[SIZE=4]整整休整了两年。在论坛和学校都是如此。出离了忙乱的生活，却发现心无所依，那种曾经的内心富足再难寻觅。四十不惑，但我仍然有惑。对生活、对工作、对经历的一切和即将经历的一切……[/SIZE][P][SIZE=4]今年九月，重返班主任岗位，重新融入班级工作。算是一次重生，也算是一次回归。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]感谢论坛朋友的惦念！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我仍在路上。期待你的鼓励和支持。[/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=28px][ALIGN=center][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px][b]这个夏天[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       不喜欢夏天——窗外闷热无比，屋内锅边灶台，料理不完的一日三餐，汗水肆意的顺脸而下，眼睛被沙的生疼，待做到餐桌时往往完全没有吃的欲望……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]                       一、天涯海角[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       刚放暑假，老妈病了，遥远的三亚一声召唤，拖着未愈的病体出发了。走三步歇两步，飞机晚点，硬生生咬牙坚持到了那个美丽的城市。走下飞机，一股热浪没有商量的扑面而来，那种热如狼似虎，铺天盖地，我瞬间傻眼。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       之后的几天休整疲惫的身体，老妈碎石后基本痊愈。第三天早起陪她去早市，二十分钟的路，汗水打透衣背。一瓶水，几十米路已然见底。三亚的物价太高了，那些青翠欲滴的蔬菜真真吃的人肝颤。三亚的美景和高物价真的是让人欢喜让人忧的一对产物啊。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       白天没有极特殊情况断断不能出门，通常傍晚五六点我们会出发去一条马路之隔的三亚湾。傍晚的海风吹走白天的燥热，光脚走在温热的海水中，瞬间感觉自己变成了独行的背包客，天地苍茫，我自悠游。边走边看天边云影变化，看热恋的男男女女十指相扣比肩而行，看欢快的孩童尽情在海边释放童真的天性，看远处的椰林配合夕阳洒下南国特有的味道。那一刻无思无想，庸常生活的琐碎烦恼统统归于无形，没有人认识我，我变身为天涯海角一个路人，突然就希望时间在这一刻定格，就这样坦然的走到生命的尽头……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       因为惦记儿子，在陪老妈做完复查后，第一时间飞回家，这段没有旅游的远行终于划上句号。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]                          二、相聚[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       在三亚时就接到308学生的电话询问聚会事宜。其实早在寒假就想组织一次聚会，因为出行，一直被耽搁。从天涯海角回来后第一时间组织了这个一直被搁置的聚会。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       很多孩子毕业后一直没有谋面，大家在自己的生活圈子里辗转腾挪，其中的艰辛磨难都隐没在彼此的寒暄中。        [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       “老师，今年带不带班，我去帮你迎新生。”席间，不止一个孩子关切的询问。那些曾经共度的岁月，披荆斩棘，依然带着热度。我该怎样汲取这份牵挂呢”？记住爱，给予爱。曾经和我风雨同舟的孩子们用他们的单纯、善良践行着我们曾经的约定。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       合影，再合影，就让我们师生的情感在相机中定格。那些在生命中熠熠生辉的除去钻石，还有过往的温暖记忆……孩子们穿越局限的师生界限，把温情和爱快递到我的手边。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]                       三、启程[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       在学校悠闲自在的当了两年纯任课教师。说实话，很轻松。在职业学校，教学任务基本闭着眼就可以划拉的八九不离十，但是，总会有些生命中不能承受之轻。以前只觉得忙碌会压倒人，却忽然发现无事可做像大麻一样腐蚀着人的神经。坚持了六年的教育写作彻底停止，心里空空落落，灵魂无处安放，前方纵有汪洋大海，却无力摆渡，于是沉沦，沉沦，再沉沦……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       那天打开久违的班主任论坛，看到那个结缘于论坛的朋友在我的帖子下问候并留言，再看日期，是去年的秋天……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]忽然间觉得辜负了自己，辜负了自己多年的坚持和打拼，辜负了一个又一个灯光相伴的不眠之夜。像失去了栖身之所的流浪汉，举目无亲，无家可归，四处游荡却又无处藏身。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       再次启程吧，以不惑之年的淡定去迎接一批陌生的面孔，让我在他们耀眼的青春中安然老去。如果这份养家糊口的职业同时承载着我的喜怒哀乐和光荣梦想，我该在心里为自己的职业和幸运点无数个赞。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       那晚和好友吃饭回来，凉凉的夜风卷起满地的树叶，忽然发现夏天已经走远。“阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许”。王国维穿越时空送来慰籍的诗句，而我除去接纳再无可做。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=17px]       昨夜有梦，梦中，秋节至……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][b]9[/b][b]月[/b][b]10[/b][b]日[/b][b][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][b]拒绝绑架[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]新生入学的忙碌，终于在周五划上句号。周五下午开学典礼，A和B在我反复强调两点五十到操场集合后，仍然懒懒散散，三点十五晃晃悠悠，不急不慢的来到操场指定的集合地点。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“凳子放下，站到后面来。”从学生给我准备的凳子上站起，准备陪他们一起站到典礼结束。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“凭什么让我站着？”A面带不屑，目光斜视，充满挑衅和敌意的问。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“不为什么，站着想想吧。”压住内心的怒火，言简意赅的回答。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]A旁若无人的开始和同伴聊天，仿佛主席台上一片真空，更不要说顾及身边同样在烈日下站立的我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“闭嘴!”第一次在集会上声色俱厉。十六七岁的孩子自尊心强，我极少人前呵斥，严厉的话尽量放在人后。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]A并无收敛。不想大庭广众之下大动干戈，兵戈相见。于是将与其说话的B叫到自己身边。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]没了说话的对象，A倍感无聊，便蹲下自娱自乐。没再提醒，因为知道提醒除了更激烈的对抗外不会有任何结果。大概蹲累了，不长时间复又站起，整个身子拧成N段，脸朝向隔壁班，且不时和隔壁班孩子聊上两句。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]开学典礼接近尾声，再站意义不大，让A落座。他并不珍惜这样的待遇，左顾右盼，找人和他说话，最后翘起二郎腿，自顾玩起手机。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]典礼的最后，学生处点评典礼秩序，并对坐姿提出具体要求，绝大多数孩子按要求调整坐姿，A继续二郎腿，充耳不闻，置身事外。走过去，告诉他，如果再不按要求做将会把学生处老师请过来单独教他坐姿，他极不情愿的放下二郎腿，却仍未照喇叭里讲解的规范坐姿执行，想想，没再提要求。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]开学典礼后，累热交加，但是仍然爬上四楼教室参与教室卫生的整理。垃圾，桌椅，桌面散落的物品，直到汗流浃背。接近尾声时，典礼上肆无忌惮的A回教室拿遗忘的物品，看我们几人忙碌，视若无睹，转身即走。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]开学五天，因为上课说话，不参加集体活动在教室闲聊以及插科打诨视班级事物为儿戏已经三度找他私下谈话，谈话密度堪称班级之最。但所有的努力终于付之流水。不仅如此，他的眼中无师长，心中无规则。不管他如何来头，如何背景，都不能无视规则和制度。我是老师没错，我肩负引领与纠正的义务也没错，但当一个孩子全力以赴抵制我所有的润泽和引领时，除了深深的无力和无奈，唯有沉默。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]教渡有缘人。我珍惜每一个和我有师生之缘的孩子，不管他们有着怎样不堪的学习成绩和行为习惯。同事们称赞我带班有方，其实我知道，我不过是愿意比别人多做一些有用或无用功而已。我不怕重头再来，也不惧长路漫漫，但我怕，怕所有善意的付出和不求回报的引领换来的只是对抗和轻蔑。除去老师这个身份，我还是普通人，有一颗剔透和脆弱的心，我不需要学生的感恩戴德，但我需要起码的尊重，那是一个生命对另一个生命最基本的体恤和态度，那也是我付出心血和时间后理应得到的回应。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]开学典礼的小插曲后，心情极其糟糕，在微信朋友圈发表了心情写照，我说：“我不是神，没有化腐朽为神奇的魔力，感谢大家对我的信任，但是我可能会让一部分人失望了。没错，我清楚自己的份量和能力，没有后悔承担责任，但是总会有我力所不能及的学生和事情。教渡有缘人，我珍惜和每一个孩子的师生缘分，但是也要说，学校教育不了的就让社会去教育吧。”有家长留言：“作为一个导师，一个永远的朋友，你不能有这样一种心情和想法，不能把你的学生放任到社会上去！这个想法很可怕，你有责任和义务教育他们。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]大清早看到这样的留言心中的委屈和郁闷自不必说。不吐不快，思量再三，回复如下：如果学校教育可以解决所有问题，那每个国家就不需要再设置监狱。工作上，我所做的每一件事对的起国家发给我的工资，对的起自己的职业良知，对的起所有的学生和家长群体。你不用给我责任和道德的双重绑架，我有自知之明，当一个家庭不负责任的把孩子放在学校，不闻不问，不感恩学校给予的所有教育资源，只是一味地纵容孩子，做孩子抵抗学校教育最坚实的后盾时，我想问，一个家庭，十几年没教育好的孩子，凭什么要求我短期见成效，并且不抛弃不放弃？没有教不好的学生，只有不会教的老师。说这句话的人就是对整个教师群体的欺凌，我有权不接受这种势不均的挑衅。老师有教育学生的责任没错，但是这责任是有边际的，我们不是神，除去教师这个角色我们还是普通人，有普通人的喜怒哀乐，我们也需要被尊重，被理解，需要学生和家长的理解和配合。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]如果几年前，一个家长对我提出类似要求我会瞬间责任感爆棚，把自己当成女超人，盲目的担当起育人使命，哪怕孤军奋战，哪怕面临5+2﹤0的尴尬结果也在所不惜。但是现在不会了。我仍然兢兢业业，仍然敬畏教师职业的神圣，仍然用内心最严格的标准而不单单是学校制定的所谓考核依据要求自己。十九年的从教经历没有消耗殆尽我的教育热情和理想，初心未变，甚至更加清晰和坚定。但我也更加清醒的认识到自己的角色和职业所赋予我的责任——不是所有的学生都可以教育和转化，我能够陪他们走上一段，在这一段路途中，有很多家庭和社会的原因我无能为力，我可以倾尽全力给予他们正能量的导引，但或许他们身上的戾气和负能量丝毫不会衰减。我不想当春蚕，也不想做蜡烛，我爱这份职业，但我也爱自己，我追求的是师生双向的成长而不是单方面无条件无意义的奉献和牺牲。我不接受任何人站在道德和责任的制高点对我的工作提出这样或那样不切实际的要求，但是这并不代表我放弃道德和责任的约束进而放纵自己的行为，我只是拒绝被道德和责任双重绑架。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]亲爱的孩子，亲爱的家长，请给予一个教师足够的空间、信任和尊重。抛开教师身份我也是一个母亲，我当然懂得一个好老师对孩子而言意味着什么。但就象网络上流行的一句话：“你无法叫醒一个装睡的人，也无法感动一个不爱你的人。”我无法教育一个对我心存敌意的孩子，也无法引领一个拒绝教化的灵魂。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P]

[P][SIZE=9pt][ALIGN=center][b][SIZE=4]9[/SIZE][/b][SIZE=4][b]月14[/b][/SIZE][b]日[/b][/ALIGN][/SIZE][/P][P][b][ALIGN=center][SIZE=9pt][SIZE=4]不可忍[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/b][/P][P][SIZE=large]四节课，让人崩溃的节奏。更让人崩溃的是教室里打牌的四个孩子。[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]周一的班会再三强调，无论课上课下，不许在班里打牌，违规者回家反省。只一个晚上加一个上午，我再三叮嘱的话就已烟消云散。四个孩子在锁着门的教室打的酣畅淋漓时，我料事如神般出现了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=large]将四个孩子请出门，即使因为犯了错误在楼道站立，四个人仍然嘻嘻哈哈，毫不在乎。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]接手新班以来，感觉还没从上个班的影子中走出来，不愿声色俱厉的呵斥，更多时候处于观察状态，并未出手。而这次令人不能接纳的，不是打牌这件事本身，而是四人明知故犯，且被抓现行后毫无歉意的无所谓态度。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]电话与四生家长沟通，开学一周，四个孩子身上不同程度触线犯规，屡屡以身试法——染发、迟到、课上说话、逃避值日、旷课、不参加集体活动……之前一直觉得，动不动通知家长的行为是我所不屑使用的。学校出现的问题，尽可能不麻烦家长，他们也疲惫的奔忙于生计之中，自顾不暇。但这次，无论如何，要烦劳家长为了孩子，奔波一次。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]不长时间，家长们纷纷到齐。因为情况不一，分别谈话。言简意赅，没有废话:第一，不允许在教室打牌，因为这个不文明行为影响整个班级形象。第二，如果孩子珍惜这次求学经历，必须尊重教室和规章制度的神圣，不以身试法，服从老师管理。第三，家长领回家反省期间，每天写出反省文字，家长签字，拍照后QQ上传。何时来校上学视反省质量决定。有家长提出让孩子住宿，享受更严格的管理，直接拒绝。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]不是我法外不讲人情，只是这四个孩子短短一周时间，暴露出的众多问题足以显示其本人积重难返和家庭教育的缺失。我可以接纳一个孩子屡有失误，却无法接纳一个孩子犯错后满不在乎、谈笑风生的态度。更有甚者，家长出面，做孩子逃避集体活动的坚实后盾。如果孩子的不尽人意的后面是家长不合时宜的做主和撑腰，我当然直接拒绝，毫不含糊。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]上个周的开学典礼，一家长为孩子请假，理由是拉肚子，去就医，然后去办身份证。我反复强调，开学典礼是正能量的集体活动，也是新生入学后第一次正规的集体活动，病可以去看，中午午休时间足够看病，身份证件不用急着去办，请家长带孩子就医后让孩子来校参加集体活动。话说的明明白白，态度亮的清清楚楚，可那孩子仍然是有体力去办身份证件，没体力来参加集体活动。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]我无意为难学生或家长。如果班规、校规、善意的规劝只能换来毫不思量的打破，我只能说无话可说。面对家长无度的纵容，作为一个教师，我要面临的是5+2<0的尴尬局面，但难道为人家长的成年人不清楚为那小于零买单的将不是学校或老师，而是学生和家长这个最小单位的个体。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]我尊重每一个家长，无论他（她）年龄几何，从事何种职业，这是教师职业赋予我的义务。但是我也拒绝所有形式的无原则的纵容，拒绝任何一个学生和家长对制度的蔑视和轻漫。我甚至不要求家长尊重我这个独立的个体，我只要求每一个学生和家长尊重我作为教师提出的每一条建议和要求，尊重我为履行职责付出的努力和辛劳。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]亲爱的孩子，因为我是你的老师，所以我要对你尽到一个教师该尽的责任，你尽可以年少轻狂，我却不可以关闭良知的门，与你的家长比肩而站给你一份糊涂的爱。亲爱的家长，因为我是你孩子的老师，所以我要从专业的、责任的角度提出具体要求，你可以继续自以为高明的溺子之爱，而我也同样有权利拒绝你无度的纵容和满足。法外当然可以有情，但无视原则、丧失理智、轻漫制度的请求和行为不可忍。[/SIZE][/P][P][SIZE=14][/SIZE][/P]

[P]老友，看到你重新开贴，很高兴哦！一起努力哦！[/P][P]生活中，许多人和事，我们可能陷在其中，但都会过去，也会走出来的。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@人在职教]发表的内容：[/b]

这个夏天         不喜欢夏天——窗外闷热无比，屋内锅边灶台，料理不完的一日三餐，汗水肆意的顺脸而下，眼睛被沙的生疼，待做到餐桌时往往完全没有吃的欲望……                         一、天涯海角         刚放暑假，...[/QUOTE]
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[/P][P]老友，疼爱自己的母亲，感人哦！[/P][P]关心自己的学生，学生也一直记着你。[/P][P]哪怕分别，也不忘那份情[/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=14]9[/SIZE][SIZE=14pt]月[/SIZE][SIZE=14]22[/SIZE][SIZE=14pt]日[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]不可忍（二）[/SIZE][/P][P][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]课间操时查人数，少一人。相比上个周的茫然无措，随着对重点学生的了解深入，旷操的孩子很快被锁定。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]下操后，让班干部将班内做值日的人逐一清查，避免冤假错案。时间不长，[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]来找我，说肚子疼，所以一直在教室。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]继开学第二天无故不到报告厅参加集体活动；到开学典礼随意迟到，目无尊长，为所欲为[/SIZE][SIZE=14],[/SIZE][SIZE=14pt]再到体育课、队列训练只想偷懒，我和[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]频频过招。一来还没有完全适应班主任这个熟悉而陌生的角色；二来还想多多观察再行出手，所以虽然频频过招，却并未使出任何有杀伤力的招数。我心平气和的告诉[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]，如果他每次集体活动都不能按时参加更应该记好我的电话号码，随时电话请假。之后要求[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]随我一起办公，目睹我处理班级事物，其目的无非是唤醒他内在的觉醒和良知，如果他还有良知的话。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]拉出椅子让[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]坐下。“坐或者站不是关键问题。问题是我是来学习的，你凭什么不让我进教室[/SIZE][SIZE=14]?[/SIZE][SIZE=14pt]凭什么让我在办公室[/SIZE][SIZE=14]?[/SIZE][SIZE=14pt]”[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]咄咄逼人，并不示弱。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]和无赖说话没必要顺着他的思路。“好，现在我终止作为班主任对你的所有教育，你的问题上交学生处。我也会把你开学三周以来的表现以文字的形式上交学生处。”我言简意赅，不想废话。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]放学的铃声响了，因为要赶回家给儿子做饭，我如实相告。“老师，你不能走，咱们得解决问题。”[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]不依不饶，并不理会我家务在身。刚刚还拖拖拉拉不肯解决问题的[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]，听到铃声，如顿悟般幡然醒悟，急着解决问题于分分钟。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“我有权利拒绝你不合理的请求。现在是我的私人时间，你的问题是工作问题，只能占用我工作时间解决。”我不卑不亢，掷地有声。[/SIZE][/P][P][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]不再理会[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的胡搅蛮缠，把他留给他的招生负责老师。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]下午，再到学校。忙着汇总[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的文字材料上交学生处，通知[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的家长来校面谈，同时着手班级纪律、卫生种种不尽人意的种种。[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]在招生负责老师的陪同下来到我办公室。“老师，我错了。”[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]例行公事，并无诚意的道歉丝毫没有打动我。不是我带着有色眼镜看人，一个孩子是不是有诚意是不需要眼睛去辨别的，心的诚意只需心去体会。“错在哪儿[/SIZE][SIZE=14]?[/SIZE][SIZE=14pt]”我不紧不慢追问。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“我就觉得这么点儿事儿你太小题大做了，所以言语冲动，顶撞了你。”[/SIZE][SIZE=14px]A[/SIZE][SIZE=14pt]言辞犀利，再无道歉的诚意。因为自己和[/SIZE][SIZE=14px]A[/SIZE][SIZE=14pt]的招生负责老师都有课，不能再往下谈。礼貌解释之后让[/SIZE][SIZE=14px]A[/SIZE][SIZE=14pt]随我一同回班上课，下课之后再行解决。[/SIZE][/P][P][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]紧锣密鼓的进行完专业课的教学，课间甚至没有离开教室，认真设计着一会儿要让学生认真填写的自省题目。第三节课，教学内容收尾后开始黑板抄写自省题目。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]孩子们写的很认真，一时间教室里只听到刷刷的落笔声，[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]置身事外，旁若无人。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]下课，收自省，特意让[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]拿出他的自省随我到学生处汇合家长。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]待落座才有时间认真阅读[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的自省，内容满篇胡诌不说，笔迹清浅，仔细辨别仍有难度。把[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的自省拿给[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的家长看。我上课期间，学生处负责人已经和家长沟通了[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的所有情况。学生处负责人问[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]为何屡屡犯规，[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]如是说：“我在初中一直挺好，来这儿之后事儿总找我，我也没办法。”[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“明白了，到现在你仍然不觉得自己有任何问题，仍然觉得老师故意找事儿。”虽然一天的课加上[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的琐事已经让人精疲力竭，我的思路尚可捕捉到[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的不满和推卸。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]此时[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的家长既没有呵斥，也没有阻拦，任由[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]嚣张跋扈。作为老师，此时不言更待何时。“首先我表个态。作为一个社会人，我有这样那样的缺点，我不求任何人接纳。但作为班主任，为孩子付出的点点滴滴自认无愧。我需要学生对我付出的努力和心血给予最基本的尊重。其二，孩子目前这种态度我不认为是解决问题的态度，请家长带回家，何时有诚意解决问题何时返校。”没有怒不可遏的咆哮，[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的种种已让人出离愤怒。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的家长与学生处负责人做最后交涉，[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]仍然在强调：我之前不过迟到了几次，并没有旷课，凭什么说我不参加集体活动[/SIZE][SIZE=14]?[/SIZE][SIZE=14pt]家长和领导都在，我无心理会[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的胡搅蛮缠。家长在场尚且如此蛮横无理，如果说我内心还有什么期望那一定是谎言。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]学生处负责人安排[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]每天在家反省期间写出反省，并将我布置的自省重新抄写。[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]和家长离开不久就打通了我的电话。“老师，我实在看不清这份自省题目，可不可以回校上课后再抄别人的自省题目[/SIZE][SIZE=14]?[/SIZE][SIZE=14pt]”[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]继续着他的为所欲为。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“不可以。你自己写的字自己看不清，但是可以理直气壮的交给我，单凭这一点就暴露了你对老师的无视。”虽然电话里仍在回应着[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]，但内心不再有丝毫沟通的欲望。但是，好吧，我把自省题目发给你，自己去抄写吧。说完最后一句话，逃似的挂断电话。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]七点到家，收拾，吃饭。刚刚放下饭碗，[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的妈妈打来电话。大意就是，[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]问题多多，但还是希望我本着包容[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]的原则，让他回校上课。并保证日后配合学校的工作。断然拒绝家长的要求。并更正她的说法——孩子跟家长是一辈子，跟老师和学校不过三年。如果说配合，是学校和老师配合家长的教育，而且这种配合要在孩子对学校制度足够尊重，对老师足够尊重的前提之下。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]不是我不通人情。熟悉我的人都了解我吃软不吃硬的个性。我可以做到逢住宿生生病必探望；我可以千里迢迢，一家一家网吧寻找沉迷网络的孩子；我也可以烈日炎炎下和学生一起坚守看台，共同呐喊加油……所有的辛劳繁琐于我都不算困难，但，所有辛劳付出的前提是——我的孩子尊重我的付出和努力。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]不公正的制度可以忍，因为除去理想，我也要养家糊口，维持生计；骨感的现实可以忍，因为美好之外必有瑕疵，我再文艺，再浪漫，也懂得面包和牛奶比遥不可及的星星重要；自由散漫、基础薄弱可以忍，因为我自知职业学校的尴尬境地，有生源已经是烧过高香的奇迹，哪敢再期盼素养拔高、底蕴深厚。但，无论何时，目无尊长，撒泼放赖不可忍；反客为主，胡搅蛮缠不可忍；无视制度，蔑视规则不可忍。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]亲爱的孩子，亲爱的家长——是可忍，孰不可忍。是忍也。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@人在职教]发表的内容：[/b]

9月10日 拒绝绑架 新生入学的忙碌，终于在周五划上句号。周五下午开学典礼，A和B在我反复强调两点五十到操场集合后，仍然懒懒散散，三点十五晃晃悠悠，不急不慢的来到操场指定的集合地点。 “凳子放下，站到...[/QUOTE]
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[/P][P]  做好分内之事，额外的，让它去见鬼吧[/P][P]  我们老师也是人，也有家，拒绝高度的神圣化形象。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@天上的脸]发表的内容：[/b]

老友，疼爱自己的母亲，感人哦！ 关心自己的学生，学生也一直记着你。 哪怕分别，也不忘那份情[/QUOTE]
[P]再见老友，激动ing。[EM05][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@人在职教]发表的内容：[/b]

                  9月14日                   不可忍 四节课，让人崩溃的节奏。更让人崩溃的是教室里打牌的四个孩子。 周一的班会再三强调，无论课上课下，不许在班里打牌，违规者回家反省。只一个晚上加一个上午...[/QUOTE]
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[/P][P]  对这些不懂规矩的孩子，一定要严抓。家长一开始可能配合，维护孩子，多次交手之后，慢慢的，家长们也会看见老友的真心，慢慢地会支持老友！[/P]

[SIZE=4][QUOTE][b]下面引用由[@天上的脸]发表的内容：[/b]

对这些不懂规矩的孩子，一定要严抓。家长一开始可能配合，维护孩子，多次交手之后，慢慢的，家长们也会看见老友的真心，慢慢地会支持老友！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]再次回归班主任工作似乎整个人钝了。不去理会那些扰人的枝枝节节，当所有的郁闷成于文字，便不会郁结于心。谢谢老友！你的惦念让我温暖。[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@人在职教]发表的内容：[/b]

9月22日 不可忍（二）  课间操时查人数，少一人。相比上个周的茫然无措，随着对重点学生的了解深入，旷操的孩子很快被锁定。 下操后，让班干部将班内做值日的人逐一清查，避免冤假错案。时间不长，A来找我，...[/QUOTE]
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[/P][P]家长要求宽容孩子，那谁来宽容老师[/P][P]孩子有错误，就要承担起来，如果连反省的勇气都没有，那只能自己领回家教育，学校也无能为力。支持老友的做法1[/P][P]职中的孩子，还真难教，老友保重，保重！[/P]