茨堡大学、普林斯顿大学、斯坦福大学的团队,更早地发现了量子反常霍尔效应。其实这个世界上真正天赋异禀的人何其稀有,薛其坤说[/FACE][SIZE=14pt]:[/SIZE][SIZE=14pt]“[/SIZE][b][SIZE=14pt]只要你勤奋、执着、专注,就不会在世上一事无成。[/SIZE][/b][SIZE=14pt]”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]薛其坤的故事让孩子们陷入了沉默:科学家在多数人心目中就是坐在冬暖夏凉的办公室写写字、喝喝茶,我们以为的岁月静好原来是他们用超乎常人的执着、专注和投入换来的质的飞跃,我们以为的举重若轻原来是他们用每一个举轻若重的谨慎换来的表象。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]如果说薛其坤的故事离我们太远,那么下面这个人的故事就出现在我们职校学子的队伍中[/SIZE]——[/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]1991年,19岁的宁允展从铁路技校毕业,进入当时的四方机车车辆厂,从事自己喜爱的车辆钳工工作,一干就是25年。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]早在刚进厂那会儿,在熟练掌握自己工作内容之后,宁允展就将目光瞄上了电焊。自学一段理论知识后,他经常利用工余时间跑到压铆车间拣一些废料回来作电焊练习,带他的老师傅们看他那么好学[/SIZE][SIZE=14pt],[/SIZE][SIZE=14pt]也都热心给予帮助和指导。除了电焊,宁允展还自学了机加工、电脑绘图等多样技能,他说,只有多掌握一些手艺,才能将它们融会贯通,想出更多解决难题的好点子[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]为了让自己的技能精益求精,[/SIZE][SIZE=14pt]宁允展[/SIZE][SIZE=14pt]把自家庭院改造成[/SIZE][SIZE=14pt]小车间,满满当当放置着小机床、电焊机、打磨机和各种各样的工[/SIZE][SIZE=14pt]具[/SIZE][SIZE=14pt]。这[/SIZE][SIZE=14pt]个小车间也[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]是宁允展下班后在家里的[/SIZE]“活动中心”。[/FACE][SIZE=14pt]每天工作八小时还不够,回家还要继续,一干就到晚上八九点。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=12.5p][SIZE=14pt][FACE=宋体]普通机客车对定位臂的接触面精度要求不高,但高速动车组以[/SIZE]200多公里时速飞奔时,不足10平方厘米的接触面,承受的冲击力达到二三十吨,[/FACE][SIZE=14pt]这[/SIZE][SIZE=14pt]要求定位臂与轮对节点必须[/SIZE][SIZE=14pt]“[/SIZE][SIZE=14pt]严丝合缝[/SIZE][SIZE=14pt]”[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体],否则会影响到行车安全。按要求,必须保证[/SIZE]75%以上的接触面间隙小于0.05毫米,相当于[/FACE][SIZE=14pt]“[/SIZE][SIZE=14pt]一根细头发丝[/SIZE][SIZE=14pt]”[/SIZE][SIZE=14pt]的[/SIZE][SIZE=14pt]直径[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt]而[/SIZE][SIZE=14pt]这要靠纯手工研磨来实现。研磨精度磨小了,精度达不到要求[/SIZE][SIZE=14pt];[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]稍有不慎磨大了,动辄十几万的构架就会报废。宁允展主动请缨,挑战这项难度极高的研磨技术。平时的深厚积累加上夜以继日的潜心琢磨[/SIZE],不到一个星期就出了师。他研磨出的定位臂,连外方专家都啧啧称奇。[/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]如今他是高铁首席研磨师,国内第一位从事高铁列车转向架[/SIZE]“定位臂”研磨的工人,被同行称为“鼻祖”。由他研磨的定位臂,比头发丝还细。高铁研磨十年,经他手中的转向架从来没有出过次品[/FACE][SIZE=14pt],[/SIZE][SIZE=14pt]他[/SIZE][SIZE=14pt]也因此被誉为[/SIZE][SIZE=14pt]“大国工匠”。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]教室里一片静默,难得的思考在教室漫延。我借势引领:无论脑力劳动还是体力劳动,都是体面而受人尊重的。所谓体,就是身体力行的践行心中的梦想,就是专注于手里正在做的事;所谓面,就是用责任和担当面对该做的事,就是面对该做的事毫不犹豫的撒下辛劳的汗水。真正的体面是无论身在何处精神在场、专注在场、责任在场、担当在场。在学校就竭尽全力的承担起学习的责任,在工厂就承担起实习生的责任。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]亲爱的孩子,永远记住,没有没出息的工作,只有没出息的人。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]
                        [ 此贴最后由 人在职教 在2018/7/11 20:59:21编辑过 ]
                        班主任之友感谢您的参与
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                          [SIZE=4][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                          每次来,都为您的执着感动,并深深敬佩,您很伟大! 问题学生的背后必然有问题家长——这就是教育的无奈,我们或许能转变学生,但不可能转变家长,唯一能做的就是努力到无能为力。[/QUOTE][/SIZE]
                          [P][SIZE=4]做我该做的,哪怕没用。[/SIZE][/P]
                          班主任之友感谢您的参与
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